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第三单元 传承中华优秀传统文化分析说明题
1．中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀文化传承国发展工程的意见》指出，中华优秀文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚……传承发展中华优秀文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、____、____的中华传统美德。
你校正在开展“实施中华优秀传统文化传承发展工程”宣讲活动周，请你参与并完成如下任务：
(1)请你运用所学知识，将材料中画横线处补充完整。
(2)“传承发展中华优秀文化，实现中国梦，就要大力弘扬中华传统美德。”请你阐明理由。
(3)应如何将传承中华优秀传统文化的战鼓擂得更响？请你向同学们发出倡议。
(4)中华优秀传统文化中蕴含着很多脍炙人口的美德故事，请你写出两个与同学们分享。
2．阅读材料，回答下列问题。
古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。
材料一 ①天下非一人之天下也，天下之天下也。—— 《吕氏春秋·贵公》
②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》
(1)请你指出以上两句古语蕴含的核心思想理念。
材料二 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。
(2)结合材料及 “历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化是如何体现思想理念的。
3．阅读材料，回答下列问题
材料一 回顾世界近现代史,西方列强通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路损人利己,给包括中国在内的广大发展中国家人民带来了深重苦难。我们党坚定站在历史正确的一边,站在人类文明进步的一边,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路。中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展,共谋和平、共护和平、共享和平。
(1)请指出上述材料主要反映的中华优秀传统文化的核心思想理念,并分析弘扬这些核心思想理念对中国人的现实意义。
材料二 《新时代公民道德建设实施纲要》提出,持续深化社会主义核心价值观宣传教育,引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循;传承中华优秀传统文化的思想理念,深入挖掘传统美德。
(2)加强公民道德建设能为实现中华民族伟大复兴中国梦立根塑魂。结合材料,运用中华传统美德的相关知识对此观点加以说明。
4．【发展社区食堂献策持续发展】
阅读材料,回答下列问题。
社区食堂作为一项惠民工程，为不少居民的生活带来了便利。据统计，去年新注册的各类社区食堂就超过了1700家。可北京、西安、沈阳、杭州等地近日出现了多家社区食堂停止经营的情况，有些食堂甚至开业不足两个月就关门。餐费价格与成本难同步,亏损缺口逐渐加大,是社区食堂想要长久运营下去面临的一个难题。社区食堂亏损，其中一个直接原因就是,来吃饭的老人没有预想的多。有的地方理论供客量为日均12万人,而日均实际服务量只有2.4万人。
(1)发展社区食堂彰显了中华优秀传统文化的哪些核心理念 这些理念要求我们怎么做
(2)阅读材料,请你想想办法持续办好社区食堂。（一点即可）
5．某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式
探究活动，请你参与其中并完成下列任务。
【子议题一：品读经典之美】
文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。
(1)请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。
【子议题二：感受诗词之美】
有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。
①少无适俗韵,性本爱丘山。
②采菊东篱下，悠然见南山。
(2)你从中感受到了怎样的中华人文精神？谈谈倡导这一理念的意义。
【子议题三：传承榜样之美】
2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。
(3)请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。
6．阅读下列材料，回答相应问题。
材料一 中华人文精神中倡导“创新精神”。从古代的四大发明到现代中国在航天、高铁、5G等领域的创新成果，如“天问一号”开启火星探测之旅，高铁技术领先世界，5G网络广泛应用，改变人们生活和生产方式等。
(1)材料体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念？
(2)作为青少年，应如何培养自己的创新意识和能力？（两点即可）
材料二 有一次，一位富商想要通过于谦来谋取不正当的商业利益，向他送上大量的金银财宝。于谦严词拒绝，并说道：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”他始终把正义、公正放在首位，坚守廉洁奉公的原则，不被金钱利益所驱使，一心只为国家和百姓谋福祉。
(3)于谦的行为展现了中华优秀传统文化的哪一核心思想理念？这一理念的要求是什么
(4)为什么要在全社会弘扬这一思想理念
(5)在生活中，面对个人利益选择时，你应怎样做到这一核心思想理念？
7．阅读材料，回答问题。
中国传统文化中强调“孝悌”，认为“孝”是德之本。在古代有董永卖身葬父等感人故事。如今，我国也通过法律规定子女有赡养父母的义务，并且社会上开展了众多关爱老年人的活动，如“敬老月”活动，评选“孝老爱亲模范”等。
(1)董永卖身葬父体现了哪一种中华传统美德？
(2)请你举例说明“敬老月”可以有哪些活动形式。（两点即可）
(3)在日常生活中，你认为应如何在家庭中培养孩子的这一项美德？（两点即可）
8．阅读材料，回答问题。
曾子杀猪的故事是一则著名的典故：曾子的妻子准备去集市，儿子哭闹着要跟着去，妻子为了哄孩子，答应孩子回家杀猪给他吃，曾子为了不失信于孩子，真的把猪杀了。而在当今商业社会，却存在不少企业虚假宣传、欺诈消费者的现象，如某些保健品企业夸大产品功效，欺骗老年消费者。
(1)曾子杀猪的故事体现了中华传统美德中的什么美德
(2)这一美德也是中华优秀传统文化的核心思想理念。这对我们有怎样的要求
(3)从个人角度回答，如何在日常生活中践行这种美德？（两点即可）
9．【做中华人文精神的弘扬者】
在校园里，有的同学热心帮助其他同学解决学习和生活中的困难；有的同学积极参与学校组织的公益活动，如植树造林、关爱留守儿童等。但也有部分同学存在不文明行为，如说脏话、破坏公共财物等。
(1)针对上述材料中校园里存在的不文明行为，作为中学生，你应该如何以实际行动弘扬向上向善的思想文化，改变这种现象？
(2)结合所学知识，说说我们应该如何成为一名向上向善的新时代好少年。
10．材料一 “敦，大也；煌，盛也。”敦煌是古丝绸之路上的璀璨明珠，折射出中华民族的文化自信。季羡林先生曾说：“敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。”敦煌文化在保持自身特色的同时，不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，体现了中华优秀传统文化的博大胸怀。作为敦煌艺术的重要组成部分，“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁画不仅向世人展现了独具神韵的审美情趣，同时也体现了崇德向善的价值取向。
(1)结合材料一，说说我们为什么要研究和弘扬敦煌文化。
材料二 “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”在我国，菊花被称为花中“四君子”之一，为历代文人墨客所钟爱。古今吟咏菊花的诗词歌赋俯拾即是，有的咏其色，有的赞其姿，更有的借菊言志，抒发感情。可见，赏花品草不仅是闲情逸致，而且可以使人们熔铸美好的心灵和高尚的品格。
(2)请你写出一首描写菊花的诗词歌赋，并说说它体现了怎样的精神。
11．欣赏习近平总书记金句，回答问题。
金句一：我们愿同各方一道，坚持开放合作、互利共赢、共享服务贸易发展机遇，共促世界经济复苏和增长。
(1)该金句体现了怎样的核心思想理念？
金句二：前进的道路从不会一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。
(2)习近平主席希望广大青年在实现中华民族伟大复兴的中国梦征程中，做一个怎样的中国人？
金句三：再高的山、再长的路，只要我们锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。中国要前进，就要全面深化改革开放。
(3)这体现了怎样的核心思想理念？
金句四：要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。
(4)这体现了怎样的中华传统美德？
12．【坚持道义 恪守诚信】
材料一 战国时期，商鞅辅佐秦孝公变法，若想让百姓遵循新推出的法令，就必须要取信于民，得到百姓的支持。于是，商鞅想出一个办法，他命人把三丈高的木头立在国都的南门，并发布命令，表示谁能把这根木头搬到北门，就给予他十金的赏赐。百姓感到非常奇怪,不相信这么容易就能得到十金，所以没有人去搬这根木头。商鞅于是又发布命令，将给予搬动木头者的赏赐提高到五十金。有个人抱着试试看的心态，把这根木头从国都南门搬到了北门，商鞅马上就给了他五十金，以此表明政府诚信不欺。商鞅这一立木取信的做法，让秦国的百姓相信他言而有信，从而使新法得以顺利地推行实施。
材料二 追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德行。我们要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。
(1)材料一体现了中华优秀传统文化的哪一核心理念 这一核心理念对我们提出怎样的要求
(2)结合所学知识，谈谈追求正义的理由以及要求。
13．【遵循价值追求，助力中华振兴】
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。这些道德理念和规范体现着评判是非曲直的价值标准，彰显着选择善恶美丑的价值追求。
(1)“孝悌忠信、礼义廉耻”是古人修身齐家的基本要求。“百善孝为先”，对待父母长辈，我们需要摒弃的行为有哪些
(2)“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识是我们实现自身价值的重要方式。做有担当的中国人应具备怎样的境界
(3)中华优秀传统文化对于我们今天振兴中华有哪些启示和意义
14．阅读材料 回答问题
材料一 2025年2月13日，动画电影《哪吒2》影片票房突破100亿元大关，成为中国影史首部票房破百亿的国产电影，证明了该系列的超高人气和强大影响力。《哪吒2》最成功的是从传统文化题材中寻找灵感，吸取养分，并通过现代化发展和创新性转化，使之贴近现代生活，符合当下社会主流价值观，打动观众受到欢迎。
(1)电影《哪吒2》里台词说：“我命由我不由天”体现了中华传统美德的哪一内容
(2)结合所学内容回答，中华文化薪火相传、历久弥新的原因是什么
材料二 《哪吒2》中“结界兽”的形象来源于三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像，无量仙翁的天元鼎设计灵感来源于中国古代的“鼎”文化，阐教仙门重地玉虚宫的色彩与布局，是对名画《瑞鹤图》的致敬。《哪吒2》展现的是中华优秀传统文化与科技的深度对话，观众感受的是科技赋能传统文化展现出的非凡魅力。
(3)《哪吒2》中的多种中华元素体现了中华文化怎样的特点
(4)《哪吒2》展现的是中华优秀传统文化与科技的深度对话，结合所学内容回答，这体现了我们在坚定文化自信中哪方面的做法
(5)作为中学生的我们应如何弘扬中华优秀传统文化 (回答一点即可)
15．材料一 在布隆迪的田间地头，中国水稻专家杨华德潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，用八年时间成功将该国水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，让中国的杂交水稻成为该国摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。2024年，60岁的杨华德开始了第三期援非工作。他通过“一带一路”将中国的友谊和智慧播撒在非洲大地上。他不仅带去了优质稻种，更是传递中非友好情谊的使者。
材料二 海南省三亚市天涯区回辉小学马凯琳同学被评为2024年全国“新时代好少年”。她积极向上、真诚善良、热心助人，从7岁起就主动背起先天双腿肌肉萎缩的邻居兼同班同学蒲莎英上下学，风雨无阻。这一举动感动了她身边的同学们，同学们“默契”地形成了一个“爱心接力团队”轮流背送蒲莎英。在马凯琳的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。
(1)请谈谈杨德华的事迹让你感受到的中华传统美德的力量。
(2)结合材料二，谈谈全国“新时代好少年”马凯琳同学的事迹产生的积极影响。
(3)在新时代，我们应该如何传承和践行中华传统美德？
16．阅读材料，回答问题。
天地英雄气，千秋尚凛然。岁月的长河里，无数英雄前仆后继，为实现中华民族的伟大复兴而英勇献身，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座不朽的精神丰碑。什么是英雄？习近平主席这样说：英雄，是危难时刻挺身而出，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，是普通人拥有一颗伟大的心。流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是中华民族的脊梁，英雄们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。
(1)根据材料并结合所学知识，说说什么样的人是英雄。
(2)小明认为：要做英雄，便要奋不顾身地见义勇为。请评析小明的观点。
17．阅读材料，回答下列问题。
材料一 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
材料二 ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
②春生夏长，秋收冬藏。—司马迁《史记》
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《墨竹图题诗》
(1)阅读材料一，结合所学知识，说说中华优秀传统文化的思想理念有哪些作用。
(2)分析材料二中名句分别蕴含的思想理念。
18．阅读材料，回答问题。
材料 中国人历来讲求“一诺千金”。2024年11月5日，第七届中国国际进口博览会如约而至。在世界开放指数呈下滑趋势面前，来自东方的信诺，始终不变。犹记2018年秋，筹备一年有余的进博会在此召开，各国宾客纷至沓来，习近平以铿锵有力的话语郑重许下大国之诺：“中国将始终是全球共同开放的重要推动者，中国将始终是世界经济增长的稳定动力源，中国将始终是各国拓展商机的活力大市场，中国将始终是全球治理改革的积极贡献者！”数载光阴，进博会成绩单愈发亮眼：本届参展的世界500强和行业龙头企业达297家，创历史新高；人文交流活动展示面积超过3.2万平方米，是历届之最。东方之约，中国之诺。开放融通的东风吹拂不息，合作共赢的怀抱始终敞开。
(1)请你说说对“守诚信”核心思想理念的理解。
(2)谈谈以上材料对中学生的启发。
19．阅读材料，回答问题。
2024年7月26日，第四十六届联合国教科文组织世界遗产委员会会议上，中国黄（渤）海候鸟栖息地（第二期）顺利通过评审，上海崇明东滩等5处提名地扩展列入《世界遗产名录》。在全球九大候鸟迁飞区中，东亚-澳大利亚西迁飞区是物种承载量最大的一条迁徙通道。漫漫路途，多数鸟类无法一口气抵达目的地，我国的长江口、苏北滩涂、黄河三角洲和渤海湾滩涂、鸭绿江口等都成了鸟类中途停歇的重要“驿站”。
(1)运用所学知识，说说材料体现了哪些核心思想理念。
(2)有人认为：我们只需要保护好自己国家的生物物种，无须参与保护其他国家的生物物种。请运用所学知识，评析上述观点。
20．材料 在班级讨论中，对于如何处理同学之间的不同意见，有的同学认为应该坚持自己的观点，绝不让步；有的同学认为应该听取他人意见，放弃自己的想法。
(1)请你运用“和而不同”的处世方法，对上述同学的观点进行评析。
(2)在班级生活中，我们应该如何践行“和而不同”的处世方法？
21．材料 在学校的文化节上，同学们展示了各种作品，有书法作品体现了笔走龙蛇的神韵，有绘画作品描绘了山水之间的意境，还有诗歌朗诵表达了对美好生活的向往。
(1)这些作品体现了中华人文精神中的哪种思想？
(2)请谈谈这种人文精神思想对校园文化建设的意义。
22．扑救山火英勇牺牲的退役军人邓璞；义务寻亲16年，帮助254户家庭重获团圆的基层民警商朝阳；38年植树造林，让900余亩荒山披上“绿装”的八旬老人王先志；突发疾病倒在岗位上，用生命诠释共产党员责任与担当的好干部杜刚；毅然捐肝救母，用孝心照亮母亲余生的“00后”小伙儿王宇鹏……他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德。
(1)这些好人身上体现了哪些中华传统美德？
(2)请你列举两个历史故事，并概括故事中蕴含的中华传统美德。
(3)我们应该如何做才能更好地传承中华传统美德？
23．材料分析题。
近年来，随着社会的进步和发展，我国多个城市推出了“智慧城市”建设项目，旨在通过科技手段提升城市管理效率，满足居民对高品质生活的追求。
某市市民多次向政府提出停车难问题。当地政府为改善停车环境，满足群众停车需求，舍弃了原有的信息不对称等问题较多的传统人工管理模式，引入“智慧停车”项目，借助物联网、大数据等先进技术，增加了停车位的实时查询、预约、导航等功能，实现了城市停车资源的智能化管理和优化配置，提高了人民的生活质量。
(1)当地政府的做法体现了中华优秀传统文化中哪些思想理念？
(2)请谈谈“智慧停车”项目对城市发展带来了哪些积极影响。
24．材料：在公交车上，一位年轻人主动给孕妇让座；在学校里，同学们为贫困地区的孩子捐赠学习用品；在社区中，志愿者们为孤寡老人打扫卫生、陪他们聊天。
(1)这些行为体现了中华传统美德中的哪些内容？
(2)请选择其中一种美德，谈谈在日常生活中我们应该如何践行。
25．阅读材料，回答下列问题。
一日凌晨，张猛像往常一样驾驶着网约车忙碌地接送乘客。凌晨3时许，张猛接到一个前往某市的订单。到达约定地点后，张猛注意到，三名年轻人在上车时，其中一人警惕地从一旁角落搬出一个纸盒，纸盒里面装着不少香烟和酒。
“怎么深夜还在外面逗留？”“纸盒里怎么装着这么多烟酒？”在主动与他们交谈中，张猛很快就意识到这些烟酒可能是偷盗而来。于是，趁三名年轻人不熟悉路线环境，张猛机智地将车直接开进了某派出所。当网约车停进派出所，三名年轻人意识到不对劲，慌忙下车逃窜。张猛毫不犹豫地下车追赶，成功抓住其中一名年轻人，将其扭送给派出所民警，同时将他们留在车上的烟酒悉数交出。经调查，被抓的年轻人对伙同另外两人实施盗窃的事实供认不讳。
(1)结合所学知识，说出张猛的行为践行了哪一中华传统美德。
(2)向张猛学习，我们应该怎样践行这一中华传统美德？
26．【品味家训 你我践行】
阅读材料，回答问题。
家训是我国家庭教育所特有的一种文献形式。家训往往浓缩了作者丰富的人生体验，饱含深厚的爱子之情，具有广泛而深远的教育意义。
家训一：子孙虽愚，经书不可不读。——《朱子家训》
(1)“经书不可不读”，多读诗书对我们的成长有何意义？
家训二：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》
(2)践行家训二，我们可以做出哪些具体行动？
27．【守望精神家园】
材料一 冬至，是中国传统的二十四节气之一。在古代，冬至具有丰收、团圆和祈福的意象。在现代，冬至作为一个重要的传统节日仍然被许多人重视和庆祝。在中国北方许多地区，冬至都有吃饺子的习俗，因为饺子有“消寒”之意。在南方“汤圆”是冬至必备的食品，“圆”意味着“团圆”“圆满”。
(1)结合材料一，感悟中华文化，你能得出什么认识？
材料二 今年是抗美援朝胜利70周年。习近平总书记指出：“抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。”1950年12月24日，位于朝鲜战场的长津湖战役的胜利打碎了美帝国主义侵略者“圣诞节前结束战争”的痴言妄语。彼时，志愿军战士们在寒冷的异国他乡，身穿单衣用生命和鲜血维护了祖国和人民的幸福安宁！网友评论，“今天的平安，不是圣诞老人送来的，而是千千万万的先烈赢得的。”
(2)志愿军战士带给我们怎样的精神滋养？
(3)着眼于民族振兴，阐明纪念抗美援朝战争胜利的必要性。
(4)综合以上材料和问题，概括守望精神家园的途径。
28．国家主席习近平出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会时强调，人与自然应和谐共生。当人类友好保护自然时，自然的回报是慷慨的；当人类粗暴掠夺自然时，自然的惩罚也是无情的。我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。
(1)习近平总书记强调“我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然”体现了哪一思想理念？
(2)我们坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系，旨在传承中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念？
(3)我们感激自然、亲近自然，建设美丽的中国。为保护自然，青少年能做些什么？
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《第三单元 传承中华优秀传统文化分析说明题》参考答案
1．(1)见义勇为、孝老爱亲
(2)中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。积极宣传中华优秀传统文化；大力践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的中华传统美德；等等。
(3)积极主动学习中华优秀传统文化、自觉阅读文学经典；
(4)负荆请罪、闻鸡起舞、程门立雪、卧冰求鲤等。（答出两个即可，其他符合题意的答案也可）
2．(1)①求大同。要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
②讲仁爱。主张有能力的人应积极助人，有财富者应分享资源，有智慧者应教化他人，这反映了墨家“兼爱”思想的核心，强调社会成员间的互助与奉献。
(2)①先民秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律，因地制宜，利用沿海地理条件，提炼食盐；
②一代代先民根据实际情况，在实践中不断改良制盐技术，体现出“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想，解决了人民的用盐问题，丰富了盐业文化。
3．(1)①材料反映的中华优秀传统核心思想理念包括讲仁爱、崇正义、尚和合、求大同。②这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,有助于我们理解、继承中华优秀传统文化,可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
(2)①国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
4．(1)核心理念：惠民利民、安民富民的思想;重民本的核心思想理念。
要求：①社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。②重民本，要求我们遵循“民惟邦本,本固邦宁”的古训,充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。
(2)示例：社区食堂应对辖区老年人需求进行科学评估;发展相对成本低、灵活性强的送餐服务，解决高龄独居以及失能老人"吃饭难”的基础性需求;加强对已建成社区食堂开展全面摸排工作，缺乏运营条件的及时撤并或转型;有关部门加强对各地老年助餐服务工作引导力度等。
5．(1)《史记》。推荐理由：可以帮助我们了解古代有关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的知识面。《曾国藩家书》。推荐理由：提供了持家教子的方法，鼓励人们勤俭持家、努力治学、睦邻友好、读书明理。
(2)俭约自守、中和泰和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
(3)有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；有利于促进社会和谐，成就美好人生；等等。
6．(1)革故鼎新、与时俱进的思想。
(2)努力学习科学文化知识，培养好奇心和探索精神；积极参加科技创新活动，如科技竞赛、社团活动等。
(3)崇正义。要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
(4)弘扬社会正义，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
(5)应将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
7．(1)体现了孝老爱亲的传统美德。
(2)如举办老年人健康讲座，为老年人免费体检等。（符合题意即可）
(3)家长以身作则，传承孝亲行为；讲述孝亲故事、开展家庭活动，培养孩子感恩意识等。（符合题意即可）
8．(1)诚信美德。
(2)要求我们做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。
(3)如答应他人的事情一定做到；不撒谎、不欺骗他人，在学习和工作中遵守诚信规则。（符合题意即可）
9．(1)①从自身做起，严格要求自己，不说脏话，爱护公共财物，做文明有礼的中学生。②对于身边的不文明行为,要敢于制止和劝阻，以自己的实际行动影响和带动身边的同学。③积极参与学校组织的各种向上向善主题活动，如志愿者服务、文明班级评选等,为营造良好的校园文化氛围贡献力量。④向同学们宣传向上向善的思想文化的重要性，分享先进人物的事迹，引导同学们树立正确的价值观。
(2)①弘扬向上向善的思想文化。②立己达人，兼善天下。要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。③向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
10．(1)①敦煌文化因中华文化的兼容并蓄而形成，体现了求同存异、和而不同的处世方法。②敦煌壁画将人的思想情感与外界景物融为一体，反映了形神兼备、情景交融的美学追求。③敦煌壁画记录的故事承载了文以载道、以文化人的教化思想，丰富人的精神生活，促进社会和谐。
(2)示例：郑思肖的《寒菊》：“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”这首诗通过菊花的形象，展现了诗人坚贞不屈的精神和高洁孤傲的品质。
11．(1)尚和合、求大同。
(2)做有梦想、实事求是、脚踏实地、勇担责任、自强不息的中国人。（其他符合题意的答案也可）
(3)革故鼎新、与时俱进的思想理念。
(4)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
12．(1)守诚信。要求我们做到真实无欺、言行一致，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
(2)理由：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
要求：坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
13．(1)示例：①与父母意见不合时，当面顶撞父母。②在家中衣来伸手，饭来张口，从不做力所能及的家务。
(2)每个人要明确认识到自己的人伦职责，担负起对家庭、社会、国家的责任；要兼济天下，为天下人谋幸福。
(3)①要将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②要热爱祖国和人民。③要与他人、与社会和谐共处，为促进社会和谐贡献力量。④要勇担使命，久久为功。（言之有理即可）
14．(1)自强不息的奋进品格
(2)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
(3)源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新
(4)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
(5)积极学习传统文化知识，参与文化活动（如诵读经典、体验传统技艺等），并宣传其价值。
15．(1)①杨华德潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，让中国的杂交水稻成为布隆迪摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”，这体现了他对待工作专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
②杨华德不仅带去了优质稻种，更是传递中非友好情谊的使者，这体现了他兼济天下，为天下人谋幸福的担当意识，这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
(2)①马凯琳同学积极向上、真诚善良、热心助人，主动背起行动不便的同学上下学，感动了身边的同学们。在她的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。
②马凯琳同学的事迹激发了更多人心中向善的力量，她的无私奉献和坚持，不仅是个人美好品德的展现，也是对社会主义核心价值观的践行。
③当他人身处困境时，马凯琳同学主动伸出援助之手，传递助人为乐的正能量。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
(3)①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
②面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
③对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
④当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
⑤我们应当孝敬老人，爱护亲人，要将爱的情感和责任扩展到全社会。
16．(1)见义勇为的人、扶危济困的人、敬业乐群的人、自强不息的人都可以是英雄。
(2)小明的观点是错误的。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。作为未成年人贸然行动容易受到侵害，也不利于制止侵害行为，因此一定要见义智为。
17．(1)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
(2)①蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想理念，②蕴含着道法自然、天人合一的思想理念，③蕴含着脚踏实地、实事求是的思想理念，④蕴含着惠民利民、安民富民的思想理念。
18．(1)①守诚信是中华优秀传统文化凝结而成的具有主导性和根本性意义的核心思想理念。②守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
(2)①积极主动学习中华优秀传统文化，积极践行核心思想理念。②传承守诚信的核心思想理念，做诚实守信的人，信守承诺。③胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
19．(1)尚和合、求大同。
(2)该观点是错误。①尚和合的核心思想理念要求我们追求人与自然的和谐，强调多样性统一。求大同的核心思想理念要求我们胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献。②积极申请候鸟栖息地非遗既有利于保护我们国家生物物种，也为全人类生物物种保护作出贡献。③因此我们要传承中华优秀传统文化，积极践行核心思想理念。
20．(1)这两种观点都是片面的。“和而不同”倡导在人际交往中，既要尊重他人的观点和意见，又要坚持自己正确的观点，而不是盲目让步或绝不妥协。第一种同学只强调自己观点，没有做到尊重他人意见，不利于和谐的同学关系和良好的班级氛围；第二种同学完全放弃自己想法，是没有主见的表现，也不符合“和而不同”的要求。
(2)在班级生活中，当与同学有不同意见时，要认真倾听他人的想法和理由，尊重他人的观点和个性差异；同时也要清晰地表达自己的观点，与同学进行平等、友好的交流和讨论，在求同存异的基础上，共同寻找解决问题的最佳方案，促进班级的和谐与进步。
21．(1)体现了形神兼备、情景交融的美学追求。
(2)有利于丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围；有助于培养学生的审美能力和艺术素养，提升学生的精神境界；能够增强校园文化的凝聚力和感染力，促进校园文化的和谐发展等。
22．(1)见义勇为、敬业乐群、孝老爱亲等。
(2)苏武牧羊——爱国；负荆请罪——知错就改；孔融让梨——谦让。
(3)①要自强不息。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。②要敬业乐群。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。③要扶危济困。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。④要见义勇为。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。⑤要孝老爱亲。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。⑥要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
23．(1)体现了中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想理念和惠民利民、安民富民的思想理念。
(2)示例：①该项目摒弃了传统人工管理模式，采用先进的技术手段进行革新。②通过建设智能停车系统，提高了停车效率，缓解了城市停车难问题。同时，该项目还推动了相关产业的发展，带动了经济增长。③该项目坚持了社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，不仅提高了城市管理的智能化水平，也改善了市民的出行体验，为城市的可持续发展注入了新的动力。
24．(1)体现了关爱他人、乐于助人、尊老爱幼等中华传统美德。
(2)以关爱他人为例，在日常生活中，我们要关心同学的学习和生活，当同学遇到困难时，主动伸出援手帮助他们；在马路上，看到老人过马路不方便，主动搀扶老人过马路；在家里，关心家人的身体和心情，为家人做一些力所能及的事情等。
25．(1)践行了见义勇为的传统美德。
(2)①在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。②传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
26．(1)增长知识；丰富精神文化生活；陶冶情操，培养高雅情趣；等
(2)爱惜粮食，理性点餐；践行光盘行动，剩饭剩菜打包带回；衣着朴素整洁，不追求名牌服装；勤俭节约，不奢侈浪费；
27．(1)①中华文化源远流长、博大精深，凝聚着中华民族的智慧。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ③中华文化具有独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
(2)热爱祖国、不怕牺牲、无私奉献、强烈的责任感等。
(3)纪念抗美援朝战争胜利，致敬英雄能够营造崇尚英雄、学习英雄的社会氛围，传承和弘扬民族精神，为民族振兴提供精神动力，激励中华儿女为民族振兴而奋斗。
(4)加强精神文明建设，弘扬中华优秀传统文化；高扬中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观等。
28．(1)道法自然、天人合一。
(2)尚和合。
(3)我们青少年要树立节约资源、保护环境的意识；把人与自然和谐相处落到实处：积极参加植树造林活动、不攀折花木、节约纸张、一水多用、随手关灯；与浪费资源、破坏环境的行为作斗争；等等。

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