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人教版八年级下册物理第十二章 简单机械单元练习
一、选择题
1．如图所示，用扳手拧螺母，力施加在A点时比施加在B点时更容易将螺母拧紧或拧开，这是因为扳手是一个杠杆，力作用在A点时（　　）
A．动力臂变长，阻力臂变长 B．阻力臂变短，动力臂不变
C．动力臂不变，阻力臂变短 D．阻力臂不变，动力臂变长
2．筷子发源于中国，是华夏饮食文化的标志之一。下列生产和生活中的杠杆在正常使用时与筷子属于同一类型的是（　　）
A．托盘天平 B．核桃夹
C．食品夹 D．瓶盖起子
3．如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（　　）
A． 钢丝钳 B． 起子
C． 羊角锤 D． 镊子
4．如题图，一根轻质杠杆，支点为O，在杆的中点悬挂重物，在A点分别施加不同方向的作用力F1、F2、F3、F4，能使杠杆水平平衡且省力的是（　　）
A．仅有F2 B．仅有F2、F3
C．仅有F1、F2、F3 D．仅有F2、F4
5．下列工具中，属于费力杠杆的是（　　）
A．钢丝钳 B．钓鱼竿 C．托盘天平 D．定滑轮
6．如图，以下四种简单机械，在匀速提起同一重物时，若不计滑轮重、绳重及摩擦，最省力的装置是（　　）
A． B． C． D．
7．不计质量的硬杆处于水平静止状态，，在B点施加竖直向上的拉力F，杆上挂了两个物体M、H，M重为2N，则重4N的H挂在（　　）
A．A点左侧 B．C点右侧 C．A与B之间 D．B与C之间
8．如图所示，使用质量可忽略的轻质细绳，采用三个方法将同一水平位置的物体A提升至高为h的同一平台：甲图用F1的力直接用手将物体匀速提升至平台；乙图用F2的力借助斜面把物体匀速提升至平台；丙图用F3的力借助滑轮把物体匀速提升至平台，下列描述不正确的是（　　）
A．图乙和图丙一定都是省力装置 B．图乙和图丙的有用功都是F1h
C．图乙的机械效率是 D．图丙的机械效率是
9．小明用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，图乙是该滑轮组的机械效率与货物重力的关系图像。若装置拉着重为400N的货物以0.4m/s的速度匀速上升，不计绳重和摩擦，关于本次工作的说法正确的是（　　）
A．此过程中货物克服重力做功的功率逐渐增大
B．该装置中动滑轮的重为50N
C．拉力的功率为40W
D．滑轮组的机械效率为80%
10．如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA=AB，用细线将重物悬挂在A点，在B点作用竖直向上的拉力F，则在保持杠杆水平静止的情况下（　　）
A．拉力F的大小为物重的2倍
B．当悬挂点左移时，F将减小
C．若F改为沿图中虚线方向施力，其力臂将增大
D．若物重增加2N，F的大小增加1N
二、双项选择题
11．如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（　　）
A．绳子自由端移动的距离为3m
B．有用功为400J
C．拉力F的功率为3W
D．物体与地面间的滑动摩擦力为72N
12．同学们用如图装置测定斜面的机械效率。在实验过程中，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法。其中不正确的是（　　）
A．匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力
B．斜面的机械效率与木块被匀速拉动的距离是无关的
C．匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是不变的
D．斜面越陡，所用的拉力越大，斜面的机械效率越高
三、填空题
13． 如图甲所示的是同学们常用的燕尾夹， AB=BC， 当用力摁住C点打开该夹子时，可把B点看作支点，此时夹子可看作　 　(省力/费力/等臂)杠杆。如图乙所示，手柄　 　(粗/细)一些的螺丝刀用起来更省力，螺纹　 　(密/疏)一些的螺丝钉拧起来更省力(螺纹相当于斜坡)。
14．如图所示，用手提起重物，从生物学的角度来看，可认为桡骨肱二头肌在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动。从物理学的角度来看，这可以简化为一种简单机械模型。图中　 　(A/B/C)点是支点，此模型属于　 　(选填“省力"或“费力")杠杆：在屈肘举起重物过桡骨程中，肱二头肌的拉力　 　. (不变/变大/变小)。
15．如图所示是常用的核桃夹，当用力握住C点夹核桃时，可把　 　点看作支点，此时核桃夹相当于一个　 　杠杆。若想更省力一点，手应握在　 　（选填“靠近”或“远离”）A点处。
16．图甲是《天工开物》中记载的一种农业生产汲水装置——辘，图乙是它提水时的示意图，为方便提水，应按照　 　（省力/费力）杠杆来设计，支点是　 　（A/B/C）点；图丙中水龙头开关的设计也应用了同样原理，开关选用　 　（①/②）效果更好。
17．如图甲所示是一款电动自行车，它的刹车把手结构如图乙所示，这是一个　 　（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；把手上粗糙的纹理设计是为了　 　；刹车时人手以动力按捏把手，拉动刹车线压紧刹车片，以　 　的方式增大摩擦，从而实现刹车减速．
四、作图题
18．在图中画出力F的力臂；
五、实验题
19．小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均为50g， 杠杆上每格长度均相等。
（1）当杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于　 　(选填"平衡”或“非平衡") 状态。为了　 　，需要调节杠杆在水平位置平衡，应当将杠杆的平衡螺母向　 　 (选填"右"或"左")调节。
（2）如图乙所示，在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1， 左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2，测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到实验数据如下表：
次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂l2/cm
1 0.5 20.0 1.0 10.0
2 1.0 15.0 1.5 10.0
3 1.5 10.0 0.5 30.0
分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是　 　，本次探究经过多次实验的目的是　 　。
（3）如图乙所示，将A、B位置的钩码都向o点靠近相同的距离，杠杆将会　 　(选填“仍然平衡""左端下沉"或"右端下沉")。
（4）实验结束后，小明撤去右侧钩码，改用弹簧测力计继续实验。如图丙所示，他在左侧C点悬挂三个钩码，每个钩码重0.5N， 再用弹簧测力计(未画出)在D点拉杠杆。杠杆重新在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数可能为　 　. (选填序号)。
①2.0N ②2.5N ③3.0N ④3.5N
20．如图是关于简单机械的实验探究。
（1）如图甲、乙所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是　 　，若滑轮的自重和摩擦不计，分别用力匀速提起同一物体，则F1　 　F2（选填“>”“<”或“=”）。
（2）如图丙是“探究杠杆平衡条件”的装置。
①实验前，应调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，目的是　 　。
②杠杆两侧同时去掉一个钩码，　 　（选填“能”或“不能”）继续在水平位置保持平衡。
六、计算题
21．如图所示的是小明自制的一把杆秤，o为杆秤提纽，不挂重物和秤碗时，手提提纽，秤杆可水平平衡。向秤盘中放入0.4kg的物体时，需要将秤碗移至B点，才能使秤杆再次水平平衡。已知OA=2cm，OB=4cm。取g=10N/kg，求：
（1）秤盘中物体的重力
（2）秤砣的质量
（3）若该杆秤的最大测量值为2kg，则秤杆的总长度
七、综合能力题
22．简单机械在我国古代被广泛应用于生活和生产，如杠杆、滑轮、轮轴(g=10N/kg)。
（1）我国古代劳动人民提升重物或移动重物常用到滑轮组，如图甲、乙是用两个相同的滑轮，组成不同的滑轮组，分别将同一物体提升相同的高度，绳子自由端移动的 距离分别为S甲、S乙， 则S甲：S乙=　 　；丙图是利用滑轮组水平匀速拉动物体A，请在图中画出最省力的绳子绕法　 　。
（2）如图丁所示是我国古人使用绞车和滑轮吊起石材时的情境，其简化结构图如图戊所示，绞盘横杆长度L与滚轴直径d之比为4：1，已知每块大理石的重力为280N， 吊框的重力为100N，不计绳重和机械间的所有摩擦。
①绞车可以看做　 　 (选填"轮轴"或"滑轮")：
②一位工匠的最大推力为400N， 在某次工作中，该工匠匀速推动绞车提升大理石板 10m； 在绳子最大拉力足够的情况下该工匠最多一次能够借助绞车吊起　 　块大理板。
（3）桔槔(杠杆)是中国古代一项伟大的发明。如图己是古人利用桔槔从井里汲水的示意图，在它的前端A处用一根轻质细杆系一个水桶，在后端B处绑一块配重的石块，O为支点且OA=30B。汲水时，先缓慢向下拉杆；装水后，缓慢向上提杆。桶重20N， 桔槔的自重及摩擦不计。若汲水时，己向下拉杆的力为F，装满水后，水和桶总重为200N， 向上提桶的力仍为F， 则F=　 　N；配重石块质量为　 　kg。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】A
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】A,D
12．【答案】A,C
13．【答案】省力；粗；密
14．【答案】C；费力；变小
15．【答案】A；省力；远离
16．【答案】省力；B；①
17．【答案】省力；增大摩擦；增大压力
18．【答案】
19．【答案】（1）平衡；方便测量力臂；右
（2）动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；结论具有普遍性
（3）左端下沉
（4）②③④
20．【答案】（1）乙；>
（2）便于测量力臂；不能
21．【答案】（1）解：
（2）解： 得：
（3）解：得：
则秤杆的总长度：
22．【答案】（1）2：3；
（2）轮轴；5
（3）90；33
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