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浙江省湖州市华盛达实验中学等校联考2023-2024学年八年级下学期期中科学试题
1．（2024八下·湖州期中）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（　　）
A．原子结构 B．垃圾分类标识
C．甲烷分子结构 D．足球烯结构
2．（2024八下·湖州期中）氮化镓（GaN）是一种可用于电力转换技术的新兴材料，有潜力在未来替代硅基半导体，实现能源效率和成本的优化。氮化镓中氮元素的化合价是-3价，则镓元素的化合价为（　　）
A．0 B．+1 C．+2 D．+3
3．（2024八下·湖州期中）下列化学符号书写正确的是
A．硫酸根离子：SO B．氯元素：CL
C．氯化镁：MgCl2 D．氖气：Ne2
4．（2024八下·湖州期中）关于安全用电，下列说法正确的是
A．发现有人触电时不能直接用手拉开触电者
B．选用保险丝应使保险丝的额定电流等于或稍小于电路正常工作的电流
C．使用测电笔时，手指绝对不能碰到金属部分，以免触电
D．接地线是用电器的安全线，两脚插头的用电器尽量不要选
5．（2024八下·湖州期中）元素周期表中铁元素的信息如图所示，对图中信息理解错误的是（　　）
A．铁元素属于金属元素 B．一个铁原子的核外电子数为26
C．一个铁原子的质量为55.85 D．铁原子的核电荷数为26
6．（2024八下·湖州期中）如图为氯化钠形成的微观模型图。关于氯化钠的形成，下列表述正确的是（　　）
A．氯化钠由钠原子和氯原子构成
B．钠原子失去电子变成阳离子
C．钠原子失去电子、氯原子得到电子后相互吸引，构成氯化钠分子
D．有些氯化钠带正电，有些氯化钠带负电，聚合在一起构成电中性的氯化钠
7．（2024八下·湖州期中）如图所示通电螺线管右侧的小磁针静止时N极指向右侧，下列判断正确的是（　　）
A．磁感线方向标注正确
B．通电螺线管的左端为N极
C．电源的右侧为正极
D．通电螺线管外A点的磁场方向向左
8．（2024八下·湖州期中）CO2是二氧化碳的化学式，能传递给我们很多信息。下列有关信息表述正确的是
A．二氧化碳分子由两种元素组成
B．一个二氧化碳分子中含有一个氧分子
C．二氧化碳由碳原子和氧原子构成
D．二氧化碳分子中碳原子和氧原子的个数比为1：2
9．（2024八下·湖州期中）课堂上老师做了如图的演示实验，根据实验现象无法得出的结论是（　　）
A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B．甲、丙两次实验表明干电池周围能产生磁场
C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D．甲、乙、丙三次实验共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关
10．（2024八下·湖州期中）用“”“”和“”分别表示质子、中子和电子，如图表示三种原子结构模型，下列有关说法正确的是（　　）
A．甲表示氮原子 B．甲、丙互为同位素原子
C．甲、乙属于同一种元素 D．丙的相对原子质量为4
11．（2024八下·湖州期中）电流表接入电路通电时指针发生偏转指示电流大小，小科同学对电流表指针偏转原理产生了兴趣，查资料得知内部结构如图。则如图中与电流表工作原理相同的是（　　）
A． B．
C． D．
12．（2024八下·湖州期中）每年3、4月份为流感高发期，经临床试验，药物奥司他韦对甲型流感有明显的疗效，奥司他韦的化学式为（C16H28N2O4。下列有关这种物质的表述错误的是
A．奥司他韦是一种化合物
B．奥司他韦中碳、氢、氮、氧元素的质量比为16：28：2：4
C．奥司他韦的相对分子质量为312
D．奥司他韦中氮元素的质量分数约为9%
13．（2024八下·湖州期中）小科在学习电动机后自制了一个直流电动机模型（如图）。回形针做成两个金属支架，分别与电源两极相连。用漆包铜线绕成一个线圈，以线圈引线为轴，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，轻轻拨动线圈，线圈顺时针转动。则下列说法错误的是（　　）
A．若仅改变磁极方向，线圈会逆时针转动
B．若再增加一节干电池，线圈转动速度加快
C．在制作过程中，将轴的两端漆皮全部刮去
D．工作时将电能转化为机械能
14．（2024八下·湖州期中）一个碳-12原子的质量为m，一个甲原子的质量为n，则甲原子的相对原子质量为
A． B． C． D．
15．（2024八下·湖州期中）一条刚接好的家庭电路，安装了三盏规格相同的灯泡，当开关闭合，保险丝熔断。为了检测线路故障，将同规格的灯泡L0接在装保险丝的两个接线柱上（如图）。当只闭合S1时，L0正常发光：当只闭合S2时，L0和L2发光都偏暗；当只闭合S3时，L0不发光。则下列判断正确的是（　　）
A．灯泡L1所在支路短路
B．灯泡L2所在支路断路
C．灯泡L3所在支路正常
D．同时闭合S1、S2、S3，四盏灯泡均能发光
16．（2024八下·湖州期中）下列化学符号①2N、②N2、③、④2CO、⑤2Al3+、⑥中的数字“2”可以表示分子的个数的是　 　，可以表示离子所带电量的是　 　，可以表示化合价的是　 　。（均填序号）
17．（2024八下·湖州期中）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是　 　，属于化合物的是　 　（均填容器下学母）
18．（2024八下·湖州期中）电水壶的蒸汽开关能在水沸腾时自动断开，若蒸汽开关失效、发热盘底部有一个双层金属片开关，当温度上升到设定温度后双金属片受热弯曲也会使电路断开。如图表示该双层金属片的工作原理。
（1）从安全用电考虑，电水壶应采用　 　（填“两”或“三”）脚插头。电水壶蒸汽开关与双层金属片开关应　 　（填“串”或“并”）联；
（2）双层金属片受热时，　 　（填“a”或“b”）金属片的膨胀更明显。
19．（2024八下·湖州期中）如图所示，小科利用磁铁、线圈等器材自制了一个玩具小车，在粗糙水平面的小车上放有一条形磁体。
（1）当开关S闭合时，通电螺线管的b端为　 　极，此时小车向　 　运动。
（2）若让小车能运动更远，可将滑动变阻器滑片向　 　移动。
20．（2024八下·湖州期中）下表是元素周期表中的一部分，据表回答下列问题：
（1）原子序数为6的元素在上表中的位置应是　 　（填“①”“②”或“③”）。
（2）不同种元素之间最本质的区别是　 　（填字母）不同。
A．相对原子质量　　B．质子数　　C．中子数
（3）原子序数为13的元素和地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为　 　。
21．（2024八下·湖州期中）如图所示实验中，闭合开关，观察到铝棒向左运动，利用这一原理可以制成　 　机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到铝棒向　 　运动。
22．（2024八下·湖州期中）水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O）（“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有　 　种，双氧水中含有的氢、氧元素的质量比是　 　。
23．（2024八下·湖州期中）“珍爱生命，安全用电”是人们在日常生活中必须具备的意识。
（1）如图甲是家用电饭煲的插头，有一根插脚明显要长于其他两根，将电饭煲插头插入插座时，较长的那根插脚接触的是　 　（填“火线”“零线”或“地线”）。
（2）小科在使用台灯时，未闭合开关，将台灯插头刚插入插孔，发现空气开关断开，则故障可能是　 　（填字母）。
A．插座内短路　　B．插头处短路　　C．开关处短路
（3）使用测电笔检测电路故障时，手必须接触测电笔的　 　（填图乙字母）部位。
24．（2024八下·湖州期中）二氧化硫（SO2）和三氧化硫（SO3）是硫的两种氧化物，SO2是主要空气污染物之一，在空气中可以进一步被氧化生成SO3，这也是形成酸雨的重要原因。
（1）如图甲、乙分别表示两种氧化物中各元素的质量分数模型，其中表示SO3组成的各元素质量分数模型的是　 　（填“甲”或“乙”）。
（2）相同质量的SO2和SO3中，氧元素的质量比为　 　；
25．（2024八下·湖州期中）小科受奥斯特实验的启发，产生了探究通电直导线周围磁场的兴趣，探究过程如下：
（1）如图所示连接好电路，放上能自由转动的小磁针，待静止后，调节直导线，使　 　；
（2）闭合开关时，图中小磁针的N极将　 　（填“指向纸面内”或“指向纸面外”）；
（3）在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后。磁针的转动方向将　 　（填“不改变”或“改变”）。
26．（2024八下·湖州期中）探究“通电导线在磁场中是否受力”实验时，小科在课本实验的基础上增加一个滑动变阻器。请回答：
（1）实验装置中的导体ab应选用轻质的铝棒而不是铁棒的原因是　 　。
（2）实验中小科观察到导体ab运动起来，能得出结论是　 　。
（3）小科增加一个滑动变阻器可以探究　 　。
27．（2024八下·湖州期中）化合价是一个重要的概念。下面是小科对元素化合价的部分探究过程。
【提出问题】元素正负化合价有何规律？
推测一：金属元素在化合物中都显正价；
推测二：非金属元素在化合物中只有负价。
【举例及分析】
（1）NaCl、CuO、Fe2O3中金属元素化合价分别为+1、+2，+3，其他金属在化合物中也都显正价，推测一正确。金属都显正价的可能原因是　 　（从电子得失角度回答）。
（2）H2O、SO2、CO2中氢、硫、碳元素的化合价分别为+1、+4、+4，说明推测二　 　（填“成立”或“不成立”）。
（3）HCl、H2S、CH4中氯、硫、碳元素的化合价分别为-1、-2、-4。
【得出结论】
（4）通过上述探究过程可知：金属元素在化合物中通常显正价，而非金属元素与氧化合时常显正价，与氢化合时常显　 　价。
28．（2024八下·湖州期中）在探究影响电磁铁磁性强弱因素的活动中，小科设计的电路如图，并将实验结果记录在表格中。请回答：
线圈 线圈匝数/匝 电流/安 ？
A 50 1 11
B 20 1 5
（1）该表格中“？”处应填　 　；
（2）分析实验记录表中的数据，得出的结论是　 　；
（3）该实验中，将A、B两线圈串联在电路中的目的是　 　；
（4）该实验在设计上存在明显不足，请指出：　 　。
29．（2024八下·湖州期中）探究原子结构的奥秘。
【情景提供】19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1897年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？
【进行实验】1911年卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验（如图甲）。
【收集证据】绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数粒子却发生了较大的偏转，且有极少数粒子的偏转超过90°、有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来（如图乙）。
【猜想与假设】粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数粒子就不会发生大角度偏转。于是，卢瑟福推测：原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上。这里“很小的结构”指的是　 　。
（2）根据粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的粒子数量，绘制图像（如图丙）。结合图丙，请列举得出“原子内部绝大部分空间是空的”这一结论的主要证据是　 　。
（3）基于粒子散射实验的研究，你认为丁图中最符合实际的原子结构为　 　（填字母）。
【拓展与应用】在认识原子结构模型的基础上，为强化同学们对分子结构模型的理解，老师布置了制作甲烷分子模型的实践性活动，并为此次活动设计了相应的评价量表：
“甲烷分子结构模型制作”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 两种颜色，原子大小比例合理 两种颜色，原子大小比例不合理 同种颜色，原子大小比例失调
指标二 形态规整、能很好体现分子的正四面体结构 形态规整、但不能体现分子的立体结构 形态扭曲与实际不符
（4）小科、小红两位同学均用超轻粘土制作甲烷分子模型（如图戊所示）。参照评价量表，组长把小红作品的“指标一”评定为“优秀”，而“指标二”评定为“合格”。为使该模型的“指标二”达到“优秀”，请你对该模型提出合理的改进建议：　 　。
30．（2024八下·湖州期中）为探究影响电磁感应产生的感应电流大小的因素，小科设计实验步骤如下：
a.用铜夹将塑料管竖直固定在铁架台上，管的上下两端各固定100匝的线圈，线圈与发光二极管相连，在塑料管的正下方放置一个塑料盒，用来承接下落的强磁铁，如图所示（其中固定装置已省去）。
b.让强磁铁从管的上端自由下落到其下端的塑料盒中。
c.观察现象，两个二极管均发光，下方二极管更亮。
（1）实验中，发光二极管的作用是　 　。
（2）通过上述实验，可以探究　 　对电磁感应产生的感应电流大小的影响。
（3）为进一步探究线圈匝数对电磁感应产生的感应电流大小的影响，后续进行的操作是　 　。
31．（2024八下·湖州期中）小科家的厨房新装了目前流行的轨道插座（如图甲），可以左右移动插座也可以增加或减少插座。将厨房电路简化（如图乙），轨道内连接火线、零线和地线，零线和火线之间的电压恒为220伏，
（1）图乙中，控制厨房照明灯工作的开关应该接在方框　 　（填“1”或“2”）中；
（2）照明灯正常工作时的电阻为500欧，计算照明灯正常工作时通过灯泡的电流　 　；（写出计算过程）
（3）在一次使用过程中，插座B上连接了电饭煲，插座D上连接了烧水壶，并且都在丁作中。小科为了使用微波炉加热食物，在轨道右边又增加了一个插座（如图丙），并在插座F上连接了微波炉。小科的操作是否会影响电饭煲和烧水壶的工作　 　？请说明理由　 　。
32．（2024八下·湖州期中）2024年1月，四川雅江发现亚洲最大单体锂矿，该锂矿主产高品质锂辉石（主要成分为LiAlSi2O6），而锂（Li）是新能源电池的关键原材料。
（1）锂辉石的主要成分（LiAlSi2O6）中含有　 　种元素。
（2）LiAlSi2O6中锂、铝、硅、氧元素的原子个数比为　 　。
（3）LiAlSi2O6的相对分子质量为　 　。
（4）在勘测时，工作人员测得某锂辉石样品中含LiAlSi2O6的质量为93g。若矿石中其他成分不含锂元素，请计算该矿石样品中含锂元素多少克　 　？（写出计算过程）
33．（2024八下·湖州期中）随着科技发展，商场中出现了很多无人售货机。小科利用自己所学的知识设计了一个自动饮料售货机，设计电路如图甲，R1是阻值为100欧的定值电阻，R2为压敏电阻，R2的阻值随压力的变化如图乙，控制电路电源电压U=6伏。小科的设计思路是：当开关S闭合，衔铁被吸下，出液装置有电流通过将会自动流出饮料，当饮料达到一定量时，出液装置自动停止工作，同时指示灯亮起。
（1）根据小科的设计思路，在答题卷相应位置将图甲的电路图补充完整。
（2）电磁继电器的衔铁被吸下后，当电流≤20毫安时，衔铁会被释放，出液装置停止工作。请计算通过该装置获得的饮料的质量（杯子的质量忽略不计）。（g取10牛/千克）
（3）小科的设计方案存在一个缺陷：当装满饮料的杯子被拿走后，出液装置又会重新开始出液。请解释原因。
34．（2024八下·湖州期中）人类对“磁”的探索已经有几千年的历史。
资料一：两千多年前，中国人就发现了磁石有吸引铁的特性，并用磁石制作了司南——世界上最早的指南针（如图甲）。
资料二：19世纪初，安培提出分子电流假说：在原子、分子等微粒的内部，存在着一种环形电流——分子电流，使每个微粒成为徵小的磁体（如图乙），分子的两侧相当于两个磁极。通常情况下磁体分子的分子电流方向是杂乱无章的（如图丙），它们产生的磁场互相抵消，对外不显磁性。当外界磁场作用后，分子电流的方向大致相同，分子间磁场相互叠加，它们的效果显示出宏观磁性。
资料三：19世纪末，著名物理学家皮埃尔·居里（居里夫人的丈夫）在自己的实验室里发现磁体的一个物理特性，就是当磁体加热到一定温度时，原来的磁性就会消失。后来，人们把这个温度叫“居里点”。
（1）司南的勺子静止后勺柄朝南方，勺柄是磁体的　 　极。
（2）下列说法中支持安培的分子电流假说的是　 　（填字母）。
A．原子的核外电子绕核做圆周运动，能形成环形电流
B．根据右手螺旋定则，环形电流能产生某一方向的磁场
C．铜原子核外电子也是绕原子核做圆周运动，铜却不能被磁体吸引
D．随着科技进步，原子结构模型已经发生变化
（3）若图丙的磁体磁化后右端为北极，则磁化后丙物质的微观模型可以表示为　 　（填字母）。
A．B．
C．D．
（4）“居里点”产生的可能原因是：高温使分子或原子　 　，磁体的微观结构重新变成杂乱无章（如图丙）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】模型与符号
2．【答案】D
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氮化镓的化学式进行解答即可。
【解答】氮化镓（GaN）中氮元素的化合价为-3价，设镓元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x-3=0，则x=+3价。
故答案为：D。
3．【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】根据常见化学符号的书写规范分析判断。
【解答】 A.硫酸根离子：SO42-，故A错误；
B.氯元素：Cl，故B错误；
C.氯化镁：MgCl2，故C正确；
D.氖气：Ne，故D错误。
故选C。
4．【答案】A
【知识点】测电笔的使用；熔断器的作用及保险丝的选择方法；安全用电原则
【解析】【分析】根据家庭电路安全用电的知识判断。
【解答】A.发现有人触电时不能直接用手拉开触电者，否则二者都会发生触电，故A正确；
B.选用保险丝应使保险丝的额定电流等于或稍大于电路正常工作的电流，故B错误；
C.使用测电笔时，手指不能触碰笔尖部分的金属体，但是要接触笔尾的金属体，故C错误；
D.接地线是用电器的安全线，是否使用三脚插头需要考虑用电器的功率大小和是否有金属外壳，故D错误。
故选A。
5．【答案】C
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铁，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确；
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为26；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为26，故选项说法正确；
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为55.85，故选项说法错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为26；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的核电荷数为26，故选项说法正确。
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；离子的书写与意义
【解析】【分析】根据图可知，钠原子失去1个电子变为钠离子，而氯原子得到1个电子变为氯离子，进行分析判断。
【解答】A、因氯化钠是阴阳离子通过静电作用形成的化合物，其构成微粒为离子，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的物质，故说法错误；
B、由形成过程图可知，钠原子失去1个电子变为阳离子，故说法正确；
C、1个钠离子带一个单位的正电荷，1个氯离子带一个单位的负电荷，则钠离子与氯离子之间相互吸引，构成电中性的氯化钠，故说法错误；
D、1个钠离子带一个单位的正电荷，1个氯离子带一个单位的负电荷，则钠离子与氯离子之间相互吸引，构成电中性的氯化钠，故说法错误。
故答案为：B。
7．【答案】D
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）磁场中某点的磁场方向与该点的磁感线方向是一致的；
（2）据电流的方向，结合安培定则判断出该通电螺线管的NS极即可；
（3）通电螺线管的磁场的强弱与电流的强弱有关。
【解答】A、磁感线是闭合曲线，即线圈内部应标注磁感线，故A错误；
B、根据题意知道，通电螺线管右侧的小磁针静止时N极指向右侧，即通电螺线管的右端为N极，左端为S极，故B错误；
C、由安培定则知道，电流由左侧流入线圈，右侧流出，即电源的右侧为负极，左侧是正极，故C错误；
D、在磁体外部磁感线由N极出发回到S极，所以外部磁感线的方向应该从右向左，则通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确。
故答案为：D。
8．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】根据对化学式的意义分析判断。
【解答】A.根据化学式CO2 可知，二氧化碳分子由C和O两种原子构成，故A错误；
B.根据化学式CO2 可知，一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，故B错误；
C.根据化学式CO2 可知，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，故C错误；
D.根据化学式CO2 可知，二氧化碳分子中碳原子和氧原子的个数比为1：2，故D正确。
故选D。
9．【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】做奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场；且磁场的方向与电流的方向有关；
【解答】A、分析甲、乙两次实验，即一次通电，一次断电，通电时小磁针偏转，断电是小磁针不偏转，故表明通电导线周围存在磁场，故A不符合题意；
BC、甲、丙两次实验中，电流的方向发生了改变，小磁针的偏转方向发生了变化，表明磁场的方向与电流的方向有关，故B符合题意，C不符合题意；
D、甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关，故D不符合题意。
故答案为：B。
10．【答案】C
【知识点】相对原子质量
【解析】【解答】原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的，质子带正电荷，中子不带电。A、甲的核内质子数均为1，是氢原子，故选项说法错误；
B、甲、丙原子的质子数不同，不属于同位素，故选项说法错误；
C、质子数决定元素的种类，甲、乙的核内质子数相同，为同一种元素，故选项说法正确；
D、相对原子质量=质子数+中子数，丙的相对原子质量分别为1+2=3，故选项说法错误。
故选C。
【分析】根据质子数可知甲是氢原子，同位素原子质子数相同，中子数不同，质子数决定元素的种类， 相对原子质量 等于质子数加上中子数。
11．【答案】D
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应；磁场对通电导线的作用
【解析】【解答】1、电流表的工作原理：电流表内部有线圈和永久磁铁，当线圈中通有电流时，通电线圈在磁场中会受到力的作用而发生偏转。由于磁场力的大小与电流大小有关，所以线圈偏转角度与通过的电流大小成正比，进而通过指针的偏转角度来指示电流大小。
2、通电导体在磁场中受力：这是电动机和电流表等设备的工作原理基础。通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关，遵循左手定则。当电流通过电流表的线圈时，线圈在磁场中受到力的作用，从而使指针发生偏转。
3、电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这是发电机的工作原理，与电流表的工作原理不同，是两个相反的过程。电磁感应是磁生电，而电流表是利用电在磁场中的受力来工作。
【分析】电流表指针偏转的原因是通电线圈在磁场中受到了力的作用。
A、图中为研究电流磁效应的实验，与电流表的工作原理无关，故A不符合题意；
B、该装置是一个电磁铁，其原理是电流的磁效应，与电流表的工作原理无关，故B不符合题意；
C、该图为研究电磁感应现象的实验，与电流表的工作原理无关，故C不符合题意；
D、该图为研究通电导体在磁场中受力而运动的实验，是电动机的原理图，与电流表的工作原理相同，故D符合题意。
故答案为：D。
12．【答案】B
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】A.由多种元素组成的纯净物叫化合物；
B.元素的质量之比等于相对原子质量与个数的乘积之比；
C.相对分子质量等于相对原子质量与个数的乘积之和；
D.元素的质量分数=。
【解答】A.根据化学式 C16H28N2O4 可知， 奥司他韦由4种元素组成，为化合物，故A正确不合题意；
B.奥司他韦中碳、氢、氮、氧元素的质量比为：（12×16）：（1×28）：（14×2）：（16×4）=48：7：7：16，故B错误符合题意；
C. 奥司他韦的相对分子质量为 ：12×16+1×28+14×2+16×4=312，故C正确不合题意；
D. 奥司他韦中氮元素的质量分数：，故D正确不合题意。
故选B。
13．【答案】C
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
14．【答案】A
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】根据嫌贵原子质量的定义分析解答。
【解答】相对原子质量等于原子质量与碳原子质量的1/12的比值，则甲原子的相对原子质量为：。
故选A。
15．【答案】A
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（偏暗）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路。
【解答】A、当只闭合S1时，L0正常发光，说明电路是通路，L0正常发光，其两端电压等于电源电压，故障是L1短路，故A正确；
B、只闭合S2时，L0和L2都呈暗红色，说明电路是通路，根据串联电路特点知道，每个灯泡两端的电压都小于电源电压，所以两盏灯都成暗红色，该电路是正常的，故B错误；
C、当只闭合S3时，L0不亮，说明L3所在电路断路，故C错误；
D、综上所述，同时闭合S1、S2、S3，灯泡L1短路，则只有L0正常发光。故D错误。
故答案为：A。
16．【答案】④；③；⑥
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
17．【答案】BC；D
【知识点】常见物质的分类
【解析】【分析】混合物是由多种物质组成的，化合物是由多种元素组成的纯净物，元素质量等于物质质量乘以元素的质量分数，据此分析。
【解答】氧气和液氧是同一种物质，是氧元素组成的单质，属于纯净物；
氧气、二氧化碳是两种不同的物质，是混合物；
氧气、臭氧是两种不同的物质，是混合物；
冰和水是一种物质，由氢、氧两种元素组成，是纯净物中的化合物。
所盛物质属于混合物的是BC，属于化合物的是D。
18．【答案】三；串；a
【知识点】安全用电原则
19．【答案】N；右；左
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】1、安培定则
安培定则也叫右手螺旋定则，是判断通电螺线管磁极的重要方法 。其内容为：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。通过此定则，能依据螺线管的电流方向确定其磁极分布。
2、磁极间的相互作用规律
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 。在本题里，根据通电螺线管 b 端（N 极）与小车上条形磁体 N 极的相对位置，利用该规律判断出小车受到排斥力，从而确定其向右运动。
3、 影响通电螺线管磁性强弱的因素
电流大小：在螺线管匝数和有无铁芯一定时，电流越大，通电螺线管磁性越强。
线圈匝数：在电流大小和有无铁芯一定时，匝数越多，通电螺线管磁性越强 。
有无铁芯：在电流大小和匝数一定时，有铁芯比无铁芯时磁性强 。本题中通过改变滑动变阻器接入电路的电阻来改变电流大小，进而改变通电螺线管磁性强弱，以影响小车运动距离。
4、滑动变阻器的原理及应用
滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小，从而改变电路中的电流。当滑片移动使接入电路的电阻丝长度减小时，电阻变小，电路中电流变大；反之，电阻变大，电流变小 。
【解答】（1）根据安培定则可知螺线管的b端为N极，小车上的磁体左端为N极，根据同名磁极相互排斥，可知小车向右运动。
（2）让小车运动得更远，需要增大排斥力，即增大螺线管的磁场强度，因为电流越大，磁场强度越大，故滑动变阻器接入电阻阻值应减小，由图可知滑片应向左移动。
20．【答案】①；B；Al2O3
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）根据题意，原子序数是元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编的号，原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同，据此进行分析解答．
（2）根据元素的含义进行解答．
（3）根据化学式的书写来分析解答．
【解答】（1）原子序数是元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编的号，原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同，则原子序数为6的元素在上表中的位置应是①；
（2）元素是指具有相同质子数或核电荷数的同一类原子的总称，所以表中不同种元素最本质的区别是质子数不同。
故答案为：B；
（3）原子序数为13的元素为铝，地壳中含量最多的元素为氧，二者可组成的物质是氧化铝，化学式为：Al2O3。
21．【答案】电动；右
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】（1）通电导体在磁场中受到力的作用，电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理工作的；
（2）通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向有关。
【解答】给铝棒通电，观察到铝棒向左运动起来，实验现象说明磁场对通电铝棒有力的作用，电动机就是利用这种原理制成的。
将电源两极对调，改变了铝棒中电流的方向，铝棒运动方向与之前相反，故铝棒向右运动。
22．【答案】2；1：16
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】根据化学式进行分析其元素组成；物质的结构决定物质的性质．
【解答】根据水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O）的化学式可知都有氢、氧两种元素组成；双氧水中含有的氢、氧元素的质量比是：（1×2）（16×2）=1：16。
23．【答案】地线；B；D
【知识点】家庭电路的故障分析；测电笔的使用
【解析】【分析】1、 三脚插头中较长的插脚连接用电器金属外壳，对应三孔插座的地线插孔。这是基于安全用电原则，当用电器漏电时，电流可通过地线导入大地，避免人体触电。如电饭煲等有金属外壳的电器，使用三脚插头能保障使用者安全。
2、电路故障分析
短路类型：
插头处短路：插头内部线路绝缘层损坏，火线与零线直接相连，插入插座瞬间会使电路电流过大，导致空气开关跳闸，本题台灯插头刚插入插孔空气开关断开，符合插头处短路特征。
插座内短路：是插座内部火线和零线直接接通，这种情况在未插入用电器时就会使电路故障，空气开关跳闸。
开关处短路：开关的两个接线柱被导线直接连通，会使开关失去控制作用，但一般不会造成电流过大使空气开关跳闸。
3、测电笔使用方法
操作要点：使用测电笔检测电路时，手要接触笔尾金属体，笔尖接触被测导线。这样人体、测电笔和火线（若接触的是火线）构成通路，电流通过测电笔使氖管发光，若手不接触笔尾金属体，无法形成通路，氖管不会发光。
【解答】（1）三角插头插入插座时，插头上较长的插脚与地线相连，所以接触的是地线。
（2）台灯插头插入插孔，才发现空气开关断开，说明插头插入插孔后引起电路中电流过大，则故障可能是插头处短路。故选B。
（3）使用测电笔检测电路故障时，手不能接触笔尖的金属体，可能会引起触电，必须接触笔尾的金属体，由图乙可知使用时手指必须接触测电笔的D点。
24．【答案】甲；5：6
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】1、元素质量比计算：根据化合物的化学式，计算各元素的相对原子质量总和之比，就是该化合物中各元素的质量比。
2、元素质量分数计算：化合物中某元素的质量分数等于该元素的相对原子质量总和与化合物的相对分子质量之比，再乘以100%。
3、已知物质的质量，求某元素的质量，用物质的质量乘以该元素在物质中的质量分数。
【解答】（1）SO3中硫和氧元素质量比为：32：（16×3）=2：3，所以硫元素的质量分数小于氧元素的质量分数，故选甲；
（2）设SO3和SO2的质量都是1，则：
SO3中氧元素的质量为：1××100%=；
SO2中氧元素的质量为：1××100%=；
SO2和SO3中，氧元素的质量比为：：=5：6。
25．【答案】小磁针静止时与直导线平行；指向纸面外；改变
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）在奥斯特电流磁效应的实验中，通电直导线应该平行南北方向，在小磁针正上方。
（2）断开的电路，即为断路；闭合的电路即为通路；电流不经过用电器，而是直接从电源的正极流会负极，称为短路；电流越大，磁性越强；
（3）根据安培定则判断出通电导线周围的磁场，根据磁场的方向确定小磁针的转动方向；
通电导线周围有磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
【解答】（1）由于地磁场的作用，小磁针会位于南北方向，要能观察到小磁针由于通电导线产生的磁场而发生偏转，通电直导线不能放在东西方向，应将导线南北方向放置，并且平行放在小磁针的正上方。
（2）由安培定则知道，通电直导线下方的磁场方向是指向纸面外，所以；图中的小磁针N极将指向纸面外。
（3）在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，因为磁场方向发生了改变，所以小磁针的转动方向将改变。
26．【答案】探究磁场对通电导体作用时，因为磁体能够吸引磁性材料，因此磁性材料不能为通电导体，故不能选择铁棒进行实验，而是铝棒。；通电导体在磁场中受到力的作用；通电导体在磁场中受力大小与电流大小的关系
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】（1）根据磁体能够吸引磁性材料，说明验证通电导体在磁场中受力运动时，导体棒不能为磁性材料；
（2）通电导体在磁场中受力运动；
（3）调节滑动变阻器可以改变电路中电流的大小，据此分析。
【解答】（1）探究磁场对通电导体作用时，因为磁体能够吸引磁性材料，因此磁性材料不能为通电导体，故不能选择铁棒进行实验，而是铝棒。
（2）通电后导体ab能够运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用。
（3）滑动变阻器可以改变电路中的电流，所以增加滑动变阻器可以探究通电导体在磁场中受力大小与电流大小的关系。
27．【答案】金属元素在形成化合物时只能失去电子而不能得到电子；不成立；负
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】金属元素在形成化合物时只能失去电子而不能得到电子，因此金属元素在化合物中都显正价，而非金属元素在化合物中即有负价也有正价，且一种元素可能有多种化合价，据此进行分析。
【解答】（1）金属元素在形成化合物时只能失去电子而不能得到电子，因此金属元素在化合物中都显正价，推测一正确；
（2）H2O、SO2、CO2中氢、氧、硫元素的化合价分别为+1、+4、+4，说明非金属元素在化合物中有正价，即推测二不成立；
（4）通过上述探究过程可知：金属元素常显正价；氧元素的化合价通常为-2价，故与氧元素化合时显正价；氢元素的化合价为+1价，与氢化合时显负价。
28．【答案】吸引大头针的数目/个；在电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强；控制线圈电流大小相等；不能控制线圈的匝数
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据转换法，可通过观察电子测力计示数来判断电磁铁磁性的强弱。
（2）分析表格中的数据，得出结论。
（3）滑动变阻器在实验中的作用。
（4）电磁铁磁性的强弱受电流的大小、线圈的匝数、以及铁芯的有无等因素的影响，可用控制变量法研究。
【解答】（1）实验中通过电磁铁吸引大头针的个数来表示电磁铁磁性的强弱，所以表格中“？”处应填：吸引大头针的数目/个。
（2）根据表格中的数据知道，在电流相同时，线圈的匝数越多，吸引的大头针的个数越多，磁性越强，故结论为：在电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强。
（3）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少。由控制变量法知道，将A、B两线圈串联在电路中的目的是为了控制线圈电流大小相等。
（4）影响电磁铁磁性强弱是因素是电流大小和线圈匝数多少，该实验在设计上存在明显不足是不能控制线圈匝数。
29．【答案】原子核；绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进；C；调整碳、氢的空间位置，体现甲烷分子的正四面体结构
【知识点】模型与符号；原子的构成
【解析】【分析】根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上，核外有一个非常大的空间，原子不是个实心球体。原子是由原子核及电子组成的，而原子核又是由质子和中子组成的。
【解答】（1）卢瑟福说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是原子核；
（2）能说明原子内部绝大部分是空的证据是绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进；
（3）由α粒子散射实验可推断，原子是由具有原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，与C模型最相符；
（4）对比指标二，优秀为“形态规整、能很好体现分子的正四面体结构”，合格为“形态规整、但不能体现分子的立体结构”，所以改进建议是：调整碳、氢的空间位置，体现甲烷分子的正四面体结构。
30．【答案】显示线圈中有无感应电流产生；运动速度；改变塑料管上下两端的线圈匝数，让强磁铁从管的相同的上端自由下落到其下端的塑料盒中，观察二极管的亮度是否变化。
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应
【解析】【分析】（1）通过发光二极管的电流越大，其亮度越亮光；
（2）线圈匝数一定，切割磁感线的速度越大，感应电流越大；
（3）保持切割磁感线的速度相同，改变线圈的匝数，观察发光二极管亮度情况。
【解答】（1）根据题意知道，强磁铁从管的上端自由下落到其下端的塑料盒中，与线圈发生相对运动，线圈中产生感应电流，所以，发光二极管的作用是显示线圈中有无感应电流产生。
（2）两个二极管均发光，说明都有感应电流产生，下方二极管更亮，强磁铁在下落过程中越来越快，说明相对运动越快，感应电流越大，故可以探究运动速度对电磁感应产生的感应电流大小的影响。
（3）探究线圈匝数对电磁感应产生的感应电流大小的影响，需控制速度相同，改变线圈匝数，接下来的操作是改变塑料管上下两端的线圈匝数，让强磁铁从管的相同的上端自由下落到其下端的塑料盒中，观察二极管的亮度是否变化。
31．【答案】2；0.44A；不影响；根据并联电路的特点，互不影响，独立工作可知，小科的操作不会影响电饭煲和烧水壶的工作，因为插座之间是并联。
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析
【解析】【分析】（1）家庭电路中，开关应接在火线与灯之间；
（2）测电笔是用来辨别零线和火线的工具，使用测电笔时，应用手接触笔尾金属体，笔尖接触电线；当笔尖接触到火线时，氖管会亮，接触零线时，氖管不亮；
（3）家庭电路中，各用电器是并联的；测电笔测试插座的两孔，氖管都发光，说明两孔与火线是连通的，故只可能是零线上某处断了；结合题中告诉的其它信息进一步作出判断。
【解答】（1）家庭电路中，开关应接在灯与火线之间，因此控制厨房照明灯L的开关应该接在方框2中。
（2）由知道，照明灯正常工作时通过灯泡的电流
（3）根据并联电路的特点，互不影响，独立工作可知，小科的操作不会影响电饭煲和烧水壶的工作，因为插座之间是并联。
32．【答案】4；1：1：2：6；186；93g的LiAlSi2O6中含锂元素的质量为：
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】1、元素种类的判断：根据物质的化学式，直接数出不同元素符号的种类，即可确定物质中所含元素的种类。
2、原子个数比：化学式中元素符号右下角的数字表示该元素的原子个数，不同元素原子个数比就是它们在化学式中相应数字的最简整数比。
3、相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和。
4、元素质量的计算：先根据化学式计算出某元素的质量分数，再用物质的质量乘以该元素的质量分数，就能得到物质中该元素的质量。
【解答】（1）根据化学式（LiAlSi2O6）可知中LiAlSi2O6含有锂、铝、硅、氧四种元素；
（2）根据化学式可知，LiAlSi2O6中锂、铝、硅、氧元素的原子个数比为1：1：2：6；
（3）LiAlSi2O6的相对分子质量=7+27+28×2+16×6=186；
33．【答案】（1）；（2）；（3） 杯子拿走后，R2的受到的压力减小，阻值减小，电流增大，电磁铁磁性变强，衔铁被吸下，出液装置开始工作。
【知识点】重力的大小；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）根据电路图分析。
（2）电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。当控制电路中的电流通过电磁铁时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，使工作电路接通；当控制电路中的电流减小或消失时，电磁铁的磁性减弱或消失，衔铁在弹簧的作用下回到原来的位置，切断工作电路。本题中就是利用电磁继电器来控制出液装置和指示灯的工作状态
（3）电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。当控制电路中的电流通过电磁铁时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，使工作电路接通；当控制电路中的电流减小或消失时，电磁铁的磁性减弱或消失，衔铁在弹簧的作用下回到原来的位置，切断工作电路。本题中就是利用电磁继电器来控制出液装置和指示灯的工作状态。
【解答】（1）根据题意，当开关S闭合，衔铁被吸下，出液装置有电流通过将会自动流出饮料，当饮料达到一定量时，电路中电流减小，衔铁没有被吸引，出液装置自动停止工作，同时指示灯亮起，连接如下图：
（2）当电流为20毫安时，电路总电阻为
由图可知两个电阻串联，则R2的阻值为
R2=R总-R1=300Ω-100Ω=200Ω
由图乙可知当电阻为200Ω时，压力为3N，水平面的物体重力与压力大小相等，则物体的重力为
G=F=3N
饮料的质量为
（3）杯子拿走后，R2的受到的压力减小，阻值减小，电流增大，电磁铁磁性变强，衔铁被吸下，出液装置开始工作。
34．【答案】N；A；B；无规则运动加剧
【知识点】分子的热运动；磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）地球是一个大磁体，存在地磁场，地磁的南极在地理北极附近，地磁的北极在地理南极附近。磁体具有指向性，当磁体自由静止时，其南极会指向地磁北极，即地理南极；其北极会指向地磁南极，即地理北极。根据磁极间 “异名磁极相互吸引” 的规律，可判断司南勺柄的磁极性质。
（2）安培分子电流假说认为，在原子、分子等微粒的内部，存在着一种环形电流 —— 分子电流，使每个微粒成为微小的磁体。该假说从微观角度解释了磁体磁性的起源。
（3）根据安培分子电流假说，磁体未磁化时，分子电流方向杂乱无章，磁场相互抵消，对外不显磁性；磁化后，分子电流方向大致相同，分子间磁场相互叠加，对外显示出宏观磁性。当磁体磁化后右端为北极时，根据右手螺旋定则，可判断出分子电流的方向，进而确定磁化后物质的微观模型。
（4）“居里点” 是指磁体加热到一定温度时，原来的磁性就会消失的温度点。从微观角度来看，温度升高会使分子或原子的无规则运动加剧。当达到 “居里点” 时，分子或原子的无规则运动剧烈程度足以破坏分子电流方向的一致性，使磁体的微观结构重新变成杂乱无章，分子间磁场相互抵消，从而导致磁体的宏观磁性消失。
【解答】（1）地球本身就是一个巨大的磁体，其N极在地理的南极附近，由于磁极间的相互作用，司南静止勺柄应指向地磁场的N极，即指向南方。
（2）根据题意知道“安培提出分子电流假说：在原子、分子等微粒的内部，存在着一种环形电流——分子电流，使每个微粒成为徵小的磁体（如图乙），分子的两侧相当于两个磁极。” 根据原子结构知道，原子的核外电子绕核做圆周运动，能形成环形电流，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
（3）根据题意知道“铁棒被磁化时，各分子电流取向变得大致相同，两端对外显出较强的磁性，形成磁极，当铁棒受到猛烈撞击后，改变了各分子电流取向，电流取向变得杂乱无章，可使铁棒失去磁性”，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
（4）由于磁体的一个物理特性，就是当磁体加热到一定温度时，原来的磁性就会消失。后来，人们把这个温度叫“居里点”。此现象说明高温使分子或原子无规则运动加剧，分子电流方向是杂乱无章的它们产生的磁场互相抵消，对外不显磁性，磁体的微观结构重新变成杂乱无章。
1 / 1浙江省湖州市华盛达实验中学等校联考2023-2024学年八年级下学期期中科学试题
1．（2024八下·湖州期中）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（　　）
A．原子结构 B．垃圾分类标识
C．甲烷分子结构 D．足球烯结构
【答案】B
【知识点】模型与符号
2．（2024八下·湖州期中）氮化镓（GaN）是一种可用于电力转换技术的新兴材料，有潜力在未来替代硅基半导体，实现能源效率和成本的优化。氮化镓中氮元素的化合价是-3价，则镓元素的化合价为（　　）
A．0 B．+1 C．+2 D．+3
【答案】D
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氮化镓的化学式进行解答即可。
【解答】氮化镓（GaN）中氮元素的化合价为-3价，设镓元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x-3=0，则x=+3价。
故答案为：D。
3．（2024八下·湖州期中）下列化学符号书写正确的是
A．硫酸根离子：SO B．氯元素：CL
C．氯化镁：MgCl2 D．氖气：Ne2
【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】根据常见化学符号的书写规范分析判断。
【解答】 A.硫酸根离子：SO42-，故A错误；
B.氯元素：Cl，故B错误；
C.氯化镁：MgCl2，故C正确；
D.氖气：Ne，故D错误。
故选C。
4．（2024八下·湖州期中）关于安全用电，下列说法正确的是
A．发现有人触电时不能直接用手拉开触电者
B．选用保险丝应使保险丝的额定电流等于或稍小于电路正常工作的电流
C．使用测电笔时，手指绝对不能碰到金属部分，以免触电
D．接地线是用电器的安全线，两脚插头的用电器尽量不要选
【答案】A
【知识点】测电笔的使用；熔断器的作用及保险丝的选择方法；安全用电原则
【解析】【分析】根据家庭电路安全用电的知识判断。
【解答】A.发现有人触电时不能直接用手拉开触电者，否则二者都会发生触电，故A正确；
B.选用保险丝应使保险丝的额定电流等于或稍大于电路正常工作的电流，故B错误；
C.使用测电笔时，手指不能触碰笔尖部分的金属体，但是要接触笔尾的金属体，故C错误；
D.接地线是用电器的安全线，是否使用三脚插头需要考虑用电器的功率大小和是否有金属外壳，故D错误。
故选A。
5．（2024八下·湖州期中）元素周期表中铁元素的信息如图所示，对图中信息理解错误的是（　　）
A．铁元素属于金属元素 B．一个铁原子的核外电子数为26
C．一个铁原子的质量为55.85 D．铁原子的核电荷数为26
【答案】C
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铁，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确；
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为26；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为26，故选项说法正确；
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为55.85，故选项说法错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为26；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的核电荷数为26，故选项说法正确。
故答案为：C。
6．（2024八下·湖州期中）如图为氯化钠形成的微观模型图。关于氯化钠的形成，下列表述正确的是（　　）
A．氯化钠由钠原子和氯原子构成
B．钠原子失去电子变成阳离子
C．钠原子失去电子、氯原子得到电子后相互吸引，构成氯化钠分子
D．有些氯化钠带正电，有些氯化钠带负电，聚合在一起构成电中性的氯化钠
【答案】B
【知识点】原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；离子的书写与意义
【解析】【分析】根据图可知，钠原子失去1个电子变为钠离子，而氯原子得到1个电子变为氯离子，进行分析判断。
【解答】A、因氯化钠是阴阳离子通过静电作用形成的化合物，其构成微粒为离子，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的物质，故说法错误；
B、由形成过程图可知，钠原子失去1个电子变为阳离子，故说法正确；
C、1个钠离子带一个单位的正电荷，1个氯离子带一个单位的负电荷，则钠离子与氯离子之间相互吸引，构成电中性的氯化钠，故说法错误；
D、1个钠离子带一个单位的正电荷，1个氯离子带一个单位的负电荷，则钠离子与氯离子之间相互吸引，构成电中性的氯化钠，故说法错误。
故答案为：B。
7．（2024八下·湖州期中）如图所示通电螺线管右侧的小磁针静止时N极指向右侧，下列判断正确的是（　　）
A．磁感线方向标注正确
B．通电螺线管的左端为N极
C．电源的右侧为正极
D．通电螺线管外A点的磁场方向向左
【答案】D
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）磁场中某点的磁场方向与该点的磁感线方向是一致的；
（2）据电流的方向，结合安培定则判断出该通电螺线管的NS极即可；
（3）通电螺线管的磁场的强弱与电流的强弱有关。
【解答】A、磁感线是闭合曲线，即线圈内部应标注磁感线，故A错误；
B、根据题意知道，通电螺线管右侧的小磁针静止时N极指向右侧，即通电螺线管的右端为N极，左端为S极，故B错误；
C、由安培定则知道，电流由左侧流入线圈，右侧流出，即电源的右侧为负极，左侧是正极，故C错误；
D、在磁体外部磁感线由N极出发回到S极，所以外部磁感线的方向应该从右向左，则通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确。
故答案为：D。
8．（2024八下·湖州期中）CO2是二氧化碳的化学式，能传递给我们很多信息。下列有关信息表述正确的是
A．二氧化碳分子由两种元素组成
B．一个二氧化碳分子中含有一个氧分子
C．二氧化碳由碳原子和氧原子构成
D．二氧化碳分子中碳原子和氧原子的个数比为1：2
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】根据对化学式的意义分析判断。
【解答】A.根据化学式CO2 可知，二氧化碳分子由C和O两种原子构成，故A错误；
B.根据化学式CO2 可知，一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，故B错误；
C.根据化学式CO2 可知，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，故C错误；
D.根据化学式CO2 可知，二氧化碳分子中碳原子和氧原子的个数比为1：2，故D正确。
故选D。
9．（2024八下·湖州期中）课堂上老师做了如图的演示实验，根据实验现象无法得出的结论是（　　）
A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B．甲、丙两次实验表明干电池周围能产生磁场
C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D．甲、乙、丙三次实验共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关
【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】做奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场；且磁场的方向与电流的方向有关；
【解答】A、分析甲、乙两次实验，即一次通电，一次断电，通电时小磁针偏转，断电是小磁针不偏转，故表明通电导线周围存在磁场，故A不符合题意；
BC、甲、丙两次实验中，电流的方向发生了改变，小磁针的偏转方向发生了变化，表明磁场的方向与电流的方向有关，故B符合题意，C不符合题意；
D、甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关，故D不符合题意。
故答案为：B。
10．（2024八下·湖州期中）用“”“”和“”分别表示质子、中子和电子，如图表示三种原子结构模型，下列有关说法正确的是（　　）
A．甲表示氮原子 B．甲、丙互为同位素原子
C．甲、乙属于同一种元素 D．丙的相对原子质量为4
【答案】C
【知识点】相对原子质量
【解析】【解答】原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的，质子带正电荷，中子不带电。A、甲的核内质子数均为1，是氢原子，故选项说法错误；
B、甲、丙原子的质子数不同，不属于同位素，故选项说法错误；
C、质子数决定元素的种类，甲、乙的核内质子数相同，为同一种元素，故选项说法正确；
D、相对原子质量=质子数+中子数，丙的相对原子质量分别为1+2=3，故选项说法错误。
故选C。
【分析】根据质子数可知甲是氢原子，同位素原子质子数相同，中子数不同，质子数决定元素的种类， 相对原子质量 等于质子数加上中子数。
11．（2024八下·湖州期中）电流表接入电路通电时指针发生偏转指示电流大小，小科同学对电流表指针偏转原理产生了兴趣，查资料得知内部结构如图。则如图中与电流表工作原理相同的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应；磁场对通电导线的作用
【解析】【解答】1、电流表的工作原理：电流表内部有线圈和永久磁铁，当线圈中通有电流时，通电线圈在磁场中会受到力的作用而发生偏转。由于磁场力的大小与电流大小有关，所以线圈偏转角度与通过的电流大小成正比，进而通过指针的偏转角度来指示电流大小。
2、通电导体在磁场中受力：这是电动机和电流表等设备的工作原理基础。通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关，遵循左手定则。当电流通过电流表的线圈时，线圈在磁场中受到力的作用，从而使指针发生偏转。
3、电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这是发电机的工作原理，与电流表的工作原理不同，是两个相反的过程。电磁感应是磁生电，而电流表是利用电在磁场中的受力来工作。
【分析】电流表指针偏转的原因是通电线圈在磁场中受到了力的作用。
A、图中为研究电流磁效应的实验，与电流表的工作原理无关，故A不符合题意；
B、该装置是一个电磁铁，其原理是电流的磁效应，与电流表的工作原理无关，故B不符合题意；
C、该图为研究电磁感应现象的实验，与电流表的工作原理无关，故C不符合题意；
D、该图为研究通电导体在磁场中受力而运动的实验，是电动机的原理图，与电流表的工作原理相同，故D符合题意。
故答案为：D。
12．（2024八下·湖州期中）每年3、4月份为流感高发期，经临床试验，药物奥司他韦对甲型流感有明显的疗效，奥司他韦的化学式为（C16H28N2O4。下列有关这种物质的表述错误的是
A．奥司他韦是一种化合物
B．奥司他韦中碳、氢、氮、氧元素的质量比为16：28：2：4
C．奥司他韦的相对分子质量为312
D．奥司他韦中氮元素的质量分数约为9%
【答案】B
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】A.由多种元素组成的纯净物叫化合物；
B.元素的质量之比等于相对原子质量与个数的乘积之比；
C.相对分子质量等于相对原子质量与个数的乘积之和；
D.元素的质量分数=。
【解答】A.根据化学式 C16H28N2O4 可知， 奥司他韦由4种元素组成，为化合物，故A正确不合题意；
B.奥司他韦中碳、氢、氮、氧元素的质量比为：（12×16）：（1×28）：（14×2）：（16×4）=48：7：7：16，故B错误符合题意；
C. 奥司他韦的相对分子质量为 ：12×16+1×28+14×2+16×4=312，故C正确不合题意；
D. 奥司他韦中氮元素的质量分数：，故D正确不合题意。
故选B。
13．（2024八下·湖州期中）小科在学习电动机后自制了一个直流电动机模型（如图）。回形针做成两个金属支架，分别与电源两极相连。用漆包铜线绕成一个线圈，以线圈引线为轴，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，轻轻拨动线圈，线圈顺时针转动。则下列说法错误的是（　　）
A．若仅改变磁极方向，线圈会逆时针转动
B．若再增加一节干电池，线圈转动速度加快
C．在制作过程中，将轴的两端漆皮全部刮去
D．工作时将电能转化为机械能
【答案】C
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
14．（2024八下·湖州期中）一个碳-12原子的质量为m，一个甲原子的质量为n，则甲原子的相对原子质量为
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】根据嫌贵原子质量的定义分析解答。
【解答】相对原子质量等于原子质量与碳原子质量的1/12的比值，则甲原子的相对原子质量为：。
故选A。
15．（2024八下·湖州期中）一条刚接好的家庭电路，安装了三盏规格相同的灯泡，当开关闭合，保险丝熔断。为了检测线路故障，将同规格的灯泡L0接在装保险丝的两个接线柱上（如图）。当只闭合S1时，L0正常发光：当只闭合S2时，L0和L2发光都偏暗；当只闭合S3时，L0不发光。则下列判断正确的是（　　）
A．灯泡L1所在支路短路
B．灯泡L2所在支路断路
C．灯泡L3所在支路正常
D．同时闭合S1、S2、S3，四盏灯泡均能发光
【答案】A
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（偏暗）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路。
【解答】A、当只闭合S1时，L0正常发光，说明电路是通路，L0正常发光，其两端电压等于电源电压，故障是L1短路，故A正确；
B、只闭合S2时，L0和L2都呈暗红色，说明电路是通路，根据串联电路特点知道，每个灯泡两端的电压都小于电源电压，所以两盏灯都成暗红色，该电路是正常的，故B错误；
C、当只闭合S3时，L0不亮，说明L3所在电路断路，故C错误；
D、综上所述，同时闭合S1、S2、S3，灯泡L1短路，则只有L0正常发光。故D错误。
故答案为：A。
16．（2024八下·湖州期中）下列化学符号①2N、②N2、③、④2CO、⑤2Al3+、⑥中的数字“2”可以表示分子的个数的是　 　，可以表示离子所带电量的是　 　，可以表示化合价的是　 　。（均填序号）
【答案】④；③；⑥
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
17．（2024八下·湖州期中）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是　 　，属于化合物的是　 　（均填容器下学母）
【答案】BC；D
【知识点】常见物质的分类
【解析】【分析】混合物是由多种物质组成的，化合物是由多种元素组成的纯净物，元素质量等于物质质量乘以元素的质量分数，据此分析。
【解答】氧气和液氧是同一种物质，是氧元素组成的单质，属于纯净物；
氧气、二氧化碳是两种不同的物质，是混合物；
氧气、臭氧是两种不同的物质，是混合物；
冰和水是一种物质，由氢、氧两种元素组成，是纯净物中的化合物。
所盛物质属于混合物的是BC，属于化合物的是D。
18．（2024八下·湖州期中）电水壶的蒸汽开关能在水沸腾时自动断开，若蒸汽开关失效、发热盘底部有一个双层金属片开关，当温度上升到设定温度后双金属片受热弯曲也会使电路断开。如图表示该双层金属片的工作原理。
（1）从安全用电考虑，电水壶应采用　 　（填“两”或“三”）脚插头。电水壶蒸汽开关与双层金属片开关应　 　（填“串”或“并”）联；
（2）双层金属片受热时，　 　（填“a”或“b”）金属片的膨胀更明显。
【答案】三；串；a
【知识点】安全用电原则
19．（2024八下·湖州期中）如图所示，小科利用磁铁、线圈等器材自制了一个玩具小车，在粗糙水平面的小车上放有一条形磁体。
（1）当开关S闭合时，通电螺线管的b端为　 　极，此时小车向　 　运动。
（2）若让小车能运动更远，可将滑动变阻器滑片向　 　移动。
【答案】N；右；左
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】1、安培定则
安培定则也叫右手螺旋定则，是判断通电螺线管磁极的重要方法 。其内容为：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。通过此定则，能依据螺线管的电流方向确定其磁极分布。
2、磁极间的相互作用规律
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 。在本题里，根据通电螺线管 b 端（N 极）与小车上条形磁体 N 极的相对位置，利用该规律判断出小车受到排斥力，从而确定其向右运动。
3、 影响通电螺线管磁性强弱的因素
电流大小：在螺线管匝数和有无铁芯一定时，电流越大，通电螺线管磁性越强。
线圈匝数：在电流大小和有无铁芯一定时，匝数越多，通电螺线管磁性越强 。
有无铁芯：在电流大小和匝数一定时，有铁芯比无铁芯时磁性强 。本题中通过改变滑动变阻器接入电路的电阻来改变电流大小，进而改变通电螺线管磁性强弱，以影响小车运动距离。
4、滑动变阻器的原理及应用
滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小，从而改变电路中的电流。当滑片移动使接入电路的电阻丝长度减小时，电阻变小，电路中电流变大；反之，电阻变大，电流变小 。
【解答】（1）根据安培定则可知螺线管的b端为N极，小车上的磁体左端为N极，根据同名磁极相互排斥，可知小车向右运动。
（2）让小车运动得更远，需要增大排斥力，即增大螺线管的磁场强度，因为电流越大，磁场强度越大，故滑动变阻器接入电阻阻值应减小，由图可知滑片应向左移动。
20．（2024八下·湖州期中）下表是元素周期表中的一部分，据表回答下列问题：
（1）原子序数为6的元素在上表中的位置应是　 　（填“①”“②”或“③”）。
（2）不同种元素之间最本质的区别是　 　（填字母）不同。
A．相对原子质量　　B．质子数　　C．中子数
（3）原子序数为13的元素和地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为　 　。
【答案】①；B；Al2O3
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）根据题意，原子序数是元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编的号，原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同，据此进行分析解答．
（2）根据元素的含义进行解答．
（3）根据化学式的书写来分析解答．
【解答】（1）原子序数是元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编的号，原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同，则原子序数为6的元素在上表中的位置应是①；
（2）元素是指具有相同质子数或核电荷数的同一类原子的总称，所以表中不同种元素最本质的区别是质子数不同。
故答案为：B；
（3）原子序数为13的元素为铝，地壳中含量最多的元素为氧，二者可组成的物质是氧化铝，化学式为：Al2O3。
21．（2024八下·湖州期中）如图所示实验中，闭合开关，观察到铝棒向左运动，利用这一原理可以制成　 　机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到铝棒向　 　运动。
【答案】电动；右
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】（1）通电导体在磁场中受到力的作用，电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理工作的；
（2）通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向有关。
【解答】给铝棒通电，观察到铝棒向左运动起来，实验现象说明磁场对通电铝棒有力的作用，电动机就是利用这种原理制成的。
将电源两极对调，改变了铝棒中电流的方向，铝棒运动方向与之前相反，故铝棒向右运动。
22．（2024八下·湖州期中）水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O）（“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有　 　种，双氧水中含有的氢、氧元素的质量比是　 　。
【答案】2；1：16
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】根据化学式进行分析其元素组成；物质的结构决定物质的性质．
【解答】根据水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O）的化学式可知都有氢、氧两种元素组成；双氧水中含有的氢、氧元素的质量比是：（1×2）（16×2）=1：16。
23．（2024八下·湖州期中）“珍爱生命，安全用电”是人们在日常生活中必须具备的意识。
（1）如图甲是家用电饭煲的插头，有一根插脚明显要长于其他两根，将电饭煲插头插入插座时，较长的那根插脚接触的是　 　（填“火线”“零线”或“地线”）。
（2）小科在使用台灯时，未闭合开关，将台灯插头刚插入插孔，发现空气开关断开，则故障可能是　 　（填字母）。
A．插座内短路　　B．插头处短路　　C．开关处短路
（3）使用测电笔检测电路故障时，手必须接触测电笔的　 　（填图乙字母）部位。
【答案】地线；B；D
【知识点】家庭电路的故障分析；测电笔的使用
【解析】【分析】1、 三脚插头中较长的插脚连接用电器金属外壳，对应三孔插座的地线插孔。这是基于安全用电原则，当用电器漏电时，电流可通过地线导入大地，避免人体触电。如电饭煲等有金属外壳的电器，使用三脚插头能保障使用者安全。
2、电路故障分析
短路类型：
插头处短路：插头内部线路绝缘层损坏，火线与零线直接相连，插入插座瞬间会使电路电流过大，导致空气开关跳闸，本题台灯插头刚插入插孔空气开关断开，符合插头处短路特征。
插座内短路：是插座内部火线和零线直接接通，这种情况在未插入用电器时就会使电路故障，空气开关跳闸。
开关处短路：开关的两个接线柱被导线直接连通，会使开关失去控制作用，但一般不会造成电流过大使空气开关跳闸。
3、测电笔使用方法
操作要点：使用测电笔检测电路时，手要接触笔尾金属体，笔尖接触被测导线。这样人体、测电笔和火线（若接触的是火线）构成通路，电流通过测电笔使氖管发光，若手不接触笔尾金属体，无法形成通路，氖管不会发光。
【解答】（1）三角插头插入插座时，插头上较长的插脚与地线相连，所以接触的是地线。
（2）台灯插头插入插孔，才发现空气开关断开，说明插头插入插孔后引起电路中电流过大，则故障可能是插头处短路。故选B。
（3）使用测电笔检测电路故障时，手不能接触笔尖的金属体，可能会引起触电，必须接触笔尾的金属体，由图乙可知使用时手指必须接触测电笔的D点。
24．（2024八下·湖州期中）二氧化硫（SO2）和三氧化硫（SO3）是硫的两种氧化物，SO2是主要空气污染物之一，在空气中可以进一步被氧化生成SO3，这也是形成酸雨的重要原因。
（1）如图甲、乙分别表示两种氧化物中各元素的质量分数模型，其中表示SO3组成的各元素质量分数模型的是　 　（填“甲”或“乙”）。
（2）相同质量的SO2和SO3中，氧元素的质量比为　 　；
【答案】甲；5：6
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】1、元素质量比计算：根据化合物的化学式，计算各元素的相对原子质量总和之比，就是该化合物中各元素的质量比。
2、元素质量分数计算：化合物中某元素的质量分数等于该元素的相对原子质量总和与化合物的相对分子质量之比，再乘以100%。
3、已知物质的质量，求某元素的质量，用物质的质量乘以该元素在物质中的质量分数。
【解答】（1）SO3中硫和氧元素质量比为：32：（16×3）=2：3，所以硫元素的质量分数小于氧元素的质量分数，故选甲；
（2）设SO3和SO2的质量都是1，则：
SO3中氧元素的质量为：1××100%=；
SO2中氧元素的质量为：1××100%=；
SO2和SO3中，氧元素的质量比为：：=5：6。
25．（2024八下·湖州期中）小科受奥斯特实验的启发，产生了探究通电直导线周围磁场的兴趣，探究过程如下：
（1）如图所示连接好电路，放上能自由转动的小磁针，待静止后，调节直导线，使　 　；
（2）闭合开关时，图中小磁针的N极将　 　（填“指向纸面内”或“指向纸面外”）；
（3）在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后。磁针的转动方向将　 　（填“不改变”或“改变”）。
【答案】小磁针静止时与直导线平行；指向纸面外；改变
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）在奥斯特电流磁效应的实验中，通电直导线应该平行南北方向，在小磁针正上方。
（2）断开的电路，即为断路；闭合的电路即为通路；电流不经过用电器，而是直接从电源的正极流会负极，称为短路；电流越大，磁性越强；
（3）根据安培定则判断出通电导线周围的磁场，根据磁场的方向确定小磁针的转动方向；
通电导线周围有磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
【解答】（1）由于地磁场的作用，小磁针会位于南北方向，要能观察到小磁针由于通电导线产生的磁场而发生偏转，通电直导线不能放在东西方向，应将导线南北方向放置，并且平行放在小磁针的正上方。
（2）由安培定则知道，通电直导线下方的磁场方向是指向纸面外，所以；图中的小磁针N极将指向纸面外。
（3）在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，因为磁场方向发生了改变，所以小磁针的转动方向将改变。
26．（2024八下·湖州期中）探究“通电导线在磁场中是否受力”实验时，小科在课本实验的基础上增加一个滑动变阻器。请回答：
（1）实验装置中的导体ab应选用轻质的铝棒而不是铁棒的原因是　 　。
（2）实验中小科观察到导体ab运动起来，能得出结论是　 　。
（3）小科增加一个滑动变阻器可以探究　 　。
【答案】探究磁场对通电导体作用时，因为磁体能够吸引磁性材料，因此磁性材料不能为通电导体，故不能选择铁棒进行实验，而是铝棒。；通电导体在磁场中受到力的作用；通电导体在磁场中受力大小与电流大小的关系
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】（1）根据磁体能够吸引磁性材料，说明验证通电导体在磁场中受力运动时，导体棒不能为磁性材料；
（2）通电导体在磁场中受力运动；
（3）调节滑动变阻器可以改变电路中电流的大小，据此分析。
【解答】（1）探究磁场对通电导体作用时，因为磁体能够吸引磁性材料，因此磁性材料不能为通电导体，故不能选择铁棒进行实验，而是铝棒。
（2）通电后导体ab能够运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用。
（3）滑动变阻器可以改变电路中的电流，所以增加滑动变阻器可以探究通电导体在磁场中受力大小与电流大小的关系。
27．（2024八下·湖州期中）化合价是一个重要的概念。下面是小科对元素化合价的部分探究过程。
【提出问题】元素正负化合价有何规律？
推测一：金属元素在化合物中都显正价；
推测二：非金属元素在化合物中只有负价。
【举例及分析】
（1）NaCl、CuO、Fe2O3中金属元素化合价分别为+1、+2，+3，其他金属在化合物中也都显正价，推测一正确。金属都显正价的可能原因是　 　（从电子得失角度回答）。
（2）H2O、SO2、CO2中氢、硫、碳元素的化合价分别为+1、+4、+4，说明推测二　 　（填“成立”或“不成立”）。
（3）HCl、H2S、CH4中氯、硫、碳元素的化合价分别为-1、-2、-4。
【得出结论】
（4）通过上述探究过程可知：金属元素在化合物中通常显正价，而非金属元素与氧化合时常显正价，与氢化合时常显　 　价。
【答案】金属元素在形成化合物时只能失去电子而不能得到电子；不成立；负
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】金属元素在形成化合物时只能失去电子而不能得到电子，因此金属元素在化合物中都显正价，而非金属元素在化合物中即有负价也有正价，且一种元素可能有多种化合价，据此进行分析。
【解答】（1）金属元素在形成化合物时只能失去电子而不能得到电子，因此金属元素在化合物中都显正价，推测一正确；
（2）H2O、SO2、CO2中氢、氧、硫元素的化合价分别为+1、+4、+4，说明非金属元素在化合物中有正价，即推测二不成立；
（4）通过上述探究过程可知：金属元素常显正价；氧元素的化合价通常为-2价，故与氧元素化合时显正价；氢元素的化合价为+1价，与氢化合时显负价。
28．（2024八下·湖州期中）在探究影响电磁铁磁性强弱因素的活动中，小科设计的电路如图，并将实验结果记录在表格中。请回答：
线圈 线圈匝数/匝 电流/安 ？
A 50 1 11
B 20 1 5
（1）该表格中“？”处应填　 　；
（2）分析实验记录表中的数据，得出的结论是　 　；
（3）该实验中，将A、B两线圈串联在电路中的目的是　 　；
（4）该实验在设计上存在明显不足，请指出：　 　。
【答案】吸引大头针的数目/个；在电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强；控制线圈电流大小相等；不能控制线圈的匝数
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据转换法，可通过观察电子测力计示数来判断电磁铁磁性的强弱。
（2）分析表格中的数据，得出结论。
（3）滑动变阻器在实验中的作用。
（4）电磁铁磁性的强弱受电流的大小、线圈的匝数、以及铁芯的有无等因素的影响，可用控制变量法研究。
【解答】（1）实验中通过电磁铁吸引大头针的个数来表示电磁铁磁性的强弱，所以表格中“？”处应填：吸引大头针的数目/个。
（2）根据表格中的数据知道，在电流相同时，线圈的匝数越多，吸引的大头针的个数越多，磁性越强，故结论为：在电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强。
（3）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少。由控制变量法知道，将A、B两线圈串联在电路中的目的是为了控制线圈电流大小相等。
（4）影响电磁铁磁性强弱是因素是电流大小和线圈匝数多少，该实验在设计上存在明显不足是不能控制线圈匝数。
29．（2024八下·湖州期中）探究原子结构的奥秘。
【情景提供】19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1897年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？
【进行实验】1911年卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验（如图甲）。
【收集证据】绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数粒子却发生了较大的偏转，且有极少数粒子的偏转超过90°、有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来（如图乙）。
【猜想与假设】粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数粒子就不会发生大角度偏转。于是，卢瑟福推测：原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上。这里“很小的结构”指的是　 　。
（2）根据粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的粒子数量，绘制图像（如图丙）。结合图丙，请列举得出“原子内部绝大部分空间是空的”这一结论的主要证据是　 　。
（3）基于粒子散射实验的研究，你认为丁图中最符合实际的原子结构为　 　（填字母）。
【拓展与应用】在认识原子结构模型的基础上，为强化同学们对分子结构模型的理解，老师布置了制作甲烷分子模型的实践性活动，并为此次活动设计了相应的评价量表：
“甲烷分子结构模型制作”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 两种颜色，原子大小比例合理 两种颜色，原子大小比例不合理 同种颜色，原子大小比例失调
指标二 形态规整、能很好体现分子的正四面体结构 形态规整、但不能体现分子的立体结构 形态扭曲与实际不符
（4）小科、小红两位同学均用超轻粘土制作甲烷分子模型（如图戊所示）。参照评价量表，组长把小红作品的“指标一”评定为“优秀”，而“指标二”评定为“合格”。为使该模型的“指标二”达到“优秀”，请你对该模型提出合理的改进建议：　 　。
【答案】原子核；绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进；C；调整碳、氢的空间位置，体现甲烷分子的正四面体结构
【知识点】模型与符号；原子的构成
【解析】【分析】根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上，核外有一个非常大的空间，原子不是个实心球体。原子是由原子核及电子组成的，而原子核又是由质子和中子组成的。
【解答】（1）卢瑟福说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是原子核；
（2）能说明原子内部绝大部分是空的证据是绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进；
（3）由α粒子散射实验可推断，原子是由具有原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，与C模型最相符；
（4）对比指标二，优秀为“形态规整、能很好体现分子的正四面体结构”，合格为“形态规整、但不能体现分子的立体结构”，所以改进建议是：调整碳、氢的空间位置，体现甲烷分子的正四面体结构。
30．（2024八下·湖州期中）为探究影响电磁感应产生的感应电流大小的因素，小科设计实验步骤如下：
a.用铜夹将塑料管竖直固定在铁架台上，管的上下两端各固定100匝的线圈，线圈与发光二极管相连，在塑料管的正下方放置一个塑料盒，用来承接下落的强磁铁，如图所示（其中固定装置已省去）。
b.让强磁铁从管的上端自由下落到其下端的塑料盒中。
c.观察现象，两个二极管均发光，下方二极管更亮。
（1）实验中，发光二极管的作用是　 　。
（2）通过上述实验，可以探究　 　对电磁感应产生的感应电流大小的影响。
（3）为进一步探究线圈匝数对电磁感应产生的感应电流大小的影响，后续进行的操作是　 　。
【答案】显示线圈中有无感应电流产生；运动速度；改变塑料管上下两端的线圈匝数，让强磁铁从管的相同的上端自由下落到其下端的塑料盒中，观察二极管的亮度是否变化。
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应
【解析】【分析】（1）通过发光二极管的电流越大，其亮度越亮光；
（2）线圈匝数一定，切割磁感线的速度越大，感应电流越大；
（3）保持切割磁感线的速度相同，改变线圈的匝数，观察发光二极管亮度情况。
【解答】（1）根据题意知道，强磁铁从管的上端自由下落到其下端的塑料盒中，与线圈发生相对运动，线圈中产生感应电流，所以，发光二极管的作用是显示线圈中有无感应电流产生。
（2）两个二极管均发光，说明都有感应电流产生，下方二极管更亮，强磁铁在下落过程中越来越快，说明相对运动越快，感应电流越大，故可以探究运动速度对电磁感应产生的感应电流大小的影响。
（3）探究线圈匝数对电磁感应产生的感应电流大小的影响，需控制速度相同，改变线圈匝数，接下来的操作是改变塑料管上下两端的线圈匝数，让强磁铁从管的相同的上端自由下落到其下端的塑料盒中，观察二极管的亮度是否变化。
31．（2024八下·湖州期中）小科家的厨房新装了目前流行的轨道插座（如图甲），可以左右移动插座也可以增加或减少插座。将厨房电路简化（如图乙），轨道内连接火线、零线和地线，零线和火线之间的电压恒为220伏，
（1）图乙中，控制厨房照明灯工作的开关应该接在方框　 　（填“1”或“2”）中；
（2）照明灯正常工作时的电阻为500欧，计算照明灯正常工作时通过灯泡的电流　 　；（写出计算过程）
（3）在一次使用过程中，插座B上连接了电饭煲，插座D上连接了烧水壶，并且都在丁作中。小科为了使用微波炉加热食物，在轨道右边又增加了一个插座（如图丙），并在插座F上连接了微波炉。小科的操作是否会影响电饭煲和烧水壶的工作　 　？请说明理由　 　。
【答案】2；0.44A；不影响；根据并联电路的特点，互不影响，独立工作可知，小科的操作不会影响电饭煲和烧水壶的工作，因为插座之间是并联。
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析
【解析】【分析】（1）家庭电路中，开关应接在火线与灯之间；
（2）测电笔是用来辨别零线和火线的工具，使用测电笔时，应用手接触笔尾金属体，笔尖接触电线；当笔尖接触到火线时，氖管会亮，接触零线时，氖管不亮；
（3）家庭电路中，各用电器是并联的；测电笔测试插座的两孔，氖管都发光，说明两孔与火线是连通的，故只可能是零线上某处断了；结合题中告诉的其它信息进一步作出判断。
【解答】（1）家庭电路中，开关应接在灯与火线之间，因此控制厨房照明灯L的开关应该接在方框2中。
（2）由知道，照明灯正常工作时通过灯泡的电流
（3）根据并联电路的特点，互不影响，独立工作可知，小科的操作不会影响电饭煲和烧水壶的工作，因为插座之间是并联。
32．（2024八下·湖州期中）2024年1月，四川雅江发现亚洲最大单体锂矿，该锂矿主产高品质锂辉石（主要成分为LiAlSi2O6），而锂（Li）是新能源电池的关键原材料。
（1）锂辉石的主要成分（LiAlSi2O6）中含有　 　种元素。
（2）LiAlSi2O6中锂、铝、硅、氧元素的原子个数比为　 　。
（3）LiAlSi2O6的相对分子质量为　 　。
（4）在勘测时，工作人员测得某锂辉石样品中含LiAlSi2O6的质量为93g。若矿石中其他成分不含锂元素，请计算该矿石样品中含锂元素多少克　 　？（写出计算过程）
【答案】4；1：1：2：6；186；93g的LiAlSi2O6中含锂元素的质量为：
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】1、元素种类的判断：根据物质的化学式，直接数出不同元素符号的种类，即可确定物质中所含元素的种类。
2、原子个数比：化学式中元素符号右下角的数字表示该元素的原子个数，不同元素原子个数比就是它们在化学式中相应数字的最简整数比。
3、相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和。
4、元素质量的计算：先根据化学式计算出某元素的质量分数，再用物质的质量乘以该元素的质量分数，就能得到物质中该元素的质量。
【解答】（1）根据化学式（LiAlSi2O6）可知中LiAlSi2O6含有锂、铝、硅、氧四种元素；
（2）根据化学式可知，LiAlSi2O6中锂、铝、硅、氧元素的原子个数比为1：1：2：6；
（3）LiAlSi2O6的相对分子质量=7+27+28×2+16×6=186；
33．（2024八下·湖州期中）随着科技发展，商场中出现了很多无人售货机。小科利用自己所学的知识设计了一个自动饮料售货机，设计电路如图甲，R1是阻值为100欧的定值电阻，R2为压敏电阻，R2的阻值随压力的变化如图乙，控制电路电源电压U=6伏。小科的设计思路是：当开关S闭合，衔铁被吸下，出液装置有电流通过将会自动流出饮料，当饮料达到一定量时，出液装置自动停止工作，同时指示灯亮起。
（1）根据小科的设计思路，在答题卷相应位置将图甲的电路图补充完整。
（2）电磁继电器的衔铁被吸下后，当电流≤20毫安时，衔铁会被释放，出液装置停止工作。请计算通过该装置获得的饮料的质量（杯子的质量忽略不计）。（g取10牛/千克）
（3）小科的设计方案存在一个缺陷：当装满饮料的杯子被拿走后，出液装置又会重新开始出液。请解释原因。
【答案】（1）；（2）；（3） 杯子拿走后，R2的受到的压力减小，阻值减小，电流增大，电磁铁磁性变强，衔铁被吸下，出液装置开始工作。
【知识点】重力的大小；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）根据电路图分析。
（2）电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。当控制电路中的电流通过电磁铁时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，使工作电路接通；当控制电路中的电流减小或消失时，电磁铁的磁性减弱或消失，衔铁在弹簧的作用下回到原来的位置，切断工作电路。本题中就是利用电磁继电器来控制出液装置和指示灯的工作状态
（3）电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。当控制电路中的电流通过电磁铁时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，使工作电路接通；当控制电路中的电流减小或消失时，电磁铁的磁性减弱或消失，衔铁在弹簧的作用下回到原来的位置，切断工作电路。本题中就是利用电磁继电器来控制出液装置和指示灯的工作状态。
【解答】（1）根据题意，当开关S闭合，衔铁被吸下，出液装置有电流通过将会自动流出饮料，当饮料达到一定量时，电路中电流减小，衔铁没有被吸引，出液装置自动停止工作，同时指示灯亮起，连接如下图：
（2）当电流为20毫安时，电路总电阻为
由图可知两个电阻串联，则R2的阻值为
R2=R总-R1=300Ω-100Ω=200Ω
由图乙可知当电阻为200Ω时，压力为3N，水平面的物体重力与压力大小相等，则物体的重力为
G=F=3N
饮料的质量为
（3）杯子拿走后，R2的受到的压力减小，阻值减小，电流增大，电磁铁磁性变强，衔铁被吸下，出液装置开始工作。
34．（2024八下·湖州期中）人类对“磁”的探索已经有几千年的历史。
资料一：两千多年前，中国人就发现了磁石有吸引铁的特性，并用磁石制作了司南——世界上最早的指南针（如图甲）。
资料二：19世纪初，安培提出分子电流假说：在原子、分子等微粒的内部，存在着一种环形电流——分子电流，使每个微粒成为徵小的磁体（如图乙），分子的两侧相当于两个磁极。通常情况下磁体分子的分子电流方向是杂乱无章的（如图丙），它们产生的磁场互相抵消，对外不显磁性。当外界磁场作用后，分子电流的方向大致相同，分子间磁场相互叠加，它们的效果显示出宏观磁性。
资料三：19世纪末，著名物理学家皮埃尔·居里（居里夫人的丈夫）在自己的实验室里发现磁体的一个物理特性，就是当磁体加热到一定温度时，原来的磁性就会消失。后来，人们把这个温度叫“居里点”。
（1）司南的勺子静止后勺柄朝南方，勺柄是磁体的　 　极。
（2）下列说法中支持安培的分子电流假说的是　 　（填字母）。
A．原子的核外电子绕核做圆周运动，能形成环形电流
B．根据右手螺旋定则，环形电流能产生某一方向的磁场
C．铜原子核外电子也是绕原子核做圆周运动，铜却不能被磁体吸引
D．随着科技进步，原子结构模型已经发生变化
（3）若图丙的磁体磁化后右端为北极，则磁化后丙物质的微观模型可以表示为　 　（填字母）。
A．B．
C．D．
（4）“居里点”产生的可能原因是：高温使分子或原子　 　，磁体的微观结构重新变成杂乱无章（如图丙）。
【答案】N；A；B；无规则运动加剧
【知识点】分子的热运动；磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）地球是一个大磁体，存在地磁场，地磁的南极在地理北极附近，地磁的北极在地理南极附近。磁体具有指向性，当磁体自由静止时，其南极会指向地磁北极，即地理南极；其北极会指向地磁南极，即地理北极。根据磁极间 “异名磁极相互吸引” 的规律，可判断司南勺柄的磁极性质。
（2）安培分子电流假说认为，在原子、分子等微粒的内部，存在着一种环形电流 —— 分子电流，使每个微粒成为微小的磁体。该假说从微观角度解释了磁体磁性的起源。
（3）根据安培分子电流假说，磁体未磁化时，分子电流方向杂乱无章，磁场相互抵消，对外不显磁性；磁化后，分子电流方向大致相同，分子间磁场相互叠加，对外显示出宏观磁性。当磁体磁化后右端为北极时，根据右手螺旋定则，可判断出分子电流的方向，进而确定磁化后物质的微观模型。
（4）“居里点” 是指磁体加热到一定温度时，原来的磁性就会消失的温度点。从微观角度来看，温度升高会使分子或原子的无规则运动加剧。当达到 “居里点” 时，分子或原子的无规则运动剧烈程度足以破坏分子电流方向的一致性，使磁体的微观结构重新变成杂乱无章，分子间磁场相互抵消，从而导致磁体的宏观磁性消失。
【解答】（1）地球本身就是一个巨大的磁体，其N极在地理的南极附近，由于磁极间的相互作用，司南静止勺柄应指向地磁场的N极，即指向南方。
（2）根据题意知道“安培提出分子电流假说：在原子、分子等微粒的内部，存在着一种环形电流——分子电流，使每个微粒成为徵小的磁体（如图乙），分子的两侧相当于两个磁极。” 根据原子结构知道，原子的核外电子绕核做圆周运动，能形成环形电流，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
（3）根据题意知道“铁棒被磁化时，各分子电流取向变得大致相同，两端对外显出较强的磁性，形成磁极，当铁棒受到猛烈撞击后，改变了各分子电流取向，电流取向变得杂乱无章，可使铁棒失去磁性”，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
（4）由于磁体的一个物理特性，就是当磁体加热到一定温度时，原来的磁性就会消失。后来，人们把这个温度叫“居里点”。此现象说明高温使分子或原子无规则运动加剧，分子电流方向是杂乱无章的它们产生的磁场互相抵消，对外不显磁性，磁体的微观结构重新变成杂乱无章。
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