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(共37张PPT)
2　丁香结
【经典永流传】
点绛唇·素香丁香
[宋]王十朋
落木萧萧,琉璃叶下琼葩吐。
素香柔树,雅称幽人趣。
无意争先,梅蕊休相妒。
含春雨。结愁千绪。似忆江南主。
【锦书】
【微赏】素雅丁香,化为词人心志的寄托,满含词人暗结于心头,挥之不去的深深痛苦和幽怨。
夯基 厚积致远
1.正字音
(1)纷嚣( )　　 (2)幽( )雅　 (3)檐( )前
(4)浑浊( )　 (5)单薄( )　 (6)参差( )
2.明字形
(1)zhuì( )满　　 (2)kuī( )着　　　 (3)分biàn( )
(4)笨zhuō( ) (5)wǔ mèi( ) (6)zhē( )掩
(7)照yào( ) (8)愁yuàn( )
xiāo
yōu
yán
zhuó
bó
cēn cī
缀
窥
辨
拙
妩媚
遮
耀
怨
3.晓词义
(1)朦胧:________________。
(2)_________:指极小的屋子。
(3)参差:_____________________________。
(4)幽雅:_______________。
(5)_________:(水、空气等)含有杂质,不清洁,不新鲜。
(6)_________:不聪明;不灵巧。
　不清楚,模糊　
　斗室　
　长短、高低、大小等不一致　
　幽静而雅致　
　浑浊　
　笨拙　
4.记常识
(1)本文作者_________,女,原名冯钟璞,笔名有任小哲、丰华等。著名哲学家
冯友兰之女。代表作有短篇小说《红豆》《知音》《弦上的梦》,中篇小说
《三生石》等。
(2)“芭蕉不展丁香结”语出唐李商隐诗《代赠二首》(其一):“_________________,
___________________。”
(3)“丁香空结雨中愁”语出南唐李璟词《摊破浣溪沙》:“___________________,
___________________。”
　宗璞　
芭蕉不展丁香结　
　同向春风各自愁　
　青鸟不传云外信　
　丁香空结雨中愁　
【明晰点】
　　这样记差(chà)不了
　　差(chāi)遣为做事,
　　参差(cī)表不齐。
　　字音有差(chā)别,
　　字义差(chà)千里。
【积累点】
拙—愚笨—笨拙
础—根基—基础
茁—壮健—茁壮
屈—弯曲—屈服
【辨析点】
朦胧·蒙眬
　　同:都有不清楚的意思。
　　异:“朦胧”主要指物体样子模糊,也可指表达思想不太清晰。
　　“蒙眬”用于形容醉态或睡态,也指事物被遮住,看不清楚。
聚焦 探本究源
【含英咀华 细品读】
　　①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
　　②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
　　③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
1.[诗句作用]如何理解第①段中作者引用的古人诗句 文中引用诗句的作用是什么
答:　古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香,喻人愁心不解,丁香在古人的眼中就是惆怅的代表,愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情,使意境更加优美。　
2.[内容理解]阅读第②段,说说作者为什么说丁香花“果然是丁香结”。
答:　①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。　
3.[理解句子]谈谈你对第③段中画线句子的理解。
答:　生活不可能总是一帆风顺的,人生的问题也是永远解决不完的,我们应该正视这些问题,正是因为有了这些永远也解不完的结,我们的人生才充满乐趣,我们的明天才更加灿烂。　
【妙笔生花 巧写作】
　　草木美且有情,还能引发人们的感悟和思考。它们也各有自己的品性与精神,宗璞笔下的丁香就是如此。文章从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的特点,体现出作者的价值追求。
　　请你也选择一种花,调动各种感官去具体描写它的特点。(100字左右)
答:　示例:我赞美玫瑰花,它多姿多彩,红的胜火,粉的似霞,白的淡雅……清早起来,玫瑰花的花苞上露珠滚动,奇香四溢,给人一种淡雅清新的感觉。花开以后,可以看到花瓣中间有许多纤细的花蕊,顶着一粒粒淡黄色的小点点。在春风的吹拂下,玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。　
窍门【多】一点
“引用”有大用
窍门【巧】一点
锣鼓听声,说话听音
——句子含义理解
　　句子含义=表层意思+深层意思
　　答题有思路:瞻前顾后,审读语境;把握中心,整体领悟;抓关键词,揣摩句意。
　　训练点对点:见【精练·旗开得胜】★处。
写法【妙】一点
如临其境　感同身受
——多感官描写的方法
视觉 ·重在描摹细节
听觉 ·准确使用拟声词
嗅觉、味觉 ·调动读者记忆
触觉 ·运用修辞,突出真切感
综合运用 ·合理排序,雕琢语言
基础型积累与运用
1.下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是(3分)(　 　)
A.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花掇(zhuì)满枝头,从墙上窥(kuì)着行人,惹(rě)得人走过了还要回头望。
B.人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙(zhuō)了。
C.从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差(cēn　cī)的绿,然后才见那两扇红窗。
D.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟(jīn)上的盘花扣。
精练 旗开得胜
A
2.下列对句中加点词语理解有误的一项是(3分)(　 　)
A.在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。(破旧的屋子)
B.月光下白的潇洒,紫的朦胧。(不清楚,模糊)
C.白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。(长短、高低、大小等不一致)
D.我才恍然,果然是丁香结。(形容忽然醒悟)
A
3.下列没有运用修辞手法的一项是(3分)(　 　)
A.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
B.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
C.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
D.许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗。
D
4.下列句子没有语病的一项是(3分)(　 　)
A.透过全国“两会”这扇窗口,使我们看到一个信心如磐、汇聚起磅礴力量的中国。
B.“复兴号”高铁最高时速提至400公里,标志着我国高铁技术已达到世界顶峰。
C.直播带货按下了“快进键”,不同行业涌入直播间,迈进全民带货热潮。
D.“创建全国文明城市”的工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。
B
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是(3分)(　 　)
A.要看满城丁香,须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解
得开呢
B.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
C.每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪,雪色映进窗来,香气直透毫端。
D.结,是解不完的,人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
A
6.下列诗句中“丁香结”的象征意义与其他三项不同的一项是(3分)(　 　)
A.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠二首》(其一)
B.青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
C.霜树尽空枝,肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》
D.殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。 ——陆龟蒙《丁香》
D
7.下列对《丁香结》这篇散文的赏析,不正确的一项是(3分)(　 　)
A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
B
发展型阅读与鉴赏
阅读下面文章,完成问题。(16分)
绿萝之念
查干
　　①写这篇小文时,我是心怀歉意的。
　　②盥洗室里有一罐绿萝,为水养。为的是装点环境,改善空气所用。算起来,该有三四年时间。
　　③平日里,盥洗室是进进出出的场所。但除了洗漱、照镜、整整衣冠之外,很少去看绿萝一眼。更没有把它放在心上,连给它见见阳光,呼吸一下新鲜空气,都忽略了。没有阳光和新鲜空气,不知它是怎么坚持到今天的。叶,依然绿,只是少了一些自然光泽。枝柱有点弯曲,可能是缺氧的缘故。
　　④那天,天气酷热,盥洗室里甚是闷郁。打开水龙头,抹一把脸,感觉凉爽了许多。突然,有一股草木的清香,扑入鼻孔,心一喜。抬头,见是那一罐绿萝,依然默默地待在那里,似熟悉又陌生。它的这般无怨无悔的坚持,使我猛然清醒,继而羞愧难当。是什么样的一种冷漠心态,遮蔽了我心灵的窗子,如此对待一个与我们“同甘共苦”的植物朋友。
　　⑤于是,我把它轻轻地拿了下来,将三片黄叶掐掉,用干净的湿布,把所有的叶片擦拭一遍,喷洒清水。而后放于阳光不太强烈的地方,让清风微微吹拂它。叶片上留有晶莹的清水一粒,像一滴孤泪。
　　⑥我的心,沉了一下。
　　⑦细想起来,人世间有多少美好事物,曾经被我们忽略 真是难以计数,这是人生的一大缺憾。凡美好事物,都有一个共性:那就是它们不事张扬、煽情、炒作,不媚俗,不出售灵魂,又甘于寂寞,守身如玉。它们的存在,就是德泽的存在,不然世界会变得虚无一片,暗淡一片。
　　⑧这一罐水养的绿萝,假若被置于阳台上,栽于新土里,一定长得又粗犷又精神,而且定有几米长了。如是,我也不会视而不见了。让它在水罐里生存,也不要长势很旺,是我的设计和需要。它无言地服从于我,委屈地活着,净化着盥洗室里的空气。按理,更应得到格外的料理和呵护,然而,被我忽略了,它却依然如故,不改绿萝应有的本色。它,也是一种盆景式装点,美化着一处生活空间,一待就是几个春秋。
　　⑨它,当属于美好事物。被忽略,错不在它,而在于我。我千不该万不该,以位置决定它的处境,甚或命运。我喜爱一切的草木和花卉。我从不迷信奇花异木之类称谓,凡有绿叶者,我都视为上宾。
　　⑩在初秋的太行山脉,我见到金色的、小小的悬崖菊时,心,不啻有感动,更有所震撼了。它们爬满了悬崖峭壁,显得那样坚韧和果敢,紧紧贴于石壁,在迎风盛开。像一群金色的蝴蝶,合翅吸附在那里。它们的生命力如此顽强,如此生意盎然,不能不使我心生感佩。这种感动,其实只与自己的生活经验有关。
　　 于是,我站在峭壁下,口占小诗一首:“太行有金菊,悬于峭壁间。根生无土处,何忍回首看。”我是有些担心它们的生存之境的,一旦有强势风雨来临,能否安然无恙
　　 不过,有一点值得思考。那就是,这些悬崖菊,假如不在悬崖上生长,而在公园里的平地上,我会不会如此精心地观察,并生出异样的感动 位置,究竟是什么“怪物”,让人发生错觉或偏执,甚至让人糊涂 其实,世间万物都有自己所处的位置和运行轨道。高处和低处,只是视觉上的差别,而无生命意义上的差别。
　　 这里的悬崖菊,和我盥洗室里水养的绿萝,生命意义是相等的。不相等的,是人的视觉和内心世界的等级观念。善待万物,乃人生的必修课,也是自我完善的最好体现。生命的轮回,属于自然规律,而非人的意志所能驾驭的。其间的生生灭灭,都是自然而然发生的,并无特例。
　　 写完这篇小文时,室外高温。我的绿萝,见了阳光与清风,倒是显得精神了许多。我暗自提醒自己,每日都要让它见得阳光和清净的空气,并有友好的抚摸。不能让它再有丝毫的伤病与失落感。而让我庆幸的是,自己竟有了一点悟性和自察精神。就如一位师者所言:“用惭愧心看自己,用感恩心看世界。”
(选自《纪检监察报》)
8.根据②~⑨段内容,梳理出“我”对绿萝的情感态度变化过程。(4分)
_______________→心一喜→_____________→_________→_________
　不放在心上　
　有所触动　
　喜爱　
　后悔　
9.品析下面的句子。(6分)
①叶片上留有晶莹的清水一粒,像一滴孤泪。(从修辞手法角度)
答:　运用比喻修辞,生动形象地写出水滴在绿萝叶片上的情景,表达了“我”忽视绿萝的歉意。　
②它们爬满了悬崖峭壁,显得那样坚韧和果敢,紧紧贴于石壁,在迎风盛开。(从词语运用角度)
答:　加点词语写出悬崖菊在恶劣环境下盛开的样子,表现了它们顽强的生命力。　
10.文章题目为“绿萝之念”,作者还写到悬崖菊,有什么作用 (3分)
答:　衬托绿萝也有一样的生命意义,表现了绿萝顽强的生命力。　
★11.说说你对“善待万物,乃人生的必修课,也是自我完善的最好体现”这句话的理解。(3分)
答:　平等对待每一个生命,树立平等意识,是我们要学习的课程,只有这样,才能不断实现自我完善。　
拓展型实践与探究
12. 文化自信·人文积淀 阅读材料,回答问题。
　　班级开展主题为“竹文化”的学习活动,同学们搜集了很多材料,请你完成下面任务。(6分)
　　【材料一】竹,常绿多年生植物。茎圆柱形,中空,有节,挺拔向上,质地坚硬。叶青翠,美观,凌霜不凋。竹备受中国人民喜爱,与兰、梅、菊被誉为“花中四君子”,与梅、松被誉为“岁寒三友”。
　　【材料二】清代画家郑板桥喜画竹,并且常在画上题咏竹诗。例如:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风!”
　　【材料三】公园中,有人发现在景区内东园入口,竟有大片的竹林遭到了游人刻画,刻画数量非常多,仅“个人签名”就不下数百条,其中很多为新近刻画,字迹还十分新鲜。游客经过,不免感觉扫兴。
(1)请根据“竹”形态的特点,说说“竹”具有怎样的象征意义,补全下面的句子。(2分)
竹,四季常青,象征着顽强的生命;
竹,中空外直,__________________________
竹,生而有节,______________________________
　象征着虚怀若谷的品格　
　象征着高洁的品质(意近即可)　
(2)有一副对联的下联与别的对联弄混了。请你判断下列哪一句是这副对联
的下联。(2分)(　 　)
上联:石头解性真吾友
下联:_______________
A.虚心竹有低头叶　　B.高风亮节立天地
C.虚怀若谷住人间 D.竹子虚心是我师
(3)请你针对【材料三】这则新闻,为公园创作一条标语,呼吁游客文明参观。(2分)
答:　除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。　
D

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