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第一单元　第二课　第一框
一、选择题
1．《人民日报》载文指出，文化发展以人民为中心，需要创作者更多地深入生活、深入群众，这样创作出的作品才能真实的反映现实生活的逻辑。这句话中的“逻辑”一词的含义是(　　)
A．真实的面目 B．客观的规律
C．生活的感受 D．思维的规则
答案：B
解析：“需要创作者更多地深入生活、深入群众，这样创作出的作品才能真实的反映现实生活的逻辑”，说明深入生活、深入群众，才能认识到事物的客观规律，才能真实地反映现实生活的客观规律，因此这里的“逻辑”指的是客观的规律，B正确。这句话中的“逻辑”一词的含义是客观的规律，而不是真实的面目、生活的感受、思维的规则，A、C、D排除。故选B。
2．“欲知大道，必先为史”，学习中国共产党的百年历史，应总结党的历史经验，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。这里的“逻辑”指( 　　)
A．“逻辑规律与规则”
B．“思维的形式和结构”
C．“狭义逻辑学”的“逻辑”
D．认识问题的某种“思维方法”或“规律”
答案：D
解析：“历史逻辑”“实践逻辑”中的“逻辑”指规律，“理论逻辑”中的“逻辑”指认识问题的某种思维方法，因此D入选；A、B、C均与题意不符，排除。
3．作为一门学科的逻辑学有广义和狭义之分，其中形式逻辑被视为狭义的逻辑学。它是专门研究思维形式结构及其规律的学说。下列关于形式逻辑说法正确的是(　　)
①只要遵守形式逻辑的规律与规则，人们就能够形成正确的思维　②从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构　③形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则　④在日常生活中，人们在论证和论辩中是否使用推理影响说服的效果
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：C
解析：遵循形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件，而非充分条件，①错误；从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构，而形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，②③符合题意；在日常生活中人们在论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果，④错误。故选C。
4．“如果天下雨，那么地会湿，并且刚刚天下雨了，所以现在地一定湿了。”此论证中( 　　)
①“天下雨了”是论题　②“天下雨了”是论据
③“地一定湿了”是论题　④“地一定湿了”是论据
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：C
解析：论题就是要论证的问题，材料中论题很明显就是“地一定湿了”，而作为推理理由的论据就是“天下雨了”，①④错误，②③正确。
5．下列各组推理中结论为真的是( 　　)
A．所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物
B．所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物
C．黄马是马，白马不是黄马，所以，白马不是马
D．所有的人都有两个脑袋，所有的学生都是人，所以，所有的学生都有两个脑袋
答案：A
解析：A符合推理的形式结构，从真前提推出真结论，推理成立；B、C推理的形式结构不对，概念中途发生了更改，导致推理结论错误；D推理的前提虚假，推出的结论不可靠。
6．有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”从思维结构上看，这个结论的错误在于( 　　)
A．概念没有准确表达判断
B．不符合推理的规则
C．判断前后出现相互矛盾
D．推理的前提不正确
答案：D
解析：解答本题的关键是找出这一结论错误的依据：“此其父善游”是前提，由此前提推导出婴儿也善游这个结论是错误的，推理的前提不正确，D符合题意。
7．如果我们在网上搜索“逻辑”一词，会出现很多与“逻辑”有关的词语：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑、科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。正像“逻辑”有不同用法一样，作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分。下列关于狭义的逻辑学判断正确的是( 　　)
A．把所有研究思维规律与方法的学问，都称为狭义的逻辑学
B．人们把研究思维形式结构及其规律的“形式逻辑”称为狭义的逻辑学
C．人们把形式逻辑、辩证逻辑统称为狭义的逻辑学
D．狭义的逻辑学研究思维中最一般、最普遍的规律、规则
答案：B
解析：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑称为狭义逻辑学，B正确；历史上人们曾把所有研究思维规律与方法的学问都称为逻辑学，A错误；人们把包含形式逻辑、辩证逻辑统称为广义的逻辑学，C错误；研究思维中最一般、最普遍的规律、规则与思维方法的是辩证逻辑，D错误。
8．逻辑与逻辑学是既有联系又有区别的两个概念。对二者关系理解正确的是( 　　)
①“逻辑”的含义最初是一种关于论证与思维的规范　②逻辑学是一门研究逻辑问题的学科　③“逻辑”不是“逻辑学”本身　④如果不按“逻辑”规定的方式去思考，得出的结论很可能是错误的
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：C
解析：①④阐述了什么是逻辑，以及逻辑规律的重要性，不符合题意。设问要求判断逻辑与逻辑学的关系，②逻辑学是一门研究逻辑问题的学科，③“逻辑”不是“逻辑学”本身，符合题意。
9．“逻辑”是一个外来词，它是英文Logic的音译，而英文Logic又源于希腊文“逻各斯”，其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。关于“逻辑”，下列说法正确的是(　　)
①形式逻辑的核心任务是保障思维具体内容的真实性　②同一思维过程中转移话题违背了逻辑思维的一致性要求　③“逻辑课”中的“逻辑”指的逻辑学或逻辑知识　④狭义逻辑学是指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：D
解析：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，而不是保障思维具体内容的真实性，①错误；同一思维过程中转移话题违背了逻辑思维的确定性要求，而不是一致性要求，②错误；“逻辑课”中的“逻辑”指的逻辑学或逻辑知识，③正确；随着学科分化，狭义逻辑学是指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑，④正确。故选D。
10．“所有违法行为都是要受法律追究的，所有偷税行为都是违法行为，所以，所有偷税行为都是要受法律追究的。”此推理之所以能得出正确结论，从形式逻辑角度看取决于( 　　)
A．前提正确 B．理由充分
C．符合实际情况 D．是否符合思维规律
答案：D
解析：前提正确，如果不符合思维规律，结论不一定正确，A错误；理由充分，不能决定前提和结论都为真，B错误；符合实际情况，但不一定符合思维规律，C错误；从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，即取决于是否符合思维规律，D符合题意。
11．有一种观点认为：“只有判断和判断才能相互矛盾，事物是不能相互矛盾的，世界本身是不存在什么真正的矛盾的。”上述观点的错误在于( 　　)
①把逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈　②用逻辑矛盾否认辩证矛盾的客观性　③用逻辑矛盾否认辩证矛盾的普遍性　④把逻辑矛盾与辩证矛盾对立起来
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
答案：B
解析：逻辑矛盾仅仅出现在思维领域中，是可以避免的，但是辩证矛盾则是客观的、普遍存在的，不可能从世界中排除。“只有判断和判断才能相互矛盾”，显然是承认逻辑矛盾存在，而认为“事物是不能相互矛盾的，世界本身是不存在什么真正的矛盾的”，则否认了辩证矛盾的客观性和普遍性，因此题干并没有将逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈，而是将二者对立了起来，①错误，②③④入选。
12．学好逻辑学的三个用处：增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力。逻辑学作为一门工具性的学科，它是为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具。这表明逻辑学( 　　)
①能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中　②作为工具性学科是为把握“规律”服务的　③能够提供认识和解决问题的一切思维方法　④揭示了所有科学领域中的客观事物的规律
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：A
解析：学好逻辑学的三个用处：增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力，表明逻辑学能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中，①符合题意；逻辑学是为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具，表明逻辑学作为工具性学科是为把握“规律”服务的，②符合题意；逻辑学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证，不是提供认识和解决问题的一切思维方法，③太绝对；逻辑学是研究思维规律的学科，不能揭示所有科学领域中的客观事物的规律，④说法错误。故选A。
二、非选择题
13．阅读下列作品中的语句。
作者 作品 引文
沙汀 《还乡记》 ①这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的
杨沫 《林道静的道路》 ②这是历史的逻辑，也是生活的逻辑
王力 《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》 ③逻辑是关于思维的形式和规律的科学
毛泽东 《“友谊”，还是侵略？》 ④艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样
分别指出上述语句中“逻辑”的不同用法。
答案：①中的“逻辑”指“逻辑规律与规则”；②中的“逻辑”指“规律”；③中的“逻辑”指“逻辑学”；④中的“逻辑”指认识问题的某种“思维方法”。
解析：解答时需把题干中各个语句与“逻辑”的不同含义相对照，根据语境进行分析判断。
14．阅读材料，完成下列要求。
学习了逻辑学有关知识后，有同学认为：既然广义逻辑学也包含形式逻辑，所以研究狭义逻辑学是无用的。
请谈谈你对这一观点的认识。
答案：这一观点是错误的。①人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学，而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。②形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。③学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
解析：本题是辨析类试题。该观点没有正确认识狭义逻辑学与广义逻辑学的关系，因此在谈认识时可以从二者的区别与联系、狭义逻辑学的作用等角度进行分析说明。
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第一单元　树立科学思维观念
第二课　把握逻辑要义
第一框　“逻辑”的多种含义
学情展示 定方向
1．了解“逻辑”的多种含义，明确“逻辑与思维”中“逻辑”的含义。
2．理解狭义逻辑学与广义逻辑学的含义。
3．知道逻辑学研究思维的方法及形式逻辑研究思维的核心任务。
1．科学精神：明确“逻辑”含义及不同用法，科学看待生活中的问题。
2．公共参与：领会日常思维中的论证、论辩与逻辑的关系，学会运用有效推理进行论证和论辩。
课前预习 固基础
自|主|梳|理
“逻辑”的不同用法
知识点 1
1.不同含义
现代汉语中的“逻辑”，或者与“______”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“__________”，或者指“逻辑学”这门学问。
2．不同用法
(1)“______”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。
(2)“________________”，以及“__________”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。
规律
思维方法
规律
逻辑规律与规则
思维方法
3．逻辑学的作用
逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到__________中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握__________服务的。
实际思维
“规律”
狭义逻辑学与广义逻辑学
知识点 2
1.逻辑学
(1)人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为__________，把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为__________。
(2)狭义的逻辑学通常指__________；广义的逻辑学不仅包括__________，也包括__________等。
形式逻辑
辩证逻辑
形式逻辑
形式逻辑
辩证逻辑
2．推理
(1)推理是由____________构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
(2)从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的__________。
(3)形式逻辑的核心任务是要把握从________推导出真结论的规律和规则。
前提和结论
形式结构
真前提
3．论证与论辩
(1)论证：把____________讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。
(2)论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的__________去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。论证和论辩中使用的______是否有效，直接影响说服的效果。
推理的理由
论证方式
推理
预|习|自|测
判断下列观点的正误，并说明理由。
1．逻辑学的研究对象是“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”。( 　　)
答案：√
2．“思维方法”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。( 　　)
答案：×
提示：“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。
3．狭义的逻辑学是指形式逻辑。( 　　)
答案：√
4．从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的具体内容。( 　　)
答案：×
提示：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构。
核心素养 提能力
议题?
“逻辑”的不同用法
议题导引
作者 作品 引文
沙汀 《还乡记》 ①这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的
杨沫 《林道静的道路》 ②这是历史的逻辑，也是生活的逻辑
作者 作品 引文
老舍 《黑白李》 ③黑李并不黑，只是在左眉上有个大黑痣，因此他是黑李；弟弟没有那么个记号，所以是白李；这在给他们送外号的中学生们看，是很合逻辑的
王力 《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》 ④逻辑是关于思维的形式和规律的科学
[探究]　(1)上述语句中“逻辑”各是什么含义？
(2)逻辑学中的逻辑是什么意思？
提示：(1)①指“思维的规律”；②指“客观的规律性”；③指“逻辑规律与规则”；④指“逻辑学”。
(2)思维形式结构及其规律，思维中最一般、最普遍的规律、规则与思维方法。
重点突破
1．对逻辑的不同理解
主要含义 范围 举例
规律 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑”
逻辑规律与规则(思维规律) 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”(要遵守逻辑规律与规则)
主要含义 范围 举例
认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑” “诡辩家逻辑”(违背了逻辑规律与规则)
逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”
2.“逻辑”不同用法之间的关系是怎样的
①逻辑学是以逻辑规律与规则为首要研究对象的，同时逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中的方法，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
②作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
典例剖析
1．“逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词，与“规律”同义的是( 　　)
A．写文章要讲逻辑
B．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑
C．毛泽东同志曾号召大家都要学一点逻辑
D．艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样
答案：B
解析：A中的“逻辑”是指“思维的规律和规则”，与题意不符；B中的“逻辑”是指“客观事物发展的规律”，符合题意；C中的“逻辑”是指“逻辑学知识”，与题意不符；D中的“逻辑”是指“表示某种特殊的立场观点或论证方法”，与题意不符。
变式应用
1．“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。对下面语句中的“逻辑”所表达含义理解正确的是( 　　)
①“贫穷才是社会主义”，这是什么逻辑？
——观点，论调
②普及逻辑是提高中华民族文化素质的一个重要方面。
——思维的规律、规则
③我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想。
——逻辑学
④“社会主义不能搞市场经济”，这一逻辑不能成立。
——理论，论点
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：B
解析：①④都是对句中的“逻辑”所表达含义的正确理解，正确。②中的“逻辑”指的是逻辑学，③中的“逻辑”指的是思维规律和规则，错误。
议题?
形式逻辑
议题导引
小张对逻辑学有着浓厚的兴趣。他善于独立思考，很有钻研精神。有一次，他碰到了一个疑难问题，百思不得其解。为此，他去请教李老师。小张告诉李老师，他发现了一个推理，前提是真实的，推理结构是正确的，但结论却是虚假的。李老师笑了笑，很自信地说，这是不可能的。
[探究]　(1)李老师为什么说“这是不可能的”？
(2)形式逻辑的核心任务是什么？
提示：(1)正确的逻辑思维的功能，就在于从真前提一定能得出真结论。如果做不到这点，整个逻辑学就要垮台。
(2)形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
重点突破
全面理解形式逻辑
研究对象 形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理的问题
逻辑角度 推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构
核心任务 要把握从真前提推导出真结论的规律和规则
重要性 ①在日常思维中，人们常常运用推理进行论证和论辩。论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
②学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件
典例剖析
2．列宁曾说，“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映”“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质”。对此理解正确的是( 　　)
①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践　②人们运用形式逻辑就能正确地认识外界事物　③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结　④逻辑形式和逻辑规律是一种超前认识，在一定程度上不值得推敲
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：列宁的话说明逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践，也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结，①③正确；②说法明显错误；④中“不值得推敲”的说法错误。
变式应用
2．有人说推理的形式结构有好坏之分。把握好的形式结构( 　　)
①是形式逻辑的核心任务　②是辩证逻辑的核心任务　③能确保从正确的前提得到正确的结论　④能确保从错误的前提得到正确的结论
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：A
解析：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，①③正确，②错误。从错误的前提不能得到正确的结论，④错误。
知识回眸 关重点
[知识图谱]
[核心关注]
四层含义：“逻辑”的四种语义。
两组区分：狭义逻辑学和广义逻辑学；论点、论据、论证、论辩的区分。
一个重点：形式逻辑特别关注推理问题。
随堂训练 测达标
一、选择题
1．美国经常以人权、民主等问题为借口压制中国发展，这是美国在“世界宪兵”的冷战思维下所形成的霸权逻辑。这里的“逻辑”指( 　　)
A．人的思维的规律
B．客观事物发展变化所呈现出来的历史规律
C．认识问题的某种方法
D．思维的逻辑形式
答案：C
解析：美国在“世界宪兵”的冷战思维下所形成的霸权逻辑，这里的“逻辑”意为认识问题的某种方法，C符合题意。A、B、D与题意不符。
2．电视剧《宰相刘罗锅》片尾曲的歌词写道：“故事里的事，说是就是，不是也是。故事里的事，说不是就不是，是也不是。”有人说“这一段歌词违背逻辑”。这里的“逻辑”是指( 　　)
A．客观规律 B．逻辑规律与规则
C．形式逻辑 D．理论观点
答案：B
解析：有人说“这一段歌词违背逻辑”，是在说这一段歌词违背逻辑规律与规则，因此B符合题意。
3．作家艾芜在《谈短篇小说》中写道：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑”。下列说法中的“逻辑”与这一论断中的“逻辑”意思相同的是(　　)
A．社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑
B．著名演说家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量，能紧紧地抓住听众的心
C．高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业
D．美国财政部长访华倡导“中国不可以做高端，只可以卖低端”是典型的强盗逻辑
答案：A
解析：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑”中的“逻辑”是指“规律”。社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑中的“逻辑”指“规律”，A符合题意；“著名演说家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量”中的“逻辑”指“逻辑规则与规律”，B不符合题意；“高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业”中的第一个“逻辑”指“逻辑规则与规律”，第二个“逻辑”指“逻辑学”，C不符合题意；美国财政部长访华倡导“中国不可以做高端，只可以卖低端”是典型的强盗逻辑中的“逻辑”指“思维方法”，D不符合题意。故选A。
4．形式逻辑特别关注推理问题。下列关于推理的说法正确的是( 　　)
①任何推理都是由真前提和真结论构成的　②从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的具体内容　③把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，构成了通常所说的“论证”　④用推理论证方式去说服人或反驳别人的观点，就构成了“论辩”
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：D
解析：推理是由前提和结论构成的，①错误；从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，②错误；③④说法正确。
5．形式逻辑是人们通常所说的狭义逻辑学。下列属于形式逻辑研究对象的是( 　　)
A．推理所反映的认识对象的具体内容
B．前提和结论之间的逻辑联系方式，即推理结构
C．既包括认识对象的具体内容，也包括推理结构
D．既不包括认识对象的具体内容，也不包括推理结构
答案：B
解析：A错误，形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容；B符合题意，形式逻辑把推理结构即前提和结论之间的逻辑联系方式作为自己的研究对象；C错误，形式逻辑研究的对象不包括认识对象的具体内容；D错误，形式逻辑研究的对象包括推理结构。
二、非选择题
6．阅读材料，完成下列要求。
下列书籍名称中均含有“逻辑”一词。
以上书籍中的“逻辑”一词有何区别？
答案：《历史的逻辑》中的“逻辑”与“规律”同义；《逻辑思维训练》中的“逻辑”是指“逻辑规律与规则”；《形式逻辑》中的“逻辑”是指“逻辑学”这门学问。
解析：本题考查“逻辑”的不同用法。要把“逻辑”一词放在特定的语境中进行理解，才能定位其准确的意思。

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