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秋天的怀念
比一比
秋天的怀念
怀念的秋天
史铁生
在怀念 ？
标题关键词：“怀念”
对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。
史铁生在怀念……
怀念母亲
怀念母亲陪伴“我”的时光
怀念母亲对“我”的爱
怀念母亲对“我”的希望
……
初步感知
初步感知
一句话概括文章内容。
一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子振作，最后猝然离世。
主语
谓语
谓语
宾语
状语
结合文章内容说一说，这是一位怎样的母亲？
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。
表现了母亲的逆来顺受，对我极大地理解、忍耐、宽容、细心、慈爱。
想象场景：母亲流着泪，无奈又心疼地等着“我”发泄完怒气，再回来安慰我。“总是”说明这种情况已经发生了很多次。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
想象场景：母亲每天照顾我，心思全放在我身上，根本无心照料那些花儿。我成了母亲生活的一切。
“扑”“抓”是动作描写，母亲十分害怕我禁不住打击，失去生活的勇气。“忍住”母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤鼓励安慰儿子。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
文段中有哪些令你印象深刻的细节？
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
“那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’飘落。母亲进来了，挡在窗前……”
赏析：‘唰唰啦啦’ 以静衬动，表现了我烦闷不安的心情。“挡”是一处动作描写，母亲把萧瑟的秋天挡在窗外，是担心我看到落叶联想到生命的衰败，她是要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。
细读课文：我和母亲
结合全文，思考作者是如何刻画母亲这一人物形象的，表现出怎样的母亲形象？
刻画人物的方法：
外貌描写：描写人物的体貌特征
动作描写：描写人物所作出的反应和动作。
神态描写：描写人物面部表情。
语言描写：描写人物的独白和对话。
心理描写：描写人物的心理活动、精神面貌。
又悄悄地进来
动作描写
体贴
慈爱
坚忍
她又悄悄地出去
小心翼翼
体现了深沉隐忍的母爱
结合全文，思考作者是如何刻画母亲这一人物形象的，表现出怎样的母亲形象？
扑过来抓住我的手，忍住哭声
悄悄地躲出去
偷偷地听着我的动静
母亲进来了，挡在窗前
细心
她憔悴的脸上现出央求般的神色
执着
无私
坚强
结合全文，思考作者是如何刻画母亲这一人物形象的，表现出怎样的母亲形象？
眼边儿红红的
神态描写
心理描写
她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
细心
"我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……"
顽强
无私
睿智
结合全文，思考作者是如何刻画母亲这一人物形象的，表现出怎样的母亲形象？
"咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"
语言描写
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
插叙：暂停原叙述，插入一小段新的叙述。
一般起补充说明的作用。
母亲把生活重心放在了儿子身上，没有心思和精力去养花。
她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
身痛+心痛 双倍的痛苦
结构作用：为下文母亲突然去世做铺垫。
细读课文：菊花
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照；
菊花的热烈深沉，是母爱的写照；
母亲爱花，“我”看菊花是对母亲的怀念。
为什么母亲执着于要带我去看花？
花代表美好的事物，要带儿子看花不仅是为了缓解他的痛苦，更是为了让他找到生活的勇气，感受生命的美好，怀揣生的希望。
深入探究
题目《秋天的怀念》有什么深刻含义？
秋天是菊花盛开的时节，而菊花是母亲坚强、乐观精神的象征，怀念秋天也代表怀念母亲；
秋天是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，同时怀念秋天也是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
表层含义：
深层含义：
文章是通过回忆发生在秋天的往事抒发对母亲的怀念之情。
我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。
——史铁生《合欢树》
延伸拓展
运用细节描写来刻画人物
真：符合生活真实，不要虚张夸大
小：从小处入手，比如一个背影、一个动作
精：精选典型，要能表现主题
神：抓住人物特征，使人如见其人

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