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浙江省宁波市海曙区西片2023-2024学年七年级下学期期中科学试题（ 1-3章）
1．（2024七下·海曙期中） 水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是（　　）
A．大量开采使用地下水，少用河流水
B．农业上采用滴灌技术
C．采用低流量的淋浴喷头
D．工业废水经处理达标后排放
【答案】A
【知识点】水资源的保护
【解析】【分析】保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
【解答】：A、大量开采使用地下水会造成地下水枯竭，可能导致地面塌陷，做法错误；
B、农业上采用滴灌技术可以节约用水，做法正确；
C、采用低流量的淋浴喷头可以节约用水，做法正确；
D、工业废水经处理达标后排放可以防止水体污染，做法正确。
故答案为：A。
2．（2024七下·海曙期中）下列物体中不属于光源的是（　　）
A．正在播放节目的液晶电视 B．中秋佳节明亮的月亮
C．燃烧着的蜡烛 D．恒星
【答案】B
【知识点】光源
【解析】【分析】 自身能够发光的物体叫做光源。
【解答】 ACD.正在播放节目的液晶电视、燃烧着的蜡烛、恒星，都能够自身发光，属于光源，故ACD不符合题意；
B.中秋佳节明亮的月亮，自己不发光，是反射太阳的光，不是光源，故B符合题意。
故选B。
3．（2024七下·海曙期中） “美林”是一款儿童退烧药，主要成分是布洛芬，“美林”放久了会在底部看到白色沉淀，需要摇匀后服用。“美林”属于（　　）
A．纯净物 B．溶液 C．乳浊液 D．悬浊液
【答案】D
【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；不溶性小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一稳定的混合物是溶液。
【解答】“美林”是为儿童开发设计的一款退烧药，主要成分是布洛芬，“美林”放久了会在底部看到白色沉淀，需要摇匀后服用，因此“美林”属于悬浊液。
故答案为：D。
4．（2024七下·海曙期中）正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作中符合规范的是（　　）
A．称量小石块质量
B．量取液体时读数
C．往试管里送固体粉末
D．给液体加热
【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】俯视读数会导致读数偏大。【解答】A、使用托盘天平称量食盐时，遵循左物右码的原则，图示中药品与砝码位置放反了，故A错误；
B、量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，故B错误；
C、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故C正确；
D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故D错误。
故答案为：C。
5．（2024七下·海曙期中）下列电器不是利用紫外线工作的是（　　）
A．验钞机 B．诱蚊灯 C．消毒柜 D．取暖灯
【答案】D
【知识点】紫外线、红外线
【解析】【分析】紫外线具有荧光效应和杀菌消毒作用，红外线具有热效应。
【解答】A. 验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光原理工作的，故A错误；
B. 诱蚊灯是利用蚊子的趋光性，用紫外线吸引蚊子，从而电击蚊子致死，故B错误；
C. 消毒柜是利用紫外线杀菌，故C错误；
D. 取暖器是利用电流的热效应，故D正确
故答案为：D。
6．（2024七下·海曙期中）6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策。金华市被评为浙江省第四批清新空气示范区。目前我国城市空气质量日报的监测项目中不包括（　　）
A． 二氧化硫 B．二氧化碳
C．二氧化氮 D．总悬浮颗粒
【答案】B
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据大气污染物的定义分析。
【解答】室外大气污染物主要包括：粉尘/可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等，而二氧化碳是空气的组成成分，不属于大气污染物，不是空气质量检测项目，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．（2024七下·海曙期中）如图所示，把两只相同烧瓶的一侧都涂成黑色，另一侧都涂成白色，瓶口都用单孔橡皮塞连接有一段有色液柱，两个装置气密性良好。并同时将甲涂黑的一侧正对太阳，将乙白色的一侧正对太阳，几分钟后，记录有色液柱移动的距离甲为L1，乙为L2。则（　　）
A．L1>L2 B．L1=L2
C．L1【答案】A
【知识点】物体的颜色；紫外线、红外线
【解析】【分析】物体呈黑色是因为它能反射所有色光，物体呈白色是因为它能吸收所有色光，太阳光中的红线外具有热效应，可知吸收太阳光，温度将变高，瓶内气体受热膨胀，将液柱向外压。【解答】黑色物体吸收所有的色光，白色物体反射所有的色光，黑色物体比白色物体吸热本领强。将甲涂黑的一侧正对太阳，将乙涂白的一侧正对太阳，黑色物体吸收所有的色光，白色物体反射所有的色光，所以液柱移动的距离L1L2。
故答案为：A。
8．（2024七下·海曙期中）日本政府拟将核污水排入太平洋的计划引起了全球关注。若该计划实施，不仅会导致海洋污染，某些污染物还可能通过水循环环节进入到大气，从而造成大气污染。下列水循环环节中，与污染物进入大气密切相关的是（　　）
A．降水 B．下渗 C．蒸发 D．径流
【答案】C
【知识点】水循环
【解析】【分析】水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。
【解答】A、降水是从大气到达地面；故A错误；
B、下渗是地表进入地下；故B错误；
C、蒸发是从地面进入大气中；故C正确；
D、径流是地表和地下的液态水的流动；故D错误；
故答案为：C。
9．（2024七下·海曙期中）小明在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水（如图所示），观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢与下列何种因素的关系（　　）
A．水的表面积 B．水的温度
C．水上方空气的流速 D．水的质量
【答案】A
【知识点】控制变量法；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：液体的种类、液体表面积、温度和表面空气流速。【解答】观察图中情景，两滴水的表面积不同，显然，小明同学研究的是蒸发快慢与水的表面积的关系；故A符合题意，故BCD不符合题意。
故答案为：A。
10．（2024七下·海曙期中）炎热的夏天，打开碧瓶盖时会发现雪碧自动喷出，喝了雪碧后又常常会打嗝，由此得出若要降低气体的溶解能力，下列方法中正确的是（　　）
A．升高温度、增大气压 B．降低温度、减小气压
C．升高温度、减小气压 D．降低温度、增大气压
【答案】C
【知识点】溶解度的影响因素
【解析】【分析】根据现象分析气体的溶解度受温度和气压的变化规律即可。
【解答】打开碧瓶盖时会发现雪碧自动喷出，这说明气压减小，气体的溶解度减小。喝了雪碧后又常常会打嗝，说明温度升高，气体的溶解度减小。
那么要降低气体的溶解能力，可以升高温度，减小压强。
故选C。
11．（2024七下·海曙期中） 冬天，在暖和的教室窗玻璃上会“出汗”。有关这一现象的解释：①“汗”出在玻璃窗上室内一面；②“汗”出在玻璃窗上室外一面；③“汗”是水蒸气液化形成的；④“汗”是液态水，其中正确的（　　）
A．①④ B．②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
【解答】冬天，在暖和的教室窗玻璃上会“出汗”，这是因为热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水滴沾在玻璃上，汗出在室内一面，故正确的是①③④，故C正确。
故答案为：C。
12．（2024七下·海曙期中）下列关于铁丝在氧气中燃烧实验的说法不正确的是（　　）
A．集气瓶中预先装有少量水以防集气瓶破裂
B．将铁丝螺旋状缠绕在火柴上便于引燃
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
D．铁丝燃烧后生成一种红色的固体
【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据铁丝燃烧现象及注意事项分析。
【解答】A、 集气瓶中预先装有少量水是为了防止溅落熔化物使集气瓶破裂 ，不符合题意；
B、 将铁丝螺旋状缠绕在火柴上，利用火柴燃烧放出的热量引燃铁丝 ，不符合题意；
C、 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 ，不符合题意；
D、 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，符合题意；
故选D。
13．（2024七下·海曙期中）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　）
A．在t=2min时，该物质处于固液共存状态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】晶体在熔化和凝固时温度保持不变，熔化过程吸热，凝固过程放热。【解答】A、由熔化图象可知该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t=2min时，该物质处于固态，故A错误；
B、在BC段处于熔化过程，该物质熔化不断吸热，但温度不变，故B错误；
C、该物质的凝固时的温度是45℃，凝固点为45℃，故C正确；
D、该物质从3min开始熔化，到6min熔化结束，该物质凝固过程持续了3min，故D错误。
故答案为：C。
14．（2024七下·海曙期中）工业上采用蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来（如图所示）。在蒸发液态空气时，首先被汽化的气体是（　　）
A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．无法确定
【答案】C
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】沸点越低的气体，在由液体转化成气体时，越易变成气体。
【解答】根据图片可知，氮气的沸点最低，则氮气由液体变成气体时更容易，即首先汽化的是氮气。
故选C。
15．（2024七下·海曙期中）沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东，又如窗隙中楼塔之影，中间为窗所束，亦皆倒垂……”，则（　　）
A．前者是由于小孔成像，后者是影
B．都是由于小孔成像
C．前者是影子，后者是由于小孔成像
D．都是影子
【答案】C
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】影子和小孔成像的原理都是光的直线传播，小孔成像成的是光源倒立的实像。【解答】鸢在空中飞行时，地面上会出现影子，是由光的直线传播形成的；在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，观察到“鸢东则影西，鸢西则影东”其实就是小孔成像的特点：倒立的实像，小孔成像是由光的直线传播形成的。正因为小孔成像是倒立的，才有“鸢东则影西，鸢西则影东”的现象，即二者的移动方向相反。故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
16．（2024七下·海曙期中） 我们周围是一个五彩缤纷的世界， 你也许会思考这样一个问题： 物体为什么会五颜六色？下列针对物体颜色的说法，正确的是（　　）
A．隔着蓝玻璃片看红布，红布是黑色的
B．能把各种色光全部吸收的不透明体是白色的
C．呈红色的物体是因为它只吸收了红色光，反射了其它颜色的光
D．如果不透明体能使各种色光几乎全部反射，那么这个物体是黑色
【答案】A
【知识点】物体的颜色
【解析】【分析】透明的物体的颜色由透过光的颜色决定，不透明物体的颜色由反射光的颜色决定。
【解答】A、隔着蓝玻璃片看红布，红布是反射红光被蓝色的玻璃片吸收，所以为黑色，故A正确；
B、能把各种色光全部吸收的不透明体是黑色的，故B错误；
C、呈红色的物体是因为它反射了红色光，吸收了其他颜色的光，故C错误；
D、如果不透明体能使各种色光几乎全部反射，那么这个物体是白色，故D错误。
故答案为：A。
17．（2024七下·海曙期中）日偏食景象（如图）是难得一见的天文景观。在发生日偏食景象时，小商同学让太阳光垂直照射在刻有一个很小的“△”形孔的纸板上，那么在地面上形成的光斑是（　　）
A．“”形 B．“”形
C．“ ”形 D．“”形
【答案】B
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像的原理是光的直线传播，成的是光源倒立的实像，像的形状与孔的形状无关。【解答】CD、由题意，让太阳光垂直照射在刻有一个很小的“△”形孔的纸板上，可知，小商同学在做小孔成像实验，由于小孔成像形成的像与物的形状相同，与小孔的形状无关，故CD不符合题意；
AB、由于小孔成像成的是倒立的实像，上下、左右皆颠倒，所以在地面上形成的光斑与日偏食景象上下、左右颠倒，故A不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
18．（2024七下·海曙期中）已知30℃时，氯化铵的溶解度为41.4g，硝酸钾的溶解度为45.8g。若取这两种盐各22g，按图示进行实验。下列说法不正确的是（　　）
A．盐A是氯化铵
B．充分搅拌能使①中盐A继续溶解
C．②中溶液为不饱和溶液
D．②中溶液的溶质质量分数小于44%
【答案】B
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】溶解度指的是某温度下，100g溶剂中最多能溶解的该物质的质量，此时溶液达到饱和状态。【解答】A、30℃时，氯化铵的溶解度为41.4g，硝酸钾的溶解度为45.8g，则30℃时，50g水中分别最多能溶解20.7g氯化铵、22.9g硝酸钾；若取这两种盐各22g，氯化铵有剩余，则盐A是氯化铵，故A不符合题意；
B、30℃时，50g水中最多能溶解20.7g氯化铵，充分搅拌不能使①中盐A继续溶解，故B符合题意；
C、30℃时，50g水中最多能溶解22.9g硝酸钾，则②中溶液为不饱和溶液，故C不符合题意；
D、②中溶液的溶质质量分数为，小于44%，故D不符合题意。
故答案为：B。
19．（2024七下·海曙期中）某科学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的体积分数。关于该实验
有下列说法：
①白磷燃烧会产生大量的白雾
②白磷不足，会使测定结果偏小
③实验中注射器活塞先向右移动，后向左移动
④胶头滴管与注射器中的水作用相同
⑤若注射器活塞最终停在10mL刻度处，说明氧气体积分数约为1/5
其中正确的是（　　）
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】白磷燃烧时，放出大量的热，使试管内压强增大的程度大于因氧气减少导致的压强减小的程度，所以刚开始试管内压强增大，将注射器活塞向右移动。【解答】①白磷燃烧会放出大量的白烟，不是雾；
②白磷的量不足，氧气就不能耗尽，会使测定的结果偏小；
③白磷燃烧放出大量热，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；
④生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点，注射器中的水是防止气体逸出，作用不同；
⑤氧气约占空气体积的五分之一；故若试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在10mL附近；其中正确的是②③⑤。
故答案为：C。
20．（2024七下·海曙期中）现要配制l00g 12%的氯化钠溶液，称量过程中误将砝码（砝码盒中的砝码规格有50g、20g、10g、5g，称量时5g以下用游码）和称量物放反了，其他过程没有错误，则实际配制溶液中溶质的质量分数为（　　）
A．12% B．8% C．8.3% D．10%
【答案】C
【知识点】天平的使用及读数；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】用溶液质量×溶质质量分数得到氯化钠的质量，然后根据砝码规格确定砝码质量和游码质量，接下来根据“物体质量=砝码质量-游码质量”计算出称量出的氯化钠质量，最后根据计算溶质质量分数即可。
【解答】氯化钠的质量为：100g×12%=12g；
水的质量为：100g-12g=88g；
则砝码的质量为10g，游码的质量为2g；
则物体和砝码防反时，氯化钠的实际质量为：10g-2g=8g；
那么此时溶质质量分数为：。
故选C。
21．（2024七下·海曙期中）读“水循环示意图”，回答问题：
（1）数字②在水循环中所代表的环节是　 　。
（2）目前，人类修建水库主要是改造水循环中的　 　环节。
（3）水循环持续进行的动力是　 　和地球引力。
【答案】（1）水汽输送
（2）地表径流
（3）太阳辐射能（或太阳能）
【知识点】水循环
【解析】【分析】（1）将水从海洋吹向陆地的过程称为水汽输送，水汽输送能让陆地上的水得到补充。
（2）人类最容易干预的环节是地表径流。
（3）水循环的外因即动力为太阳辐射，和地心引力，内因是水的三态变化。【解答】（1）数字②在水循环中所代表的环节是水汽输送，①表示蒸发。
（2）修建水库是人类主要对水循环中地表径流的影响。
（3）水循环根据发生的位置可以分为海陆间大循环、陆地内循环和海上内循环，都包括的环节是蒸发和降水。其中水循环持续进行的动力是太阳能和地球引力。
（1）数字②在水循环中所代表的环节是水汽输送；①表示蒸发。
（2）修建水库是人类主要对水循环中地表径流的影响。
（3）水循环根据发生的位置可以分为海陆间大循环、陆地内循环和海上内循环，都包括的环节是蒸发和降水。其中水循环持续进行的动力是太阳能和地球引力。
22．（2024七下·海曙期中）实验室常借助传感器研究气体的性质与变化。蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据，如图所示。分析该实验回答问题。
（1）由图可知，可燃物燃烧的条件之一是需要　 　。
（2）当氧气浓度变为　 　时蜡烛不再燃烧。
（3）蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是　 　。
【答案】（1）氧气
（2）15.3%
（3）氮气
【知识点】空气的成分及探究；氧气的性质和利用；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：有可燃物、温度达到着火点和足够的助燃剂。
（2）由图可知，氧气含量最终稳定在15.3%，可知此时已不再支持燃烧。
（3）空气中体积分数最大的是氮气。【解答】（1）由题文可知，蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后氧气含量降低，蜡烛熄灭，由此可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触。
故答案为：氧气。
（2）根据图像可知，当氧气浓度变为15.3%时，氧气浓度不再改变，即蜡烛不再燃烧。
故答案为：15.3%。
（3）由于空气中含量最多的气体是氮气，其次是氧气，氮气不能燃烧也不支持燃烧，则蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是氮气。
故答案为：氮气。
（1）由题文可知，蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后氧气含量降低，蜡烛熄灭，由此可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，故填氧气。
（2）根据图像可知，当氧气浓度变为15.3%时，氧气浓度不再改变，即蜡烛不再燃烧，故填15.3%。
（3）由于空气中含量最多的气体是氮气，其次是氧气，氮气不能燃烧也不支持燃烧，则蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是氮气，故填氮气。
23．（2024七下·海曙期中）一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生　 　现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现　 　光。
【答案】色散；红
【知识点】光的色散
【解析】【分析】红光的偏折能力最弱，紫光的偏折能力最强，可知a为红光，b为紫光。【解答】当白光经过三棱镜后，会发生色散现象，分解成七种单色光，从上到下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，所以a为红光。
24．（2024七下·海曙期中）夏天的中午，小华来到公园，看见地面上有很多光斑和树荫，还有很多光柱从树叶间的缝隙照射到地面上。
（1）树荫形成的原因是　 　；
（2）圆形的光斑一般是　 　（填“树叶”或“太阳”）的　 　（填“像”或“影子”）；
（3）小华让光透过三棱镜，在地面上看见一个彩色的光带，说明太阳光是　 　（选填“单色光”或复色光）。
【答案】（1）光的直线传播
（2）太阳；像
（3）复色光
【知识点】光的色散；光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）影子的形成原理是光的直线传播。
（2）小孔成像的原理也是光的直线传播，成的是光源倒立的实像。
（3）太阳光经过折射后能分解成多种色光，可知太阳光是复色光。【解答】（1）光是同种均匀介质中沿直线传播的，所以遇到障碍物（树叶、树干）就会形成影子。
（2）阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个圆形的“光斑”，这就是小孔成像，是太阳所成的实像。
（3）太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象，说明太阳光是由七种色光组成的。
（1）光是同种均匀介质中沿直线传播的，所以遇到障碍物（树叶、树干）就会形成影子。
（2）[1][2]阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个圆形的“光斑”，这就是小孔成像，是太阳所成的实像。
（3）太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象，说明太阳光是由七种色光组成的。
25．（2024七下·海曙期中）如图是电解水的简易装置：
（1）实验前在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是　 　。
（2）在图中的电源上A是　 　极。
（3）试管2中产生的气体的是　 　。
（4）写出该反应的文字表达式　 　。
【答案】（1）增加溶液导电性
（2）正
（3）氢气
（4）水氢气+氧气
【知识点】水的组成和主要性质；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）溶液中离子浓度变大，导电性将增强。
（2）正极产生氢气，负极产生氧气
（3）氢气和氧气的体积比为2：1.据此进行判断。
（4）水电解是化学变化，有新物质氢气和氧气生成。【解答】（1）实验前在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增加溶液导电性，加快反应速率。
故答案为：增加溶液导电性。
（2）由图可知，连接电源A端的试管中生成的气体的体积较小，为氧气，则A端为电源的正极。
故答案为：正。
（3）试管2中产生的气体的体积较大，为氢气。
故答案为：氢气。
（4）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。
故答案为：水氢气+氧气。
（1）实验前在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增加溶液导电性，加快反应速率，故填增加溶液导电性。
（2）由图可知，连接电源A端的试管中生成的气体的体积较小，为氧气，则A端为电源的正极，故填正。
（3）试管2中产生的气体的体积较大，为氢气，故填氢气。
（4）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故反应的文字表达式写为：水氢气+氧气。
26．（2024七下·海曙期中）自然界中的雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的。请分别填写下图描述的物理现象的成因。
（1）“缥缈的雾”是　 　现象；
（2）“晶莹的露”是　 　现象；
（3）“凝重的霜”是　 　现象；
（4）“消融的雪”是　 　现象。
【答案】（1）液化
（2）液化
（3）凝华
（4）熔化
【知识点】熔化与熔化现象；液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】（1）（2）由气态转化为液态的过程称为液化，由液体转化为气态的过程称为汽化。
（3）由固态转化为气态的过程称为升华，由气态转化为固态的过程称为凝华。
（4）由固态转化为液体的过程称为熔化，由液体转化为固态的过程称为凝固。【解答】（1）雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象。
（2）露是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象。
（3）霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象。
（4）消融的雪物质状态由固态变为液态，为熔化现象。
（1）雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象。
（2）露是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象。
（3）霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象。
（4）消融的雪物质状态由固态变为液态，为熔化现象。
27．（2024七下·海曙期中）某科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究液体蒸发的快慢与液体种类的关系。他们选择了水和酒精进行如图甲所示的实验。
（1）某兴趣小组的同学将A、B两个容器放在同一通风的环境中，还需设置B组的温度为　 　℃；
（2）该兴趣小组的同学根据实验过程，绘制了容器中水和酒精在蒸发时体积随时间变化的图像，其中C为酒精，D为水。据图可以得出的结论是　 　；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发得越慢，如果将A组的环境湿度调节为50％，请在图乙中画出容器中水的体积随时间变化的曲线　 　。
【答案】（1）30
（2）液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）由控制变量法可知，应控制温度相同。
（2）结论即结合图像回答探究目的，即结合图像说明蒸发的快慢是否与液体种类有关。
（3）环境湿度大，不利于蒸发，可知蒸所需时间将延长。【解答】（1）探究液体蒸发快慢与液体种类的关系需要控制除液体种类不同外其他条件均相同，故B组温度为30℃。
（20根据上述实验分析可得结论为：液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）湿度越大，蒸发越慢，则环境湿度为50%时水的蒸发应比湿度为30%时更慢，如下图所示：
（1）探究液体蒸发快慢与液体种类的关系需要控制除液体种类不同外其他条件均相同，故B组温度为30℃。
（2）根据上述实验分析可得结论为：液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）湿度越大，蒸发越慢，则环境湿度为50%时水的蒸发应比湿度为30%时更慢，如下图所示：
28．（2024七下·海曙期中）竹，高风亮节，常受古代文人墨客的青睐，我校化学兴趣小组的同学对竹的“虚心，有节”产生了浓厚的兴趣，并对竹子中气体的成分展开了探究。
准备活动：收集竹子中的气体。
先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用排水法收集到了几瓶（瓶子容积均为200mL）气体。
探究活动一：小兰同学探究收集的竹子里的气体中是否含有二氧化碳。
①操作：向一瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡：
②实验现象：　 　。
③结论：竹子里的气体中有二氧化碳。
探究活动二：小立同学探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数。他用一瓶气体按乙装置组装并测定。
①液体C是浓度较大的氢氧化钠溶液。可以较好的吸收二氧化碳气体
②实验结束时，松开止水夹，结果流入B瓶的水为6mL。竹子里的气体中二氧化碳的体积分数约为　 　。
③小组同学查阅资料发现，小立测定的结果明显小于真实的竹子里气体二氧化碳的体积分数，并指出“偏小”与前面的准备活动有关，你分析小立测定“偏小”的原因可能是　 　。
【答案】澄清石灰水变浑浊；3%；部分二氧化碳气体溶于水
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】探究活动一：二氧化碳能时澄清石灰水变浑浊。
探究活动二：流入B中的水的体积等于二氧化碳的体积，用二氧化碳的体积除以瓶子的容积即可求得二氧化碳的体积分数。
二氧化碳能溶于水，导致进入B瓶内的水偏少，二氧化碳的体积分数偏小。【解答】探究活动一：
②二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，结论是竹子里的气体中有二氧化碳，得出实验现象：澄清石灰水变浑浊。
探究活动二：
②液体C是浓度较大的氢氧化钠溶液。可以较好的吸收二氧化碳气体，实验结束时，松开止水夹，结果流入B瓶的水为6mL，则气体中二氧化碳的体积为6mL，竹子里的气体中二氧化碳的体积分数约=。
③二氧化碳能溶于水，小组同学查阅资料发现，小立测定的结果明显小于真实的竹子里气体二氧化碳的体积分数，并指出“偏小”与前面的准备活动有关，你分析小立测定“偏小”的原因可能是收集时部分二氧化碳溶于水。
29．（2024七下·海曙期中）小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速率有快有慢，他想：影响同种物质溶解速率的因素有哪些呢 根据生活经验，以冰糖为例，他提出了以下猜想：
【猜想A】与冰糖颗粒大小有关
【猜想B】与水的温度高低有关
【猜想C】与是否搅拌有关
为了验证以上猜想是否正确，他设计了实验方案并进行了探究，下表是他在探究过程中记录的实验数据。
实验序号 颗粒大小 水的温度 实验现象
① 0.5 g块状冰糖 100 mL、10 ℃的水 缓慢溶解
② 0.5 g块状冰糖 100 mL、80 ℃的水 较快溶解
③ 0.5 g粉末状冰糖 100 mL、80 ℃的水 快速溶解
（1）通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想　 　。（填字母）
（2）通过对比实验②和实验③的实验现象，可得到的结论是　 　；
（3）如果要验证猜想C，应如何设计实验？　 　。
【答案】B；当水温等其他条件一定时，冰糖的颗粒越小，溶解速率越快；在两个完全相同的烧杯中，分别加入100 mL相同温度的水，再同时向烧杯中各加入一药匙块状冰糖(颗粒大小相同)，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的液体，观察两烧杯中冰糖溶解的快慢
【知识点】溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】利用从生活中的经验可知影响冰糖溶解快慢的因素有：冰糖颗粒的大小、水的温度、是否搅拌、冰糖的多少、水的多少；然后改变冰糖颗粒的大小来探究颗粒大小对物质溶解性的影响。
【解答】（1）通过对比实验①和实验②的实验现象，温度高的溶解快，所以可验证猜想与水的温度有关；
（2）通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，粉末状冰糖溶解快，所以与冰糖颗粒的大小有关，即当水温等其他条件一定时，冰糖的颗粒越小，溶解速率越快；
（3）如果要验证猜想C，实验的变量为搅拌，所以在两个完全相同的烧杯中，分别加入100 mL相同温度的水，再同时向烧杯中各加入一药匙块状冰糖（颗粒大小相同），用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的液体，观察两烧杯中冰糖溶解的快慢。
30．（2024七下·海曙期中）如图是小科同学配制200g质量分数为20%的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）本实验中，要准确称取蔗糖　 　g。
（2）用如图所示的序号表示配制该溶液的正确操作顺序为：⑤　 　。
（3）在配制溶液时，下列选项中的情况会使溶液溶质质量分数偏大的是___________。
A．蔗糖中含杂质
B．称量时蔗糖和砝码的位置放反了，但没有使用游码
C．使用量筒取水时，俯视读数
D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
【答案】（1）40
（2）⑤③①④②
（3）C
【知识点】误差分析；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）。
（2）配制溶液的顺序：计算、称量、量取、将药品倒入烧杯中、搅拌溶解。
（3）溶质质量分数偏大，可能是因为溶质的质量偏大，或溶剂的质量偏小。【解答】（1）配制200g质量分数为20%的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量=200g× 20%=40g。
故答案为：40。
（2）配制200g质量分数为20%的蔗糖溶液，其操作步骤是：先从广口瓶中取蔗糖，将其放到托盘天平上称取40g蔗糖，再将称量好的蔗糖放到烧杯中，然后将量取好的水倒入盛有蔗糖的烧杯中，最后搅拌溶解，即顺序为⑤③①④②。
（3）A、蔗糖中含杂质，即称取的蔗糖偏少，导致配制的溶液溶质质量分数偏小，故A错误；
B、称量时蔗糖和砝码的位置放反了，但没有使用游码，称取的蔗糖的质量与要求的质量相同，不影响溶液的溶质质量分数，故B错误；
C、使用量筒取水时，俯视读数，读数小于水的实际体积，即量取的水的体积偏小，导致配制的溶液溶质质量分数偏大，故C正确；
D、溶液具有均一性，转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出，不影响溶液的溶质质量分数，故D错误。
故答案为：C。
（1）配制200g质量分数为20%的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量=200g× 20%=40g，故填40。
（2）配制200g质量分数为20%的蔗糖溶液，其操作步骤是：先从广口瓶中取蔗糖，将其放到托盘天平上称取40g蔗糖，再将称量好的蔗糖放到烧杯中，然后将量取好的水倒入盛有蔗糖的烧杯中，最后搅拌溶解，即顺序为⑤③①④②，故填⑤③①④②。
（3）A 蔗糖中含杂质，即称取的蔗糖偏少，导致配制的溶液溶质质量分数偏小，选项错误；
B 称量时蔗糖和砝码的位置放反了，但没有使用游码，称取的蔗糖的质量与要求的质量相同，不影响溶液的溶质质量分数，选项错误；
C 使用量筒取水时，俯视读数，读数小于水的实际体积，即量取的水的体积偏小，导致配制的溶液溶质质量分数偏大，选项正确；
D 溶液具有均一性，转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出，不影响溶液的溶质质量分数，选项错误，故填C。
31．（2024七下·海曙期中）将80g硝酸钾全部溶于320g水中，将所得溶液平均分成4份，那么：
（1）第一份溶液的溶质质量分数为　 　
（2）欲使第二份溶液溶质质量分数变为5%，需加水　 　g
（3）若保持温度不变，分别将100g和150g的两份食盐的饱和溶液各蒸发10g水，析出晶体的质量分别为和，则　 　（填“>”或“<”或“=”）
【答案】20%；300；=
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）。
（2）溶液均一稳定，所以每份溶液中溶质的质量分数相等，加入水后，溶质的质量不变，但溶液的质量增大，再利用计算所加水的质量。
（3）温度不变，溶解度不变，等量的水中溶解的食盐的质量相同，所以蒸发等量的水，析出食盐的质量相同。【解答】将80g硝酸钾全部溶于320g水中，将所得溶液平均分成4份，每份溶液的质量为100g，其中含有溶质20g。
（1）第一份溶液的溶质质量分数为。
（2）设需要加水的质量为x，溶液稀释前后溶质的质量不变，则：，x=300g。
（3）温度不变，分别为150g和100g的两份食盐饱和溶液，各蒸发掉10g水，蒸发出来的水与析出晶体能形成饱和溶液，饱和溶液蒸发等质量的水，析出的晶体质量是相等的，所以析出晶体的质量分别为m1和m2，则m1=m2。
32．（2024七下·海曙期中）如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线，由图可知：
（1）20℃时，A物质的溶解度　 　C物质的溶解度（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）50℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其溶质与溶液的质量比为　 　。
（3）20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到50℃时，三种溶液的溶质质量分数的大小关系是　 　。
【答案】（1）等于
（2）1：3
（3）B>A>C
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）A和C的溶解度曲线在20℃时相交，可知在该温度下，A和C的溶解度相同。
（2）溶解度指的是该温度下100g溶剂中最多能溶解的溶质的质量，结合图像分析50gA能否被完全溶解，若不能，则应用溶解的A的质量为溶质进行计算。
（3）C的溶解度随温度升高而减小，可知会有晶体析出，所以质量分数将减小；20℃时，B的溶解度最大，可知20℃溶解的溶质最多，质量分数最大，可知50℃时，B溶质的质量分数最大。【解答】（1）由溶解度曲线可知，20℃时，A物质的溶解度等于C物质的溶解度。
（2）50℃时，A物质的溶解度是50g，所以把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，只能溶解25g，其中溶质与溶液的质量比为25g：（25g+50g）=1：3。
（3）20℃时，B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，A、B、C三种物质的饱和溶液升温到50℃时，A、B物质的溶解度增大，溶质、溶剂质量不变，溶质质量分数不变，C物质的溶解度减小，有溶质析出，溶液仍为饱和溶液，一定温度下饱和溶液的溶质分数=，溶解度越大，质量分数越大，20℃时B的溶解度大于A的溶解度大于50℃时C的溶解度，所以所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系是：B＞A＞C。
（1）由溶解度曲线可知，20℃时，A物质的溶解度等于C物质的溶解度；
（2）50℃时，A物质的溶解度是50g，所以把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，只能溶解25g，其中溶质与溶液的质量比为25g：（25g+50g）=1：3；
（3）20℃时，B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，A、B、C三种物质的饱和溶液升温到50℃时，A、B物质的溶解度增大，溶质、溶剂质量不变，溶质质量分数不变，C物质的溶解度减小，有溶质析出，溶液仍为饱和溶液，一定温度下饱和溶液的溶质分数=，溶解度越大，质量分数越大，20℃时B的溶解度大于A的溶解度大于50℃时C的溶解度，所以所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系是：B＞A＞C。
1 / 1浙江省宁波市海曙区西片2023-2024学年七年级下学期期中科学试题（ 1-3章）
1．（2024七下·海曙期中） 水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是（　　）
A．大量开采使用地下水，少用河流水
B．农业上采用滴灌技术
C．采用低流量的淋浴喷头
D．工业废水经处理达标后排放
2．（2024七下·海曙期中）下列物体中不属于光源的是（　　）
A．正在播放节目的液晶电视 B．中秋佳节明亮的月亮
C．燃烧着的蜡烛 D．恒星
3．（2024七下·海曙期中） “美林”是一款儿童退烧药，主要成分是布洛芬，“美林”放久了会在底部看到白色沉淀，需要摇匀后服用。“美林”属于（　　）
A．纯净物 B．溶液 C．乳浊液 D．悬浊液
4．（2024七下·海曙期中）正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作中符合规范的是（　　）
A．称量小石块质量
B．量取液体时读数
C．往试管里送固体粉末
D．给液体加热
5．（2024七下·海曙期中）下列电器不是利用紫外线工作的是（　　）
A．验钞机 B．诱蚊灯 C．消毒柜 D．取暖灯
6．（2024七下·海曙期中）6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策。金华市被评为浙江省第四批清新空气示范区。目前我国城市空气质量日报的监测项目中不包括（　　）
A． 二氧化硫 B．二氧化碳
C．二氧化氮 D．总悬浮颗粒
7．（2024七下·海曙期中）如图所示，把两只相同烧瓶的一侧都涂成黑色，另一侧都涂成白色，瓶口都用单孔橡皮塞连接有一段有色液柱，两个装置气密性良好。并同时将甲涂黑的一侧正对太阳，将乙白色的一侧正对太阳，几分钟后，记录有色液柱移动的距离甲为L1，乙为L2。则（　　）
A．L1>L2 B．L1=L2
C．L18．（2024七下·海曙期中）日本政府拟将核污水排入太平洋的计划引起了全球关注。若该计划实施，不仅会导致海洋污染，某些污染物还可能通过水循环环节进入到大气，从而造成大气污染。下列水循环环节中，与污染物进入大气密切相关的是（　　）
A．降水 B．下渗 C．蒸发 D．径流
9．（2024七下·海曙期中）小明在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水（如图所示），观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢与下列何种因素的关系（　　）
A．水的表面积 B．水的温度
C．水上方空气的流速 D．水的质量
10．（2024七下·海曙期中）炎热的夏天，打开碧瓶盖时会发现雪碧自动喷出，喝了雪碧后又常常会打嗝，由此得出若要降低气体的溶解能力，下列方法中正确的是（　　）
A．升高温度、增大气压 B．降低温度、减小气压
C．升高温度、减小气压 D．降低温度、增大气压
11．（2024七下·海曙期中） 冬天，在暖和的教室窗玻璃上会“出汗”。有关这一现象的解释：①“汗”出在玻璃窗上室内一面；②“汗”出在玻璃窗上室外一面；③“汗”是水蒸气液化形成的；④“汗”是液态水，其中正确的（　　）
A．①④ B．②④ C．①③④ D．②③④
12．（2024七下·海曙期中）下列关于铁丝在氧气中燃烧实验的说法不正确的是（　　）
A．集气瓶中预先装有少量水以防集气瓶破裂
B．将铁丝螺旋状缠绕在火柴上便于引燃
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
D．铁丝燃烧后生成一种红色的固体
13．（2024七下·海曙期中）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　）
A．在t=2min时，该物质处于固液共存状态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
14．（2024七下·海曙期中）工业上采用蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来（如图所示）。在蒸发液态空气时，首先被汽化的气体是（　　）
A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．无法确定
15．（2024七下·海曙期中）沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东，又如窗隙中楼塔之影，中间为窗所束，亦皆倒垂……”，则（　　）
A．前者是由于小孔成像，后者是影
B．都是由于小孔成像
C．前者是影子，后者是由于小孔成像
D．都是影子
16．（2024七下·海曙期中） 我们周围是一个五彩缤纷的世界， 你也许会思考这样一个问题： 物体为什么会五颜六色？下列针对物体颜色的说法，正确的是（　　）
A．隔着蓝玻璃片看红布，红布是黑色的
B．能把各种色光全部吸收的不透明体是白色的
C．呈红色的物体是因为它只吸收了红色光，反射了其它颜色的光
D．如果不透明体能使各种色光几乎全部反射，那么这个物体是黑色
17．（2024七下·海曙期中）日偏食景象（如图）是难得一见的天文景观。在发生日偏食景象时，小商同学让太阳光垂直照射在刻有一个很小的“△”形孔的纸板上，那么在地面上形成的光斑是（　　）
A．“”形 B．“”形
C．“ ”形 D．“”形
18．（2024七下·海曙期中）已知30℃时，氯化铵的溶解度为41.4g，硝酸钾的溶解度为45.8g。若取这两种盐各22g，按图示进行实验。下列说法不正确的是（　　）
A．盐A是氯化铵
B．充分搅拌能使①中盐A继续溶解
C．②中溶液为不饱和溶液
D．②中溶液的溶质质量分数小于44%
19．（2024七下·海曙期中）某科学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的体积分数。关于该实验
有下列说法：
①白磷燃烧会产生大量的白雾
②白磷不足，会使测定结果偏小
③实验中注射器活塞先向右移动，后向左移动
④胶头滴管与注射器中的水作用相同
⑤若注射器活塞最终停在10mL刻度处，说明氧气体积分数约为1/5
其中正确的是（　　）
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
20．（2024七下·海曙期中）现要配制l00g 12%的氯化钠溶液，称量过程中误将砝码（砝码盒中的砝码规格有50g、20g、10g、5g，称量时5g以下用游码）和称量物放反了，其他过程没有错误，则实际配制溶液中溶质的质量分数为（　　）
A．12% B．8% C．8.3% D．10%
21．（2024七下·海曙期中）读“水循环示意图”，回答问题：
（1）数字②在水循环中所代表的环节是　 　。
（2）目前，人类修建水库主要是改造水循环中的　 　环节。
（3）水循环持续进行的动力是　 　和地球引力。
22．（2024七下·海曙期中）实验室常借助传感器研究气体的性质与变化。蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据，如图所示。分析该实验回答问题。
（1）由图可知，可燃物燃烧的条件之一是需要　 　。
（2）当氧气浓度变为　 　时蜡烛不再燃烧。
（3）蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是　 　。
23．（2024七下·海曙期中）一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生　 　现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现　 　光。
24．（2024七下·海曙期中）夏天的中午，小华来到公园，看见地面上有很多光斑和树荫，还有很多光柱从树叶间的缝隙照射到地面上。
（1）树荫形成的原因是　 　；
（2）圆形的光斑一般是　 　（填“树叶”或“太阳”）的　 　（填“像”或“影子”）；
（3）小华让光透过三棱镜，在地面上看见一个彩色的光带，说明太阳光是　 　（选填“单色光”或复色光）。
25．（2024七下·海曙期中）如图是电解水的简易装置：
（1）实验前在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是　 　。
（2）在图中的电源上A是　 　极。
（3）试管2中产生的气体的是　 　。
（4）写出该反应的文字表达式　 　。
26．（2024七下·海曙期中）自然界中的雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的。请分别填写下图描述的物理现象的成因。
（1）“缥缈的雾”是　 　现象；
（2）“晶莹的露”是　 　现象；
（3）“凝重的霜”是　 　现象；
（4）“消融的雪”是　 　现象。
27．（2024七下·海曙期中）某科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究液体蒸发的快慢与液体种类的关系。他们选择了水和酒精进行如图甲所示的实验。
（1）某兴趣小组的同学将A、B两个容器放在同一通风的环境中，还需设置B组的温度为　 　℃；
（2）该兴趣小组的同学根据实验过程，绘制了容器中水和酒精在蒸发时体积随时间变化的图像，其中C为酒精，D为水。据图可以得出的结论是　 　；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发得越慢，如果将A组的环境湿度调节为50％，请在图乙中画出容器中水的体积随时间变化的曲线　 　。
28．（2024七下·海曙期中）竹，高风亮节，常受古代文人墨客的青睐，我校化学兴趣小组的同学对竹的“虚心，有节”产生了浓厚的兴趣，并对竹子中气体的成分展开了探究。
准备活动：收集竹子中的气体。
先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用排水法收集到了几瓶（瓶子容积均为200mL）气体。
探究活动一：小兰同学探究收集的竹子里的气体中是否含有二氧化碳。
①操作：向一瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡：
②实验现象：　 　。
③结论：竹子里的气体中有二氧化碳。
探究活动二：小立同学探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数。他用一瓶气体按乙装置组装并测定。
①液体C是浓度较大的氢氧化钠溶液。可以较好的吸收二氧化碳气体
②实验结束时，松开止水夹，结果流入B瓶的水为6mL。竹子里的气体中二氧化碳的体积分数约为　 　。
③小组同学查阅资料发现，小立测定的结果明显小于真实的竹子里气体二氧化碳的体积分数，并指出“偏小”与前面的准备活动有关，你分析小立测定“偏小”的原因可能是　 　。
29．（2024七下·海曙期中）小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速率有快有慢，他想：影响同种物质溶解速率的因素有哪些呢 根据生活经验，以冰糖为例，他提出了以下猜想：
【猜想A】与冰糖颗粒大小有关
【猜想B】与水的温度高低有关
【猜想C】与是否搅拌有关
为了验证以上猜想是否正确，他设计了实验方案并进行了探究，下表是他在探究过程中记录的实验数据。
实验序号 颗粒大小 水的温度 实验现象
① 0.5 g块状冰糖 100 mL、10 ℃的水 缓慢溶解
② 0.5 g块状冰糖 100 mL、80 ℃的水 较快溶解
③ 0.5 g粉末状冰糖 100 mL、80 ℃的水 快速溶解
（1）通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想　 　。（填字母）
（2）通过对比实验②和实验③的实验现象，可得到的结论是　 　；
（3）如果要验证猜想C，应如何设计实验？　 　。
30．（2024七下·海曙期中）如图是小科同学配制200g质量分数为20%的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）本实验中，要准确称取蔗糖　 　g。
（2）用如图所示的序号表示配制该溶液的正确操作顺序为：⑤　 　。
（3）在配制溶液时，下列选项中的情况会使溶液溶质质量分数偏大的是___________。
A．蔗糖中含杂质
B．称量时蔗糖和砝码的位置放反了，但没有使用游码
C．使用量筒取水时，俯视读数
D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
31．（2024七下·海曙期中）将80g硝酸钾全部溶于320g水中，将所得溶液平均分成4份，那么：
（1）第一份溶液的溶质质量分数为　 　
（2）欲使第二份溶液溶质质量分数变为5%，需加水　 　g
（3）若保持温度不变，分别将100g和150g的两份食盐的饱和溶液各蒸发10g水，析出晶体的质量分别为和，则　 　（填“>”或“<”或“=”）
32．（2024七下·海曙期中）如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线，由图可知：
（1）20℃时，A物质的溶解度　 　C物质的溶解度（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）50℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其溶质与溶液的质量比为　 　。
（3）20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到50℃时，三种溶液的溶质质量分数的大小关系是　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】水资源的保护
【解析】【分析】保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
【解答】：A、大量开采使用地下水会造成地下水枯竭，可能导致地面塌陷，做法错误；
B、农业上采用滴灌技术可以节约用水，做法正确；
C、采用低流量的淋浴喷头可以节约用水，做法正确；
D、工业废水经处理达标后排放可以防止水体污染，做法正确。
故答案为：A。
2．【答案】B
【知识点】光源
【解析】【分析】 自身能够发光的物体叫做光源。
【解答】 ACD.正在播放节目的液晶电视、燃烧着的蜡烛、恒星，都能够自身发光，属于光源，故ACD不符合题意；
B.中秋佳节明亮的月亮，自己不发光，是反射太阳的光，不是光源，故B符合题意。
故选B。
3．【答案】D
【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；不溶性小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一稳定的混合物是溶液。
【解答】“美林”是为儿童开发设计的一款退烧药，主要成分是布洛芬，“美林”放久了会在底部看到白色沉淀，需要摇匀后服用，因此“美林”属于悬浊液。
故答案为：D。
4．【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】俯视读数会导致读数偏大。【解答】A、使用托盘天平称量食盐时，遵循左物右码的原则，图示中药品与砝码位置放反了，故A错误；
B、量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，故B错误；
C、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故C正确；
D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故D错误。
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】紫外线、红外线
【解析】【分析】紫外线具有荧光效应和杀菌消毒作用，红外线具有热效应。
【解答】A. 验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光原理工作的，故A错误；
B. 诱蚊灯是利用蚊子的趋光性，用紫外线吸引蚊子，从而电击蚊子致死，故B错误；
C. 消毒柜是利用紫外线杀菌，故C错误；
D. 取暖器是利用电流的热效应，故D正确
故答案为：D。
6．【答案】B
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据大气污染物的定义分析。
【解答】室外大气污染物主要包括：粉尘/可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等，而二氧化碳是空气的组成成分，不属于大气污染物，不是空气质量检测项目，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．【答案】A
【知识点】物体的颜色；紫外线、红外线
【解析】【分析】物体呈黑色是因为它能反射所有色光，物体呈白色是因为它能吸收所有色光，太阳光中的红线外具有热效应，可知吸收太阳光，温度将变高，瓶内气体受热膨胀，将液柱向外压。【解答】黑色物体吸收所有的色光，白色物体反射所有的色光，黑色物体比白色物体吸热本领强。将甲涂黑的一侧正对太阳，将乙涂白的一侧正对太阳，黑色物体吸收所有的色光，白色物体反射所有的色光，所以液柱移动的距离L1L2。
故答案为：A。
8．【答案】C
【知识点】水循环
【解析】【分析】水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。
【解答】A、降水是从大气到达地面；故A错误；
B、下渗是地表进入地下；故B错误；
C、蒸发是从地面进入大气中；故C正确；
D、径流是地表和地下的液态水的流动；故D错误；
故答案为：C。
9．【答案】A
【知识点】控制变量法；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：液体的种类、液体表面积、温度和表面空气流速。【解答】观察图中情景，两滴水的表面积不同，显然，小明同学研究的是蒸发快慢与水的表面积的关系；故A符合题意，故BCD不符合题意。
故答案为：A。
10．【答案】C
【知识点】溶解度的影响因素
【解析】【分析】根据现象分析气体的溶解度受温度和气压的变化规律即可。
【解答】打开碧瓶盖时会发现雪碧自动喷出，这说明气压减小，气体的溶解度减小。喝了雪碧后又常常会打嗝，说明温度升高，气体的溶解度减小。
那么要降低气体的溶解能力，可以升高温度，减小压强。
故选C。
11．【答案】C
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
【解答】冬天，在暖和的教室窗玻璃上会“出汗”，这是因为热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水滴沾在玻璃上，汗出在室内一面，故正确的是①③④，故C正确。
故答案为：C。
12．【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据铁丝燃烧现象及注意事项分析。
【解答】A、 集气瓶中预先装有少量水是为了防止溅落熔化物使集气瓶破裂 ，不符合题意；
B、 将铁丝螺旋状缠绕在火柴上，利用火柴燃烧放出的热量引燃铁丝 ，不符合题意；
C、 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 ，不符合题意；
D、 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，符合题意；
故选D。
13．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】晶体在熔化和凝固时温度保持不变，熔化过程吸热，凝固过程放热。【解答】A、由熔化图象可知该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t=2min时，该物质处于固态，故A错误；
B、在BC段处于熔化过程，该物质熔化不断吸热，但温度不变，故B错误；
C、该物质的凝固时的温度是45℃，凝固点为45℃，故C正确；
D、该物质从3min开始熔化，到6min熔化结束，该物质凝固过程持续了3min，故D错误。
故答案为：C。
14．【答案】C
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】沸点越低的气体，在由液体转化成气体时，越易变成气体。
【解答】根据图片可知，氮气的沸点最低，则氮气由液体变成气体时更容易，即首先汽化的是氮气。
故选C。
15．【答案】C
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】影子和小孔成像的原理都是光的直线传播，小孔成像成的是光源倒立的实像。【解答】鸢在空中飞行时，地面上会出现影子，是由光的直线传播形成的；在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，观察到“鸢东则影西，鸢西则影东”其实就是小孔成像的特点：倒立的实像，小孔成像是由光的直线传播形成的。正因为小孔成像是倒立的，才有“鸢东则影西，鸢西则影东”的现象，即二者的移动方向相反。故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
16．【答案】A
【知识点】物体的颜色
【解析】【分析】透明的物体的颜色由透过光的颜色决定，不透明物体的颜色由反射光的颜色决定。
【解答】A、隔着蓝玻璃片看红布，红布是反射红光被蓝色的玻璃片吸收，所以为黑色，故A正确；
B、能把各种色光全部吸收的不透明体是黑色的，故B错误；
C、呈红色的物体是因为它反射了红色光，吸收了其他颜色的光，故C错误；
D、如果不透明体能使各种色光几乎全部反射，那么这个物体是白色，故D错误。
故答案为：A。
17．【答案】B
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像的原理是光的直线传播，成的是光源倒立的实像，像的形状与孔的形状无关。【解答】CD、由题意，让太阳光垂直照射在刻有一个很小的“△”形孔的纸板上，可知，小商同学在做小孔成像实验，由于小孔成像形成的像与物的形状相同，与小孔的形状无关，故CD不符合题意；
AB、由于小孔成像成的是倒立的实像，上下、左右皆颠倒，所以在地面上形成的光斑与日偏食景象上下、左右颠倒，故A不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
18．【答案】B
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】溶解度指的是某温度下，100g溶剂中最多能溶解的该物质的质量，此时溶液达到饱和状态。【解答】A、30℃时，氯化铵的溶解度为41.4g，硝酸钾的溶解度为45.8g，则30℃时，50g水中分别最多能溶解20.7g氯化铵、22.9g硝酸钾；若取这两种盐各22g，氯化铵有剩余，则盐A是氯化铵，故A不符合题意；
B、30℃时，50g水中最多能溶解20.7g氯化铵，充分搅拌不能使①中盐A继续溶解，故B符合题意；
C、30℃时，50g水中最多能溶解22.9g硝酸钾，则②中溶液为不饱和溶液，故C不符合题意；
D、②中溶液的溶质质量分数为，小于44%，故D不符合题意。
故答案为：B。
19．【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】白磷燃烧时，放出大量的热，使试管内压强增大的程度大于因氧气减少导致的压强减小的程度，所以刚开始试管内压强增大，将注射器活塞向右移动。【解答】①白磷燃烧会放出大量的白烟，不是雾；
②白磷的量不足，氧气就不能耗尽，会使测定的结果偏小；
③白磷燃烧放出大量热，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；
④生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点，注射器中的水是防止气体逸出，作用不同；
⑤氧气约占空气体积的五分之一；故若试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在10mL附近；其中正确的是②③⑤。
故答案为：C。
20．【答案】C
【知识点】天平的使用及读数；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】用溶液质量×溶质质量分数得到氯化钠的质量，然后根据砝码规格确定砝码质量和游码质量，接下来根据“物体质量=砝码质量-游码质量”计算出称量出的氯化钠质量，最后根据计算溶质质量分数即可。
【解答】氯化钠的质量为：100g×12%=12g；
水的质量为：100g-12g=88g；
则砝码的质量为10g，游码的质量为2g；
则物体和砝码防反时，氯化钠的实际质量为：10g-2g=8g；
那么此时溶质质量分数为：。
故选C。
21．【答案】（1）水汽输送
（2）地表径流
（3）太阳辐射能（或太阳能）
【知识点】水循环
【解析】【分析】（1）将水从海洋吹向陆地的过程称为水汽输送，水汽输送能让陆地上的水得到补充。
（2）人类最容易干预的环节是地表径流。
（3）水循环的外因即动力为太阳辐射，和地心引力，内因是水的三态变化。【解答】（1）数字②在水循环中所代表的环节是水汽输送，①表示蒸发。
（2）修建水库是人类主要对水循环中地表径流的影响。
（3）水循环根据发生的位置可以分为海陆间大循环、陆地内循环和海上内循环，都包括的环节是蒸发和降水。其中水循环持续进行的动力是太阳能和地球引力。
（1）数字②在水循环中所代表的环节是水汽输送；①表示蒸发。
（2）修建水库是人类主要对水循环中地表径流的影响。
（3）水循环根据发生的位置可以分为海陆间大循环、陆地内循环和海上内循环，都包括的环节是蒸发和降水。其中水循环持续进行的动力是太阳能和地球引力。
22．【答案】（1）氧气
（2）15.3%
（3）氮气
【知识点】空气的成分及探究；氧气的性质和利用；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：有可燃物、温度达到着火点和足够的助燃剂。
（2）由图可知，氧气含量最终稳定在15.3%，可知此时已不再支持燃烧。
（3）空气中体积分数最大的是氮气。【解答】（1）由题文可知，蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后氧气含量降低，蜡烛熄灭，由此可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触。
故答案为：氧气。
（2）根据图像可知，当氧气浓度变为15.3%时，氧气浓度不再改变，即蜡烛不再燃烧。
故答案为：15.3%。
（3）由于空气中含量最多的气体是氮气，其次是氧气，氮气不能燃烧也不支持燃烧，则蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是氮气。
故答案为：氮气。
（1）由题文可知，蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后氧气含量降低，蜡烛熄灭，由此可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，故填氧气。
（2）根据图像可知，当氧气浓度变为15.3%时，氧气浓度不再改变，即蜡烛不再燃烧，故填15.3%。
（3）由于空气中含量最多的气体是氮气，其次是氧气，氮气不能燃烧也不支持燃烧，则蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是氮气，故填氮气。
23．【答案】色散；红
【知识点】光的色散
【解析】【分析】红光的偏折能力最弱，紫光的偏折能力最强，可知a为红光，b为紫光。【解答】当白光经过三棱镜后，会发生色散现象，分解成七种单色光，从上到下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，所以a为红光。
24．【答案】（1）光的直线传播
（2）太阳；像
（3）复色光
【知识点】光的色散；光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）影子的形成原理是光的直线传播。
（2）小孔成像的原理也是光的直线传播，成的是光源倒立的实像。
（3）太阳光经过折射后能分解成多种色光，可知太阳光是复色光。【解答】（1）光是同种均匀介质中沿直线传播的，所以遇到障碍物（树叶、树干）就会形成影子。
（2）阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个圆形的“光斑”，这就是小孔成像，是太阳所成的实像。
（3）太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象，说明太阳光是由七种色光组成的。
（1）光是同种均匀介质中沿直线传播的，所以遇到障碍物（树叶、树干）就会形成影子。
（2）[1][2]阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个圆形的“光斑”，这就是小孔成像，是太阳所成的实像。
（3）太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象，说明太阳光是由七种色光组成的。
25．【答案】（1）增加溶液导电性
（2）正
（3）氢气
（4）水氢气+氧气
【知识点】水的组成和主要性质；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）溶液中离子浓度变大，导电性将增强。
（2）正极产生氢气，负极产生氧气
（3）氢气和氧气的体积比为2：1.据此进行判断。
（4）水电解是化学变化，有新物质氢气和氧气生成。【解答】（1）实验前在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增加溶液导电性，加快反应速率。
故答案为：增加溶液导电性。
（2）由图可知，连接电源A端的试管中生成的气体的体积较小，为氧气，则A端为电源的正极。
故答案为：正。
（3）试管2中产生的气体的体积较大，为氢气。
故答案为：氢气。
（4）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。
故答案为：水氢气+氧气。
（1）实验前在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增加溶液导电性，加快反应速率，故填增加溶液导电性。
（2）由图可知，连接电源A端的试管中生成的气体的体积较小，为氧气，则A端为电源的正极，故填正。
（3）试管2中产生的气体的体积较大，为氢气，故填氢气。
（4）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故反应的文字表达式写为：水氢气+氧气。
26．【答案】（1）液化
（2）液化
（3）凝华
（4）熔化
【知识点】熔化与熔化现象；液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】（1）（2）由气态转化为液态的过程称为液化，由液体转化为气态的过程称为汽化。
（3）由固态转化为气态的过程称为升华，由气态转化为固态的过程称为凝华。
（4）由固态转化为液体的过程称为熔化，由液体转化为固态的过程称为凝固。【解答】（1）雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象。
（2）露是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象。
（3）霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象。
（4）消融的雪物质状态由固态变为液态，为熔化现象。
（1）雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象。
（2）露是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象。
（3）霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象。
（4）消融的雪物质状态由固态变为液态，为熔化现象。
27．【答案】（1）30
（2）液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）由控制变量法可知，应控制温度相同。
（2）结论即结合图像回答探究目的，即结合图像说明蒸发的快慢是否与液体种类有关。
（3）环境湿度大，不利于蒸发，可知蒸所需时间将延长。【解答】（1）探究液体蒸发快慢与液体种类的关系需要控制除液体种类不同外其他条件均相同，故B组温度为30℃。
（20根据上述实验分析可得结论为：液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）湿度越大，蒸发越慢，则环境湿度为50%时水的蒸发应比湿度为30%时更慢，如下图所示：
（1）探究液体蒸发快慢与液体种类的关系需要控制除液体种类不同外其他条件均相同，故B组温度为30℃。
（2）根据上述实验分析可得结论为：液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）湿度越大，蒸发越慢，则环境湿度为50%时水的蒸发应比湿度为30%时更慢，如下图所示：
28．【答案】澄清石灰水变浑浊；3%；部分二氧化碳气体溶于水
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】探究活动一：二氧化碳能时澄清石灰水变浑浊。
探究活动二：流入B中的水的体积等于二氧化碳的体积，用二氧化碳的体积除以瓶子的容积即可求得二氧化碳的体积分数。
二氧化碳能溶于水，导致进入B瓶内的水偏少，二氧化碳的体积分数偏小。【解答】探究活动一：
②二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，结论是竹子里的气体中有二氧化碳，得出实验现象：澄清石灰水变浑浊。
探究活动二：
②液体C是浓度较大的氢氧化钠溶液。可以较好的吸收二氧化碳气体，实验结束时，松开止水夹，结果流入B瓶的水为6mL，则气体中二氧化碳的体积为6mL，竹子里的气体中二氧化碳的体积分数约=。
③二氧化碳能溶于水，小组同学查阅资料发现，小立测定的结果明显小于真实的竹子里气体二氧化碳的体积分数，并指出“偏小”与前面的准备活动有关，你分析小立测定“偏小”的原因可能是收集时部分二氧化碳溶于水。
29．【答案】B；当水温等其他条件一定时，冰糖的颗粒越小，溶解速率越快；在两个完全相同的烧杯中，分别加入100 mL相同温度的水，再同时向烧杯中各加入一药匙块状冰糖(颗粒大小相同)，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的液体，观察两烧杯中冰糖溶解的快慢
【知识点】溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】利用从生活中的经验可知影响冰糖溶解快慢的因素有：冰糖颗粒的大小、水的温度、是否搅拌、冰糖的多少、水的多少；然后改变冰糖颗粒的大小来探究颗粒大小对物质溶解性的影响。
【解答】（1）通过对比实验①和实验②的实验现象，温度高的溶解快，所以可验证猜想与水的温度有关；
（2）通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，粉末状冰糖溶解快，所以与冰糖颗粒的大小有关，即当水温等其他条件一定时，冰糖的颗粒越小，溶解速率越快；
（3）如果要验证猜想C，实验的变量为搅拌，所以在两个完全相同的烧杯中，分别加入100 mL相同温度的水，再同时向烧杯中各加入一药匙块状冰糖（颗粒大小相同），用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的液体，观察两烧杯中冰糖溶解的快慢。
30．【答案】（1）40
（2）⑤③①④②
（3）C
【知识点】误差分析；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）。
（2）配制溶液的顺序：计算、称量、量取、将药品倒入烧杯中、搅拌溶解。
（3）溶质质量分数偏大，可能是因为溶质的质量偏大，或溶剂的质量偏小。【解答】（1）配制200g质量分数为20%的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量=200g× 20%=40g。
故答案为：40。
（2）配制200g质量分数为20%的蔗糖溶液，其操作步骤是：先从广口瓶中取蔗糖，将其放到托盘天平上称取40g蔗糖，再将称量好的蔗糖放到烧杯中，然后将量取好的水倒入盛有蔗糖的烧杯中，最后搅拌溶解，即顺序为⑤③①④②。
（3）A、蔗糖中含杂质，即称取的蔗糖偏少，导致配制的溶液溶质质量分数偏小，故A错误；
B、称量时蔗糖和砝码的位置放反了，但没有使用游码，称取的蔗糖的质量与要求的质量相同，不影响溶液的溶质质量分数，故B错误；
C、使用量筒取水时，俯视读数，读数小于水的实际体积，即量取的水的体积偏小，导致配制的溶液溶质质量分数偏大，故C正确；
D、溶液具有均一性，转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出，不影响溶液的溶质质量分数，故D错误。
故答案为：C。
（1）配制200g质量分数为20%的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量=200g× 20%=40g，故填40。
（2）配制200g质量分数为20%的蔗糖溶液，其操作步骤是：先从广口瓶中取蔗糖，将其放到托盘天平上称取40g蔗糖，再将称量好的蔗糖放到烧杯中，然后将量取好的水倒入盛有蔗糖的烧杯中，最后搅拌溶解，即顺序为⑤③①④②，故填⑤③①④②。
（3）A 蔗糖中含杂质，即称取的蔗糖偏少，导致配制的溶液溶质质量分数偏小，选项错误；
B 称量时蔗糖和砝码的位置放反了，但没有使用游码，称取的蔗糖的质量与要求的质量相同，不影响溶液的溶质质量分数，选项错误；
C 使用量筒取水时，俯视读数，读数小于水的实际体积，即量取的水的体积偏小，导致配制的溶液溶质质量分数偏大，选项正确；
D 溶液具有均一性，转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出，不影响溶液的溶质质量分数，选项错误，故填C。
31．【答案】20%；300；=
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）。
（2）溶液均一稳定，所以每份溶液中溶质的质量分数相等，加入水后，溶质的质量不变，但溶液的质量增大，再利用计算所加水的质量。
（3）温度不变，溶解度不变，等量的水中溶解的食盐的质量相同，所以蒸发等量的水，析出食盐的质量相同。【解答】将80g硝酸钾全部溶于320g水中，将所得溶液平均分成4份，每份溶液的质量为100g，其中含有溶质20g。
（1）第一份溶液的溶质质量分数为。
（2）设需要加水的质量为x，溶液稀释前后溶质的质量不变，则：，x=300g。
（3）温度不变，分别为150g和100g的两份食盐饱和溶液，各蒸发掉10g水，蒸发出来的水与析出晶体能形成饱和溶液，饱和溶液蒸发等质量的水，析出的晶体质量是相等的，所以析出晶体的质量分别为m1和m2，则m1=m2。
32．【答案】（1）等于
（2）1：3
（3）B>A>C
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）A和C的溶解度曲线在20℃时相交，可知在该温度下，A和C的溶解度相同。
（2）溶解度指的是该温度下100g溶剂中最多能溶解的溶质的质量，结合图像分析50gA能否被完全溶解，若不能，则应用溶解的A的质量为溶质进行计算。
（3）C的溶解度随温度升高而减小，可知会有晶体析出，所以质量分数将减小；20℃时，B的溶解度最大，可知20℃溶解的溶质最多，质量分数最大，可知50℃时，B溶质的质量分数最大。【解答】（1）由溶解度曲线可知，20℃时，A物质的溶解度等于C物质的溶解度。
（2）50℃时，A物质的溶解度是50g，所以把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，只能溶解25g，其中溶质与溶液的质量比为25g：（25g+50g）=1：3。
（3）20℃时，B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，A、B、C三种物质的饱和溶液升温到50℃时，A、B物质的溶解度增大，溶质、溶剂质量不变，溶质质量分数不变，C物质的溶解度减小，有溶质析出，溶液仍为饱和溶液，一定温度下饱和溶液的溶质分数=，溶解度越大，质量分数越大，20℃时B的溶解度大于A的溶解度大于50℃时C的溶解度，所以所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系是：B＞A＞C。
（1）由溶解度曲线可知，20℃时，A物质的溶解度等于C物质的溶解度；
（2）50℃时，A物质的溶解度是50g，所以把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，只能溶解25g，其中溶质与溶液的质量比为25g：（25g+50g）=1：3；
（3）20℃时，B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，A、B、C三种物质的饱和溶液升温到50℃时，A、B物质的溶解度增大，溶质、溶剂质量不变，溶质质量分数不变，C物质的溶解度减小，有溶质析出，溶液仍为饱和溶液，一定温度下饱和溶液的溶质分数=，溶解度越大，质量分数越大，20℃时B的溶解度大于A的溶解度大于50℃时C的溶解度，所以所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系是：B＞A＞C。
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