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第三单元　运用辩证思维方法
第八课　把握辩证分合
第一框　辩证思维的含义与特征
学情展示 定方向
1．了解形而上学的含义，理解辩证思维的含义、特征。
2．理解整体性地思维与动态性地思维的关系。
1．科学精神：坚持辩证法,反对形而上学；树立辩证思维的意识。
2．公共参与：自觉进行整体性思维和动态性思维，自觉反对形而上学、诡辩论、相对主义。
课前预习 固基础
自|主|梳|理
辩证思维的含义
知识点 1
1．形而上学思维
(1)含义：认为事物是__________的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
(2)局限性：如果完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。
一成不变
2．辩证思维
(1)含义：就是用__________________的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用______________，在对立统一中把握事物。
(2)发展：辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向______的过程。
①古代人以_______________________把握世界的整体发展和矛盾运动。
②随着近代科学的产生和发展，人们开始________、________研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质。
联系、发展、全面
矛盾分析方法
自觉
朴素的辩证思维方式
自觉地
系统地
③在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素，特别是黑格尔的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了______ ______的辩证思维学说。
④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的__________的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
科学
形态
系统科学
辩证思维的特征
知识点 2
1．整体性是辩证思维的重要特征
(1)含义：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从______角度去思考如何解决问题。
(2)作用
①整体性的辩证思维能够科学地处理“___”与“___”之间的关系。
②辩证思维能够科学地处理____________之间的关系。辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的。
整体
此
彼
整体与部分
2．动态性是辩证思维的又一重要特征
(1)原因：客观事物是__________的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。
(2)含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用__________的观点看问题，用__________的观点看问题。
(3)要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的______。
(4)作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用______性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
变化发展
变化发展
矛盾运动
未来
动态
3．辩证思维的方式
在________与独立性、________与静态性的对立统一中把握事物。
4．辩证思维与唯心主义诡辩论
辩证思维用______的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
5．作用
学会辩证思维，我们就能对事物________、看得深、看得远、看得活、________。辩证思维会使我们充满智慧。
整体性
动态性
实践
看得全
看得真
预|习|自|测
判断下列观点的正误，并说明理由。
1．科学思维就是辩证思维。(　　)
答案：×
提示：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。我们可以说辩证思维是一种科学思维。
2．“刻舟求剑”的愚蠢之处在于用孤立的思维方式看待事物。(　　)
答案：×
提示：“刻舟求剑”的愚蠢之处在于用静止的思维方式看待事物。
3．辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在绝对不相容中把握事物。(　　)
答案：×
提示：辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
4．辩证思维强调整体性和动态性，因而辩证思维看不到局部的独立性和相对的静态性。(　　)
答案：×
提示：辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
5．辩证思维用实践的观点看问题。这是辩证思维同形而上学思维的根本区别。(　　)
答案：×
提示：辩证思维用实践的观点看问题。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
核心素养 提能力
议题?
辩证思维的含义
议题导引
有一个愚蠢的富人，看见另一个富人家有三层楼房，轩敞壮丽，好生羡慕。他有的是钱，马上叫来造那个三层楼房的泥水匠，要求建造同样的三层楼。泥水匠便开始打地基、叠砖头，富人见了，心生疑惑，问道：“你这是造什么房子呀？”泥水匠回道：“造三层楼啊。”他连忙制止说：“我不要什么第一、二层楼的，只要第三层就够了。还是先给我把它造起来吧。”
[探究]　(1)这个富人的楼房能否建起？
(2)在思考问题时，我们应该如何进行科学思维？
提示：(1)富人只要第三层，这是不可能成功的，事物整体是由各个部分共同组成的，富人割断事物之间的联系看问题，犯了形而上学的错误。
(2)既要分别地认识事物的各个局部，又要着眼于事物的整体及其发展趋势，进行辩证思维，并从整体角度去思考如何解决问题。
重点突破
关于辩证思维
(1)辩证思维的概念：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
(2)为什么要辩证思维：认识是人脑对客观世界的反映。在认识过程中，人们往往需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深入的认识。这是认识过程中的必经阶段。
(3)将辩证思维与诡辩论区分开：辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的东西，决不轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。经不起实践检验的诡辩，不是真正的辩证思维。
典例剖析
1．当今世界各国从自然环境、经济社会到国防外交，往往“牵一发而动全身”。为应对国际复杂挑战、着眼于世界前途和人类发展，我们提出推动构建人类命运共同体的中国方案。上述材料体现的辩证思维观点有(　　)
①联系的观点 ②运动的观点
③静止的观点 ④发展的观点
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：B
解析：辩证思维是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，②③错误；“牵一发而动全身”，体现了辩证思维用联系的观点看待事物和思考问题，①正确；“着眼于世界前途和人类发展，我们提出推动构建人类命运共同体的中国方案”，体现了辩证思维发展的观点，④正确。
变式应用
1．阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树，砍光了南坡上的森林，结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础，并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看，这种错误思维(　　)
①完全切断了事物各个部分、各种性质之间的联系　②认为事物是一成不变的　③认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在　④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：C
解析：阿尔卑斯山的意大利人顾此失彼，没有坚持用整体性、动态性思维看问题，②④符合题意；阿尔卑斯山的意大利人完全切断的是事物间的联系，①不符合题意；“认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在”是一种辩证思维的观点，③不符合题意。
议题?
辩证思维的特征
议题导引
全国政协委员肖新光指出，“十四五”时期网络安全发展规划要同时面对保障重要发展战略机遇期、应对重大安全风险期的双重挑战，需要坚持问题导向、目标导向、结果导向，正确处理好发展与安全、存量与增量关系，统筹规划、加速投入、精准施策。应准确把握国家安全形势变化新特点新趋势，坚持总体国家安全观，贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要讲话和重要指示批示精神，及时按照新的发展目标和新的风险挑战，打破惯性沿袭，因时而变、因需而变。
[探究]　结合上述情景，分析说明辩证思维的特征。
提示：①“十四五”时期网络安全发展规划要正确处理好发展与安全、存量与增量关系，坚持总体国家安全观。这是在强调要科学地处理“此”与“彼”之间的关系、整体与部分之间的关系，这说明整体性是辩证思维的重要特征。整体性是指辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。②“十四五”时期网络安全发展规划要坚持问题导向、目标导向、结果导向，准确把握国家安全形势变化新特点新趋势，及时按照新的发展目标和新的风险挑战，打破惯性沿袭，因时而变、因需而变。这是在强调科学地把握事物的发生、发展过程和变化发展规律。这说明动态性是辩证思维的另一重要特征。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题，不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
重点突破
动态性和相对静态性的关系
关系 动态性 相对静态性
区别 含义 动态性是指事物的运动、变化、发展的性质 相对静态性指的是事物的相对静止、相对稳定的性质
特点 动态性即运动是绝对的、无条件的。物质都是运动、变化、发展的，没有不运动的物质。运动是物质固有的属性，是物质存在的根本方式 相对静态性是指静止是相对的、有条件的，它是运动的一种特殊状态，静止并不是不运动，而是指物质运动在一定条件下，一定范围内处于暂时的稳定和平衡状态
关系 动态性 相对静态性
联系 动态性和相对静态性是相互贯穿、相互渗透的，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。绝对运动中包含有相对静止，即动中有静。相对静止中又有绝对运动，即静中有动
典例剖析
2．中国诗词文化博大精深，蕴含着丰富的辩证思维智慧。下列诗句中正确阐述辩证思维运动与静止关系的是(　　)
A．莫道今年春将尽，明年春色倍还人
B．旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流
C．长江后浪推前浪，浮事新人换旧人
D．坐地日行八万里，巡天遥看一千河
答案：D
解析：A中诗句的意思是“不要遗憾现在失去的，明年会比今年更加美好”，包含了用发展的观点看问题，不符合题意；B中诗句大意是“可以吹倒山岳的暴风是静止的，滔滔不绝的河水却没有流逝”，只承认了静止而否认了运动，属于形而上学的不变论；C中诗句比喻事物的不断前进和发展，不符合题意；D体现了绝对运动与相对静止的统一，符合题意。
变式应用
2．被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦在借用西方的“错视艺术”后，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，也得到了人们的喜欢。这些老工艺的新诠释(　　)
①淡化了传统文化的民族特色　②体现了辩证思维的整体性特征　③体现了辩证思维的动态性特征　④反映了辩证思维在动态性与静态性的对立统一中把握事物
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：D
解析：对老工艺进行新诠释，并没有淡化传统文化的民族特色，①错误；材料体现的是辩证思维的动态性特征，未体现辩证思维的整体性特征，②不符合题意，③正确；老工艺的新诠释，是对传统文化的继承与发展，体现了绝对运动与相对静止的统一，反映了辩证思维在动态性与静态性的对立统一中把握事物，④正确。
知识回眸 关重点
[知识图谱]
[核心关注]
一个含义：辩证思维的含义。
两个特征：辩证思维具有整体性、动态性的特征。
两对关系：辩证思维与形而上学思维、辩证思维与诡辩论。
随堂训练 测达标
一、选择题
1．习近平总书记强调：“我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。”这是因为(　　)
①辩证思维是唯一科学的思维方式　②辩证思维有利于正确把握事物的本质和规律　③辩证思维是与形而上学思维根本对立的思维方式　④辩证思维使我们充满智慧
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：C
解析：辩证思维并不是唯一科学的思维方式，①错误；材料没有涉及辩证思维与形而上学思维的关系，③不符合题意；②④阐明了不断增强辩证思维的原因，符合题意。
2．漫画给我们的启示是(　　)
A．要坚持前进性和曲折性的统一
B．要坚持事物的动态性
C．要善于运用归纳推理
D．要坚持思维的整体性
答案：D
解析：漫画启示我们上下都要兼顾，要坚持全面的观点或坚持整体性思维，D符合题意。A、B、C均与漫画主题无关，排除。
3．近年来，A市着力摒弃“唯GDP”经济发展模式，立足全面、协调、可持续发展，既要“金山银山”，又要“绿水青山”，不能在发展中输掉未来，这成为A市经济发展的主旋律。A市这一发展思路主要体现了辩证思维具有(　　)
①整体性　②跨越性　③动态性　④不确定性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：A市立足全面、协调、可持续发展，既要“金山银山”，又要“绿水青山”，这一发展思路是把经济、社会发展作为一个整体对待，要求处理好其中的各个部分及其关系，这是一种整体性的辩证思维，①正确；创新思维的步骤具有跨越性，②不选；A市着力摒弃“唯GDP”经济发展模式，既要“金山银山”，又要“绿水青山”，不能在发展中输掉未来，在动态发展中调整A市经济发展模式，体现了辩证思维的动态性，③正确；超前思维具有不确定性，④不选。故选B。
4．台风给人们的生命财产带来很大危害，但也给人们带来大量的淡水资源。从思维的方式上看，材料体现了(　　)
A．任何事物都有两重性
B．事物之间是普遍联系的
C．事物处于不断发展的过程中
D．应在对立统一中把握事物
答案：D
解析：解题时抓住限制性用语“从思维的方式上看”。A、B、C属于世界观的范畴，没有从思维的方式的角度分析，排除；D正确且符合题意。
5．2024年3月16日《求是》杂志发表文章强调，全党要时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，这是我们党从所处的历史方位、肩负的使命任务、面临的复杂环境出发，深刻把握党的根本性质和党情发展变化，对新时代新征程全面从严治党提出的新的重大命题。这一要求体现了(　　)
①把握概念外延，对事物本质属性做出正确认识　
②把握事物的真实情况，才能作出正确的判断
③通过类比推理把握不同阶段社会的共同属性
④用动态性辩证思维把握事物变化发展的规律
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：C
解析：把握概念内涵，对事物本质属性做出正确认识，①错误；全党要时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，这是我们党从实际出发，深刻把握党的根本性质和党情发展变化，对新时代新征程全面从严治党提出的新的重大命题，体现了只有把握事物的真实情况，才能作出正确的判断；要用动态性辩证思维把握事物变化发展的规律，②④符合题意；通过归纳推理把握不同阶段社会的共同属性，③错误。故选C。
二、非选择题
6．(2024·新课标Ⅰ卷)阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。
大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队
部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁传承文脉　用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。
运用《逻辑与思维》的相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证思维特征。
答案：①整体性是辩证思维的重要特征,要求用全面的观点看问题。大南坡村全面看待建筑、环境、教育、文化活动、经济各方面发展的联系。②动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题。大南坡村从因煤炭资源枯竭而陷入贫困到“留住乡愁传承文脉　用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的过程体现了辩证思维的动态性特征。③辩证思维用实践的观点看问题,坚持在实践中检验认识。实践证明,大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村,入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的成果证明了大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路的正确性。
解析：第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要运用《逻辑与思维》的相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证思维特征。运用课本原理结合材料回答即可。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：大南坡村全面看待建筑、环境、教育、文化活动、经济各方面发展的联系→可联系整体性是辩证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题。有效信息②：大南坡村从因煤炭资源枯竭而陷入贫困到“留住乡愁传承文脉　用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的过程→可联系动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题。有效信息③：大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村，入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的成果→可联系辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。第三单元　第八课　第一框
一、选择题
1．某校高二学生围绕“践行大食物观”开展研究性学习，在课堂上，甲、乙、丙、丁四位同学展示了自己的学习成果。下列观点分析正确的是(　　)
①甲：要树立大食物观，既向陆地要食物，也向海洋要食物——联言判断　②乙：只有构建多元化食物供给体系，才能保障国家粮食安全——充分条件假言判断　③丙：凡是学生都要有粮食安全意识，李明有粮食安全意识，所以李明是学生——犯了“大项不当扩大”的错误　④丁：我国居民食物消费从“吃饱”向“吃好”转变，迈向追求营养健康新阶段——体现辩证思维的动态性特征
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：B
解析：甲认为要树立大食物观，既向陆地要食物，也向海洋要食物。属于联言判断，①正确；乙认为只有构建多元化食物供给体系，才能保障国家粮食安全。属于必要条件假言判断，②错误；丙认为凡是学生都要有粮食安全意识，李明有粮食安全意识，所以李明是学生。中项“粮食安全意识”在前提中一次也不周延，犯了“中项不周延”的错误，③错误；丁认为我国居民食物消费从“吃饱”向“吃好”转变，迈向追求营养健康新阶段，体现辩证思维的动态性特征，④正确。故选B。
2．毛泽东在《论持久战》中指出，中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。中国能够速胜吗？答复：不能速胜，抗日战争是持久战。该观点(　　)
①虽然违背了排中律的要求，但实践证明是正确的理论　②运用科学思维对事物发展趋势做出了合乎逻辑的推断　③运用辩证思维科学地处理“此”与“彼”之间的关系问题　④“中国会亡”和“中国速胜”在外延关系上属于交叉关系
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：C
解析：排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立，但毛泽东的观点是对战争的结果和速度作了肯定的回答，并不违背排中律的要求，①错误；毛泽东的观点运用辩证思维科学地处理“此”与“彼”之间的关系问题，运用科学思维对事物发展趋势做出了合乎逻辑的推断，实践证明是正确的理论，②③符合题意；“中国会亡”和“中国速胜”在外延关系上属于矛盾关系，④错误。故选C。
3．2022年2月，我国全面正式启动“东数西算”工程。“东数西算”就是把东部产生的大量数据传输到西部的数据中心进行存储和计算。“东数西算”工程需要综合考虑电力、网络、技术、人才等各方面的因素。从思维角度看，这体现了(　　)
A．矛盾分析法 B．动态性思维
C．整体性思维 D．独立性思维
答案：C
解析：“东数西算”工程需要综合考虑电力、网络、技术、人才等各方面的因素，体现了用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题，C符合题意。其他选项均与题意无关。
4．进入新时代，我国外交领域一方面调整了以双边为主的外交模式，更加重视全球范围的问题；另一方面调整了在经济上对国际社会的贡献，更加重视贡献中国理念与智慧。从科学思维的角度看，我国(　　)
①推动认识不断从理性向感性发展　②以动态的方式去思考和认识对象　
③从整体角度去思考如何解决问题　④注重全面考虑事物属性的创新性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：C
解析：应推动认识不断从感性向理性发展，①错误，排除。进入新时代，我国对外交模式和国际社会贡献形式的侧重点作出相应调整，说明我国以动态的方式去思考和认识对象；我国更加重视全球范围的问题，说明我国从整体角度去思考如何解决问题，②③正确。④与材料无关，排除。
5．辩证思维方法是一种科学的思维方法。下列能体现辩证思维方法的是(　　)
①人无远虑，必有近忧　②人云亦云，亦步亦趋
③一叶障目，不见泰山　④城门失火，殃及池鱼
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
答案：C
解析：①体现了用发展的观点看问题，属于辩证思维方法；②违背了具体问题具体分析，属于形而上学思维方法；③是只见部分，不见整体，属于形而上学思维方法；④体现了用联系的观点看问题，属于辩证思维方法。
6．古希腊哲学家芝诺的学生曾问：“老师，您知识如此渊博，怎么还觉得自己很无知呢？”芝诺顺手画了一大一小两个圆说：“小圆是你们的知识，大圆是我的知识，这两个圆的外面就是无知的部分，所以我接触无知的范围就比你们广。”芝诺的说法蕴含的辩证思想是(　　)
A．无知是达到有知的根本动力
B．无知是相对的，有知是绝对的
C．无知和有知相互依赖、相互贯通
D．无知和有知是整体和部分的关系
答案：C
解析：实践是达到有知的根本动力，A错误。有知是相对的，无知是绝对的，B说法错误。芝诺的说法说明人们掌握的知识越多，就越知道有更多的东西自己没有掌握，有更多的东西需要学习，故而就越觉得自己无知，这说明无知和有知相互依赖、相互贯通，C符合题意。无知和有知是对立统一的关系，不是整体和部分的关系，D错误，排除。
7．苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明(　　)
A．动态性的运动是绝对的、无条件的
B．系统和要素是可以相互转化的
C．整体具有部分所不具备的功能
D．整体功能总是大于部分功能之和
答案：C
解析：D表述有误，排除；题干未涉及动态性运动，A排除；题干并未涉及系统和要素的相互转化，B排除；C正确。
8．“零和游戏”是指在一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的总成绩永远是零。例如，我们把赢计为“＋1分”，把输计为“－1分”，那么，这两方得分之和就是1＋(－1)＝0。从辩证思维的角度看，“零和游戏”理论(　　)
①只反映了事物数量的变化，忽视了事物的发展　
②是对事物未来发展趋势的正确总结
③缺乏辩证思维，片面地看待事物之间的相互关系
④反映了事物内部要素此消彼长、优化组合的整体性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：根据题干中对“零和游戏”的定义可以看出，“零和游戏”理论没有用发展的、全面的观点看问题，没有体现整体观念，因此做不到互利共赢，①③正确，④排除；②错在“正确总结”，不选。
9．“合成谬误”现象在经济学领域常指微观上而言是对的东西，在宏观上并不总是对的。比如，现实生活中，一部分农户通过种植大蒜赚了钱，其他农户纷纷效仿，结果大蒜滞销，大家都亏了本；一家企业的每一项规章制度看起来都天衣无缝，然而合在一起却让这家企业的经营步履维艰。“合成谬误”现象启示我们(　　)
①事物改变原有的根本性质才能实现自我否定
②坚持动态思维有助于科学把握事物发展趋势
③要全面分析各类政策的协调配合和叠加效应
④真理与谬误在人类社会实践中没有严格界限
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：C
解析：材料强调我们要运用辩证思维，在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，并没有涉及事物的自我否定，①不符合题意；一部分农户通过种植大蒜赚了钱，其他农户纷纷效仿，结果大蒜滞销，大家都亏了本。这启示我们不能盲目跟风，应用动态的思维方式准确把握事物发展趋势，②正确；“合成谬误”现象在经济学领域常指微观上而言是对的东西，在宏观上并不总是对的。这启示我们树立整体意识，要全面分析各类政策的协调配合和叠加效应，③正确；真理与谬误有明确的界限，④错误。故选C。
10．噪声污染看似“事小”，但关乎每个人的生活质量。我国噪声污染防治法重新界定了噪声污染的内涵，在“超标＋扰民”的基础上，将“未依法采取防控措施”产生噪声干扰他人正常生活、工作和学习的现象，也界定为噪声污染，纳入了法律的调整范围。我国噪声污染防治法这一重新界定(　　)
①坚持用实践的观点看问题，凡未经实践检验的认识，决不纳入法律的调整范围　②在对立中把握噪声污染防治，分别从“治”与“防”两个方面解决噪声污染问题　③坚持了整体性的辩证思维，把“治”与“防”综合起来整体性地思考　④坚持用全面的观点看问题，既着力于“治”，也着眼于“防”
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：D
解析：实践是检验认识真理性的唯一标准。凡未经实践检验的认识，可能是正确的，也可能是错误的，决不能轻信和盲从，材料没强调，①排除；在对立统一中把握噪声污染防治，从“治”与“防”两个方面解决噪声污染问题，②错误；整体性是辩证思维的重要特征。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。在“超标＋扰民”的基础上，将“未依法采取防控措施”产生噪声干扰他人正常生活、工作和学习的现象，也界定为噪声污染。坚持了整体性的辩证思维，把“治”与“防”综合起来整体性地思考；坚持用全面的观点看问题，既着力于“治”，也着眼于“防”，③④符合题意。故选D。
11．中国画有一种美，叫留白……“留白”会让城市更美好
留白即有意留下相应空白，使作品更加协调精美。 北京城市副中心的建设规划中提出，将划定战略留白空间，为城市发展预留弹性空间。
下列分析正确的有(　　)
①“留白”蕴含着矛盾双方既对立又统一的关系　②留白的方法能够使部分功能之和大于整体功能　③城市规划实施战略留白是运用辩证思维的表现　④书画创作与城市建设的留白都体现出共性中包含个性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：A
解析：在画作中的涂色与留白，在城市规划中的建设与留白空间，体现了辩证法思想中矛盾双方既对立又统一的关系，①正确；当部分以合理有序的结构形成一个整体时，整体功能会大于部分功能之和，当部分以无序混乱的结构形成整体时，整体功能会小于部分功能之和，②错误；城市规划实施战略留白，为城市发展预留弹性空间，会让城市更美好，这是运用辩证思维的体现，③正确；个性包含共性，共性通过个性表现出来，④错误。
12．我国长江三角洲地区经济发达，但能源短缺、污染严重，西部地区能源丰富、经济落后，国家因此决定实施西气东输计划。这个计划的实施，要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题，还要考虑这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划，从思维方法上说明了(　　)
①人们只要用动态性的辩证思维看问题，就会把事情办好　②辩证思维要求用实践的观点看问题　③辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题　④我们不仅要重视事物之间的表面联系，也要重视事物之间的内部联系
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
答案：D
解析：“只要用动态性的辩证思维看问题，就会把事情办好”过于绝对化，要将事情办好，不仅仅需要动态性的辩证思维，还需要整体性的辩证思维，①错误。实践是人们改造客观世界的物质性活动，两个“要考虑”反映的是看待问题，材料并未涉及实践的观点，②排除。国家实施西气东输计划，考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题，要考虑这个计划的未来发展，这说明辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题，也说明我们不仅要重视事物之间的表面联系，也要重视事物之间的内部联系，③④正确切题。
二、非选择题
13．阅读材料，完成下列要求。
在信息时代，互联网与我们每个人的生活密切相关。人们通过网络，可以获取信息、扩展视野、增长知识，网络给人类带来许多便利。但是随着互联网的发展，网络的负面效应日益成为一个严重的社会问题，如有些青少年沉溺于网络小说和网络游戏等给自己带来种种烦恼和痛苦。对此，有人认为，网络发展弊大于利，应该出台法律尽快限制网络的发展。
(1)材料中的观点是否正确，为什么？
(2)运用辩证思维的知识评价网络发展的影响。
答案：(1)材料中的观点不正确，是用片面的观点看待问题，是形而上学思维方式。互联网的发展尽管有负面效应，但是整体上看还是利大于弊的。
(2)辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。整体性是辩证思维的重要特征，它要求我们用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。网络发展有利有弊，但从整体上看，还是利大于弊的，我们要用全面的观点看问题。
解析：回答第(1)问，指出材料中的观点具有片面性，是形而上学思维的体现即可。第(2)问的知识范围明确，运用辩证思维的含义和整体性特征的知识，结合材料分析网络发展的积极影响和消极影响即可。
14．(2024·湖北高考真题)阅读材料，完成下列要求。
一辈子有多长，能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷栋，从“小傅”到“傅老”，带领团队培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。
“下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3 000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5 000公斤。
回顾半个多世纪的风风雨雨，80多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有新的发现。”
结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维方法。
答案：①整体性是辩证思维的重要特征，用全面的观点看问题。傅廷栋和团队为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队立足实际，积极研发，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植。②动态性是辩证思维的又一重要特征。事物是变化发展的，要用变化发展的观点看问题。傅廷栋和团队历经多年的研究，进行上千次尝试，来推动油菜种业的发展。③坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中，立足不同盐碱地特色，具体情况具体分析，推动油菜种业绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植。
解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用“辩证思维的特征”的有关知识，从辩证思维的整体性与动态性角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北→可联系整体性是辩证思维的重要特征。关键词②：在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3 000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜→可联系动态性是辩证思维的又一重要特征。关键词③：能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植→可联系坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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