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浙江省宁波市曙光中学，海曙第三外国语，鄞州实验2023-2024学年七年级下学期期中科学试题
1．（2024七下·宁波期中）水是人类不可缺少的宝贵资源，尽管地球上拥有大量的水，但是“水荒”严重地威胁着人类。因此人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2024七下·宁波期中）2022年7至8月期间，浙江某地发生了连续干旱，水塘枯竭。政府通过管道进行水资源的输送和调配，该工程改变的水循环环节是（　　）
A．地表径流 B．海水蒸发 C．降水 D．水汽输送
3．（2024七下·宁波期中）下列物体属于光源的是（　　）
A．发生反光的黑板 B．闪闪发光的砖石
C．正在播放的液晶电视 D．黑夜中的猫眼
4．（2024七下·宁波期中）下图中的实验方法或操作不正确的是（　　）
A．倾倒液体 B．振荡试管
C．熄灭酒精灯 D．CO2验满
5．（2024七下·宁波期中）6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策。金华市被评为浙江省第四批清新空气示范区。目前我国城市空气质量日报的监测项目中不包括（　　）
A． 二氧化硫 B．二氧化碳
C．二氧化氮 D．总悬浮颗粒
6．（2024七下·宁波期中）如图所示，是一定质量的某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知（　　）
A．该物质是非晶体
B．该物质的熔点是50℃
C．该物质在熔化过程中吸热且温度升高
D．该物质在第15分钟中，处于固、液共存状态
7．（2024七下·宁波期中）如图，市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装着一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料的温度就会降低，这种固体物质是（　　）
A．蔗糖 B．氢氧化钠 C．硝酸铵 D．氯化钠
8．（2024七下·宁波期中）小敏穿了一件白衬衫、蓝裤子和一双黑皮鞋，走进一间只亮着红灯的房子里，别人看到他所穿服装的颜色分别是 ()
A．红衬衫、黑裤子和黑皮鞋 B．红衬衫、蓝裤子和黑皮鞋
C．白衬衫、蓝裤子和黑皮鞋 D．白衬衫、红裤子和红皮鞋
9．（2024七下·宁波期中）在如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（　　）
A．吸盘式挂衣钩
B．用管子吸饮料
C．纸片托水
D．用注射器将药液注入人体肌肉
10．（2024七下·宁波期中）直接观看难得一见的日偏食太刺眼，小宁采用小孔成像的方法，太阳光垂直照射在靠近地面纸板上一个很小的“△”形孔上，那么在地面形成的光斑是（　　）
A．○形 B．▽形 C．△形 D．形
11．（2024七下·宁波期中）电解水实验如图，下列说法不正确的是（　　）
A．试管1中得到氢气
B．试管2中得到的气体有助燃性
C．水电解得到的氢气和氧气的质量比是
D．水由氢、氧元素组成
12．（2024七下·宁波期中）下列是小宁同学关于物质燃烧现象的叙述，其中正确的是（　　）
A．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
B．硫粉在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C．木条在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳
D．红磷在空气中燃烧：生成大量的白雾，放出大量的热
13．（2024七下·宁波期中）“美林"主要成分是布洛芬、“小儿开塞露”主要成分是山梨酵。两者都是儿科常用药，且都是药物分散在水中制成。“美林”久放会产生白色沉淀，“小儿开塞露”“即使密封保存久置也不会分层。“美林”、“小儿开塞露”分别属于（　　）
A．乳浊液、乳浊液 B．乳浊液、溶液
C．悬浊液、乳浊液 D．悬浊液、溶液
14．（2024七下·宁波期中）室温时，对100毫升氯化钠不饱和溶液甲进行如图①②③操作（不计水的蒸发），分析正确的是（　　）
A．操作③前后氯化钠的溶解度不变
B．丙溶液的溶质质量分数一定小于丁溶液
C．乙、丁溶液一定饱和，丙溶液一定不饱和
D．甲溶液和乙溶液相比，甲溶液属于浓溶液
15．（2024七下·宁波期中）某课外活动小组同学依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中碳燃烧，下列有关该实验的说法不正确的是（　　）
A．实验过程①中，能说明N2不支持燃烧
B．实验过程①中，将氮气换为二氧化碳也能得出燃烧的有关条件
C．实验过程②中，碳燃烧时发出白光
D．实验过程②中，只能说明可燃物燃烧的条件是与氧气接触
16．（2024七下·宁波期中）表是氯化钠和硝酸钾的溶解度表，下列叙述中，错误的是（　　）
氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度
温度（℃） 0 20 40 60 80 100
氯化钠（克） 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
硝酸钾（克） 13.3 31.6 63.9 111 169 246
A．氯化钠和硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
B．在20℃时，要溶解36克氯化钠至少需要100克水
C．若硝酸钾中混有少量的氯化钠，可采用冷却热饱和溶液的方法来提纯硝酸钾
D．将80℃的氯化钠饱和溶液和80℃的硝酸钾饱和溶液各100克降温至20℃，析出晶体的质量分别是2.4克和137.4克
17．（2024七下·宁波期中） 冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是（　　）
A．冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程
B．从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程
C．打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象
D．吃冰棍解热是因为熔化过程吸热
18．（2024七下·宁波期中）取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验。下列说法错误的是（　　）
A．此实验证明水和二氧化碳反应生成的不是酸性物质
B．Ⅰ的作用：证明酸性物质能使紫色石蕊变红
C．证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象：Ⅳ中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ中纸花不变红
D．纸花变为红色的有Ⅰ和Ⅳ
19．（2024七下·宁波期中）如下表是物质 A 在不同温度下的溶解度，现向 100g 水中不断加入固体 A 或改变温度，得到相应的溶液①—⑤。则下列说法正确的是 ( )
温度/℃ 20 30 40 50 60
溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2
A．②中 A 的质量分数最大 B．③⑤中 A 的质量分数相等
C．②④⑤的溶液为饱和溶液 D．①③④⑤中没有固体存在
20．（2024七下·宁波期中）某兴趣小组在相同的小烧杯内盛等量的水，以相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得小烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，则三杯水的温度高低顺序关系为（　　）
A．t甲>t乙>t丙 B．t甲=t乙=t丙
C．t甲21．（2024七下·宁波期中）几位同学对蜡烛火焰的焰心进行了探究，请你完成其中的一些步骤：
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度　 　。（选填“较低”或者“较高”）
（2）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是　 　（任填一种性质即可）。
22．（2024七下·宁波期中）2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员状态良好，发射取得圆满成功。6月5日20时50分，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲依次全部进入天和核心舱。
（1）神舟十四号飞船从发射到对接的过程中依次要经过大气层的　 　、平流层、中间层。
（2）平流层最显著的特点是有臭氧层，它可以吸收大部分太阳光的　 　。
23．（2024七下·宁波期中）如图2024年4月10日，深圳天空出现日晕景观。
（1）在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、　 　、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“光晕”；
（2）这种景象说明太阳光是　 　（选填“单色光”或“复色光”）；
（3）日晕的形成与彩虹的形成原理相同，都是光的　 　现象。
24．（2024七下·宁波期中）小宁对教材中“探究二氧化碳性质”的相关实验装置进行了如图的改进。当小宁通入二氧化碳一段时间后，可观察到
（1）试管A内溶液的颜色呈　 　色。
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是　 　。
（3）烧杯C中　 　（选项“上面”或“下面”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是　 　。
25．（2024七下·宁波期中）光在同一　 　介质中沿直线传播，光在水中的传播速度　 　光在玻璃中的传播速度（选填“大于”、“等于”或者“小于”）。
26．（2024七下·宁波期中）在“观察水的沸腾”的实验中，小宁观察到水沸腾前和沸腾时的水中气泡的上升情况不同，如图中a、b所示。则
（1）图中　 　是水在沸腾前的情况。记录的实验数据如下表所示
时间/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
温度/℃ … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是　 　℃。
（3）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：　 　。
27．（2024七下·宁波期中）小宁利用如图甲所示装置（气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。
（1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是　 　。
（2）小宁提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法　 　（选填“正确”或“错误”），说明理由：　 　。
28．（2024七下·宁波期中）某兴趣小组的同学们在空易拉罐的底部中央戳一个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制成一个简易针孔照相机（如图所示），将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡。
（1）小灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝　 　（填“倒立”或“正立”）的像；
（2）若水平向左移动易拉罐，则像的大小会　 　（填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）晴天太阳光透过树叶的缝隙在地面上形成圆形光斑与上述实验原理相似。地面上的圆形光斑大小不一的原因是　 　。
29．（2024七下·宁波期中）某科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究液体蒸发快慢与液体种类的关系。他们选择了水和酒精进行实验如图所示。
（1）兴趣小组的同学将A、B两个容器放在同一通风的环境中，还需设置B组的温度为　 　℃；
（2）该兴趣小组的同学根据实验过程，描绘了对应容器中水和酒精在蒸发时体积随时间的变化图像。则可以得出的结论是　 　；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发越慢，如果将A组的环境湿度调节为50%，请在图乙画出容器中水的体积随时间的变化曲线　 　。
30．（2024七下·宁波期中）如图是某同学配制50g溶质质量分数为15％的硝酸钾溶液的过程：
回答下列问题：
（1）配制溶液的步骤是：计算、　 　、量取、溶解、装瓶贴标签。
（2）指出图中的错误：　 　。
（3）实验中发现硝酸钾已结块，为了较快地溶解，合理的方法有　 　（填数字序号）。
①将硝酸钾研碎 ②用热水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒搅拌
31．（2024七下·宁波期中）研究物质的溶解对于生产、生活有着重要意义。
①下表是硝酸钾的部分溶解度数据。
温度（℃） 20 40 60 80
溶解度（g/100g水） 31.6 63.9 110 169
由表中数据可知，硝酸钾的溶解度随温度升高而　 　（选填“变大”或“变小”）。60℃时硝酸钾饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为　 　，能将该饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是　 　。
②探究20℃时配制硝酸钾溶液过程中，溶质质量分数与加入水的质量关系。向硝酸钾中分批加水，充分搅拌，现象如下图所示：
坐标图中，符合实验结果的描点可能是　 　（选填编号）。
32．（2024七下·宁波期中）氯化钠俗名食盐，是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。表中是20℃的，氯化钠溶解于水的实验数据，请你分析并回答下列问题。
实验序号 水的质量/g 加入氯化钠的质量/g 溶液的质量g
① 10 2 12
② 10 3 13
③ 10 4 13.6
④ 10 5 m
（1）m=　 　。
（2）在这4次实验中，得到的氯化钠溶液属于饱和溶液的是　 　（填实验序号）。
（3）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数　 　（结果精确到0.1%）。
33．（2024七下·宁波期中）将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用干冰制造云雾缭绕的幻境。请用科学语言解释干冰产生白雾的原理。
34．（2024七下·宁波期中）某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。
（1）①中未溶解的硝酸钾质量为　 　克。
（2）②中硝酸钾溶液为　 　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）计算②中溶液的溶质质量分数。　 　
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】随着人口的增长，城市化、工业化以及灌溉对水的需求日益增加，21世纪将出现许多用水紧缺问题．在可供淡水有限的情况下，应积极采取措施保护宝贵的资源。
【解答】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，选项错误；
B、图中所示标志是循环利用标志，选项错误；
C、图中所示标志是节约用水标志，选项正确；
D、图中所示标志是禁止鸣喇叭，属于交通标志，选项错误；
故选C。
2．【答案】A
【知识点】水循环
【解析】【分析】 水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。
【解答】 根据题干可知，政府通过管道进行水资源的输送和调配，是将丰富地区的水资源通过管道输送到水资源缺乏地区，改变的是地表径流，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
3．【答案】C
【知识点】光源
【解析】【分析】能够自己发光的物体叫光源。
【解答】黑板、砖石和猫眼，都是反射其它物体的光，不能自己发光，因此不是光源，故A、B、D不合题意；
正在播放的液晶电视能够自己发光，属于光源，故C符合题意。
故选C。
4．【答案】B
【知识点】常见实验操作；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；根据振荡试管的方法分析；熄灭酒精灯，用灯帽，不能用嘴吹，会引发危险；二氧化碳的验满，燃着的木条应伸到集气瓶口。
【解答】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，此选项正确；
B、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，此选项错误；
C、使用酒精灯时要用灯帽盖灭，此选项正确；
D、气体的验满在瓶口处进行，二氧化碳不支持燃烧，所以检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，此选项正确。
故选B。
5．【答案】B
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据大气污染物的定义分析。
【解答】室外大气污染物主要包括：粉尘/可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等，而二氧化碳是空气的组成成分，不属于大气污染物，不是空气质量检测项目，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】晶体在熔化过程中吸热、温度不变，该不变的温度叫熔点，晶体在熔化过程中处于固液混合状态；非晶体在熔化过程中吸热、温度升高。
【解答】本题主要考查学生对晶体熔化过程中的特点的了解和掌握，是一道基础题。
ABC．晶体有一定的熔点，晶体在熔化过程中继续吸热，温度保持熔点不变；观察图像可知，该物质有一定的熔点是晶体，其熔点是80℃，故ABC不符合题意；
D．该物质在15分钟中，处于熔化过程，正在熔化，为固、液共存状态，故D符合题意。
故选D。
7．【答案】C
【知识点】溶解时的吸热或放热现象
【解析】【分析】罐内饮料温度降低，这一现象说明饮料罐的夹层中的固体物质和水摇动使它们混合时吸收热量，在所列四种物质中找出与水混合吸收热量的物质。
【解答】本题难度不大，熟记常见物质溶于水或与水反应时的吸热、放热现象，是解答本题的关键。A、蔗糖溶于水后温度几乎不变，故选项错误；
B、氢氧化钠溶于水时放出大量的热量，温度升高，故选项错误；
C、硝酸铵溶于水时吸收大量热量，可以使罐内饮料温度明显降低，故选项正确；
D、氯化钠溶于水时无明显的吸热放热现象，故选项错误。
故选C。
8．【答案】A
【知识点】物体的颜色
【解析】【分析】不透明物体的颜色由它反射的色光决定，白色物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光。
【解答】红灯发出红光，红光照在白衬衫上被反射，显示为红色。红光照射在蓝裤子上被吸收，显示为黑色。红光照射在黑皮鞋上被吸收，显示为黑色。
故选A。
9．【答案】D
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】用注射器吸药液时，利用了大气压，可以证明大气压的存在；推药液时，利用的是护士的推力，所以不能证明存在大气压。【解答】A、使用吸盘挂钩时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸盘压在墙壁上，利用了大气压，故A不符合题意；
B、用吸管喝饮料利用了大气压强将饮料压入口中，故B不符合题意；
C、纸外受到向上的大气压的作用，纸内受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于管中的水产生的压强，所以水和纸被大压托着，不会下落，利用了大气压，故C不符合题意；
D、用注射器将药液注入人体肌肉时利用了手施加的推力，故D符合题意。
故答案为：D。
10．【答案】D
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像是由于光的直线传播形成的，所成的像是倒立、缩小的实像，与物体的形状有关，与孔的形状无关。
【解答】本题考查的是光的直线传播规律；理解小孔成像的基本原理和特点。太阳光在地面形成的光斑是由于光的直线传播形成的倒立、缩小的实像，与孔的形状无关，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
11．【答案】C
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1。
【解答】
A、试管1与电源的负极相连，所以试管1中的气体是氢气，说法正确，不符合题意；
B、试管2与电源的正极相连，所以试管1中的气体是氧气，氧气有助燃性，说法正确，不符合题意；
C、水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，不是质量比是2：1，说法错误，符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成，说法正确，不符合题意。
故选C。
12．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】A、根据铁丝在空气中不燃烧分析；
B、根据硫燃烧现象分析；
C、根据现象不涉及生成物名称分析；
D、根据红磷燃烧现象分析。
【解答】A、铁丝在空气中不能燃烧，不符合题意；
B、 硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 ，不符合题意；
C、 木条在氧气中燃烧生成二氧化碳，属于结论， 不是现象 ，不符合题意；
D、 红磷在空气中燃烧生成大量的白烟 ，不符合题意；
故选B。
13．【答案】D
【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】根据溶液和悬浊液的特征分析解答。
【解答】“美林”即使密封保存，放久了也会产生白色沉淀，说明它不具有稳定性，由于有不溶的固体存在，因此为悬浊液。“小儿开塞露”则久置不会分层，具有稳定性，为溶液。
故选：D。
14．【答案】B
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变
【解析】【分析】A、根据氯化钠晶体的质量变化确定它的溶解度变化；
B、
C、如果溶液中存在未溶的晶体，那么溶液肯定饱和；如果没有未溶的晶体，那么溶液是否饱和无法判断；
D、根据溶质质量的多少判断。
【解答】A、根据图片可知，操作③中加热后氯化钠晶体质量减少，即溶质质量增大，那么氯化钠的溶解度变大，错误；
B、丙溶液可能饱和，也可能不饱和，而丁溶液肯定是饱和溶液。根据温度升高氯化钠的溶解度增大可知，无论丙是否饱和，丁中溶质质量分数肯定大于丙中溶质质量分数，正确；
C、乙和丁中存在未溶的晶体，则它们肯定饱和；丙中没有未溶的晶体，则丙不一定饱和，错误；
D、甲和乙相比，水的质量相同，而乙中氯化钠的质量偏大，则乙为浓溶液，错误。
故答案为：B。
15．【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】本题难度不大，考查燃烧的条件，了解燃烧的三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。A、步骤①中b处的红磷是可燃物，温度达到着火点，通N2，不燃烧，说明在这个温度下N2不支持红磷燃烧，说法正确；
B、二氧化碳和氮气都不能支持燃烧，因此实验过程①中，将氮气换为二氧化碳也能说明在这个温度下二氧化碳不支持红磷燃烧，说法正确；
C、步骤②中b处的红磷，碳在氧气中燃烧时发出白光，说法正确；
D、步骤②中b处的红磷是可燃物，温度达到了着火点，通O2，红磷燃烧；而a处没有燃烧，是因为温度没有达到着火点，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，说法错误。
故选D。
16．【答案】D
【知识点】固体溶解度的概念
【解析】【分析】根据表格数据进行分析；根据20℃时，氯化钠的溶解度进行分析；根据两种物质的溶解度随温度的变化进行分析；根据两种温度下物质的溶解度进行分析。
【解答】固体溶解度的影响因素主要是指温度．并且，大部分固体随温度升高溶解度增大，如硝酸钾；少部分固体溶解度受温度影响不大，如食盐（氯化钠）；极少数物质溶解度随温度升高反而减小，如熟石灰。A、由图中数据可知，氯化钠和硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，故说法正确；
B、20℃时，氯化钠的溶解度为36.0g，因此此温度下要溶解36克氯化钠至少需要100克水，故说法正确；
C、两种物质的溶解度都随温度的升高而增大，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，因此可采用冷却热饱和溶液的方法来提纯硝酸钾，故说法正确；
D、饱和溶液的溶质质量分数=，故80℃时，100g氯化钠和硝酸钾的饱和溶液中溶质质量都小于此温度下物质的溶解度，因此降温到20℃时，氯化钠和硝酸钾析出的晶体分别小于2.4g和137.4g，故说法错误。
故选D。
17．【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；液化及液化现象
【解析】【解答】解：A、冰棍制作的最后一个步骤液态变成固态，是凝固过程．故A错误；
B、从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故B错误
C、冰棍“冒”出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，此过程需要放热．故C错误．
D、吃冰棍解热，是因为熔化过程要吸收人体的热量，故D正确．
故选D
【分析】利用各种物态变化的定义，逐个分析选择项中的提到的物理现象，从而得到符合题意的答案．
18．【答案】A
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液能使紫色石蕊试液变成红色，水和二氧化碳不能使紫色石蕊试液变色，二氧化碳能与水化合生成的碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，据此分析。
【解答】解答这类题目时要熟记二氧化碳的化学性质，尤其是有二氧化碳参与的反应的现象、化学方程式等，以及碳酸或紫色的石蕊试液的性质等。
A、此实验证明水和二氧化碳反应生成的是酸性物质，能使紫色的石蕊试液变成红色，故说法错误；
B、实验Ⅰ中，醋酸溶液使紫色干燥的纸花变红，因此该实验可以说明酸性物质会使紫色石蕊变红，故说法正确；
C、Ⅳ中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ中纸花不变红，证明水和二氧化碳发生了化学反应生成了碳酸，故说法正确；
D、稀醋酸是酸性溶液，二氧化碳能与水化合生成碳酸，因此醋酸、碳酸都能使紫色石蕊试液变成红色，纸花变为红色的有Ⅰ和Ⅳ，故说法正确。
故选A。
19．【答案】D
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据A物质的溶解度随着温度的升高而增大，结合溶解度的含义，进行分析判断。根据③⑤中溶剂的质量相等，⑤中溶解的A固体多，进行分析判断。根据20℃时A的溶解度为37.2g，进行分析判断。根据25℃、60℃、50℃时A的溶解度，进行分析判断。
【解答】饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。A、结合图表中数据可知25℃A物质的溶解度要大于37.2g小于41.4g，所以②溶液一定是饱和溶液，该溶液应该是该温度下溶质质量分数最大的，没有温度限制是错误的，③④⑤溶液溶进去的溶质都比②多，溶质质量分数都比②大，故A错；
B、③中溶进去的溶质质量为41.4g，⑤中溶进去的溶质质量为50.4g，所以二者质量分数不同，故B错；
C、④溶液中溶进去溶质质量为50.4g，④溶液的温度为60℃，该温度下A的溶解度是55.2g，所以④溶液为不饱和溶液，故C错；
D、①中加入溶质37.2g，25℃A物质的溶解度要大于37.2g小于41.4g，所以该温度下①溶液为不饱和溶液，没有固体存在；③中溶进去的溶质质量为41.4g，③溶液的温度为60℃，该温度下A的溶解度是55.2g，所以③溶液为不饱和溶液，没有固体存在；④溶液的温度为60℃，该温度下A的溶解度是55.2g，所以④溶液为不饱和溶液，没有固体存在；⑤中溶进去的溶质为50.4g，⑤溶液的温度是50℃，50℃A物质的溶解度为50.4g，所以溶液刚好饱和，也没有固体存在．故D正确；
故选D。
20．【答案】B
【知识点】沸腾及沸腾条件
【解析】【分析】液体沸腾时，继续吸热，温度不变。
【解答】沸腾时的规律：液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变。液体沸腾有两个必要条件，即达到沸点；继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾，沸腾后液体温度不变；由于水的沸点为100℃，所以，当甲中的水达到100℃时，它里面小烧杯的水温则为100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，而不会沸腾；由于油的温度300℃远远高于水的沸点，所以，乙和丙烧杯的水会沸腾，但温度不再升高，所以，三者的温度相同，即t甲=t乙=t丙，故只有B符合题意。
21．【答案】较低；气态或具有可燃性
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】根据炭化越严重证明温度越高，焰心处未变色，酒精灯外焰温度最高进行分析；根据焰心导出的气体可以被点燃进行分析。
【解答】本题主要考查蜡烛燃烧实验，注意解题时主要利用了蜡烛火焰的特点。
（1）根据图中的木条可以知道木条两边发黑但中间未变色，说明焰心温度低；
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象但能在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰；无明显现象说明焰心物质的状态为气态，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有可燃性。
22．【答案】（1）对流层
（2）紫外线
【知识点】大气的分层
【解析】【分析】对流层：低纬17-18千米，中纬10-12千米，高纬8-9千米；气温随高度增加而递减；人类生活在对流层底部，与人类关系最为密切。平流层：自对流层顶到50-55千米；下层随高度变化很小，30千米以上气温随高度增加而迅速上升；臭氧大量吸收紫外线，为人类生存环境的天然屏障，大气稳定，利于高空飞行。高层大气：自平流层顶以上到大气上界2000-3000千米；80-500千米高空有若干电离层，能反射无线电通信；有广阔的空间，有利于卫星的运行。
【解答】大气中臭氧主要集中在平流层；其主要作用是吸收短波紫外线，防止地表生物不受紫外线侵害。臭氧具有强烈的刺激性，对人体健康有一定危害。它主要是刺激和损害深部呼吸道，并可损害中枢神经系统，对眼睛有轻度的刺激作用。
（1）近地面大气垂直分层自下而，上依次为对流层、平流层、中间层， 因此，神舟十四号飞船从发射到对接的过程中依次要经过大气层的对流层、平流层、中间层。
（2）臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线，保护地球生物。
（1）近地面大气垂直分层自下而，上依次为对流层、平流层、中间层， 因此，神舟十四号飞船从发射到对接的过程中依次要经过大气层的对流层、平流层、中间层。
（2）臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线，保护地球生物。
23．【答案】蓝；复色光；色散
【知识点】光的色散
【解析】【分析】日晕又叫圆虹，分为全晕圈和缺口晕两种，是一种罕见的大气光学现象，是日光通过卷层云时，受到冰晶的折射或反射而形成的。当光线射入卷层云中的冰晶后，经过两次折射，分散成不同方向的各色光。日晕的形成与高云有关，有卷层云时，天空中会飘浮着无数冰晶。
【解答】白光在折射时，不同颜色的光线分开，这种现象就称为光的色散．即把复色光分解为单色光的现象．白光散开后单色光从上到下依次为“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色．
（1）太阳光能穿过云层在小冰晶上发生折射，看上去在太阳的周围出现一个圆圈，由内而外呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这就是日晕现象。
（2）由（1）分析可知，太阳光是由各种色光混合而成的，因此是太阳光是复色光。
（3）阳光照射小冰晶后分解为七色光这种现象叫做光的色散现象，彩虹的形成原理与日晕的形成原理相同，都是光的色散现象。
24．【答案】红；氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；下面；二氧化碳密度比空气大
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 （1）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。
（2）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。
（3）烧杯C中下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大。
【解答】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
（1）二氧化碳能够与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能够使紫色石蕊试液变红，即当小宁通入二氧化碳一段时间后，可观察到试管A内溶液的颜色呈红色；
（2）二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，试管B处的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；
（3）烧杯C中下面的蜡烛先熄灭，说明烧杯C中下面的蜡烛先接触二氧化碳，二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳密度比空气大。
25．【答案】同一种均匀；小于
【知识点】光的直线传播及应用；光的传播速度与光年
【解析】【分析】（1）根据光沿直线传播的条件解答；
（2）根据光的传播速度的知识解答。
【解答】（1）光在同一种均匀介质中沿直线传播；
（2）光在水中的传播速度小于光在玻璃中的传播速度。
26．【答案】b；98；水面上方的气压小于一个标准大气压
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）根据液体沸腾特点进行判断：不断吸收热量，温度保持不变。这个不变的温度是液体的沸点，水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。
（2）根据水沸腾时温度不变的特点结合表格中数据得出结论；
（3）需要知道水的沸点与大气压有关，气压越高沸点越高。
【解答】此题是探究水的沸腾实验，实验过程中考查了对实验器材的使用及温度计的读数，同时还考查了是沸腾时的特点，及沸腾时和沸腾前的现象。
（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，所以图b是水沸腾前的情况；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，所以图a是水沸腾时的情况。
（2）水从第8min温度保持98℃不再改变，但不断吸收热量，所以此时水的沸点就是98℃。
（3）由于液体的沸点与液面上方的气压有关，沸点低于100℃，可能是由于当时气压低于1标准大气压造成的。
27．【答案】引燃白磷；错误；白磷不能把集气瓶中的氧气耗尽
【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。
【解答】该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度 。（1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，铜丝具有强烈的腐蚀性，其目的是引燃白磷；
（2）小宁提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”，据图乙分析，白磷不能把集气瓶中的氧气耗尽，故此说法错误。
28．【答案】倒立；变大；树叶缝隙离地面的距离不同
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像原理是光的直线传播，像的性质是倒立实像；小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关，物距减小，像距变大，像变大。
【解答】此题考查的是小孔成像现象，考查了成像原理、性质和像的变化规律。（1）因为针孔照相机就是小孔成像，小孔成像是由于光的直线传播形成的，小孔成像是倒立实像，所以在塑料薄膜上看到灯丝倒立的像。
（2）若只水平向左移动易拉罐，物距减小，像变大。
（3）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与小孔成像原理相同，根据小孔成像特点可知，其圆形光斑大小不一的原因是树叶缝隙离地面的距离不同。
29．【答案】30；液体蒸发快慢与液体种类有关；
【知识点】控制变量法；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）利用控制变量法分析；
（2）根据酒精和水的体积-时间图像分析，用时短的，就是蒸发快的；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发越慢，相同的水，用时就要越长。
【解答】本题考查的是探究影响蒸发快慢的因素，解答本题的关键是控制变量法的应用。（1）要探究液体蒸发快慢与液体种类的关系，需要控制不同物质的温度相同等条件相同，只改变物质的种类，所以设置B组的温度为30℃。
（2）据乙图可知，当其他条件相同时，物质的种类不同蒸发进行的快慢不同，即：液体蒸发快慢与液体的种类有关。
（3）因为环境中的湿度越大，水分蒸发越慢，则可做下图：
30．【答案】称量；砝码与药品的位置放反了；①②④
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的主要基本步骤，进行分析解答。根据常见实验基本操作，进行分析解答。根据改变微粒的运动速度和改变它们与水的接触面积，如温度、物质的颗粒大小、搅拌等，进行分析判断。
【解答】明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。（1）配制50g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，首先计算配制溶液所需硝酸钾和水的质量，再称量所需的硝酸钾和量取水，最后进行溶解、装瓶贴签；
（2）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品的位置放反了；
（3）①将硝酸钾研碎，增加了固体与水的接触面积的大小，从而加快了物质的溶解速率；
②用热水溶解，温度升高，微粒运动的速率加快，物质溶解的速率加快；
③加入更多的水，实际上是影响溶解溶质的量的多少，与溶解速率无关；
④用玻璃棒搅拌，能加快微粒的运动速度，也就能加快物质与水的接触机会，从而加快了物质的溶解速率；
故选①②④。
31．【答案】变大；11：10；升温（合理即可）；bd
【知识点】固体溶解度的概念；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】根据表格中的数据、溶液的组成以及饱和溶液与不饱和溶液的转化方法来分析；根据实验现象判断溶解度以及溶解度受温度影响情况。
【解答】主要考查了固体的溶解度所表示的意义，及根据固体的溶解度来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
①由表中数据可知，硝酸钾的溶解度随温度升高而变大；60℃时硝酸钾的溶解度为110g则硝酸钾饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为110g：100g=11：10，能将该饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是升温、加水等；
②由图象可知，第一只烧杯和第二只烧杯的底部均有未溶解的硝酸钾晶体，所以二者均为该温度下的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数相等；第三只烧杯中没有晶体存在，可能恰好是该温度下的饱和溶液，则溶质的质量分数与前二者相等，也可能是该温度下的不饱和溶液，则溶质的质量分数减小；第四只烧杯中又加入了25g水，溶质的质量分数比第三只烧杯中的溶质的质量分数又减小了；故答案为：bd。
32．【答案】13.6；③④；解：由图可知，第3次实验加入的4g氯化钠只溶解了3.6g，得到的溶液属于饱和溶液，则得到的氯化钠溶液中的溶质质量分数=×100%≈26.5%答：得到的氯化钠溶液中的溶质质量分数为26.5%。
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】 （1）根据该温度下，一定量的水中所能最多溶解的溶质质量是定值来分析；
（2）根据溶液状态的判断方法来分析；
（3）根据溶质的质量分数的计算公式来分析。
【解答】 要熟记和理解溶质的质量分数及其有关计算方法，固体溶解度的概念 是解题关键。
（1）由实验③可知，20℃10g水中最多溶解3.6g氯化钠，所以实验④中在20℃时向10g水中放入5g氯化钠也只能溶解3.6g，得到的溶液的质量=10g+3.6g=13.6g，即m=13.6，故填13.6。
（2）由图和（1）可知，实验③④中得到的溶液均属于饱和溶液，故填③④。
（3）见答案
33．【答案】固态的干冰吸收热量直接变成气态的二氧化碳，这是物质的升华现象；因为干冰的升华过程需要吸热，所以使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，从而形成“白雾”。
【知识点】液化及液化现象；升华及升华现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，并结合物态变化时吸热还是放热的知识解答。
【解答】 固态的干冰吸收热量直接变成气态的二氧化碳，这是物质的升华现象；因为干冰的升华过程需要吸热，所以使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，从而形成“白雾”。
34．【答案】8.4；不饱和；②中溶液为硝酸钾的不饱和溶液，所以其溶质质量分数为：
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】 根据20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，进行分析解答。根据60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，进行分析解答。根据溶质质量分数 计算式进行分析。
【解答】掌握溶质质量分数的计算方法、溶解度的含义等是正确解答本题的关键。（1）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，含义是20℃时，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，溶液达到饱和状态，则①中未溶解的硝酸钾质量为40g-31.6g=8.4g。
（2）60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，含义是60℃时，100g水中最多溶解110g硝酸钾，溶液达到饱和状态；升温至60℃，蒸发60g水，则最多能溶解的质量为，则②中溶解的硝酸钾的质量为40g，硝酸钾溶液为不饱和溶液。
（3）解析见答案。
1 / 1浙江省宁波市曙光中学，海曙第三外国语，鄞州实验2023-2024学年七年级下学期期中科学试题
1．（2024七下·宁波期中）水是人类不可缺少的宝贵资源，尽管地球上拥有大量的水，但是“水荒”严重地威胁着人类。因此人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】随着人口的增长，城市化、工业化以及灌溉对水的需求日益增加，21世纪将出现许多用水紧缺问题．在可供淡水有限的情况下，应积极采取措施保护宝贵的资源。
【解答】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，选项错误；
B、图中所示标志是循环利用标志，选项错误；
C、图中所示标志是节约用水标志，选项正确；
D、图中所示标志是禁止鸣喇叭，属于交通标志，选项错误；
故选C。
2．（2024七下·宁波期中）2022年7至8月期间，浙江某地发生了连续干旱，水塘枯竭。政府通过管道进行水资源的输送和调配，该工程改变的水循环环节是（　　）
A．地表径流 B．海水蒸发 C．降水 D．水汽输送
【答案】A
【知识点】水循环
【解析】【分析】 水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。
【解答】 根据题干可知，政府通过管道进行水资源的输送和调配，是将丰富地区的水资源通过管道输送到水资源缺乏地区，改变的是地表径流，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
3．（2024七下·宁波期中）下列物体属于光源的是（　　）
A．发生反光的黑板 B．闪闪发光的砖石
C．正在播放的液晶电视 D．黑夜中的猫眼
【答案】C
【知识点】光源
【解析】【分析】能够自己发光的物体叫光源。
【解答】黑板、砖石和猫眼，都是反射其它物体的光，不能自己发光，因此不是光源，故A、B、D不合题意；
正在播放的液晶电视能够自己发光，属于光源，故C符合题意。
故选C。
4．（2024七下·宁波期中）下图中的实验方法或操作不正确的是（　　）
A．倾倒液体 B．振荡试管
C．熄灭酒精灯 D．CO2验满
【答案】B
【知识点】常见实验操作；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；根据振荡试管的方法分析；熄灭酒精灯，用灯帽，不能用嘴吹，会引发危险；二氧化碳的验满，燃着的木条应伸到集气瓶口。
【解答】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，此选项正确；
B、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，此选项错误；
C、使用酒精灯时要用灯帽盖灭，此选项正确；
D、气体的验满在瓶口处进行，二氧化碳不支持燃烧，所以检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，此选项正确。
故选B。
5．（2024七下·宁波期中）6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策。金华市被评为浙江省第四批清新空气示范区。目前我国城市空气质量日报的监测项目中不包括（　　）
A． 二氧化硫 B．二氧化碳
C．二氧化氮 D．总悬浮颗粒
【答案】B
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据大气污染物的定义分析。
【解答】室外大气污染物主要包括：粉尘/可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等，而二氧化碳是空气的组成成分，不属于大气污染物，不是空气质量检测项目，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．（2024七下·宁波期中）如图所示，是一定质量的某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知（　　）
A．该物质是非晶体
B．该物质的熔点是50℃
C．该物质在熔化过程中吸热且温度升高
D．该物质在第15分钟中，处于固、液共存状态
【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】晶体在熔化过程中吸热、温度不变，该不变的温度叫熔点，晶体在熔化过程中处于固液混合状态；非晶体在熔化过程中吸热、温度升高。
【解答】本题主要考查学生对晶体熔化过程中的特点的了解和掌握，是一道基础题。
ABC．晶体有一定的熔点，晶体在熔化过程中继续吸热，温度保持熔点不变；观察图像可知，该物质有一定的熔点是晶体，其熔点是80℃，故ABC不符合题意；
D．该物质在15分钟中，处于熔化过程，正在熔化，为固、液共存状态，故D符合题意。
故选D。
7．（2024七下·宁波期中）如图，市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装着一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料的温度就会降低，这种固体物质是（　　）
A．蔗糖 B．氢氧化钠 C．硝酸铵 D．氯化钠
【答案】C
【知识点】溶解时的吸热或放热现象
【解析】【分析】罐内饮料温度降低，这一现象说明饮料罐的夹层中的固体物质和水摇动使它们混合时吸收热量，在所列四种物质中找出与水混合吸收热量的物质。
【解答】本题难度不大，熟记常见物质溶于水或与水反应时的吸热、放热现象，是解答本题的关键。A、蔗糖溶于水后温度几乎不变，故选项错误；
B、氢氧化钠溶于水时放出大量的热量，温度升高，故选项错误；
C、硝酸铵溶于水时吸收大量热量，可以使罐内饮料温度明显降低，故选项正确；
D、氯化钠溶于水时无明显的吸热放热现象，故选项错误。
故选C。
8．（2024七下·宁波期中）小敏穿了一件白衬衫、蓝裤子和一双黑皮鞋，走进一间只亮着红灯的房子里，别人看到他所穿服装的颜色分别是 ()
A．红衬衫、黑裤子和黑皮鞋 B．红衬衫、蓝裤子和黑皮鞋
C．白衬衫、蓝裤子和黑皮鞋 D．白衬衫、红裤子和红皮鞋
【答案】A
【知识点】物体的颜色
【解析】【分析】不透明物体的颜色由它反射的色光决定，白色物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光。
【解答】红灯发出红光，红光照在白衬衫上被反射，显示为红色。红光照射在蓝裤子上被吸收，显示为黑色。红光照射在黑皮鞋上被吸收，显示为黑色。
故选A。
9．（2024七下·宁波期中）在如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（　　）
A．吸盘式挂衣钩
B．用管子吸饮料
C．纸片托水
D．用注射器将药液注入人体肌肉
【答案】D
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】用注射器吸药液时，利用了大气压，可以证明大气压的存在；推药液时，利用的是护士的推力，所以不能证明存在大气压。【解答】A、使用吸盘挂钩时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸盘压在墙壁上，利用了大气压，故A不符合题意；
B、用吸管喝饮料利用了大气压强将饮料压入口中，故B不符合题意；
C、纸外受到向上的大气压的作用，纸内受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于管中的水产生的压强，所以水和纸被大压托着，不会下落，利用了大气压，故C不符合题意；
D、用注射器将药液注入人体肌肉时利用了手施加的推力，故D符合题意。
故答案为：D。
10．（2024七下·宁波期中）直接观看难得一见的日偏食太刺眼，小宁采用小孔成像的方法，太阳光垂直照射在靠近地面纸板上一个很小的“△”形孔上，那么在地面形成的光斑是（　　）
A．○形 B．▽形 C．△形 D．形
【答案】D
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像是由于光的直线传播形成的，所成的像是倒立、缩小的实像，与物体的形状有关，与孔的形状无关。
【解答】本题考查的是光的直线传播规律；理解小孔成像的基本原理和特点。太阳光在地面形成的光斑是由于光的直线传播形成的倒立、缩小的实像，与孔的形状无关，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
11．（2024七下·宁波期中）电解水实验如图，下列说法不正确的是（　　）
A．试管1中得到氢气
B．试管2中得到的气体有助燃性
C．水电解得到的氢气和氧气的质量比是
D．水由氢、氧元素组成
【答案】C
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1。
【解答】
A、试管1与电源的负极相连，所以试管1中的气体是氢气，说法正确，不符合题意；
B、试管2与电源的正极相连，所以试管1中的气体是氧气，氧气有助燃性，说法正确，不符合题意；
C、水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，不是质量比是2：1，说法错误，符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成，说法正确，不符合题意。
故选C。
12．（2024七下·宁波期中）下列是小宁同学关于物质燃烧现象的叙述，其中正确的是（　　）
A．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
B．硫粉在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C．木条在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳
D．红磷在空气中燃烧：生成大量的白雾，放出大量的热
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】A、根据铁丝在空气中不燃烧分析；
B、根据硫燃烧现象分析；
C、根据现象不涉及生成物名称分析；
D、根据红磷燃烧现象分析。
【解答】A、铁丝在空气中不能燃烧，不符合题意；
B、 硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 ，不符合题意；
C、 木条在氧气中燃烧生成二氧化碳，属于结论， 不是现象 ，不符合题意；
D、 红磷在空气中燃烧生成大量的白烟 ，不符合题意；
故选B。
13．（2024七下·宁波期中）“美林"主要成分是布洛芬、“小儿开塞露”主要成分是山梨酵。两者都是儿科常用药，且都是药物分散在水中制成。“美林”久放会产生白色沉淀，“小儿开塞露”“即使密封保存久置也不会分层。“美林”、“小儿开塞露”分别属于（　　）
A．乳浊液、乳浊液 B．乳浊液、溶液
C．悬浊液、乳浊液 D．悬浊液、溶液
【答案】D
【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】根据溶液和悬浊液的特征分析解答。
【解答】“美林”即使密封保存，放久了也会产生白色沉淀，说明它不具有稳定性，由于有不溶的固体存在，因此为悬浊液。“小儿开塞露”则久置不会分层，具有稳定性，为溶液。
故选：D。
14．（2024七下·宁波期中）室温时，对100毫升氯化钠不饱和溶液甲进行如图①②③操作（不计水的蒸发），分析正确的是（　　）
A．操作③前后氯化钠的溶解度不变
B．丙溶液的溶质质量分数一定小于丁溶液
C．乙、丁溶液一定饱和，丙溶液一定不饱和
D．甲溶液和乙溶液相比，甲溶液属于浓溶液
【答案】B
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变
【解析】【分析】A、根据氯化钠晶体的质量变化确定它的溶解度变化；
B、
C、如果溶液中存在未溶的晶体，那么溶液肯定饱和；如果没有未溶的晶体，那么溶液是否饱和无法判断；
D、根据溶质质量的多少判断。
【解答】A、根据图片可知，操作③中加热后氯化钠晶体质量减少，即溶质质量增大，那么氯化钠的溶解度变大，错误；
B、丙溶液可能饱和，也可能不饱和，而丁溶液肯定是饱和溶液。根据温度升高氯化钠的溶解度增大可知，无论丙是否饱和，丁中溶质质量分数肯定大于丙中溶质质量分数，正确；
C、乙和丁中存在未溶的晶体，则它们肯定饱和；丙中没有未溶的晶体，则丙不一定饱和，错误；
D、甲和乙相比，水的质量相同，而乙中氯化钠的质量偏大，则乙为浓溶液，错误。
故答案为：B。
15．（2024七下·宁波期中）某课外活动小组同学依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中碳燃烧，下列有关该实验的说法不正确的是（　　）
A．实验过程①中，能说明N2不支持燃烧
B．实验过程①中，将氮气换为二氧化碳也能得出燃烧的有关条件
C．实验过程②中，碳燃烧时发出白光
D．实验过程②中，只能说明可燃物燃烧的条件是与氧气接触
【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】本题难度不大，考查燃烧的条件，了解燃烧的三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。A、步骤①中b处的红磷是可燃物，温度达到着火点，通N2，不燃烧，说明在这个温度下N2不支持红磷燃烧，说法正确；
B、二氧化碳和氮气都不能支持燃烧，因此实验过程①中，将氮气换为二氧化碳也能说明在这个温度下二氧化碳不支持红磷燃烧，说法正确；
C、步骤②中b处的红磷，碳在氧气中燃烧时发出白光，说法正确；
D、步骤②中b处的红磷是可燃物，温度达到了着火点，通O2，红磷燃烧；而a处没有燃烧，是因为温度没有达到着火点，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，说法错误。
故选D。
16．（2024七下·宁波期中）表是氯化钠和硝酸钾的溶解度表，下列叙述中，错误的是（　　）
氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度
温度（℃） 0 20 40 60 80 100
氯化钠（克） 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
硝酸钾（克） 13.3 31.6 63.9 111 169 246
A．氯化钠和硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
B．在20℃时，要溶解36克氯化钠至少需要100克水
C．若硝酸钾中混有少量的氯化钠，可采用冷却热饱和溶液的方法来提纯硝酸钾
D．将80℃的氯化钠饱和溶液和80℃的硝酸钾饱和溶液各100克降温至20℃，析出晶体的质量分别是2.4克和137.4克
【答案】D
【知识点】固体溶解度的概念
【解析】【分析】根据表格数据进行分析；根据20℃时，氯化钠的溶解度进行分析；根据两种物质的溶解度随温度的变化进行分析；根据两种温度下物质的溶解度进行分析。
【解答】固体溶解度的影响因素主要是指温度．并且，大部分固体随温度升高溶解度增大，如硝酸钾；少部分固体溶解度受温度影响不大，如食盐（氯化钠）；极少数物质溶解度随温度升高反而减小，如熟石灰。A、由图中数据可知，氯化钠和硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，故说法正确；
B、20℃时，氯化钠的溶解度为36.0g，因此此温度下要溶解36克氯化钠至少需要100克水，故说法正确；
C、两种物质的溶解度都随温度的升高而增大，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，因此可采用冷却热饱和溶液的方法来提纯硝酸钾，故说法正确；
D、饱和溶液的溶质质量分数=，故80℃时，100g氯化钠和硝酸钾的饱和溶液中溶质质量都小于此温度下物质的溶解度，因此降温到20℃时，氯化钠和硝酸钾析出的晶体分别小于2.4g和137.4g，故说法错误。
故选D。
17．（2024七下·宁波期中） 冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是（　　）
A．冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程
B．从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程
C．打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象
D．吃冰棍解热是因为熔化过程吸热
【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；液化及液化现象
【解析】【解答】解：A、冰棍制作的最后一个步骤液态变成固态，是凝固过程．故A错误；
B、从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故B错误
C、冰棍“冒”出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，此过程需要放热．故C错误．
D、吃冰棍解热，是因为熔化过程要吸收人体的热量，故D正确．
故选D
【分析】利用各种物态变化的定义，逐个分析选择项中的提到的物理现象，从而得到符合题意的答案．
18．（2024七下·宁波期中）取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验。下列说法错误的是（　　）
A．此实验证明水和二氧化碳反应生成的不是酸性物质
B．Ⅰ的作用：证明酸性物质能使紫色石蕊变红
C．证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象：Ⅳ中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ中纸花不变红
D．纸花变为红色的有Ⅰ和Ⅳ
【答案】A
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液能使紫色石蕊试液变成红色，水和二氧化碳不能使紫色石蕊试液变色，二氧化碳能与水化合生成的碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，据此分析。
【解答】解答这类题目时要熟记二氧化碳的化学性质，尤其是有二氧化碳参与的反应的现象、化学方程式等，以及碳酸或紫色的石蕊试液的性质等。
A、此实验证明水和二氧化碳反应生成的是酸性物质，能使紫色的石蕊试液变成红色，故说法错误；
B、实验Ⅰ中，醋酸溶液使紫色干燥的纸花变红，因此该实验可以说明酸性物质会使紫色石蕊变红，故说法正确；
C、Ⅳ中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ中纸花不变红，证明水和二氧化碳发生了化学反应生成了碳酸，故说法正确；
D、稀醋酸是酸性溶液，二氧化碳能与水化合生成碳酸，因此醋酸、碳酸都能使紫色石蕊试液变成红色，纸花变为红色的有Ⅰ和Ⅳ，故说法正确。
故选A。
19．（2024七下·宁波期中）如下表是物质 A 在不同温度下的溶解度，现向 100g 水中不断加入固体 A 或改变温度，得到相应的溶液①—⑤。则下列说法正确的是 ( )
温度/℃ 20 30 40 50 60
溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2
A．②中 A 的质量分数最大 B．③⑤中 A 的质量分数相等
C．②④⑤的溶液为饱和溶液 D．①③④⑤中没有固体存在
【答案】D
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据A物质的溶解度随着温度的升高而增大，结合溶解度的含义，进行分析判断。根据③⑤中溶剂的质量相等，⑤中溶解的A固体多，进行分析判断。根据20℃时A的溶解度为37.2g，进行分析判断。根据25℃、60℃、50℃时A的溶解度，进行分析判断。
【解答】饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。A、结合图表中数据可知25℃A物质的溶解度要大于37.2g小于41.4g，所以②溶液一定是饱和溶液，该溶液应该是该温度下溶质质量分数最大的，没有温度限制是错误的，③④⑤溶液溶进去的溶质都比②多，溶质质量分数都比②大，故A错；
B、③中溶进去的溶质质量为41.4g，⑤中溶进去的溶质质量为50.4g，所以二者质量分数不同，故B错；
C、④溶液中溶进去溶质质量为50.4g，④溶液的温度为60℃，该温度下A的溶解度是55.2g，所以④溶液为不饱和溶液，故C错；
D、①中加入溶质37.2g，25℃A物质的溶解度要大于37.2g小于41.4g，所以该温度下①溶液为不饱和溶液，没有固体存在；③中溶进去的溶质质量为41.4g，③溶液的温度为60℃，该温度下A的溶解度是55.2g，所以③溶液为不饱和溶液，没有固体存在；④溶液的温度为60℃，该温度下A的溶解度是55.2g，所以④溶液为不饱和溶液，没有固体存在；⑤中溶进去的溶质为50.4g，⑤溶液的温度是50℃，50℃A物质的溶解度为50.4g，所以溶液刚好饱和，也没有固体存在．故D正确；
故选D。
20．（2024七下·宁波期中）某兴趣小组在相同的小烧杯内盛等量的水，以相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得小烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，则三杯水的温度高低顺序关系为（　　）
A．t甲>t乙>t丙 B．t甲=t乙=t丙
C．t甲【答案】B
【知识点】沸腾及沸腾条件
【解析】【分析】液体沸腾时，继续吸热，温度不变。
【解答】沸腾时的规律：液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变。液体沸腾有两个必要条件，即达到沸点；继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾，沸腾后液体温度不变；由于水的沸点为100℃，所以，当甲中的水达到100℃时，它里面小烧杯的水温则为100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，而不会沸腾；由于油的温度300℃远远高于水的沸点，所以，乙和丙烧杯的水会沸腾，但温度不再升高，所以，三者的温度相同，即t甲=t乙=t丙，故只有B符合题意。
21．（2024七下·宁波期中）几位同学对蜡烛火焰的焰心进行了探究，请你完成其中的一些步骤：
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度　 　。（选填“较低”或者“较高”）
（2）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是　 　（任填一种性质即可）。
【答案】较低；气态或具有可燃性
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】根据炭化越严重证明温度越高，焰心处未变色，酒精灯外焰温度最高进行分析；根据焰心导出的气体可以被点燃进行分析。
【解答】本题主要考查蜡烛燃烧实验，注意解题时主要利用了蜡烛火焰的特点。
（1）根据图中的木条可以知道木条两边发黑但中间未变色，说明焰心温度低；
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象但能在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰；无明显现象说明焰心物质的状态为气态，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有可燃性。
22．（2024七下·宁波期中）2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员状态良好，发射取得圆满成功。6月5日20时50分，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲依次全部进入天和核心舱。
（1）神舟十四号飞船从发射到对接的过程中依次要经过大气层的　 　、平流层、中间层。
（2）平流层最显著的特点是有臭氧层，它可以吸收大部分太阳光的　 　。
【答案】（1）对流层
（2）紫外线
【知识点】大气的分层
【解析】【分析】对流层：低纬17-18千米，中纬10-12千米，高纬8-9千米；气温随高度增加而递减；人类生活在对流层底部，与人类关系最为密切。平流层：自对流层顶到50-55千米；下层随高度变化很小，30千米以上气温随高度增加而迅速上升；臭氧大量吸收紫外线，为人类生存环境的天然屏障，大气稳定，利于高空飞行。高层大气：自平流层顶以上到大气上界2000-3000千米；80-500千米高空有若干电离层，能反射无线电通信；有广阔的空间，有利于卫星的运行。
【解答】大气中臭氧主要集中在平流层；其主要作用是吸收短波紫外线，防止地表生物不受紫外线侵害。臭氧具有强烈的刺激性，对人体健康有一定危害。它主要是刺激和损害深部呼吸道，并可损害中枢神经系统，对眼睛有轻度的刺激作用。
（1）近地面大气垂直分层自下而，上依次为对流层、平流层、中间层， 因此，神舟十四号飞船从发射到对接的过程中依次要经过大气层的对流层、平流层、中间层。
（2）臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线，保护地球生物。
（1）近地面大气垂直分层自下而，上依次为对流层、平流层、中间层， 因此，神舟十四号飞船从发射到对接的过程中依次要经过大气层的对流层、平流层、中间层。
（2）臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线，保护地球生物。
23．（2024七下·宁波期中）如图2024年4月10日，深圳天空出现日晕景观。
（1）在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、　 　、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“光晕”；
（2）这种景象说明太阳光是　 　（选填“单色光”或“复色光”）；
（3）日晕的形成与彩虹的形成原理相同，都是光的　 　现象。
【答案】蓝；复色光；色散
【知识点】光的色散
【解析】【分析】日晕又叫圆虹，分为全晕圈和缺口晕两种，是一种罕见的大气光学现象，是日光通过卷层云时，受到冰晶的折射或反射而形成的。当光线射入卷层云中的冰晶后，经过两次折射，分散成不同方向的各色光。日晕的形成与高云有关，有卷层云时，天空中会飘浮着无数冰晶。
【解答】白光在折射时，不同颜色的光线分开，这种现象就称为光的色散．即把复色光分解为单色光的现象．白光散开后单色光从上到下依次为“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色．
（1）太阳光能穿过云层在小冰晶上发生折射，看上去在太阳的周围出现一个圆圈，由内而外呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这就是日晕现象。
（2）由（1）分析可知，太阳光是由各种色光混合而成的，因此是太阳光是复色光。
（3）阳光照射小冰晶后分解为七色光这种现象叫做光的色散现象，彩虹的形成原理与日晕的形成原理相同，都是光的色散现象。
24．（2024七下·宁波期中）小宁对教材中“探究二氧化碳性质”的相关实验装置进行了如图的改进。当小宁通入二氧化碳一段时间后，可观察到
（1）试管A内溶液的颜色呈　 　色。
（2）试管B处的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是　 　。
（3）烧杯C中　 　（选项“上面”或“下面”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是　 　。
【答案】红；氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；下面；二氧化碳密度比空气大
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 （1）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。
（2）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。
（3）烧杯C中下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大。
【解答】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
（1）二氧化碳能够与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能够使紫色石蕊试液变红，即当小宁通入二氧化碳一段时间后，可观察到试管A内溶液的颜色呈红色；
（2）二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，试管B处的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；
（3）烧杯C中下面的蜡烛先熄灭，说明烧杯C中下面的蜡烛先接触二氧化碳，二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳密度比空气大。
25．（2024七下·宁波期中）光在同一　 　介质中沿直线传播，光在水中的传播速度　 　光在玻璃中的传播速度（选填“大于”、“等于”或者“小于”）。
【答案】同一种均匀；小于
【知识点】光的直线传播及应用；光的传播速度与光年
【解析】【分析】（1）根据光沿直线传播的条件解答；
（2）根据光的传播速度的知识解答。
【解答】（1）光在同一种均匀介质中沿直线传播；
（2）光在水中的传播速度小于光在玻璃中的传播速度。
26．（2024七下·宁波期中）在“观察水的沸腾”的实验中，小宁观察到水沸腾前和沸腾时的水中气泡的上升情况不同，如图中a、b所示。则
（1）图中　 　是水在沸腾前的情况。记录的实验数据如下表所示
时间/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
温度/℃ … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是　 　℃。
（3）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：　 　。
【答案】b；98；水面上方的气压小于一个标准大气压
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）根据液体沸腾特点进行判断：不断吸收热量，温度保持不变。这个不变的温度是液体的沸点，水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。
（2）根据水沸腾时温度不变的特点结合表格中数据得出结论；
（3）需要知道水的沸点与大气压有关，气压越高沸点越高。
【解答】此题是探究水的沸腾实验，实验过程中考查了对实验器材的使用及温度计的读数，同时还考查了是沸腾时的特点，及沸腾时和沸腾前的现象。
（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，所以图b是水沸腾前的情况；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，所以图a是水沸腾时的情况。
（2）水从第8min温度保持98℃不再改变，但不断吸收热量，所以此时水的沸点就是98℃。
（3）由于液体的沸点与液面上方的气压有关，沸点低于100℃，可能是由于当时气压低于1标准大气压造成的。
27．（2024七下·宁波期中）小宁利用如图甲所示装置（气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。
（1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是　 　。
（2）小宁提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法　 　（选填“正确”或“错误”），说明理由：　 　。
【答案】引燃白磷；错误；白磷不能把集气瓶中的氧气耗尽
【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。
【解答】该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度 。（1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，铜丝具有强烈的腐蚀性，其目的是引燃白磷；
（2）小宁提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”，据图乙分析，白磷不能把集气瓶中的氧气耗尽，故此说法错误。
28．（2024七下·宁波期中）某兴趣小组的同学们在空易拉罐的底部中央戳一个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制成一个简易针孔照相机（如图所示），将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡。
（1）小灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝　 　（填“倒立”或“正立”）的像；
（2）若水平向左移动易拉罐，则像的大小会　 　（填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）晴天太阳光透过树叶的缝隙在地面上形成圆形光斑与上述实验原理相似。地面上的圆形光斑大小不一的原因是　 　。
【答案】倒立；变大；树叶缝隙离地面的距离不同
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像原理是光的直线传播，像的性质是倒立实像；小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关，物距减小，像距变大，像变大。
【解答】此题考查的是小孔成像现象，考查了成像原理、性质和像的变化规律。（1）因为针孔照相机就是小孔成像，小孔成像是由于光的直线传播形成的，小孔成像是倒立实像，所以在塑料薄膜上看到灯丝倒立的像。
（2）若只水平向左移动易拉罐，物距减小，像变大。
（3）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与小孔成像原理相同，根据小孔成像特点可知，其圆形光斑大小不一的原因是树叶缝隙离地面的距离不同。
29．（2024七下·宁波期中）某科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究液体蒸发快慢与液体种类的关系。他们选择了水和酒精进行实验如图所示。
（1）兴趣小组的同学将A、B两个容器放在同一通风的环境中，还需设置B组的温度为　 　℃；
（2）该兴趣小组的同学根据实验过程，描绘了对应容器中水和酒精在蒸发时体积随时间的变化图像。则可以得出的结论是　 　；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发越慢，如果将A组的环境湿度调节为50%，请在图乙画出容器中水的体积随时间的变化曲线　 　。
【答案】30；液体蒸发快慢与液体种类有关；
【知识点】控制变量法；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）利用控制变量法分析；
（2）根据酒精和水的体积-时间图像分析，用时短的，就是蒸发快的；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发越慢，相同的水，用时就要越长。
【解答】本题考查的是探究影响蒸发快慢的因素，解答本题的关键是控制变量法的应用。（1）要探究液体蒸发快慢与液体种类的关系，需要控制不同物质的温度相同等条件相同，只改变物质的种类，所以设置B组的温度为30℃。
（2）据乙图可知，当其他条件相同时，物质的种类不同蒸发进行的快慢不同，即：液体蒸发快慢与液体的种类有关。
（3）因为环境中的湿度越大，水分蒸发越慢，则可做下图：
30．（2024七下·宁波期中）如图是某同学配制50g溶质质量分数为15％的硝酸钾溶液的过程：
回答下列问题：
（1）配制溶液的步骤是：计算、　 　、量取、溶解、装瓶贴标签。
（2）指出图中的错误：　 　。
（3）实验中发现硝酸钾已结块，为了较快地溶解，合理的方法有　 　（填数字序号）。
①将硝酸钾研碎 ②用热水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒搅拌
【答案】称量；砝码与药品的位置放反了；①②④
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的主要基本步骤，进行分析解答。根据常见实验基本操作，进行分析解答。根据改变微粒的运动速度和改变它们与水的接触面积，如温度、物质的颗粒大小、搅拌等，进行分析判断。
【解答】明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。（1）配制50g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，首先计算配制溶液所需硝酸钾和水的质量，再称量所需的硝酸钾和量取水，最后进行溶解、装瓶贴签；
（2）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品的位置放反了；
（3）①将硝酸钾研碎，增加了固体与水的接触面积的大小，从而加快了物质的溶解速率；
②用热水溶解，温度升高，微粒运动的速率加快，物质溶解的速率加快；
③加入更多的水，实际上是影响溶解溶质的量的多少，与溶解速率无关；
④用玻璃棒搅拌，能加快微粒的运动速度，也就能加快物质与水的接触机会，从而加快了物质的溶解速率；
故选①②④。
31．（2024七下·宁波期中）研究物质的溶解对于生产、生活有着重要意义。
①下表是硝酸钾的部分溶解度数据。
温度（℃） 20 40 60 80
溶解度（g/100g水） 31.6 63.9 110 169
由表中数据可知，硝酸钾的溶解度随温度升高而　 　（选填“变大”或“变小”）。60℃时硝酸钾饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为　 　，能将该饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是　 　。
②探究20℃时配制硝酸钾溶液过程中，溶质质量分数与加入水的质量关系。向硝酸钾中分批加水，充分搅拌，现象如下图所示：
坐标图中，符合实验结果的描点可能是　 　（选填编号）。
【答案】变大；11：10；升温（合理即可）；bd
【知识点】固体溶解度的概念；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】根据表格中的数据、溶液的组成以及饱和溶液与不饱和溶液的转化方法来分析；根据实验现象判断溶解度以及溶解度受温度影响情况。
【解答】主要考查了固体的溶解度所表示的意义，及根据固体的溶解度来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
①由表中数据可知，硝酸钾的溶解度随温度升高而变大；60℃时硝酸钾的溶解度为110g则硝酸钾饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为110g：100g=11：10，能将该饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是升温、加水等；
②由图象可知，第一只烧杯和第二只烧杯的底部均有未溶解的硝酸钾晶体，所以二者均为该温度下的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数相等；第三只烧杯中没有晶体存在，可能恰好是该温度下的饱和溶液，则溶质的质量分数与前二者相等，也可能是该温度下的不饱和溶液，则溶质的质量分数减小；第四只烧杯中又加入了25g水，溶质的质量分数比第三只烧杯中的溶质的质量分数又减小了；故答案为：bd。
32．（2024七下·宁波期中）氯化钠俗名食盐，是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。表中是20℃的，氯化钠溶解于水的实验数据，请你分析并回答下列问题。
实验序号 水的质量/g 加入氯化钠的质量/g 溶液的质量g
① 10 2 12
② 10 3 13
③ 10 4 13.6
④ 10 5 m
（1）m=　 　。
（2）在这4次实验中，得到的氯化钠溶液属于饱和溶液的是　 　（填实验序号）。
（3）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数　 　（结果精确到0.1%）。
【答案】13.6；③④；解：由图可知，第3次实验加入的4g氯化钠只溶解了3.6g，得到的溶液属于饱和溶液，则得到的氯化钠溶液中的溶质质量分数=×100%≈26.5%答：得到的氯化钠溶液中的溶质质量分数为26.5%。
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】 （1）根据该温度下，一定量的水中所能最多溶解的溶质质量是定值来分析；
（2）根据溶液状态的判断方法来分析；
（3）根据溶质的质量分数的计算公式来分析。
【解答】 要熟记和理解溶质的质量分数及其有关计算方法，固体溶解度的概念 是解题关键。
（1）由实验③可知，20℃10g水中最多溶解3.6g氯化钠，所以实验④中在20℃时向10g水中放入5g氯化钠也只能溶解3.6g，得到的溶液的质量=10g+3.6g=13.6g，即m=13.6，故填13.6。
（2）由图和（1）可知，实验③④中得到的溶液均属于饱和溶液，故填③④。
（3）见答案
33．（2024七下·宁波期中）将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用干冰制造云雾缭绕的幻境。请用科学语言解释干冰产生白雾的原理。
【答案】固态的干冰吸收热量直接变成气态的二氧化碳，这是物质的升华现象；因为干冰的升华过程需要吸热，所以使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，从而形成“白雾”。
【知识点】液化及液化现象；升华及升华现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，并结合物态变化时吸热还是放热的知识解答。
【解答】 固态的干冰吸收热量直接变成气态的二氧化碳，这是物质的升华现象；因为干冰的升华过程需要吸热，所以使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，从而形成“白雾”。
34．（2024七下·宁波期中）某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。
（1）①中未溶解的硝酸钾质量为　 　克。
（2）②中硝酸钾溶液为　 　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）计算②中溶液的溶质质量分数。　 　
【答案】8.4；不饱和；②中溶液为硝酸钾的不饱和溶液，所以其溶质质量分数为：
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】 根据20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，进行分析解答。根据60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，进行分析解答。根据溶质质量分数 计算式进行分析。
【解答】掌握溶质质量分数的计算方法、溶解度的含义等是正确解答本题的关键。（1）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，含义是20℃时，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，溶液达到饱和状态，则①中未溶解的硝酸钾质量为40g-31.6g=8.4g。
（2）60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，含义是60℃时，100g水中最多溶解110g硝酸钾，溶液达到饱和状态；升温至60℃，蒸发60g水，则最多能溶解的质量为，则②中溶解的硝酸钾的质量为40g，硝酸钾溶液为不饱和溶液。
（3）解析见答案。
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