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(共16张PPT)
5 体育运动中的交流与合作
谈谈你的感受？
导入
体育运动中的交流与合作
什么是体育运动中的交流与合作？
达成目标
完成运动任务
相互交流、传递信息
P34
交流与合作的概念
交流与合作的特点
乒乓球队员伸出大拇指，提示发上旋球。
即时性
直接性
互动性
后卫呼喊前锋回防，前锋回应表示收到。
男队员呼喊“我来”，女队员闪开表示收到。
交流与合作的特点
P34
交流与合作的形式
体育运动中交流的方式
起、加速、保持节奏
语言类
非语言类
挥动拍子或身体语言
保护、后排进攻
传球、篮板
好球、稳住
我来、你的
手势
身体动作
眼神交流
点头、举手
交流的方式
P35
口头指令
- 战术讨论
解释：在比赛间隙或训练中，对战术进行详细交流。
- 示例：足球比赛中场休息时，教练和队员讨论下半场战术调整。
传递意图、鼓励、提醒等情感和信息。
不同手势代表不同含义，用于快速传递信息。
跑位、姿势等身体语言让队友了解状态和意图。
在篮球比赛中，通过与队友的交流配合，学会了信任他人，共同为团队目标努力。 团队合作
在组织班级体育活动时，需要与同学们沟通活动安排。 沟通表达
当自己担任队长带领团队比赛时，学会了鼓舞士气、合理安排战术。 领导力
在比赛中遇到困难时，与队友共同商量解决办法。 问题解决
交流的方式
P35
体育运动中，有效交流与合作对个人发展的作用
团队合作能力
沟通表达能力
领导力
问题解决能力
1.及时交流
2.保持专注
3.开放接纳
4.心不在焉
你认为实现有效交流的关键要素有哪些
5.态度恶劣
6.主动确认
7.沟通简洁
8.控制情绪
P37
有效的交流
及时交流：
- 要点：抓住时机，快速传递信息。
- 案例：乒乓球双打比赛中，一方发现对手发球漏洞，及时告知队友准备抢攻。
保持专注：
- 要点：集中注意力，准确接收和理解信息。
- 案例：体操团体比赛中，队员专注观察队友表现和裁判打分，以便及时调整。
开放接纳：
- 要点：虚心接受队友意见和建议。
- 案例：篮球比赛中，队员接受队友关于改变进攻战术的建议，调整打法。
主动确认：
- 要点：对收到的信息进行反馈确认。
- 案例：足球守门员发出开球信号后，后卫通过手势或语言确认已准备好。
沟通简洁：
- 要点：用简短、清晰的语言或信号传达关键信息。
- 案例：排球比赛中，二传手用简单手势示意攻手进攻方式。
控制情绪：
- 要点：保持冷静，避免情绪影响交流和决策。
- 案例：羽毛球比赛中，面对裁判误判，冷静与队友沟通应对策略。
有效交流与合作
P37
明确目标与分工：
- 要点：确定团队整体目标，明确每个成员职责和任务。
- 案例：拔河比赛中，根据队员力量和位置安排，确定站位和发力顺序。
建立信任：
- 要点：通过日常训练和比赛表现，相互信任对方能力和态度。
- 案例：篮球后卫信任中锋的篮板能力，放心突破上篮。
寻求共同点：
- 要点：找到团队成员共同兴趣、目标或价值观，增强凝聚力。
- 案例：田径队队员都渴望在比赛中取得好成绩，以此为动力共同训练。
尊重差异：
- 要点：认可并利用队员个性和特长差异，发挥团队优势。
- 案例：游泳接力队根据队员擅长的泳姿安排顺序。
积极适应：
- 要点：根据比赛情况和对手变化，及时调整团队策略和配合方式。
- 案例：足球比赛中，根据对手防守变化调整进攻战术和队员配合。
共同成长：
- 要点：团队成员相互学习、共同进步，提升整体水平。
- 案例：武术队队员在训练中切磋技艺，共同提高。
建立良好合作关系的策略
P38
小试牛刀
2.体育运动中交流与合作的形式分为________和__________。
1.体育运动中交流与合作的特点有哪些？（ ）多选
A.直接性 B.互动性 C.即时性 D.广泛性
3.体育运动中实现有效交流的关键要素包括________________。
①及时交流 ②保持专注 ③开放接纳 ④主动确认 ⑤沟通简洁 ⑥控制情绪
①明确目标与分工 ②建立信任 ③寻找共同点 ④尊重差异 ⑤积极适应 ⑥共同成长
4.体育运动中建立良好合作关系的策略有________________。
ABC
语言类
非语言类
①②③④⑤⑥
①②③④⑤⑥
课堂活动
写一篇短文，描述自己在一次体育活动中是如何运用交流与合作的要点和策略的，以及从中得到的启示和收获。
课后作业
交流与合作
1.小组之间组织一场趣味足球赛。
2.比赛中感受交流与合作的力量。
互动交流与实践任务
P39
小组讨论案例及解决比赛中问题的方法（以七（1）班和七（3）班篮球赛为例）：
案例分析：七（1）班篮球队员个人能力较强，但在比赛中各自为战，很少传球配合，导致进攻效率低下，防守也容易出现漏洞；七（3）班队员虽然个人能力稍逊，但团队配合默契，经常通过挡拆、传球等配合创造出良好的进攻机会，防守时也能及时补位，最终七（3）班赢得了比赛。
解决方法（假设是七（1）班队员）：
加强团队意识培养：组织团队建设活动，如户外拓展训练、团队游戏等，让队员们明白团队合作的重要性，增强团队凝聚力。
战术训练与沟通：增加战术训练课程，如进攻战术中的传切配合、掩护配合等，让队员们熟悉各种战术，并在训练中强调沟通的重要性，要求队员在执行战术时大声呼喊，及时交流。
设立核心球员：选出一名有领导力和大局观的队员作为核心，在比赛中负责组织进攻和提醒队友进行配合，例如核心球员可以根据场上形势指挥队友跑位和传球。
提问：案例中球队存在哪些交流与合作方面的问题？你们小组有什么解决方案？
互动交流与实践任务
P39
融入生活，再接再厉赢未来（日常生活中提升交流与合作能力）：
学校生活方面：在课堂小组讨论中，积极发言，认真倾听其他同学的观点，提出建设性的意见和建议，共同完成小组任务。参加学校社团活动，如话剧社、音乐社等，与社团成员共同排练节目，锻炼团队协作和沟通能力。
家庭生活方面：与家人一起做家务，分工合作，如做饭时，有人负责洗菜、有人负责炒菜等，在过程中相互交流，提高家庭生活的效率和乐趣。
社交活动方面：参加社区志愿者活动，如环保宣传、关爱老人等，与其他志愿者一起策划活动方案、组织活动实施，在服务他人的过程中提升自己的交流与合作能力。
了解体育运动中交流与合作的特点。
掌握体育运动中交流的方式。
学会在体育运动中实现有效交流与合作的要点。
知晓在体育比赛中建立良好合作关系的策略。
课堂总结
谈谈你在本节课的收获？
作业布置：
完成安排的训练任务。

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