资源简介

(共24张PPT)
2.2 性质活泼的氧气
核心素养目标
1.科学探究与实践能力：
通过 “氧气与木炭、硫、铁丝反应” 的实验探究，学会观察、记录不同物质在空气和氧气中燃烧的现象差异，掌握对比实验的设计与分析方法，培养实验操作和证据推理能力。
2.化学观念与科学思维：
建立 “氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与多种物质发生氧化反应” 的基本观念，理解氧化反应的概念。
通过微观视角解释氧气的活泼性，形成 “结构 — 性质 — 用途” 的化学思维链条。
3.科学态度与社会责任：
认识氧气在生命活动、工业生产和日常生活中的重要作用，体会氧气是维持生命和推动社会发展的关键物质。
学习重难点
学习重点
1.氧气的物理性质和化学性质。
2.氧化反应的概念及分类，如燃烧、生锈、呼吸作用的本质区别与联系。
3.氧气的用途及其与性质的对应关系。
学习难点
1.不同物质在氧气中燃烧现象的差异及原因分析，理解反应物浓度对反应剧烈程度的影响。
2.从微观角度解释氧气参与反应的本质，建立宏观现象与微观机制的联系。
新课导入
氧气（Oxygen）希腊文的意思是“酸素”，是由法国化学家拉瓦锡命名，当时他错误地认为这种元素是所有酸性物质的基础，日文里氧气的名称仍然是“酸素”。
氧气的中文名称是清朝徐寿命名的，他认为人的生存离不开氧气，所以就命名为“养气”即“养气之质”。后造“氧”字表示，称为“氧气”。
自然界中的氧循环
PART 01
1.自然界中的氧循环
通常情况下，空气中氧气的含量不会大幅减少，这是因为绿色植物的光合作用所产生的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中氧气的含量保持恒定。
氧在自然界中的循环
1.自然界中的氧循环
氧气的性质
PART 02
1.氧气的物理性质
（1）在通常状况下（描述气体的状态时，一定要指明条件），氧气是一种无色、无气味的气体。
（2）氧气的密度稍大于空气的密度。
（在0 ℃,1.01×105 Pa 下，氧气的密度为1.429 g/L，空气的密度为1.293 g/L ）
（3）氧气不易溶于水，常温、常压下1体积水中约能溶解0.03体积氧气。
水中的生物就是依靠溶解在水中的氧气生存的。
色、味、态 密度 溶解性 熔点 沸点
通常情况下，为无色、无味的气体 1.429g/L （标准状况） 不易溶于水 -219℃ （101kPa下） -183℃
（101kPa下）
1.氧气的物理性质
（4）氧气的三态变化
气态
（无色）
液态
（淡蓝色）
固态
（淡蓝色雪花状）
101kPa
-183℃
101kPa
-219℃
2.氧气的化学性质
【实验探究】
（1）木炭的燃烧：用坩埚钳夹住木炭，在空气中点燃，再将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。反应结束后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡。
2.氧气的化学性质
木炭在空气和氧气里的燃烧
在空气中：安静地燃烧，发出红光
在氧气中：剧烈地燃烧，发出白光，澄清石灰水变浑浊。
共同现象：放出热量，生成有无色的气体
文字表达式：
碳+氧气
二氧化碳
点燃
O2
CO2
C
2.氧气的化学性质
蜡烛在空气和氧气里的燃烧
在空气中：产生黄白色火焰，放出热量
在氧气中：在氧气中火焰明亮，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾；生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
文字表达式：
蜡烛+氧气
二氧化碳+水
点燃
O2
CO2 H2O
2.氧气的化学性质
【实验探究】
（3）铁丝在氧气中燃烧：在螺旋状的细铁丝末端系上火柴梗，用坩埚钳夹住铁丝并点燃火柴梗，待火柴梗即将燃尽时，将它们由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。
提示：预先在集气瓶底加少量水（或铺少量沙子），防止反应产生的高温固体溅落瓶底，避免集气瓶炸裂。
2.氧气的化学性质
铁丝在空气和氧气里的燃烧
在空气中：在空气中红热，不燃烧
在氧气中：在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。
文字表达式：
铁 + 氧气
四氧化三铁
点燃
O2
Fe3O4
Fe
实验结论：氧气具有助燃性，可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中燃烧剧烈，某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧
2.氧气的化学性质
需要注意的是：
（1）夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入集气瓶中，确保木炭与氧气充分反应。
（2）做蜡烛在氧气中燃烧的实验时，盛氧气的集气瓶要干燥，以便观察水雾。
（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时：
①铁丝若生锈，必须用砂纸进行打磨处理；②细铁丝盘成螺旋状，增大铁丝
的受热面积及其与氧气的接触面积；③瓶底预先加少量水（或铺少量沙子），
防止反应产生的高温固体溅落瓶底，使集气瓶炸裂；④铁丝的末端系上火柴
梗，目的是引燃铁丝；⑤当火柴梗快燃尽时再把铁丝伸入集气瓶中，以免火
柴梗燃烧消耗过多的氧气，使现象不明显。
3.化合反应与氧化反应
木炭+氧气二氧化碳
蜡烛+氧气二氧化碳+水
铁+氧气四氧化三铁
生成物都只有一种物质！
反应前都是两种物质！
都是其他物质和氧气的反应
化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
氧化反应:物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
3.化合反应与氧化反应
氧化反应和化合反应的关系如何？它们一样吗？
二者的分类标准不同，没有必然的联系。化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。
化合反应≠氧化反应
既是化合反应又是氧化反应
化合反应
氧化反应
4.剧烈氧化与缓慢氧化
类别 剧烈氧化 缓慢氧化
概念 像燃烧那样剧烈并发光、放热的氧化反应 进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应
举例 碳在氧气中燃烧等 细胞的呼吸作用、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥的腐熟
特点 反应进行很快，现象明显，有发光、放热现象 反应进行很慢，甚至不易被察觉，无发光现象
区别 现象不同，反应剧烈程度不同，反应条件不同 联系 都是氧化反应，都放出热量 氧气的用途
PART 03
1.氧气的物理性质
供给呼吸
支持燃烧
炼钢
气割气焊
火箭发射
潜 水
宇宙航行
随堂测试
1. 生活中发生缓慢氧化的事例很多，下列过程不属于缓慢氧化的是（ ）
A.酒和醋的酿造
B.人在长跑时急促呼吸
C.农家肥的腐熟
D.酒精灯安静燃烧
D
随堂测试
2、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性。下列说法正确的是( )
A.酒和醋的酿造发生了剧烈的氧化反应
B.白磷自燃既含缓慢的氧化，又包含剧烈氧化
C.蜡烛燃烧发生了化合反应
D.将带火星的木条伸入某气体中，若木条复燃，则证明该气体是氧气，木条复燃是由缓慢氧化引起的
B
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