资源简介

(共31张PPT)
学用地形图探究地貌特征
单元活动
问题引导
我国山地、丘陵、高原占陆地面积的三分之二，在人口密度较大、不容易耕种的山区，由于平坦的土地少，只能向山地进发，以山为田。可是，山地因为存在坡度，降雨时水分容易往下堆积，造成上面的植被缺水，难以生长。而如果将坡地改造为梯田，通过一层层平整的台阶和田埂改变地面坡度，就可以拦蓄雨水，留住土壤，减少水土流失和面源污染，还能使山区大面积耕作成为现实。
梯田，是雕刻在等高线上的作品，也成为了大山上的壮丽风景。
认识等高线地形图
应用等高线地形图分析地貌
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目录
CONTENTS
应用分层设色图分析地貌
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认识等高线地形图
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认识等高线地形图
地形图是一种按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，将真实地形、地貌描绘在平面上的地图，通常用等高线表示地形的高低起伏。
反映地面的实际高度、起伏状况，解决生产和生活中的许多实际问题。
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等高线地形图基本特征
同线等高
同图等距
闭合曲线
两条等高线一般不相交
等高线疏密反映坡度陡缓
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等高线地形图部位
山顶
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等高线地形图部位
山脊
山谷
低脊高谷
3
等高线地形图部位
陡崖
3
等高线地形图部位
陡崖
陡崖相对高度
(n-1)d≤ H<(n＋1)d
崖顶海拔范围
H大≤H顶崖底海拔范围
H小-d3
等高线地形图部位
鞍部
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认识等高线地形图
符号 部位 等高线分布特征
A 陡坡 等高线密集
B 缓坡 等高线稀疏
C 山脊 等高线由高处向低处凸出
D 山谷 等高线由低处向高处凸出
E 鞍部 两侧等高线闭合，且数值相等
F 陡崖 若干条等高线重叠在一起
G 冲沟 两组陡崖符号组成，向高处收缩
H 洼地 呈环状分布，数值中低周高
I 山峰 闭合曲线，外低内高
I
应用等高线地形图分析地貌
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1
等高线地形判读
山地
盆地
平原
1
等高线地形判读
丘陵
高原
1
等高线地形判读
地 形 海 拔 地 形 特 征 等 高 线 特 征
平原 200米 以下 宽广平坦 等高线稀疏
高原 500米 以上 面积较大，外围较陡， 内部起伏较和缓 高原面上等高线稀疏，
边缘等高线较密
山地 500米 以上 具有耸立的山峰，陡峭的山坡，地势起伏大 等高线较密集，山顶
呈闭合曲线，内高外低
丘陵 200-500米 地势起伏较大 与山地相似
盆地 不一定 四周高中间低 等高线呈闭合曲线，外高内低
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等高线地形判读
注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。
“凹形坡”可通视，“凸形坡”容易挡住人们的视线。
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特殊等高线地形图判读
峡谷
冲积扇
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特殊等高线地形图判读
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特殊等高线地形图判读
梯田
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特殊等高线地形图判读
风蚀蘑菇
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特殊等高线地形图判读
新月形沙丘
应用分层设色图分析地貌
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1
判读地面喀斯特地貌
1
判读地面喀斯特地貌
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判读山岭与谷地
山
岭
山
岭
山
谷
山
谷
山
岭
山
谷
下图是“某区域等高线地形图(单位：米)”。
1.该区域发展攀岩等极限运动可考虑在（ ）
A.① B.② C.③ D.④
练习
【答案】D
读“等高线图(单位：m)”，完成1～3题。
2.图示区域的地貌类型是（ ）
A.风沙地貌 B.河流地貌
C.喀斯特地貌 D.海岸地貌
3.这种地貌最可能分布在我国的（ ）
A.东北地区 B.东南沿海
C.青藏高原 D.西北地区
练习
【答案】2. A 3. D
读“等高线图(单位：m)”，完成1～3题。
练习
【答案】B
4.这种地貌的走向主要受制于（ ）
A.河水流向
B.风向
C.地表坡向
D.海岸走向
图为“北京最美乡村”所在区域等高线地形图。根据图文材料。
练习
【答案】C
5.从C处攀爬至溶洞,攀登的垂直高差大约为
A.60米 B.70米
C.100米 D.130米

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