资源简介

(共20张PPT)
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
化身“中华传统
美德能量使者”
中华传统美德的地位和作用？
中华传统美德的内容有哪些？
学习目标
创设X城市美德能量告急情景，引导学生讨论城市美德能量告急会导致那些问题，从而认识到中华传统美德的地位和作用。
通过美德能量收集站收集能量，知道中华传统美德的内容有哪些，并且创设生活情景，让学生能做到知行合一。引导学生践行中华民族优秀传统美德。
01
02
链接导入
1. 城市美德能量告急会导致那些问题？
导致问题
① 人际关系崩塌，社会出现信任危机
② 公共秩序失范，社会治理难度提升
③ 社会凝聚力弱化，群体对立加剧
2. 为什么要传承中华传统美德？
原因
① 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
② 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范
因此我们要学习中华优秀传统文化，传承中华民族传统美德！
课堂笔记
1. 中华传统美德的地位和作用
①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
②中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
地位
作用
：北宋《程门立雪》
：南宋《岳飞的故事》
能量收集站一
能量收集站二
杨时是北宋时期的著名学者。一天,他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在火炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁动静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。
杨时的行为体现了那些传统美德？
北宋《程门立雪》
收获《程门立雪》美德能量：
① 礼义廉耻（尊师重道是“礼”）
② 崇德向善（向老师学习是“见贤思齐”）
③ 孝悌忠信（广义“悌”体现对长辈的敬爱）
恭喜同学们在第一站收获了相应的美德能量
X城市美德能量修复60%
课堂笔记
2. 中华传统美德有哪些具体内容？
1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。
孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；
悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善；
忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；
信，指讲诚信；
礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；
义，指做事情符合道义；
廉，指廉洁奉公；
耻，指自尊自重，有羞耻之心。
① 要求：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
要求与作用：
② 作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
课堂笔记
2. 中华传统美德有哪些具体内容？
2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
要求:
现实情境
① 探望时间：
② 探望地点：
③ 探望准备内容：
④ 探望时候如何表达：
情景二
小程门的数学老师住院了，同学们想去看他却不知如何表达，请结合古代《程门立雪》的美德，设计一个探望老师的方案。
校园中的小程门
情景一
小程门在无人监考的考场，发现有朋友作弊，朋友希望他保密，此时他应该怎么做？考完如何回复朋友？
南宋《岳飞的故事（一）》
刺字不仅是疼痛，更是一种烙印。如果是你，会如何理解母亲的期望？
家国责任的启蒙
公元1122年，金兵南侵，中原沦陷。岳飞年仅20岁，母亲姚氏用绣花针在他背上刺下‘尽忠报国’四字（注：后世传为‘精忠报国’），鲜血渗出，岳飞紧咬牙关未发一声。母亲含泪道：‘尔为时用，其殉国死义乎！’（你生逢乱世，当为国家献出生命与道义！）”
母亲希望岳飞能够报效国家
南宋《岳飞的故事（二）》
“岳飞治军，以‘冻死不拆屋，饿死不掳掠’闻名。1134年，岳家军收复襄阳六郡，士兵夜间宿营，宁睡雪地也不入民宅。一士兵偷摘农家梨解渴，岳飞得知后，当众鞭笞其背，并赔偿农户十两白银。”
岳家军的铁律—匹夫之责的集体践行
小组讨论：1. 严惩一个士兵，为何能赢得百姓支持？
2. 岳飞的故事体现了那些传统美德？
纪律塑造信任、小行动带动大责任
收获《岳飞的故事》美德能量：
① 精忠报国、振兴中华 → 收复失地的终极目标
② 天下兴亡、匹夫有责 → 每个士兵都是责任的“最小单元”
③ 礼义廉耻 → 纪律是家国情怀的保障
恭喜同学们在第二站收获了相应的美德能量
X城市美德能量修复90%
课堂笔记
2. 中华传统美德有哪些具体内容？
（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
体现与意义:
① 体现：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
②意义：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
课堂笔记
2. 中华传统美德有哪些具体内容？
4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
要求与作用:
① 要求：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
② 作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
现实情境
情景二
“岳母在岳飞背上刺‘精忠报国’，将家训升华为国责。今天的我们，又将如何报答国家， 请你结合古代岳飞的故事写下你的报国誓言！
南宋时期，岳飞面对金国入侵，写下‘靖康耻，犹未雪’，以‘精忠报国’之志收复河山。今天，我们面对美国科技封锁又应该如何做呢？
“假设你是中国某科技公司的研发团队，美国断供关键材料，团队濒临解散。请结合岳飞精神，设计一个“突围方案”。
情景一：美国对中国的科技封锁
① 突围目标：
② 突围意义：
③ 突围计划安排：
课堂笔记
2. 中华传统美德有哪些具体内容？
① 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
② 崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
③ 精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
④ 天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
寻找学校、家庭或社区中能够体现中华传统美德的故事，并制作相应的手抄报在班级进行展示。
课后扩展
完成此项任务X城市美德能量修复100%
每个同学收获了X城市送给你的美德能量手环
希望你在未来的学习生活中积极传承中华民族传统美德
为中华民族的伟大复习奉献自己的一份力量！
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
薪火相传的传统美德
地位和作用
具体内容
崇德向善、见贤思齐的社会风尚
精忠报国、振兴中华的爱国情怀
天下兴亡、匹夫有责的担当意识
地位：是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
作用：中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
1.中华传统美德内涵丰富。下表中嘉言金句与中华传统美德对应恰当的是（ ）
课堂检测
①反映了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
②彰显新时代戍边英雄官兵的昂扬风貌
③突显了精忠报国、振兴中华的爱国情怀
④有效捍卫了国家领土主权和边境稳定
2. 古有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，今有“宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土”，卫国戍边的万千官兵守边护边、不怕牺牲，像钉子一样牢牢钉在战位上。他们宁洒热血、不失寸土（ ）
课堂检测
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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