资源简介

(共23张PPT)
第三单元　文化传承与文化创新
综合探究三　坚持以马克思主义为指导
发展中国特色社会主义文化
●探究目标
1．理解发展中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导。
2．正确对待中华传统文化和西方文化，弘扬中华优秀传统文化，自觉继承革命文化，弘扬社会主义先进文化，坚定文化自信。
●知识必备
1．发展中国特色社会主义文化的内涵
发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
2．发展中国特色社会主义文化的措施
(1)发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
(2)发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
(3)发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。
●议题探究
议题1：正确对待中华传统文化和西方文化
情境一　铸魂培根
在近代中国最危急的时刻，马克思主义传入中国，给中国的先进分子带来了先进思想。中国共产党人用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，用“马克思主义之‘矢’”“射中国革命之‘的’”，用实践观点赋予传统文化中“知行合一”以新内涵……找到了决定中国前途和命运的方向和道路。一百
多年来，中国共产党人在接续奋斗中，点燃了伟大征途
上一个个熠熠生辉的精神火炬，激活了中国人民的“家
国天下”情怀，唤醒了中华民族最深厚的文化基因，并
使之成为团结海内外中华儿女的最大同心圆。古老的中
华文明重新迸发出强大活力。
情境二　中国式现代化促进人类文明的整体进步
人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”，紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。
【议题任务】
1．用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈你对这句话的理解。
【答案】　在革命、建设、改革的伟大实践中，中国共产党坚持以马克思主义为指导，对中华优秀传统文化的内涵和表达形式进行创造性转化和创新性发展；形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系，丰富和发展了以爱国主义为核心的中华民族精神；创造了革命文化和社会主义先进文化，形成了中国特色社会主义文化，为人民提供精神指引，坚定文化自信。
2．结合材料，运用“文化”知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”，为推动人类文明进步贡献中国智慧的。
【答案】　认同本民族文化，坚定文化自信，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力；尊重世界文化多样性，遵循各民族文化一律平等的原则，推进文化交流，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
【理论归纳】
1．中国特色社会主义文化与中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的关系
(1)中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化(深厚基础)，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化(坚强基石)，植根于中国特色社会主义伟大实践(强大支撑)。
(2)中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化共同构建了新时代中国特色社会主义文化的基本内容。三者汇聚成当代中国文化的主流，构成当代中国文化优势的三大支点，共同构筑了当代中华儿女的文化自信。
2．中国特色社会主义文化与外来文化的关系
(1)面向世界、博采众长，学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。
(2)立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主、为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
议题2：坚持马克思主义的指导
情境一　中国共产党第十九届六中全会公报：全会一致认为，中央政治局高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，使党和国家各项事业取得了新的重大成就。全会最重要的成果是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，系统回答了一个根本性问题——从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功。
马克思主义中国化时代化的理论成果：
第一次理论飞跃：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
第二次理论飞跃：改革开放和社会主义现代化建设新时期，党从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题，形成中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
第三次理论飞跃：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
情境二　全会认为，全党要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。
情境三　党准确把握世界范围内思想文化相互激荡、我国社会思想观念深刻变化的趋势，强调意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，没有高度文化自信、没有文化繁荣兴盛就没有中华民族伟大复兴。必须坚持以人民为中心的工作导向，举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，牢牢掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，建设社会主义文化强国。
【议题任务】
1．结合情境一，谈谈坚持以马克思主义为指导对我们的学习和研究的重要意义。
【答案】　①必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。②必须坚持马克思主义，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
2．结合情境二，说明要坚定马克思主义信仰、社会主义和共产主义理想信念就必须掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器，学懂弄通中国特色社会主义理论体系。
【答案】　①要坚定马克思主义信仰、社会主义和共产主义理想信念，必须树立文化自信。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。②坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。
3．结合情境三，谈谈如何加强党对文化工作的领导权？
【答案】　①意识形态事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。②必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观。③推动用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践，深化马克思主义理论研究和建设，推进中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设。高度重视传播手段建设和创新，推动媒体融合发展，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。
【理论归纳】
1．以马克思主义为指导重要意义
(1)有利于我们坚持正确的思想政治方向。马克思主义是人类社会思想发展史上的优秀成果，马克思主义的一系列基本原理，深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，对我们在学习和研究中正确认识和把握人类社会发展规律、社会主义建设规律、党的建设规律具有重要指导意义。
(2)有利于得到正确的方法论指导。马克思主义是科学的世界观、方法论。马克思主义鲜明的人民立场和实践品格，对我们坚持运用正确的立场、观点、方法来观察世界、分析问题、创新理论，具有重要的指导作用。
(3)有利于坚定“四个自信”。中国特色社会主义的理论、道路、制度、文化都与马克思主义有着深刻的理论渊源和历史渊源关系。
2．加强党对文化工作的领导
党必须加强对文化工作的领导，才能巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；加强党对文化工作的领导，能够更好地发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用；只有加强党对文化工作的领导，才能增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的思想文化保证。
党要持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，引导文化工作者坚定理想信念，把握正确的政治方向和舆论导向；建立健全党委统一领导、政府依法管理、宣传部门组织协调、文化和旅游、新闻出版、广播电视、电影等行政主管部门各司其职、其他部门协同配合，社会力量积极参与的工作体制和工作格局；实施文化人才培养工程，完善人才评价机制和激励机制，营造有利于优秀文化人才脱颖而出的良好环境。(共29张PPT)
第三单元　文化传承与文化创新
单元整合提升(第三单元)
网络构建　统全局
知识归纳　提总结
1．文化的作用与功能
(1)经济、政治决定文化：不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
(2)世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。文化有先进与落后的区分，不同性质的文化对社会发展的作用不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(3)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
(4)文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
2．传承和保护中华优秀传统文化的当代价值
(1)中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
(2)不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。
(3)中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
(4)中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
(5)实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
3．弘扬中华民族精神的原因
(1)中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
(3)弘扬中华民族精神的重要性：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力；中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
(4)弘扬中华民族精神的必要性：弘扬中华民族精神是文化建设的重要任务，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。
4．弘扬中华民族精神的措施
在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
5．正确对待文化具有多样性
(1)每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。
(2)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。
(3)不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。
(4)只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
(5)世界各国都对人类文化发展作出了重要贡献。
(6)正确态度：要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
6．正确认识文化交流与文化交融对文化发展的意义
(1)文化交流的作用。文化交流构成了文化发展的重要动力；各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用；正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展；人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流交融的宏伟画卷。
(2)促进文化交流：在经济全球化的今天，不同国家和民族之间的文化交流日益频繁。我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。
(3)文化交融的作用。文化交融推动文化的发展；文化因交流而多彩，文化因交融而丰富；一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；纵观几千年文化发展历程，人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献；推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。
7．如何正确对待外来文化
(1)面向世界，博采众长。文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。
(2)立足国情，交流互鉴。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用；立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
(3)反对两种错误观点：彻底排斥外来文化的文化复古主义(封闭主义)、盲目照搬西方文化的全盘西化论(民族虚无主义)。
8．弘扬和发展革命文化与社会主义文化
(1)在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
(2)革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。
(3)在社会主义建设时期和改革开放时期，中国共产党以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
9．中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
(1)走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众的根本利益决定的。
(2)走中国特色社会主义文化发展道路是由中国共产党的性质和宗旨决定的。
(3)走中国特色社会主义文化发展道路是由我国社会制度、发展道路决定的。
(4)走中国特色社会主义文化发展道路是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的。
(5)走中国特色社会主义文化发展道路是由我国文化自身发展规律决定的。
(6)只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义文化事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
10．文化发展的基本路径
(1)坚定理想信念，坚持以人民为中心。发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导、坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点；人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩；人民是文化成果的最终享有者和受益者。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
(2)立足时代之基，回答时代问题。每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力；文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
(3)融通不同资源，实现综合创新。发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源；我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题；既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
11．如何建设文化强国
(1)建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
(2)建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
(3)建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。
(4)建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
12．正确认识坚定文化自信
(1)文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自信。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
(2)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
(3)文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。单元检测试卷(考查范围：第三单元)
(时间：90分钟　满分：100分)
一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分)
1．(2025·河北模拟预测)恩格斯指出，在满足全体社会成员物质消费和储备的同时，使每个人都有闲暇时间去获得历史上遗留下来的文化中一切真正有价值的东西；并且不仅是去获得，而且还要把这一切从统治阶级的独占品变成全社会的共同财富并加以进一步发展。对于这一论述，下列分析正确的是(　　)
①物质消费和储备活动是人类社会存在和发展的基础　②人的自由全面发展需要以物质需要充分满足为前提　③共同富裕构成人类社会发展的唯一目标与不懈追求　④精神富裕为实现共同富裕提供精神动力和智慧源泉
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　C
【解析】　物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，①错误。由“在满足全体社会成员物质消费和储备的同时，使每个人都有闲暇时间去获得历史上遗留下来的文化中一切真正有价值的东西”可以得出，人的自由全面发展需要以物质需要充分满足为前提，②正确。共同富裕构成人类社会发展的目标与追求，但不是唯一的，③错误。由“不仅是去获得，而且还要把这一切从统治阶级的独占品变成全社会的共同财富并加以进一步发展”可以得出，精神富裕为实现共同富裕提供精神动力和智慧源泉，④正确。故本题选C。
2．(2025·河南高二测试)2024年“世界读书日”之际，第三届全民阅读大会于4月23日至25日在云南昆明举办。大会以“共建书香社会共享现代文明”为主题，交流推广全民阅读工作经验，进一步涵养爱读书、读好书、善读书的社会风尚。重视阅读是因为(　　)
①阅读是思想文化赓续的重要方式　②阅读是培育时代新人的重要途径　③阅读有利于将精神力量转化为物质力量　④阅读能力和水平支配着人们的文化生活
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。阅读是思想文化赓续的重要方式，①正确。文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。阅读是培育时代新人的重要途径，②正确。实践将精神力量转化为物质力量，③错误。阅读能力和水平影响着人们的文化生活，而不是支配，④错误。故本题选A。
3．(2024·湖南湘西高二期末)衡阳是第三届湖南旅游发展大会的承办地。2024年“书香湖南”全民阅读主题活动厚植衡阳元素，深挖本土文化特色，以王船山、蔡伦等名人为切入点讲好湖湘故事，让读者通过以衡阳为代表的湖湘文化底蕴魅力，窥见湖湘千年的文脉传承，助推湖南文旅融合激发新动能。这表明(　　)
①优秀传统文化具有服务社会、推动发展的功能　②传统文化支配着人们的文化实践与文化生活　③经济是文化发展的基础，文化是经济的集中表现　④全民阅读主题活动是展现湖湘文化的重要载体
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　B
【解析】　2024年“书香湖南”全民阅读主题活动厚植衡阳元素，让读者通过以衡阳为代表的湖湘文化底蕴魅力，窥见湖湘千年的文脉传承，助推湖南文旅融合激发新动能，这表明优秀传统文化具有服务社会、推动发展的功能，全民阅读主题活动是展现湖湘文化的重要载体，①④符合题意。选项夸大了传统文化的作用，②错误。材料没有体现经济是文化发展的基础，且政治是经济的集中表现，③错误。故本题选B。
4．(2025·广东汕尾高二期末)“共饮一江水—长江流域青铜文明特展”以文物为实证，追溯了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，集中展现了商周时期巴蜀、荆楚、吴越三大文化圈既独具气质、风格各异，又相互交融、相互促进的文明气象，为“多元一体”的中华文明和深厚的文化自信提供了有力实证。这说明(　　)
①青铜文明是中华民族共同的精神标识
②文化载体承载、表达、展现着文化内容
③各民族文化相互交融，熔铸于中华文化
④青铜文明集中体现了中华民族的精神特征
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　C
【解析】　中华文化是中华民族共同的精神标识，①表述错误。该特展以文物为实证，集中展现了商周时期的文明气象，可见青铜作为文化载体，承载、表达、展现着文化内容，②符合题意。商周时期巴蜀、荆楚、吴越三大文化圈既独具气质、风格各异，又相互交融、相互促进，体现了各民族文化相互交融，熔铸于中华文化，③符合题意。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，④错误。故本题选C。
5．(2025·湖北模拟预测)习近平主席在2024年新年贺词中强调：这一年的步伐，我们走得很显底气。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。材料表明(　　)
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深　②来自实践的认识能够推动实践的发展　③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量　④习近平主席的贺词系统回答中国之问、人民之问、时代之问
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　B
【解析】　由材料“历史何其悠久，文明何其博大”，可知中华优秀传统文化源远流长、博大精深，①符合题意。实践是认识的来源，但来源于实践的认识不一定都正确，只有正确的认识才能对实践起到推动作用，②错误。“让人思接千载、心驰神往”“让人心潮澎湃、豪情满怀”表明文化教化育人，优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量，③符合题意。习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的系统回答，④错误。故本题选B。
6．(2025·广西模拟预测)中华文化可视作一条大河，其起源、传承、发展可比拟为河水“源”“流”“汇”。中华文化始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、五千年文明史先后发祥，是谓“源”；而后逐次凝聚，成涧成溪，沿民族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓“流”；荟萃精华，兼济天下，创造基于人民福祉的思想制度体系和科学文化艺术成果，深刻影响人类文明进程，是为“汇”。材料表明(　　)
①中华文化的发展受制于人类文明的进程　②中华文化呈现着世界各民族文化的丰富色彩　③中华文化源远流长、博大精深、求同存异、兼收并蓄　④中华文化的力量熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　D
【解析】　材料展示中华文化源远流长、博大精深、求同存异、兼收并蓄，中华文化的力量熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，③④符合题意。未体现中华文化的发展受制于人类文明的进程，①不符合题意。中华文化呈现着中华各民族文化的丰富色彩，选项说法过于夸大中华文化，②错误。故本题选D。
7．(2024·河北邢台二模)在台北，大家穿行在成都路、洛阳街、厦门街，在武汉有台北路，青岛有高雄路，上海有基隆路，南京有花莲路。过去数百年来一批批先民横渡海峡移居台湾，在海峡两岸形成众多的同名村，在台湾有9个泉州、4个安溪、6个海丰，在重庆有26个村镇与台湾的乡镇同名。这说明(　　)
①中华文化具有强大的凝聚力和向心力
②中华文化源远流长具有强大的包容性
③两岸人民同根同源，有共同的创造力
④两岸人民对中华文化具有认同感和归属感
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　B
【解析】　这些路、这些村是台湾同胞对大陆的乡愁，是两岸同根同源的历史文化联结，是两岸共有的历史印记，说明中华文化具有强大的凝聚力和向心力，①符合题意。材料说明两岸人民对中华文化具有认同感和归属感，未强调中华文化的包容性，②不符合题意，④符合题意。材料中的路、村是两岸乡愁的寄托，未涉及两岸人民有共同的创造力，③不符合题意。故本题选B。
8．(2025·黑龙江鸡西高二期末)有一种浪漫，叫“中国人给航天器取名”。我们的导航卫星叫“北斗”、全球卫星星座通信系统叫“鸿雁”、嫦娥四号中继卫星叫“鹊桥”、运载火箭叫“长征”……每一个响亮的名字背后，都是一张闪亮的文化名片。航天器命名的“中式浪漫”(　　)
①彰显了中华优秀传统文化的当代价值和生命力　②承载着家国情怀为推动社会发展提供精神动力　③显示了中华文化具有海纳百川的包容力和与时俱进的创造力　④蕴含丰富历史内涵和人文信息实现了文化交融
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　A
【解析】　航天器用中国传统词汇命名是因为传统词汇本身优美的内涵和表达，用在航天器命名上，彰显中华优秀传统文化的当代价值和生命力，①符合题意。航天器命名的“中式浪漫”承载着家国情怀，能够为推动社会发展提供精神动力，②符合题意。材料未涉及中华文化的包容力和与创造力，③不符合题意。材料未涉及文化交融，④不符合题意。故本题选A。
9．(2025·江西高三阶段练习)中华民族共有精神家园属于精神文化认同的范畴，是在多元一体基础上形成的中华民族精神和情感寄托以及价值认同的总和。党的十八大以来，习近平总书记明确要求把建设各民族共有精神家园作为战略任务来抓，党中央对全面推进中华民族共有精神家园建设作出一系列部署。全面推进中华民族共有精神家园建设(　　)
①能增强各族群众的认同感、归属感　②有利于铸牢中华民族共同体意识　③能构建维护国家统一的物质基础　④集中体现了中华民族的整体风貌
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　全面推进中华民族共有精神家园建设，能增强各族群众的认同感、归属感，有利于铸牢中华民族共同体意识，①②正确。全面推进中华民族共有精神家园建设，能构建维护国家统一的精神基础而不是物质基础，③排除。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌，④排除。故本题选A。
10．(2025·广东高三阶段练习)绘制彩陶元素的扇面、用黏土捏制彩陶、用衍纸材料制作彩陶纹饰……2024年秋季开学后，在兰州市第三中学陶艺工作坊中，同学们围绕“马家窑彩陶”，玩出了新花样。彩陶艺术进课堂(　　)
①实现了中华优秀传统文化创新性发展
②可以满足青少年学生的精神文化需求
③能在文化实践中促进传统文化的传承
④融通不同资源促进了文化产品的供给
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　C
【解析】　课堂学习彩陶艺术，未涉及对中华优秀传统文化创新性发展，①排除。学生在学习彩陶艺术的同时，得到了精神上的满足，满足了青少年学生的精神文化需求，②正确。学生动手做彩陶手工，立足实践，能在文化实践中促进传统文化的传承，③正确。材料主要体现的是彩陶艺术进课堂，促进彩陶艺术的传承，未涉及融通不同资源促进了文化产品的供给，④不选。故本题选C。
11．(2025·海南高二阶段练习)结合当地悠久的梨种植历史，山东省莱阳市创建“梨乡春雨”新时代文明实践品牌，以内涵丰富的梨文化引领培育道德文明新风尚；为弘扬莫高精神与敦煌文化，甘肃省敦煌市沙州镇创新举办传统服饰巡游展示、诗词读书分享会等活动，激励广大干部群众做敦煌文化的守护者、传播者……由此可知(　　)
①推动基层文化建设，需要把优秀文化融入现代、融入生活　②优秀文化能够提高社会文明程度、提升全民族的文明素养　③通过弘扬传统道德和人文精神，有效增强了民众的归属感　④传统优秀文化的创新性发展，实现了乡村的产业振兴
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　甘肃省敦煌市沙州镇创新举办传统服饰巡游展示、诗词读书分享会等活动，弘扬莫高精神与敦煌文化。由此可知，推动基层文化建设，需要把优秀文化融入现代、融入生活，①正确。山东省莱阳市创建“梨乡春雨”新时代文明实践品牌，以内涵丰富的梨文化引领培育道德文明新风尚，由此可知优秀文化能够提高社会文明程度、提升全民族的文明素养，②正确。传统道德有优秀和落后之分，要弘扬传统美德，③错误。材料侧重强调优秀传统文化的创造性转化，而不是优秀传统文化的创新性发展，而且也未体现实现了产业振兴，④错误。故本题选A。
12．(2025·全国高三专题练习)中华文明自古就以开放包容闻名于世，中华文明五千多年发展史充分证明，无论是物种、技术，还是资源、人群，甚至于思想、文化，都是在不断传播、交流、互动中得以发展进步，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。这是因为(　　)
①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征　②世界文化是各民族文化的总和　③中华文化正在成为世界的主导性文化　④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
【答案】　D
【解析】　文化多样性表征文化存在的丰富程度。中华文明在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力，这是因为文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，①正确。世界文化与各民族文化是共性和个性的关系，②错误。中华文化没有成为世界的主导性文化，各民族文化一律平等，③错误。世界各国都对人类文化发展做出了重要贡献。文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，④正确。故本题选D。
13．(2024·河北石家庄高二期中)近年来，大量文化精品走出国门，以各自的方式讲述中国故事。在纽约林肯中心，京剧《白蛇传》《锁麟囊》上演，场场爆满。改编自汤显祖“临川四梦”昆剧开启世界巡演，所到之处受到热烈欢迎。此外，昆曲《牡丹亭》、豫剧《程婴救孤》、越剧《寇流兰与杜丽娘》等也在欧美国家演出。上述事例启示我们(　　)
①要坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓　②要展现可信、可爱、可做的中国形象，加深国外民众对中华文化的认同　③要深化文明交流互鉴，促进中西方文化融为一体　④要讲好中国故事、传播好中国声音，增强中华文明国际传播力影响力
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　B
【解析】　近年来，大量文化精品走出国门，以各自的方式讲述中国故事。这启示我们要坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，要讲好中国故事、传播好中国声音，增强中华文明国际传播力影响力，①④符合题意。文化多样性要求认同本民族文化，“加深国外民众对中华文化的认同”说法错误，②排除。文化具有多样性，要深化文明交流互鉴，但不能促进中西方文化融为一体，③错误。故本题选B。
14．(2024·江西三模)5年前在法国尼斯，马克龙总统向到访的习近平主席赠送了一本1688年法国出版的首部《论语导读》法文版原著，并提到“孔子的思想深刻影响了伏尔泰等人，为法国启蒙运动提供了启迪”。2024年5月，习近平主席回赠了马克龙总统一些中文翻译的法国小说，如《包法利夫人》《红与黑》《高老头》等。从中法两国元首互赠的礼品中可以看出(　　)
①不同国家的文化可以相互交流、相互借鉴　②文化不仅是民族的，而且也是整个世界的　③推进文化交融是让世界变得更美的必由之路　④民族文化是一个民族生存和发展的精神根基
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　从中法两国元首互赠的礼品中可以看出，不同国家的文化可以相互交流、相互借鉴，文化不仅是民族的，而且也是整个世界的，①②符合题意。材料没有体现文化交融，③不选。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基与材料无关，④不选。故本题选A。
15．(2024·陕西榆林模拟预测)2024年1月，“璀璨波斯——伊朗文物精华展”开幕式在北京故宫博物院举行。该展览分“包容之美”“东西相通”两个单元，荟萃了伊朗多家博物馆收藏的216件文物。建筑、雕塑、玻璃、金属、绘画等各类文物，展示了古代波斯文明在交流互鉴中留下的辉煌壮美的物质文化遗产。下列说法符合本次展览主旨的是(　　)
①拓展文化内涵，描绘中外文明互动图景
②展示璀璨文明，倡导和尊重文化多样性
③共享文化成果，促进不同文明共同发展
④展示中华文化，推动中华文化“走出去”
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
【答案】　B
【解析】　文化内涵并没有拓展，①错误。“璀璨波斯——伊朗文物精华展”开幕式在北京故宫博物院举行。该展览分“包容之美”“东西相通”两个单元，荟萃了伊朗多家博物馆收藏的216件文物。展示璀璨文明，倡导和尊重文化多样性符合本次展览主旨，②正确。建筑、雕塑、玻璃、金属、绘画等各类文物，展示了古代波斯文明在交流互鉴中留下的辉煌壮美的物质文化遗产。共享文化成果，促进不同文明共同发展符合本次展览主旨，③正确。“璀璨波斯——伊朗文物精华展”展示是伊朗博物馆的文物，而不是中华文化，④不符合题意。故本题选B。
二、非选择题(本题共5小题，共55分)
16．(12分)(2024·河南高二开学考试)2024年7月26日，在印度首都新德里举行的联合国教科文组织第46届世界遗产大会上，中国的“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”和“巴丹吉林沙漠—沙山湖泊群”“中国黄(渤)海候鸟栖息地(第二期)”成功列入《世界遗产名录》。习近平对加强文化和自然遗产保护传承利用工作作出重要指示，深刻阐释其重要意义和时代内涵，对进一步做好文化和自然遗产保护传承利用工作提出要求。
运用“文化传承与文化创新”知识，阐述我国文化和自然遗产列入《世界遗产名录》的意义。
【答案】　①对于建设物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生的中国式现代化具有积极意义。②中华文化源远流长、博大精深，有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化。文化遗产承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是中华优秀文明资源，体现中国精神，能帮助人们感悟中华文化、增强文化自信。③中华优秀传统文化的强大生命力得到世界广泛认可，有助于推动中华文化更好走向世界。
【分析】　背景素材：我国文化和自然遗产列入《世界遗产名录》
考点考查：中华优秀传统文化的当代价值
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】　第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：加强文化和自然遗产保护传承利用工作→可从建设物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生的中国式现代化具有积极意义角度作答。有效信息②：北京中轴线→可从中华文化源远流长、博大精深，有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，文化遗产的地位角度作答。有效信息③：中国的文化遗产成功列入《世界遗产名录》→可从中华优秀传统文化的强大生命力得到世界广泛认可，有助于推动中华文化更好走向世界角度作答。第三步：整合信息，组织答案。
17．(10分)(2025·山东高二阶段练习)阅读材料，完成下列要求。
司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”的凛然，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当，赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的气节，在中华民族绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，激励着一代代中华儿女自强不息、不懈奋斗。
2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。该法明确了统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局，强调爱国主义教育是面向全体人民的教育，着眼凝心聚魂，既强调思想引领、文化涵育、教育引导，又强调实践养成、融入日常、注重实效。以法治手段保障爱国主义教育常态化，为传承和弘扬爱国主义精神提供法治保障。
新时代中国青年必须高举爱国主义的伟大旗帜，把热爱祖国、报效祖国作为立身之本、成才之基，把至诚至深的家国情怀镌刻进自己生命的年轮，不断化解前进道路上遇到的各种风险和挑战，在新时代新征程中留下报国的奋斗足迹，书写新时代青年的壮丽华章！“以法治手段保障爱国主义教育常态化”。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐述将爱国主义教育纳入法治轨道的必要性。
【答案】　①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。以法治手段保障爱国主义教育常态化，有利于引导人们把朴素的爱国情感上升为庄严的法律义务，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。②爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神支柱和纽带。爱国主义教育法治化有利于弘扬和传承民族精神，维护国家统一和民族团结，凝聚推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。
【分析】　背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行
考点考查：文化传承与文化创新
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】　第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。第二步：审材料，提取关键信息，链接教材知识。关键信息①：强调爱国主义教育是面向全体人民的教育，着眼凝心聚魂，既强调思想引领、文化涵育、教育引导，又强调实践养成、融入日常、注重实效→可联系教材知识文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。以法治手段保障爱国主义教育常态化，有利于引导人们把朴素的爱国情感上升为庄严的法律义务，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。关键信息②：在中华民族绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，激励着一代代中华儿女自强不息、不懈奋斗→可联系教材知识爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神支柱和纽带。爱国主义教育法治化有利于弘扬和传承民族精神，维护国家统一和民族团结，凝聚推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。第三步：整合信息，组织答案。
18．(11分)(2024·湖南益阳高二期末)2023年7月28日到2023年8月8日，第31届世界大学生夏季运动会在成都举行。成都大运会的奖牌名称叫“蓉光”，即谐音“荣光”，寓意着荣耀和光彩。
奖牌正面设计，以成都大运会会徽以及“太阳神鸟”为主，还镌刻有新石器时代良渚文化玉鸟、商周青铜人形器、甲骨文等等，展示出丰富的文化内涵和历史底蕴，同时向世界传递成都的独特魅力和活力。除了赋予“太阳神鸟”羽翼几何感外，还嵌入了一个名为“时光墙”的元素，里面包含多种中华文明的代表元素。奖牌的背面设计，奖牌嵌入一块珐琅，并配以不同底色，将里面浮雕成都城市建设剪影清晰显现出来。奖牌背面还将太阳神鸟羽翼置于国际大体联字母“U”底部，寓意着守护天府之国。
有人认为，世界大学生运动会是世界的，奖牌的设计没有尊重文化的多样性。请运用“文化的民族性与多样性”的相关知识对该观点进行评析。
【答案】　该观点是错误的。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。大运会奖牌中的玉身、商周铜人、甲骨文、蜀锦等元素充分体现文化具有民族性，各具特色的民族文化构成了文化的多样性。文化多样性表征文化存在的丰富程度，是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必由之路，大运会奖牌的设计体现的民族文化价值正是世界文化多样性的体现。我们要在坚持各民族平等的基础上，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣发展。
【分析】　背景素材：第31届世界大学生夏季运动会
考点考查：文化的民族性与多样性
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】　第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题答题思路一般是先作出判断，再解释合理部分，然后解释不合理部分。第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。正误判断：错误。关键信息①：世界大学生运动会是世界的→可联系教材知识文化多样性表征文化存在的丰富程度，是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必由之路，大运会奖牌的设计体现的民族文化价值正是世界文化多样性的体现。(合理性)关键信息②：奖牌正面设计，以成都大运会会徽以及“太阳神鸟”为主，还镌刻有新石器时代良渚文化玉鸟、商周青铜人形器、甲骨文等等，展示出丰富的文化内涵和历史底蕴，同时向世界传递成都的独特魅力和活力→可联系教材知识民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。(不合理性)关键信息③：奖牌背面还将太阳神鸟羽翼置于国际大体联字母“U”底部，寓意着守护天府之国→可联系教材知识我们要在坚持各民族平等的基础上，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣发展；(不合理性)第三步：整合信息，组织答案。
19．(10分)(2025·全国高三专题练习)阅读下列材料，完成下列要求。
2024年巴黎奥运会以体育为载体，品文化之韵，发文化之声，传文化之美。开幕式上不仅充分展示了欧洲文化的魅力，还以多元文化为主题，展现了世界各国的文化多样性和独特魅力。巴黎奥运会作为全球性的体育盛事，吸引了来自世界各地的运动员、观众和媒体。通过比赛、开幕式、闭幕式以及各类文化交流活动，各国文化得以广泛传播，加深了全球对多元文化的认知和尊重。在奥运会期间，不同文化的交流不仅限于体育竞技，还涵盖了语言、文字、音乐、舞蹈、绘画、建筑、食物等多个领域。这种全方位的交流有助于人们发现和理解不同文化之间的差异和相似之处，促进相互理解和尊重。通过共同参与和体验，人们能够跨越文化界限，建立更加深厚的友谊和信任。
结合材料，运用“文化交流与文化交融”的知识，说明巴黎奥运会对促进世界文明交流互鉴的意义。
【答案】　①文化交流构成了文化发展的重要动力。巴黎奥运会为世界各国搭建了文化交流互鉴的舞台，积极推进不同民族文化的交流，有助于世界各国人民更深入地了解彼此的文化和传统，增进互信。②文化交融推动文化发展，文化因交融而丰富多彩。各国可以通过巴黎奥运会这个不同文明交流互鉴的重要桥梁，积极借鉴别国别民族文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，也为共同推动世界文化的发展作出贡献。
【分析】　背景素材：巴黎奥运会
考点考查：文化交流与文化交融的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】　第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。关键信息①：巴黎奥运会作为全球性的体育盛事，吸引了来自世界各地的运动员、观众和媒体。通过比赛、开幕式、闭幕式以及各类文化交流活动，各国文化得以广泛传播→可联系文化交流构成了文化发展的重要动力。关键信息②：全方位的交流有助于人们发现和理解不同文化之间的差异和相似之处，促进相互理解和尊重。通过共同参与和体验，人们能够跨越文化界限，建立更加深厚的友谊和信任→可联系文化交融推动文化发展，文化因交融而丰富多彩。第三步：整合信息，组织答案。
20．(12分)(2025·宁夏银川高二阶段练习)阅读材料，回答问题。
◆促文化交流，勾勒文化画卷◆
杭州，化身为一座激情鸣响的舞台，不同地区的文化在这里汇聚，共同勾勒出一幅各美其美、美美与共的世界文明大画卷。
武术、藤球、板球、柔术、克柔术等5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的地域特色，这些非奥项目丰富了亚运会的竞赛内容，诠释着亚洲体育、亚洲文化多元之美，是亚洲文化兼收并蓄、充满活力的生动写照。从各美其美到美美与共，杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力。
结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，说明杭州亚运会是如何勾勒世界文明大画卷的。
【答案】　①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。杭州亚运会展现了各个民族文化的不同特色。②在坚持各民族平等的基础上，尊重文化多样性(或尊重差异，理解个性)，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。③杭州亚运会架起了亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，促进加强交流、学习和借鉴，丰富文化多样性，推动世界文化的发展与繁荣。④杭州亚运会坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长，勾勒出世界文明大画卷。
【分析】　背景素材：杭州亚运会
考点考查：学习借鉴外来文化的有益成果
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】　第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：杭州亚运会展现了各个民族文化的不同特色→可联系民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。杭州亚运会展现了各个民族文化的不同特色。有效信息②：这些非奥项目丰富了亚运会的竞赛内容，诠释着亚洲体育、亚洲文化多元之美，是亚洲文化兼收并蓄、充满活力的生动写照→可联系在坚持各民族平等的基础上，尊重文化多样性(或尊重差异，理解个性)，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异；保持开放的心态，面向世界，博采众长，勾勒出世界文明大画卷。有效信息③：从各美其美到美美与共，杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力→可联系促进加强交流、学习和借鉴，丰富文化多样性，推动世界文化的发展与繁荣。第三步：整合信息，组织答案。
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