资源简介

(共39张PPT)
1.3.1 怎样学习化学（一）
核心素养目标
1.科学探究与实践能力：
通过 “铜绿” 性质探究、镁条实验等活动，掌握化学实验基本操作，能设计简单实验方案并记录分析现象，培养动手能力和实证意识。
理解科学探究的基本环节，体会 “猜想 — 验证 — 推理” 的探究思维。
2.化学思维与方法建构：
建立 “实验是化学学习基础” 的观念，学会用观察、对比、控制变量等方法研究物质性质。
3.科学态度与社会责任：
养成严谨的实验习惯和安全意识，如遵守实验室规则、正确处理实验废液，体会化学实验中的责任意识。
学习重难点
学习重点
1.化学实验基本操作技能及其注意事项。
2.科学探究的基本步骤和方法。
3.化学符号的规范书写与意义。
学习难点
1.科学探究中 “提出问题 — 设计实验” 的逻辑关联，例如如何通过实验现象反推物质性质。
2.从实验操作到化学思维的转化，如通过 “铜绿” 加热变黑、生成水珠和气体，推断其组成含 Cu、H、C、O 元素。
常用化学仪器的用途及使用注意事项
PART 01
常用化学仪器的用途及使用注意事项
当我们看到科学家在实验室里进行各种神奇的实验时，有没有想过，他们手中那些形态各异的仪器是如何帮助他们完成实验的呢？
烧杯、试管、酒精灯、量筒…… 这些看似普通的仪器，都有着各自独特的用途和规范的操作方法。就像一名优秀的厨师需要熟悉各种厨具的使用才能做出美味佳肴一样，我们要想在化学实验的世界里 “大展身手”，就必须先了解这些实验仪器，掌握正确的操作方法。
1.常用实验仪器
（1）反应仪器
燃烧匙
试管
蒸发皿
烧杯
烧瓶
锥形瓶
可直接加热
间接加热（垫陶土网）
1.常用实验仪器
（2）存放仪器
集气瓶
广口瓶
细口瓶
滴瓶
磨砂面向下
1.常用实验仪器
（3）计量仪器
托盘天平
砝码质量
药品质量
游码示数
左物
右码
需要注意的是，称量一般药品托盘上放纸片即可，称量腐蚀性药品，需要放置玻璃器皿隔离，防止污染或腐蚀天平的托盘
1.常用实验仪器
（3）计量仪器
量取液体的体积（其精度可达到0.1 mL）
量筒
①有10 mL、25 mL、50 mL、100 mL、200 mL、500 mL等规格的，量筒规格越大，精确度越低。
②量筒无零刻度。
③不能加热、不能作反应容器。
用途：
使用方法及注意事项：
1.常用实验仪器
（4）取用仪器
胶头滴管
药匙
镊子
滴瓶
1.常用实验仪器
胶头滴管的使用
①先排空再吸液；
②使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。
③取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。
④用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。
×
×
√
1.常用实验仪器
（5）加热仪器
酒精灯
酒精喷灯
1.常用实验仪器
（5）加热仪器
【思考】为什么以下操作都很危险，必须绝对禁止？
（1）向燃着的酒精灯添加酒精。
（2）用一个燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯。
（3）用嘴吹灭酒精灯。
（1）燃着时添加酒精，挥发的酒精蒸气易被点燃，引发爆燃或液体飞溅起火。
（2）用燃灯对点易倾斜漏酒精，遇火燃烧或火焰窜出，导致大面积火灾或烧伤。
（3）嘴吹会将火焰压入灯内，引燃灯内酒精蒸气与空气混合气体，引发爆炸。
1.常用实验仪器
（6）夹持仪器
试管夹
铁架台(包括铁夹和铁圈)
坩埚钳
PS：使用时从试管的底部套上、取下，夹在试管的中上部
1.常用实验仪器
（7）其他仪器
玻璃棒
水槽
石棉网
普通漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
试管刷
2.实验室化学试剂取用规则
取用化学药品： “三不”
①不能用手接触药品；②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味 ；③不得品尝任何药品的味道。
（2）使用药品的节约原则
注意节约药品，如果没有说明用量，液体取用1~2 mL，固体只需盖满试管底部。
（3）剩余药品的处理原则
实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
3.实验室安全要求
（1）有关酸溶液、碱溶液的事故与处理方法
事故 处理
不慎将较多量的酸（或碱）溶液洒到实验台上 立即在实验台上的相应位置洒适量的碳酸氢钠溶液（或稀醋酸），然后用水冲洗，再用抹布擦干
少量酸（或碱）溶液滴到实验台上 先用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布
少量酸溶液沾到皮肤上 立即用大量的水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液
少量碱溶液沾到皮肤上 立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液
3.实验室安全要求
（2）保护眼睛：
实验中要特别注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。万一眼睛里溅进了稀酸或稀碱溶液，应立即用大量的水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要不断地眨眼睛，必要时请及时就医。如果溅进了浓酸或浓碱溶液，应立即送医院诊治。
实验服：保护衣物和皮肤
护目镜：保护眼睛
乳胶手套：保护双手
化学实验基本操作
PART 02
1.实验室化学试剂取用规则
（1）取用化学药品： “三不”
①不能用手接触药品；②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味 ；③不得品尝任何药品的味道。
（2）使用药品的节约原则
注意节约药品，如果没有说明用量，液体取用1~2 mL，固体只需盖满试管底部。
（3）剩余药品的处理原则
实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
2.固体试剂的取用
药品类型 取用工具 取用方法 取用方法速记口诀
块状试剂
粉末状试剂
先把试管横放
用镊子把试剂放在试管口
把试管慢慢地竖立起来
一横、二放、三慢立
一横、二送、三竖立
镊子
药匙或纸槽
先把试管横放
用药匙或纸槽把试剂送至试管底部
把试管竖立起来
3.液体试剂的取用
液体药品通常盛放在细口瓶中。
取少量液体
取较多液体
取一定量液体
胶头滴管
试剂瓶倾倒
量筒、滴管
细口瓶
4.少量液体试剂的取用
3.液体试剂的取用
标签朝向手心，防止残液从瓶口流下腐蚀标签
瓶塞倒放于桌面上，以防污染试剂或腐蚀桌面；用后及时盖回原试剂瓶。
瓶口紧挨试管口慢慢倒入
试管略倾斜
3.液体试剂的取用
先倾倒再用滴管滴加
量筒平放，视线与液体凹液面的最低处保持相平。
取用一定量的液体药品的操作方法及注意事项
3.液体试剂的取用
量筒读数时，为什么视线与液体凹液面的最低处保持相平？
读数比实际值大
读数比实际值小
视线与液体凹液面的最低处保持相平
俯视
仰视
4.物质的加热
酒精灯
灯帽（塑料）
灯芯（棉线）
灯壶（玻璃）
温度最高
4.物质的加热
酒精灯
4.物质的加热
灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4。酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，则易引起爆炸。
禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（否则极易引起火灾，因为此时“明火”的周围存在着酒精和酒精蒸气）。
禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，防止酒精洒出引起火灾。
4.物质的加热
用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。防止将火焰沿着灯颈吹入灯内。
用完后，立即盖上灯帽，防止酒精挥发和灯芯吸水而导致酒精灯不易点燃。
不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布盖灭或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。
4.物质的加热
给试管中的液体加热
(1)给液体加热可以用试管、烧杯、蒸发皿、锥形瓶,给固体加热可以用干燥的试管、燃烧匙等。有些仪器如量筒、漏斗、集气瓶等不允许用酒精灯加热。
(2)如果被加热的玻璃仪器外壁有水,应在加热前擦干,否则易使试管炸裂。
4.物质的加热
给试管中的液体加热
(3)加热时,玻璃容器的底部不要跟灯芯接触,以免受热不均使玻璃容器炸裂。烧得很热的玻璃容器不要立即接触冷水或用冷水冲洗,否则玻璃容器易炸裂,也不要直接放在桌面上,以免烫坏桌面。
4.物质的加热
给试管中的固体加热
药品平铺在试管底部，铁夹从试管底部往上套，夹在离试管口1/3处，给试管里的固体药品加热时，也要先预热，方法是来回移动酒精灯，受热均匀后再固定加热。
问：试管口为什么要略向下倾斜？
有些固体试剂受热时往往会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。
4.物质的加热
造成试管破裂的原因
①加热前试管外壁有水。
②加热后立刻用冷水冲洗。
③加热时没有先预热。
④加热过程中试管接触灯芯（压灯芯），导致受热不均匀。
⑤加热固体时试管口没有略向下倾斜。
5.仪器的连接、洗涤
（1）连接仪器装置
操作名称 操作方法 图示
把玻璃管插入带孔橡皮塞 先把玻璃管口用水润湿(作用:润滑；使连接处密封性更好)，然后对准橡皮塞上的孔稍稍用力转动，将其插入
连接玻璃管和橡胶管 先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡胶管
在容器口塞橡皮塞 应把橡皮塞慢慢转动(切不可把容器放在桌上再使劲塞紧塞子，以免压破容器)着塞进容器口
5.仪器的连接、洗涤
（1）连接仪器装置
①玻璃仪器的洗涤方法
②玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
随堂训练
1. 下列化学仪器对应的名称书写正确的是(　　 )
A.长劲漏斗 B.量桶 C.坩埚钳 D.椎形瓶
2. 下列不能作为反应容器的是（　　）
A．烧杯 B．量筒 C．锥形瓶 D．燃烧匙
C
B
随堂训练
3.下列常见仪器的使用正确的是（　　）
A．量筒可用作反应的容器
B．烧杯加热时应放置在石棉网上
C．温度计可用于搅拌溶液
D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
4.用量筒量取20 mL水，仰视读数，则所量取水的实际体积（ ）
A．等于20 mL B．小于20 mL
C．大于20 mL D．无法确定
B
C
谢谢观看

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