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新鲁
教版
第二单元 从地球圈层看地表环境
第2课时 大气的受热过程与大气运动
2.1大气圈与大气运动
运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象
课程标准
说出大气受热过程、大气保温作用的基本原理，并以此解释全球变暖、玻璃温室等现象
绘制简单示意图，理解大气热力环流的形成过程，解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象
理解大气水平运动的成因，判读和绘制风向
学习目标
分析青藏高原太阳辐射最多的原因？
纬度低，终年正午太阳高度角较大
多晴朗天气，日照时间长
地势高，空气稀薄，对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射强
课前回顾
太阳辐射就是太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
课前回顾
太阳辐射的波长分布
紫外区：波长小于0.4
可见光区：波长介于0.4-0.76太阳辐射能量最集中部分
红外区：波长大于0.76
长
短
太阳辐射
太阳辐射
物体的温度越高，辐射波长越短
太阳表面温度
约5500°C
短波辐射
长波辐射
长波辐射
地面辐射
太阳辐射
地球表面
均温约22°C
近地面大气
均温约15°C
大气辐射
分析青藏高原太阳辐射最多的原因？
纬度低，终年正午太阳高度角较大
多晴朗天气，日照时间长
地势高，空气稀薄，对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射强
课前回顾
大气对太阳辐射的削弱作用
大气对太阳辐射的削弱作用
吸收
反射
散射
大气对太阳辐射的削弱作用
红外光
可见光
紫外线
CO2
H2O
吸收
散射
O3
反射
吸收
太阳辐射
臭氧层吸收紫外线（有选择性）
水汽、二氧化碳吸收红外线（有选择性）
O3
大气对太阳辐射的削弱作用
大气对太阳辐射的削弱作用
作用 形式 参与作用的大气成分 被削弱的光线 作用特点
吸收
反射
散射
臭氧（平流层）
水汽、二氧化碳（对流层）
紫外线
红外线
吸收强烈，
有选择性
大气对太阳辐射的削弱作用
太阳辐射
云层反射太阳辐射（无选择性）
大气对太阳辐射的削弱作用
作用 形式 参与作用的大气成分 被削弱的光线 作用特点
吸收
反射
散射
臭氧（平流层）
水汽、二氧化碳（对流层）
紫外线
红外线
吸收强烈，
有选择性
云层、尘埃
各种波长同样被反射
无选择性
云层越厚
反射能力越强
大气对太阳辐射的削弱作用
太阳辐射
空气分子、微小尘埃：散射可见光中波长较短的蓝紫光（有选择性）
较大颗粒尘埃：散射各种波长的太阳辐射（无选择性）
大气对太阳辐射的削弱作用
作用 形式 参与作用的大气成分 被削弱的光线 作用特点
吸收
反射
散射
臭氧（平流层）
水汽、二氧化碳（对流层）
紫外线
红外线
吸收强烈，
有选择性
云层、尘埃
各种波长同样被反射
无选择性
空气分子、微小尘埃
较大颗粒的尘埃等
有选择性可见光中
波长较短的蓝紫光
无选择性各种
波长的太阳辐射
阴天的天空
呈灰白色
晴朗的天空
呈蔚蓝色
云层越厚
反射能力越强
大气对太阳辐射的削弱作用
早晚阳光斜射，穿过路程长，短波各色光皆被散射，剩下红光投射地面，阳光红似火，地平线附近的天空呈红色霞光。
正午太阳高度大，穿过大气路程短，仅蓝光被散射掉因而天空呈蓝色。
为什么晴朗的正午天空呈蓝色？早晚呈红色？
大气受热过程
太
阳
辐
射
地
面
吸
收
地面增温
“太阳暖大地”
少量被大气吸收 、散射
射向宇宙空间
反射
“大地暖大气”
大部分被近地面CO2 H2O气体吸收
地面长波辐射
大气增温
射向宇宙空间
结论：近地面大气主要、直接的热源是 。
大气最根本的能量来源是： 。
地面长波辐射
太阳短波辐射
课堂检测
某文字记载：“天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜……”下图为大气受热过程示意图。据此完成1-2题。
1.使近地面大气温度升高的热量传递过程是（　　）
A. ① → ② → ③
B. ① → ② → ④
C. ② → ③ → ④
D. ② → ④ → ③
B
大气受热过程
太
阳
辐
射
地
面
吸
收
地面增温
“太阳暖大地”
少量被大气吸收 、散射
射向宇宙空间
反射
“大地暖大气”
大部分被近地面CO2 H2O气体吸收
地面长波辐射
大气增温
射向宇宙空间
思考：夏天当夜间没有太阳辐射的时候，为什么没有感觉到冷呢？
大气受热过程
太
阳
辐
射
地
面
吸
收
地面增温
“太阳暖大地”
少量被大气吸收 、散射
射向宇宙空间
反射
“大地暖大气”
大部分被近地面CO2 H2O气体吸收
地面长波辐射
大气增温
射向宇宙空间
“大气还大地”
大
气
辐
射
大气逆辐射
射向宇宙空间
热量传给地面，补偿地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
2.“天雨新晴，北风寒彻”造成“是夜必霜”的主要原因是 （　　）
A. 多雨的夜晚，云层反射地面辐射，气温降幅大
B. 晴朗的夜晚，大气透明度高，大气逆辐射较弱
C. 北方的冷空气，加速地面蒸发，增强地面辐射
D. 雨后的夜晚，空气湿度大，吸收大气辐射较少
课堂检测
B
合作探究
高处不胜寒
秋冬季节农民燃烧秸秆对农田进行保温
深秋，霜冻多出现在晴朗的夜晚
玻璃温室
小组讨论：出现下列现象的原因是什么？
合作探究
高处不胜寒
地面是对流层大气的直接热源，离地面越远温度越低。
合作探究
晴朗的夜晚，大气保温作用弱，地面辐射降温快。
深秋，霜冻多出现在晴朗的夜晚
合作探究
燃烧秸秆增加烟雾，二氧化碳等增强大气逆辐射，提高温度。
秋冬季节农民燃烧秸秆对农田进行保温
合作探究
太阳短波辐射可以穿过玻璃，进入温室内，地面吸收转化为地面长波辐射，无法穿过玻璃，大气逆辐射增强。
玻璃温室
大气受热过程
说出图中序号所代表的含义
大气上界
短波辐射
长波辐射
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
①太阳辐射
②太阳辐射被地面吸收
③太阳辐射被大气吸收（削弱作用）
④地面辐射
⑤地面辐射被大气吸收
⑥地面辐射射向宇宙空间
⑦大气逆辐射射向地面（保温作用）
⑧大气逆辐射射向宇宙空间
大气受热过程
大气
太阳
短波辐射
地面
长波辐射
太阳暖大地
大地暖大气
大气逆辐射
大气还大地
课堂检测
图甲为李明同学拍摄的扬州市郊某蔬菜大棚的照片。图乙为大气受热过程示意图，①②③④表示各种辐射。读图完成1、2题。
1.关于图中各辐射的叙述，正确的是
A.①能量最强部分是红外线 B.②表示大气逆辐射
C.③是近地面大气的直接热源 D.④表示地面辐射
C
2.该蔬菜大棚在夏季覆盖黑色尼龙网目的是
A.增强① B.削弱② C.增强③ D.削弱④
课堂检测
B
图甲为李明同学拍摄的扬州市郊某蔬菜大棚的照片。图乙为大气受热过程示意图，①②③④表示各种辐射。读图完成1、2题。
课堂检测
3.我国华北地区在春播时进行地膜覆盖可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是( )
A.减弱了地面辐射
B.增强了大气逆辐射
C.增强了太阳辐射的总量
D.增强了对太阳辐射的吸收
地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。结合下图完成3、4题。
A
课堂检测
4.山东胶东的一些果农秋季在苹果树下覆盖地膜，其主要的作用是( )
A.减弱地面辐射　保持地温
B.反射太阳辐射　降低地温
C.反射太阳辐射　增加光效
D.吸收太阳辐射　增加地温收
地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。结合下图完成3、4题。
C

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