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2024~2025学年第二学期七年级期中质量监测试题（卷)
道德与法治
题号
四
书写与卷面
总分
等级评价
得分
说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。
2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，
书写与卷面扣分最多不得超10分。
一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选
项涂黑。每小题3分，共36分)
1.2025年3月全国“两会”召开，全国各地的人大代表和政协委员齐聚一堂，共
商国是。“两会”召开的地点是
A.天津
B.南京
C.北京
D.上海
2.七年级学生小李在学习了“青春的邀约”之后，发现自己的身体和心理确实发
生了变化。下列表现属于青春期心理变化的是
A.长出了胡须，脖子出现了喉结
B.自我意识的增强，情绪波动大
C.男生肌肉结实、声音变低沉，女生皮肤细腻、嗓音变尖细
D.体重也在不断增加，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
3.影片《哪吒之魔童降世》，讲述了哪吒虽“生而为魔”却“逆天而行斗争到底”
的故事，其中“我命由我不由天”的呐喊，洋溢着不服输的霸气。该影片启示
青少年
A.青春激昂，要特立独行，我行我素
B.青春宝贵，要激发潜能，努力奋斗
C.青春美好，要克服烦恼，及时行乐
D.青春无限，要放飞自我，挥洒青春
七年级道德与法治第一页（共八页】
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4.某道德与法治教师在教学中，以“增强自我保护意识”为议题，通过播放青春
期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方
法。据此推测本节课的学习主题最有可能是
A.革命传统教育
B.社会主义道德教育
C.国情国策教育
D.生命安全与健康教育
5.盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好
地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要
①不与异性交往，杜绝早恋
②增强自我保护意识和能力
③及时调控心理，自尊自信
④依据道德与法律规范行为
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负。他在自家大门两侧贴了一副自己写的
对联：识遍天下字，读尽人间书。不久后，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，
苏轼翻开一看，书上的很多字他都不认识，顿时尴尬不已。于是，他把对联改
为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉，并发奋读书，成为了一代
诗人。苏轼的经历体现出
A.自尊知耻，勇于改正错误
B.学问高深，让人望尘莫及
C.缺乏自信，不会独立思考
D.视野狭隘，不知人外有人
7.下面同学们关于“如何调节情绪”的观点，你认为下列哪一组的说法是正确的
小赵：这次考试成绩不理想，心情特别糟糕，干啥都没有劲，在朋友的建议下，
他听音乐和散步，心情好多了。这是放松训练法
小刘：心情郁闷的我到球场打了一场篮球，大汗淋漓之后，郁闷也没有了。这
是合理宣泄法
小李：学习压力大，周末和妈妈一起练瑜伽操，状态好多了，这是注意转移法
小王：我数学考砸了，心情糟糕的我回家后对自己说我一定还可以的，我还会
继续努力，争取下次取得好成绩。这是认知调节法
A.小赵和小王
B.小刘和小李
C.小赵和小李
D.小刘和小王
七年级道德与法治第二页（共八页)
00000002024～2025 学年第二学期七年级期中质量监测题
道德与法治参考答案
一、单选题（共 36 分）
1—5 CBBDD 6—10 ADCDB 11—12 AD
二、简答题（共 26 分）
13.（1）身体外形的变化（或者：身体的变化、生理的变化）。（2分）
（2）小静你好：①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快，有人
长得慢，有人发育早，有人发育晚。（2分）②我们要正确对待生理变化，既不因
自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。（2分）③循着青春期
身心变化的轨迹，我们不断求知与探索，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们
更要注重品德和文化修养，提升内在美。（2分）
14.（1）能够了解学生普遍存在的心理问题，并及时矫正并预防心理问题的进一步；
有利于形成健康的心理，形成阳光校园；有利于培养学生积极乐观的情绪状态，促
进青少年的身心健康成长等。（一个角度2分，共6分）
（2）①学会合理调节情绪，如：与老师、父母交流，散散步、听听音乐，等等。
②学会正确对待交友中受到的伤害，在冷静后，你可以选择宽容对方或结束这段友
谊。（4分）
（3）独立与依赖之间的矛盾。（2分）可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和
调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成
为自己的“心理保健医生”等。（一点2分，共4分，其他言之有理也可得分）
三、分析说明题（共12分）
15.（1）从调控情绪、焕发青春活力、自尊自信、自强不息、培养爱国情感等方面
说明即可。（一个角度 2 分，共 6 分）
（2）启示总观点 2 分，结合材料 1 分，结合教材观点 3 分。共 6 分。
四、实践探究题（16 分）
16.（1）男生女生各有不同，但各有优势，要相互学习、相互欣赏、取长补短。我
们要增进对异性的了解，消除神秘感，扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好
合作，有助于完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。（4 分）
（2）小宇缺乏自信。（2 分）培养自信心，找准定位，扬长避短；专注当下，积
极行动；勇于探索，增强底气；可以在日常生活中多阅读书籍、文章，积累词汇和
素材；多参加小组讨论，锻炼自己的语言组织和表达能力。（用教材观点 2 分，结
合实际 2 分）
（3）合理安排时间，提高工作效率。带领组员一起制定详细的计划，分工合作；
合理调整情绪。小宇你需要提升情绪调节能力，学会承受并转化负面情绪；处理好
与同学的关系。学会换位思考，理解组员的想法和感受；与组员发生摩擦后，主动
沟通，诚恳道歉，化解矛盾。（一个角度 2 分，共 6 分）

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