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-2025学年初中语文中考复习备考综合模拟试题
一、基础知识综合
2025年是中国农历的蛇年，蛇在中国传统文化中具有独特的象征意义。蛇不仅是十二生肖之一，还与龙、凤、龟并称为“四灵”，象征着智慧、灵活与神秘。从古老的神话传说，到民间的风俗信仰，再到文学艺术的创作，蛇的形象无处不在，展现出一种超越时空的文化魅励。在《山海经》中，有许多关于蛇的奇异记载，如“巴蛇食象”“蛇身人面”的怪物等，这些形象充满了奇幻色彩，展现了古人对蛇的想象。在艺术创作中，蛇的形象也屡见不鲜。在古代绘画中，蛇常常被描绘成蜿蜒盘旋的恣态，展现出一种灵动之美。在雕朔艺术中，蛇的形象也常常被用来装饰建筑和器物。例如，在一些古代宫殿的栏杆上，常常雕刻着蛇的图案，既起到了装饰的作用，又寓意着驱邪避灾。例如，在春节期间，一些地方会制作蛇形的花灯，寓意着新的一年能够像蛇一样灵动自如、生机勃勃。在现代文化中，蛇的形象也常常被运用到影视作品中。例如，在一些奇幻题材的影视作品中，蛇常常被赋予超自然的力量，成为故事中的重要角色。这种对蛇文化的现代诠释，不仅让古老的蛇文化焕发出新的活力，也让更多的年轻人喜爱和了解上这一独特的文化符号。
1．语段中加点字注音正确的一项是（ ）
A．生肖（xiāo） B．记载（zài） C．赋予（yú） D．屡见不鲜（xiān）
2．语段中画横线词语没有错别字的一项是（ ）
A．魅励 B．恣态 C．雕朔 D．驱邪避灾
3．对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ）
A．这种对蛇文化的现代诠释，不仅让古老的蛇文化焕发出新的活力，也让更多的年轻人了解和喜爱上这一独特的文化符号。
B．不仅这种对蛇文化的现代诠释，让古老的蛇文化焕发出新的活力，也让更多的年轻人喜爱和了解上这一独特的文化符号。
C．这种对蛇文化的现代诠释，不仅让更多的年轻人喜爱和了解上这一独特的文化符号，也让古老的蛇文化焕发出新的活力。
D．不仅这种对蛇文化的现代诠释，让更多的年轻人喜爱和了解上这一独特的文化符号，也让古老的蛇文化焕发出新的活力。
二、选择题
4．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A．作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。
B．语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。
C．一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D．露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色，增强体验感。
5．小语向大家介绍本届亚冬会的幻灯片中，相关的文字信息顺序被打乱了，请你帮忙整理。下列排序最恰当的一项是（ ）
火炬塔“雪韵丁香”是2025年哈尔滨第九届亚冬会的标志性建筑。 ， 。 ， ， 。从空中俯视可以见证丁香与雪花的“同心绽放”，与本届亚冬会“冰雪同梦，亚洲同心”的主题口号不谋而合。
①高28.55米,重58吨
②底部裙摆为六瓣雪花，象征着纯洁和平
③丁香花瓣与雪花裙摆精心排布于火炬塔上下两端
④顶部为五瓣丁香花瓣，内部是由56个钛合金喷口组成的燃烧喷头
⑤该火炬塔主塔采用“同心圆”结构，塔身整体呈双锥体结构
A．⑤①③②④ B．⑤③①④② C．③①⑤④② D．⑤①③④②
三、综合性学习
6．班级开展以“梦想启航，书香同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)活动期间，张明想采访活动策划人、团委书记鲁老师。请按要求帮他完成采访提纲。
采访提纲
采访对象：活动策划人、团委书记鲁老师
采访目的：①
采访方式：现场采访、照片拍摄采访用具
采访问题：②
③
(2)下面是张明同学所做的采访记录片段，其中有一些问题，请你帮他修改。
[甲]读书是通往理想的一个途径：读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。[乙]人的一生就是一条路，我们在这条路上的跋涉痕迹将成为每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。
①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改。
②[乙]处画线句有语病，请修改。
(3)假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过80字）
(4)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，第四组已经写出了上联，请你补写下联。
上联：沐书香传承文化瑰宝 下联：
四、名句名篇默写
7．默写。
（1）战争是一种特殊的社会历史现象。《十五从军征》中“ ， ”写主人公准备做饭的情景，表明战争导致其家园荒芜，人亡园荒，刻画出主人公内心的孤寂凄楚；陶渊明《桃花源记》中“ ， ，不复出焉”描述了因为战乱拖家携口逃离家园的情景，读来令人唏嘘；李贺《雁门太守行》中“ ， ”从听觉和视觉两方面写阴寒惨切的战地情景，侧面表现了战争的惨烈。
（2）美景难觅，佳作难寻。杜甫登临泰山，写下“ ？ ”（《望岳》），表现了泰山历史悠久，气势雄伟阔大；白居易游西湖，写下“ ， ”（《钱塘湖春行》）表达了自己完全陶醉在这美好的湖光山色之中的喜悦之情和对西湖春景的喜爱与不舍之情。
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
送李侍御赴安西①
高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。功名万里外，心事一杯中。
虏障③燕支④北，秦城太白东⑤。离魂莫惆怅，看取宝刀雄！
【注】①安西；即安西都护府，治所在今新疆库车县。②骢（cōng）：毛色青白相间的马。③虏障：类似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肃。⑤太白东：指秦岭太白峰以东的长安。
8．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别之作，两首诗的情感基调相同。
B．“行子对飞蓬”与“征蓬出汉塞”中的“蓬”都表达出漂泊无定之感。
C．颈联既照应“万里”的漫漫征途，又引出“离魂莫惆怅”的殷切劝慰。
D．最后一句中“雄”字颇有表现力，让人联想到挥刀奋击的战斗场面。
9．请结合全诗，说说颔联的“一杯”中饱含诗人的哪些“心事”。
六、文言文阅读
[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
[乙]吾昔谪黄州曾子固①居忧②临川死焉。人有妄传吾与子固同日化去，且云：“如李长吉③时事，以上帝召他。”时先帝亦闻其语，以问蜀人蒲宗孟，且有叹息语。今谪海南，又有传吾得道，乘小舟入海不复返者，京师皆云，儿子书来言之。今日有从广州来者，云太守柯述言吾在儋耳一日忽失所在，独道服在耳，盖上宾④也。吾平生遭口语无数，盖生时与韩退之⑤相似，吾命在斗间⑥而身宫在焉。故其诗曰：“我生之辰，月宿南斗。”且曰：“无善声以闻，无恶声以扬。”今谤我者，或云死，或云仙，退之之言良非虚尔。
（节选自苏轼《东坡志林·卷二》）
[注释]①曾子固：曾巩，字子固。②忧：指父母之丧。③李长吉：指唐代诗人李贺，字长吉。④上宾：道教指羽化登仙。⑤韩退之：韩愈。⑥斗间：星象术语，命宫在摩羯星附近。古代星象学认为摩羯星象征磨难。
10．解释下列加点词在文中的意思。
（1）念无与为乐者 念： （2）但少闲人如吾两人者耳 但：
（3）儿子书来言之 书： （4）盖生时与韩退之相似 盖：
11．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
吾 昔 谪 黄 州 曾 子 固 居 忧 临 川 死 焉
12．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）今谤我者，或云死，或云仙，退之之言良非虚尔。
13．请结合[甲][乙]两文的内容，说说苏轼是一个怎样的人。
七、名著阅读
14．4月23日是“世界读书日”，学校开展“阅读经典，传承文化”的活动，请你完成任务。
【任务一】辨颜色
(1)在《朝花夕拾》中，鲁迅擅长用颜色来描写人物，请你填写人物档案。
形象 人物 品质 情节
她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察 长妈妈 热心善良 ①
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了 ② 方正质朴 师生共读
他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人 范爱农 ③ 看光复的绍兴
【任务二】探色彩
(2)在阅读《水浒传》时，同学们发现杨志是一个充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。作为三代将门之后，他一生的理想是： 。尽管他多次努力，却得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。
八、现代文阅读
材料一：
①近日，一系列由AI生成的配音视频在网络上引发关注，其逼真程度今人惊讶，不仅画面相初如生，声音特征也与真人几乎无异，短时间内便收获了过亿次的播放量。然而，这些视频中的内容与画面中的公众人物毫无关联，现已被平台下架。
②AI技术的发展降低了深度伪造和低价量产的门槛，AI生成影像、换声及换脸视频大量出现。这些视频虽吸引眼球，但背后隐藏的风险却不容忽视。
③当前，虚假信息的制造和传播已成为全球性问题，以假乱真的AI合成技术让普通人在信息甄别上陷入困境。《2024年人工智能安全报告》显示，基于AI的深度伪造欺诈在2023年激增30倍，对网络安全和社会安全构成严重威胁。虚假信息的泛滥，不仅扰乱了网络空间的正常秩序，更可能将负面情绪从虚拟世界传导至现实。加剧社会焦虑。
（选自《经济日报》2024年10月30日，有删改）
材料二：
都说“有图有真相”，但随着AI的发展，有图也未必有真相。近年来，网络谣言出现了新动向，不法分子利用AI的文本和图像生成功能，编造虚假信息，煽动情绪，博取流量。他们会在一些敏感热点事件中编造极具蛊惑性和危害性的网络谣言，引发社会信任危机。他们甚至不惜编造、故意传播虚假的险情、疫情、灾情、警情，引爆社会舆论，具有极强的传播力和破坏力，对社会秩序带来严重危害。
（选自《今晚报》2025年1月10日，有删改）
材料三：
①AI造谣链条环节中，主要涉及四个参与方：技术提供者、使用AI技术造谣的人或机构、平台，以及转发相关谣言的用户。技术提供者是从源头提供的技术服务，那么他在算法、结果输出方面需要做一些平衡设计，如添加一定的标识、留存相应的日志信息等。
②标识成为当下防范虚假内容的重要手段之一。AI生成内容亦真亦假，添加标识不仅起到提示作用，还可帮助确认信息来源。今年9月份国家互联网信息办公室就《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿不仅要求技术提供方要做明显标识，也要求传播平台提供相应标识以明确某内容是否为AI生成。通过标识明确AI生成内容，减少误导，减弱虚假信息的传播效果。
（选自《中国经济周刊》2024年12月18日，有删改）
材料四：
①互联网绝非法外之地，利用AI生成内容造谣将面临法律处罚。随着监督体系和执法机制不断完善，利用AI生成内容散布谣言等不法行为必将受到更加严厉的法律制裁。这提醒AI使用者，应当增强法治观念和道德意识。
②同时，AI创作者及互联网平台也应“守土有责”。创作者在生产和上传AI作品时，要按相关规定进行声明和披露，明确标注内容是由AI生成。网络平台更不能在发布AI生成图片、视频后，仅以标注“疑似AI技术生成”规避风险，而是要优化审核机制，加强对上传内容的审核、标注与管理、及时拦截疑似虚假信息。对于已确认的虚假信息，应立即予以删除，防止进一步扩散。
（选自《科技日报》2025年1月13日，有删改）
15．下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是（ ）
A．网络虚假信息一旦泛滥，就会将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑。
B．治理AI谣言，需要技术提供者、相关部门、AI创作者、平台和用户的共同努力。
C．标识能帮助人们确认信息来源，明确其是否为AI生成，减弱虚假信息的传播效果。
D．互联网平台不能仅以标注“疑似AI技术生成”来规避风险，而是要优化审核机制。
16．利用AI生成的谣言具有怎样的特点？请结合材料简要概括。
17．下面是对材料二行文思路的梳理：请在图中①②处填写相应内容。
18．在日常生活中，我们应该如何应对AI谣言？请结合材料和生活实际谈谈你的看法。
阅读下面的文字，回答问题。
抖面舞 徐玉向
①大湖边上，星光音乐节仿若璀璨的星河，音乐声如汹涌的浪涛，一波接一波地冲击着人们的耳膜，灯光交织出梦幻之网。然而，在公路桥头那一小片空地上，一排临时摆放的小食摊似乎更吸引人，尤其一档凉拌面摊生意特别好，摊前人头攒动，热闹非凡。
②朋友拽着我，在人群里艰难穿梭，好不容易才挤到面摊边。站了两个小时看节目，我的肚子早就在抗议，此时这凉面摊就像沙漠中的绿洲。
③面摊老板竟是个二十来岁的姑娘，身着蓝色短袖圆领衫，腰间系着一个卡通图案的围裙，身材苗条得像风中的杨柳。她一边做面，一边不停地晃动着身子，像是在跳舞。她头上那两个大红蝴蝶结忽上忽下地，脑后扎着的马尾更像是跳跃的音符，扎马尾的头绳是个毛茸茸、闪着光的白兔子，俏皮又可爱。耳朵上挂着塑料口罩，刚好卡在下巴上。
④姑娘一脸笑容，左手稳稳地拿着一个短柄搅拌锅，右手的长筷子似灵动的精灵，夹起一团面轻轻丢进锅里。然后一边探着身子看着锅里，一边尖着嗓子喊道：“马上就好！马上就好！凉面来喽！帅哥美女！”她的声音清脆，在嘈杂的环境中宛如山间的清泉。紧接着，她手中那双手臂长的长筷子迅速在锅里搅动，那锅里的面便仿佛有了生命，随着她的动作一上一下欢快地抖动，她的上半身也像是被一种奇妙的韵律带动，有节奏地微微颤动，她头上的小兔子和蝴蝶装饰也像被赋予了灵魂，翩翩起舞，似在演绎一场独特的舞蹈。
⑤不一会儿，她用筷子捞起面，放到一个搅拌锅里，又用纤细的手指挨个捏起案上调料罐里的小勺子加调料，那动作轻柔又精准，像是在摆弄珍贵的珠宝。当她用小勺从混着蒜蓉的汁水混合物里舀料时，她的腰肢还如同被微风拂过的柳枝般轻轻摇曳起来。最后她将拌好的面倒进一个个快餐盒里，便任由客人付款取食。
⑥拌面并没有什么特别，但这奇特的煮面方式却让周围的人都瞪大了眼睛，难怪她的面摊生意特别好。我发现不少人的手机都像被施了魔法一样，一直举着，镜头对准这位跳着舞煮面的姑娘。
⑦“哎哟，姑娘，你要不要擦一下眼睛啊？辣椒粉飘到眼里可不好受呢。”边上有人好心地提醒。“不用啦，谢谢。我要是擦一下眼睛，又要浪费时间啦。你看后面的哥哥姐姐们都排了好长的队呢，我可不想让大家等太久。”她边说边加快了手上的动作，额头上已经渗出了细密的汗珠。
⑧排队的人和凑热闹的人开始七嘴八舌地议论起来。
⑨一位穿着时尚的年轻小伙摇着头说：“音乐节这么热，她这样抖不更热吗？我站这儿都快热晕了，她可真拼啊。”旁边一位大叔笑着说：“你看，这姑娘就是有招儿，靠抖面的舞蹈能吸引不少客人呢，看着挺有意思的。”一位大妈点头道：“现在的年轻人啊，能这么勤劳创业可不容易。她靠自己双手赚钱，比那些啃老的强多了。”还有人打趣道：“你看她，抖得差点把摊都掀翻了。这抖面舞抖得我都要晕了，感觉我都要跟着一起抖了，哈哈。”“啥面没吃过啊，这会抖的面还真第一次见。”一位中年人笑着说。
⑩终于轮到我们了，朋友伸长胳膊拿面，我赶忙抢着付款。正手忙脚乱地举着手机找付款码时，我看到一个七八岁的小男孩举着一张过塑的付款码卡片站在一旁，眼睛清澈而明亮。我好奇的是他的另一只手紧紧牵着一根绳子，绳子连着不远处的一辆三轮车，我看到车上侧卧着一位老汉，大热天的，老汉却裹着棉被，脸色苍白，眼神中透着疲惫和无奈。在这嘈杂的环境里，那绳子也许是方便他有事时可以拉一拉就能叫来小男孩吧。
小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：“叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢。”
我愣了一下，迅速地说：“我再拿多一碗，一起付款。”小男孩开心地冲我笑了笑，然后继续拿着那张卡片跟其他客人收钱。
挤出人群，我又回头看了看，人头攒动间，姑娘头上的两个大红蝴蝶结依旧卖力地晃着，似盛开在黑夜中的两朵火焰花。
（摘自《羊城晚报》，有改动）
19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开篇交代了故事发生的地点和热闹的气氛，自然而然地引出姑娘的凉拌面摊。
B．小说多次写到面摊前的人多，主要是突出人们很同情姑娘的遭遇，自发来帮助她。
C．小说第⑧段独句成段，引起读者关注下文议论的人和议论的内容，为下文情节的推进做铺垫。
D．小说结尾以“我”提出再多拿一碗的方式支持姑娘一家，可见“我”是一个心地善良的人。
20．文章第③～⑤段写了哪些内容，在文中的作用是什么？
21．请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子的表达效果。
人头攒动间，姑娘头上的两个大红蝴蝶结依旧卖力地晃着，似盛开在黑夜中的两朵火焰花。
22．文中的小男孩给你留下了怎样的印象？请简要分析。
23．班级举办了“小说故事会”的文学主题班会，假如你要给大家分享这篇小说，你将从哪些角度给大家分享？试选择三个角度简要陈述。
阅读下面选文，完成下面小题。
传统诗词何以打动当代青年
李卓尔
①“我初心如是，老亦如此”……前不久，由中国国家话剧院带来的原创话剧《苏堤春晓》担纲黄浦文化中心大上海剧场的开幕大戏，5场演出的门票早早售罄，苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶。从海南儋州东坡书院里络绎不绝的年轻“坡粉”，到动画电影《长安三万里》的热映，流传千载的古诗词，为何能以一种前所未有的姿态，击中当代年轻人的内心？
②古诗词之所以能在现代社会中俘获年轻人，其背后是文化观念在发挥作用。传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣。他们感叹：小时候背过的诗，是长大了才读懂的人生。就拿“东坡热”来说，许多年轻人热衷于沿着苏东坡在海南游历的足迹旅行，在这个过程中感悟苏东坡的人生历程，寻找面对生活的一份从容。在“内卷”与“躺平”的拉扯中，“竹杖芒鞋轻胜马”的豁达，成为治愈焦虑的良药；从“谁道人生无再少？门前流水尚能西”中深思自我，珍惜每一个今天。中华优秀传统文化留下的这些智慧结晶，引导年轻人在人生的道路上不断前行。
③中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，不仅仅是因为其中蕴含了年轻人关注的话题，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合。当代青年生活在一个充满机遇与挑战的时代，他们渴望在追求个人价值的同时，也能为社会作出贡献，实现自我与社会的和谐统一。如青年国风乐团自得琴社的创作者唐彬，被岳飞的民族气节触动，于是创作了管弦丝竹齐奏之曲《满江红》，以音乐的形式给予听众力量。通过学习和传承传统文化，年轻人能够汲取其中的养分，不断提升自身的道德修养和人文素质，激励他们在自己的学习和工作中追求卓越，培养社会责任感和家国情怀。
④此外，传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持。随着互联网和新媒体的发展，传统诗词借助短视频、社交媒体、线上展览等多种形式，以更加生动、形象、便捷的方式呈现在年轻人面前。视频网站上，有博主耗时4年，拍下了古诗词里的中国，让“黄河之水天上来”等诗句成为呈现在眼前的真实场景，让年轻人足不出户就能领略到诗意。这些创新的传播方式，打破了传统文化与年轻人之间的时空隔阂，更容易被他们接受和喜爱。
⑤古诗词在当代青年中深受喜爱，是文化传承与发展的生动实践。它不仅为年轻人提供了丰富的精神滋养，也为传统文化的创新发展注入了新的活力。应进一步挖掘传统文化的内涵，让更多年轻人走进传统文化的世界，在传承中弘扬，在创新中发展，让中华优秀传统文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。
（选自《人民日报》，有删改）
24．选文第①段有什么作用？
25．选文第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？
26．阅读选文第③段，补全论证思路。
27．下面哪则材料更适合作为选文第④段的论据？说明理由。
（1）95后的张悦然，从上海戏剧学院编剧专业毕业后，放弃一线城市的影视工作机会，隐居在浙江莫干山深处，专注于古典诗词剑作与田园生活实践。
（2）王晨皓，武汉大学哲学系学生，2024年《中国诗词大会》全国季军。“诗词+哲学”相关话题在B站青年用户中引发二次剑作热潮。
九、作文
28．打开窗户，感受自然美好；打开书本，徜徉奇妙世界；打开回忆，浮现点滴往事；打开心门，遇见更好的自己……初中三年，我们一直在不断地打开生活与学习的大门，感受美好，发现新奇，探索更多的可能性。
请以“打开_____________”为题，写一篇文章，可以分享经历，也可以表达感悟。
要求：（1）请先将题目补充完整，然后写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
题号 4 5
答案 C D
1．D 2．D 3．A
1．本题考查字音。
A.生肖（xiāo）——xiào；
B.记载（zài）——zǎi；
C.赋予（yú）——yǔ；
故选D。
2．本题考查字形。
A.魅励——魅力；
B.恣态——姿态；
C.雕朔——雕塑；
故选D。
3．本题考查病句的辨析与修改。
结合画波浪线的句子“这种对蛇文化的现代诠释，不仅让古老的蛇文化焕发出新的活力，也让更多的年轻人喜爱和了解上这一独特的文化符号”分析，句子语序不当，可将“喜爱和了解”改为“了解和喜爱”；
故选A。
4．C
本题考查成语的运用。
A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。此处形容磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来，使用正确；
B.一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。此处形容语文素养的培养不会一下子成功，使用正确；
C.浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。在此句中，语境是表达往事历历在目，记忆深刻，与“浮光掠影”的含义相悖，使用不当；
D.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。此处指露营活动应根据当地的实际情况，制定适当的措施，使用正确；
故选C。
5．D
首先，⑤句“该火炬塔主塔采用‘同心圆’结构，塔身整体呈双锥体结构”是对火炬塔“雪韵丁香”结构的总体介绍，承接前文提到的“火炬塔‘雪韵丁香’”，所以⑤应排在首位；
接着，①句“高28.55米，重58吨”是对火炬塔在高度和重量方面的具体数据说明，是在⑤句总体介绍结构之后，对火炬塔的进一步描述，故①排在⑤之后；
然后，③句“丁香花瓣与雪花裙摆精心排布于火炬塔上下两端”，引出了关于火炬塔上下两端具体形态的描述，与⑤句的结构介绍相呼应，因此③排在①之后；
④句“顶部为五瓣丁香花瓣，内部是由56个钛合金喷口组成的燃烧喷头”，按照③句中“上下两端”的顺序，先介绍了顶部的情况，所以④排在③之后；
最后，②句“底部裙摆为六瓣雪花，象征着纯洁和平”，介绍了底部的情况，与④句的顶部介绍相承接，所以②排在④之后。
综上，正确的排序为⑤①③④②；
故选D。
6．(1) 示例：了解本次活动的主题意义等 示例：鲁老师，您好。请问这次活动为什么以“梦想启航，书香同行”为主题呢？ 示例：鲁老师，您好。您能给我们说说梦想与读书的关系吗？
(2)①把“途径”后的冒号改为逗号。（意思对即可）
②删除“每个人”。（意思对即可）
(3)亲爱的老师、同学们，大家好！书是我们的良师益友，是我们的精神食粮。培根曾说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面我们开启今天的“梦想启航，书香同行”之旅。（符合题意即可）
(4)示例：读好书塑造精彩人生（符合题意即可）
（1）本题考查采访词。
采访目的：要围绕活动主题，明确采访是为获取关于活动策划等方面信息，比如了解活动策划的理念、预期目标等，为采访确定方向。
示例：深入了解“梦想启航，书香同行”综合性学习活动的策划思路、预期效果以及对同学们的意义。
采访问题：需紧扣活动主题和采访目的。问题要具体、有针对性，能引导被采访者给出有价值信息，像从活动灵感、意义、特色环节等角度提问。
示例一：鲁老师，您在策划这次“梦想启航，书香同行”活动时，最初的灵感来源是什么？
示例二：鲁老师，您觉得这次活动对培养同学们的阅读习惯和实现梦想会起到怎样具体的推动作用？
（2）本题考查修改标点与病句。
①将“读书是通往理想的一个途径：”中的冒号改为逗号。因为此处前后句语义连贯，并非解释说明关系，不应用冒号。
②“每个人一生的轨迹”与前文“我们在这条路上的跋涉痕迹”语义重复，可删去“每个人”，修改后为 “人的一生就是一条路，我们在这条路上的跋涉痕迹将成为一生的轨迹。”
（3）本题考查拟写开场白。
开场白要紧扣“梦想启航，书香同行”主题，运用修辞手法增添文采。语言简洁，控制字数，快速引入活动，营造氛围。
示例：同学们，梦想如璀璨星辰，书籍似明亮灯塔。在“梦想启航，书香同行”活动中，让我们以书为翼，翱翔梦想天际！
（4）本题考查对联。
对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄协调。下联要围绕活动主题，与上联在内容上呼应，形式上对仗。上联结构为：沐书香（动宾短语）传承（动词）文化瑰宝（偏正短语）。
示例：追梦想开启智慧新程。
7． 舂谷持作饭 采葵持作羹 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 岱宗夫如何 齐鲁青未了 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤
8．B 9．参考示例：“一杯”中饱含了诗人离别时的不舍之情；对友人征途的关心与担忧；对友人前程的美好祝愿；对友人建功立业的期望。
8．考查对诗歌内容的理解与分析。
B.“行子对飞蓬”的意思是：作为行客面对着飞蓬。以“飞蓬”喻“行子”，表现的是“行子”的轻捷如飞、意气昂扬的英姿。与“征蓬出汉塞”中的“蓬”所表达出“漂泊无定之感”的意义不相同。
故选B。
9．考查对诗歌内容的理解与分析。
从题目看，这是一首送别诗。从写作背景看，此诗作于天宝十一载（752)秋天，当时高适正想到军中去展示才能，求取功名，恰逢朋友先走这条道路，有说不出的羡慕之情，于是写下了这首送别诗来表达自己对友人的不舍之情。颔联“功名万里外，心事一杯中”写友人将远征“万里”，是为求取“功名”，自当鼓励和祝福；临别之际，万千“心事”，一言难尽，全寄托在“一杯”离别的酒中。这“一杯”送别酒中，既包含着对饱含对友人的惜别之情，也有对友人的“万里”征途的担心；既有对友人能实现理想的祝愿；更有对友人“功名”早立的期望。据此理解概括作答。
10． 考虑，想到 只是 书信 大概是 11．吾昔谪黄州/曾子固居忧临川/死焉 12．（1）庭院中（的月光）如积水般澄澈，仿佛水中有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。
（2）现在（所有）诽谤我的人，有的说我死了，有的说我升仙了，韩愈说的话确实不是虚言。 13．①乐观豁达：甲文中面对贬谪，能以“闲人”自许，在赏月中寻得生活趣味；乙文中面对谣言（如“死”“仙”之说），以幽默态度回应，坦然接受人生起伏。②洒脱率性：甲文见月色即“欣然起行”，与友人漫步中庭，尽显随性；乙文提及自己“平生遭口语无数”，却以韩愈自比，笑对谤言，体现超然心境。③善于自嘲：乙文借韩愈诗句“我生之辰，月宿南斗”，调侃自己的命运与韩相似，面对非议不悲叹，反以自嘲化解，足见其豁达胸怀。
10．本题考查文言实词。
（1）句意：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。
（2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。
（3）句意：儿子写信来说起这些事。书：书信。
（4）句意：大概是出生的时候和韩愈相似。盖：大概是。
11．本题考查断句。
这句话的意思是：我过去被贬谪到黄州，曾子固在临川为父母守丧，（后来）死在那里。“吾昔谪黄州”是一个完整的句子，讲述苏轼自己的经历；“曾子固居忧临川”是说曾子固的情况，“居忧临川”是一个整体；“死焉”则是承接前面，说明曾子固最终的结局，所以在“黄州”和“临川”后面断开。断句为：吾昔谪黄州/曾子固居忧临川/死焉。
12．本题考查翻译语句。注意关键词：
（1）庭下如积水空明：将庭院中的月光比作积水；空明：清澈透明。交横：交错纵横。
（2）或：有的人。良：确实；虚：虚言。
13．本题考查分析人物形象。
乐观豁达： 甲文中苏轼被贬谪后，仍能欣赏月色之美，并以“闲人”自许，在平凡的生活中寻得乐趣，不被贬谪的困境所打倒，体现出他乐观的心态和豁达的胸怀。乙文“今谤我者，或云死，或云仙，退之之言良非虚尔”，面对各种谣言，如说他死了或升仙了，他没有愤怒或沮丧，而是以一种幽默的态度来回应，坦然接受人生的起起落落，表现出乐观豁达的人生态度。
洒脱率性： 甲文看到月色入户，苏轼就“欣然起行”，毫不犹豫地起身去寻找友人一同赏月，这种随性而为的行为，体现了他洒脱的性格，不受世俗规矩的束缚。乙文提到他“平生遭口语无数”，但他并不在意，而是以韩愈自比，笑对谤言，表现出一种超然的心境，不为外界的言论所左右，洒脱率性。
善于自嘲：乙文中苏轼借韩愈的诗句“我生之辰，月宿南斗”，调侃自己的命运与韩愈相似，都是命途多舛。他没有因为别人的诽谤而感到痛苦或愤怒，而是以自嘲的方式来化解，显示出他豁达的胸怀和乐观的人生态度，能够以一种轻松的方式面对生活中的不如意。
参考译文：
【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
【乙】我过去被贬谪到黄州时，曾子固在临川为父母守丧，（最终）在那里去世。有人胡乱传言说我和曾子固在同一天去世，并且还说：“就像当年李贺去世时的事情一样，是上帝把他召去了。” 当时先帝也听到了这些传言，就拿这件事询问蜀地人蒲宗孟，并且还有惋惜感叹的话语。如今我被贬谪到海南，又有人传言说我已经领悟了大道，乘坐小船进入大海不再回来了，京城的人都这么说，儿子写信来也说到了这件事。今天有从广州来的人，说太守柯述讲我在儋耳的一天忽然消失不见，只有道士的衣服还留在那里，大概是羽化登仙了。我这一生遭遇的流言蜚语不计其数，大概是出生时的命运和韩愈相似，我的命宫在摩羯星附近（命途多舛）。所以韩愈的诗中说：“我出生的时候，月亮停留在南斗星的位置。”并且还说：“没有好的名声让众人听闻，也没有坏的名声被众人传播。”现在诽谤我的人，有的说我死了，有的说我升仙了，韩愈说的话确实不是虚言啊。
14．(1)①为“我”买《山海经》②寿镜吾（寿怀鉴）③追求光明
(2)光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。
①杨志性格高傲自负，急躁冲动，粗暴蛮横。②杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。③当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。
（1）本题考查名著人物分析及内容概括。《朝花夕拾》是鲁迅先生所著的一部回忆性散文集。这部作品以鲁迅青少年时代的生活经历为线索，生动地描绘了他从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活画面。
①长妈妈是鲁迅儿时的保姆，虽然有些粗俗、喜欢唠叨，但她却心地善良，对鲁迅关怀备至。她不辞辛劳地为鲁迅买来心心念念的《山海经》，让儿时的鲁迅感受到了她的真诚和热心。这一情节充分展现了长妈妈对鲁迅的关爱，尽管她不识字，却努力寻得了鲁迅渴望已久的书籍，凸显了她的热心善良。
②寿镜吾是鲁迅在三味书屋读书时的老师，他是一位高而瘦、须发花白的老人。他教学认真，因材施教，善于发现学生的优点。在教学内容方面，除了《诗经》等经典之外，他还经常给学生讲荆轲、聂政等人除暴安良的故事，培养学生的正义感和侠义精神。鲁迅对寿镜吾先生是尊敬的，认为他是“本城中极方正，质朴，博学的人”。
③范爱农是一位觉醒的知识分子。他高大，眼球白多黑少，最初在日本留学时与鲁迅产生误会。后来在重逢后，互相理解。在看光复的绍兴这一情节中，绍兴光复后，范爱农十分高兴，他兴奋地拉着鲁迅上街去，要看一看光复后的绍兴。然而，街上的其他人都一切如旧，并没有因为绍兴的光复而有太大的改变。在这个情节中，范爱农对革命充满热情和期待，他渴望看到社会的变革和进步。尽管他前期命运坎坷，遭遇诸多不公，但他始终保持着内心对理想的坚定信念，正直真诚地面对生活，渴望社会的进步和公平。
（2）本题考查名著人物识记及分析。
杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山。他是三代将门之后，五侯杨令公之孙，杨志曾说过“指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，故他的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。这个理想体现了他对于家族荣耀和个人声望的追求，同时也反映了古代社会对于武将的崇敬和对于建功立业的渴望。
杨志理想不能实现的原因：
①自身性格的缺陷：在东京谋求复职时，杨志自恃杨家将后人的身份，对他人态度傲慢，难以获得他人的支持和帮助。结合“卖刀杀人”的情节可知，他急躁冲动，面对泼皮牛二的挑衅，不能冷静应对，盛怒之下将其杀死，这一冲动之举让他吃了官司，被发配充军，失去了获取功名的机会。结合“中计失纲”的情节可知，杨志急功近利，在押送生辰纲时，一心只想着尽快完成任务，不顾及士卒的感受，对他们打骂不断，导致团队内部矛盾激化，最终给了吴用等人可乘之机。
②对手的强大：在智取生辰纲”的情节中，吴用等人紧密团结、足智多谋。他们精心策划，洞悉了杨志的性格弱点和押送生辰纲的行程安排。在黄泥冈上，巧妙地利用天气炎热、杨志与士卒的矛盾等因素，设计下药，让杨志防不胜防，最终成功劫取了生辰纲。这一失败使得杨志彻底断了升官之路。
③黑暗腐败的社会环境：杨志因失陷花石纲而丢官，这本非完全是他个人的过错。然而，为了复职，他到京城上下打点，耗费了大量的钱财和精力，好不容易才见到高俅，却遭到高俅的奚落和驱赶。这充分暴露了当时官场的腐败，有真才实学的人难以凭借自身能力获得重用，晋升通道被权贵所把控，堵塞了杨志这样的有志之士的求取功名之路。
15．A 16．①逼真；②传播速度快；③难以辨别真假；④危害性大。 17．①不法分子利用AI制造谣言，目的在于煽动情绪和博取流量 ②AI谣言对社会秩序会造成严重危害 18．示例：①了解AI谣言的特点，提高网络信息的甄别能力。②关注信息是否有AI生成标识，对无标识的疑似AI生成的虚假信息，及时向相关平台反应。③增强法治观念和道德意识，不随意转发、传播、听信AI谣言。
15．本题考查内容理解辨析。
A.有误，结合材料一第③段“虚假信息的泛滥，不仅扰乱了网络空间的正常秩序，更可能将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑”可知，原文说的是虚假信息泛滥“更可能”将负面情绪从虚拟世界传导至现实，“可能”表示一种不确定的推测，而不是“一旦…… 就……”所表达的必然的肯定关系；
故选A。
16．本题考查内容理解概括。
结合材料一第①段“近日，一系列由AI生成的配音视频在网络上引发关注，其逼真程度令人惊讶，不仅画面栩栩如生，声音特征也与真人几乎无异”可知，AI生成的配音视频画面和声音都与真实情况极为相似，展现出很高的逼真度。由此可知，利用AI生成的谣言在呈现形式上具有逼真的特点，容易让人产生真实的错觉。
结合材料一第①段“一系列由AI生成的配音视频在网络上引发关注……短时间内便收获了过亿次的播放量”以及材料二“近年来，网络谣言出现了新动向，不法分子利用AI的文本和图像生成功能，编造虚假信息，煽动情绪，博取流量”可知，AI生成的内容能够在短时间内获得极高的播放量，不法分子利用AI编造虚假信息来煽动情绪、博取流量，使其传播速度极快。由此可知，利用AI生成的谣言具有传播速度快的特点，能够在短时间内广泛传播。
结合材料一第②段“AI技术的发展降低了深度伪造和低价量产的门槛，AI生成影像、换声及换脸视频大量出现。这些视频虽吸引眼球，但背后隐藏的风险却不容忽视”和第③段“当前，虚假信息的制造和传播已成为全球性问题，以假乱真的AI合成技术让普通人在信息甄别上陷入困境”可知，AI生成的影像、换声及换脸视频大量出现，且AI合成技术达到以假乱真的程度，让普通人难以分辨信息的真假。由此可知，利用AI生成的谣言由于技术的原因，难以被普通人辨别真假，增加了虚假信息传播的可能性。
结合材料一第③段“《2024年人工智能安全报告》显示，基于AI的深度伪造欺诈在2023年激增30倍，对网络安全和社会安全构成严重威胁。虚假信息的泛滥，不仅扰乱了网络空间的正常秩序，更可能将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑”以及材料二“近年来，网络谣言出现了新动向，不法分子利用AI的文本和图像生成功能，编造虚假信息，煽动情绪，博取流量。他们会在一些敏感热点事件中编造极具蛊惑性和危害性的网络谣言，引发社会信任危机。他们甚至不惜编造、故意传播虚假的险情、疫情、灾情、警情，引爆社会舆论，具有极强的传播力和破坏力，对社会秩序带来严重危害”可知，AI生成的虚假信息对网络安全和社会安全构成严重威胁，会扰乱网络空间正常秩序，引发社会信任危机，对社会秩序造成严重危害。由此可知，利用AI生成的谣言具有危害性大的特点，会对网络和社会产生多方面的负面影响。
17．本题考查论证思路。
结合材料二“近年来，网络谣言出现了新动向，不法分子利用AI的文本和图像生成功能，编造虚假信息，煽动情绪，博取流量”可知，明确指出了当下出现的情况是不法分子借助AI的相关功能来编造虚假信息，而他们这么做的目的就是煽动情绪和博取流量。由此可知，①处应填写“不法分子利用AI制造谣言，目的在于煽动情绪和博取流量”。
结合材料二“他们甚至不惜编造、故意传播虚假的险情、疫情、灾情、警情，引爆社会舆论，具有极强的传播力和破坏力，对社会秩序带来严重危害”可知，这里阐述了不法分子利用AI编造传播虚假信息的进一步行为，以及产生的后果，即对社会秩序造成严重危害，这是对AI谣言危害的总结性表述。由此可知，②处应填写“AI谣言对社会秩序会造成严重危害”。
18．本题考查意见看法。
结合材料一第②段“AI技术的发展降低了深度伪造和低价量产的门槛，AI生成影像、换声及换脸视频大量出现。这些视频虽吸引眼球，但背后隐藏的风险却不容忽视”和第③段“当前，虚假信息的制造和传播已成为全球性问题，以假乱真的AI合成技术让普通人在信息甄别上陷入困境”，以及材料二“近年来，网络谣言出现了新动向，不法分子利用AI的文本和图像生成功能，编造虚假信息，煽动情绪，博取流量”可知，AI谣言具有逼真、难以辨别真假等特点，普通人在信息甄别上存在困难。由此可知，我们只有先了解AI谣言的特点，才能更好地提高对网络信息的甄别能力，从而避免被AI谣言误导。
结合材料三第②段“标识成为当下防范虚假内容的重要手段之一。AI生成内容亦真亦假，添加标识不仅起到提示作用，还可帮助确认信息来源。今年9月份国家互联网信息办公室就《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿不仅要求技术提供方要做明显标识，也要求传播平台提供相应标识以明确某内容是否为AI生成。通过标识明确AI生成内容，减少误导，减弱虚假信息的传播效果”可知，标识对于确认信息是否为AI生成很重要，能减少误导和虚假信息传播。由此可知，在日常生活中，我们要关注信息是否有AI生成标识，遇到无标识的疑似AI生成的虚假信息，及时向平台反映，有助于减少AI谣言的传播。
结合材料四第①段“互联网绝非法外之地，利用AI生成内容造谣将面临法律处罚。随着监督体系和执法机制不断完善，利用AI生成内容散布谣言等不法行为必将受到更加严厉的法律制裁。这提醒AI使用者，应当增强法治观念和道德意识”可知，利用AI造谣会受到法律制裁，人们需要增强法治观念和道德意识。由此可知，我们在日常生活中，要增强法治观念和道德意识，做到不随意转发、传播、听信AI谣言，从自身做起，减少AI谣言的扩散。
对于初中生而言，在学校可以积极参加网络安全相关的主题班会、讲座等活动，进一步学习AI谣言的相关知识和辨别方法。同时，在与同学交流网络信息时，要互相提醒不要轻信和传播没有依据的信息，共同营造健康的网络交流环境。
19．B 20．①小说第③到⑤段描写了面摊姑娘的衣着打扮以及做面、下面、捞面、拌面的动作、神态和语言，生动传神地刻画出姑娘的朴素大方、活泼灵巧、富有朝气和热情和气；②这既是面摊生意好的原因，也为下文面摊前人们的议论做铺垫；③同时对比后文姑娘家庭的遭遇，更能凸显出她面对困难的乐观顽强，自立自强，从而更好地突出小说的主旨。（答出任意两点，意思对即可） 21．这句话使用了比喻的修辞手法，把姑娘头上的“大红蝴蝶结”比作“在黑夜中的两朵火焰花”，生动形象地写出了姑娘面对困境乐观顽强的精神闪耀的光芒，这耀眼的光芒不仅驱散了自己人生遭遇的阴云，也照亮了周围的人，收束全文，深化了文章的主题。 22．①懂事体贴：主动帮助姐姐收钱（举着付款码卡片），照顾行动不便的父亲，展现出超越年龄的成熟；②坚强乐观：面对家庭变故（父亲受伤），没有抱怨，而是用稚嫩的声音自豪地介绍“姐姐摆摊养全家”，体现出对家庭的责任感；③善于沟通：主动向“我”解释家庭情况，自然地与顾客互动，表现出在生活压力下的适应能力。 23．示例：①首先，我打算从学习人物精神的角度来给大家分享。每个人的一生，都会遇到坎坷乃至不幸，文中的姑娘教会我们勇扛责任、乐观面对、积极应对；②其次，我会从修炼善良的心，努力构建和谐社会的角度来给大家分享。文中的“我”还有很多好心人，心地纯洁，心怀慈悲，用自己的实际行动帮助姑娘一家，让人感动；③再次，我会从成长的角度引导大家思考。作为新时代的青少年，我们应该磨砺自己、挑战自己，以强大自己，从而能自信地面对一切。
19．本题考查理解内容及艺术特色。
B.根据原文内容，小说多次写到面摊前的人多，如第①段“摊前人头攒动，热闹非凡”，第⑥段“难怪她的面摊生意特别好”等，主要是因为姑娘奇特的煮面方式吸引了人们，即她“抖面舞”的独特方式，而不是突出人们同情姑娘的遭遇自发来帮助她，该选项错误。故选B。
20．本题考查语段的作用。
内容方面：根据第③段“面摊老板竟是个二十来岁的姑娘，身着蓝色短袖圆领衫，腰间系着一个卡通图案的围裙，身材苗条得像风中的杨柳。她一边做面，一边不停地晃动着身子，像是在跳舞。她头上那两个大红蝴蝶结忽上忽下地，脑后扎着的马尾更像是跳跃的音符，扎马尾的头绳是个毛茸茸、闪着光的白兔子，俏皮又可爱”可知，描写了面摊姑娘的衣着打扮；根据第④段“姑娘一脸笑容，左手稳稳地拿着一个短柄搅拌锅，右手的长筷子似灵动的精灵，夹起一团面轻轻丢进锅里。然后一边探着身子看着锅里，一边尖着嗓子喊道：‘马上就好！马上就好！凉面来喽！帅哥美女！’她的声音清脆，在嘈杂的环境中宛如山间的清泉。紧接着，她手中那双手臂长的长筷子迅速在锅里搅动”和第⑤段“不一会儿，她用筷子捞起面，放到一个搅拌锅里，又用纤细的手指挨个捏起案上调料罐里的小勺子加调料，那动作轻柔又精准，像是在摆弄珍贵的珠宝”可知，描写了姑娘做面、下面、捞面、拌面的动作、神态和语言。这些描写生动传神地刻画出姑娘的朴素大方、活泼灵巧、富有朝气和热情和气。
结构方面：根据第⑥段“拌面并没有什么特别，但这奇特的煮面方式却让周围的人都瞪大了眼睛，难怪她的面摊生意特别好”可知，第③到⑤段的内容是面摊生意好的原因，也为下文面摊前人们的议论做铺垫。
主题方面：根据第 段“小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：‘叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢。’”可知，对比后文姑娘家庭的遭遇，前面描写姑娘的活泼朝气等更能凸显出她面对困难的乐观顽强，自立自强，从而更好地突出小说的主旨。
21．本题考查赏析语句。
“人头攒动间，姑娘头上的两个大红蝴蝶结依旧卖力地晃着，似盛开在黑夜中的两朵火焰花”这句话使用了比喻的修辞手法，把姑娘头上的“大红蝴蝶结”比作“在黑夜中的两朵火焰花”。从形象上看，生动形象地写出了姑娘头上蝴蝶结的鲜艳夺目；从主题上看，结合前文姑娘家庭的遭遇，父亲受伤不能动，她摆摊养全家，这一比喻生动形象地写出了姑娘面对困境乐观顽强的精神闪耀的光芒，这耀眼的光芒不仅驱散了自己人生遭遇的阴云，也照亮了周围的人，收束全文，深化了文章的主题。
22．本题考查分析人物形象。
懂事体贴：根据第⑩段“我看到一个七八岁的小男孩举着一张过塑的付款码卡片站在一旁，眼睛清澈而明亮。我好奇的是他的另一只手紧紧牵着一根绳子，绳子连着不远处的一辆三轮车，我看到车上侧卧着一位老汉”和第 段“小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：‘叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢。’”可知，小男孩主动帮助姐姐收钱（举着付款码卡片），照顾行动不便的父亲，展现出超越年龄的成熟，体现出他的懂事体贴。
坚强乐观：从第 段“小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：‘叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢。’”可知，面对家庭变故（父亲受伤），没有抱怨，而是用稚嫩的声音自豪地介绍“姐姐摆摊养全家”，体现出对家庭的责任感，表现出他的坚强乐观。
善于沟通：根据第 段“小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：‘叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢’”可知，小男孩主动向“我”解释家庭情况，自然地与顾客互动，表现出在生活压力下的适应能力，说明他善于沟通。
23．本题考查理解内容及主旨。
学习人物精神的角度：根据文中姑娘在父亲受伤不能动的情况下，摆摊挣钱养全家，且在做面时充满活力，如第③到⑤段对姑娘的描写以及第 段小男孩的介绍可知，每个人的一生，都会遇到坎坷乃至不幸，文中的姑娘教会我们勇扛责任、乐观面对、积极应对。所以可以从这个角度分享，让大家学习姑娘的精神。
修炼善良的心，努力构建和谐社会的角度：根据第⑦段“哎哟，姑娘，你要不要擦一下眼睛啊？辣椒粉飘到眼里可不好受呢”以及第 段“我愣了一下，迅速地说：‘我再拿多一碗，一起付款。’” 等内容可知，文中的“我”还有很多好心人，心地纯洁，心怀慈悲，用自己的实际行动帮助姑娘一家，让人感动。可以从这个角度分享，呼吁大家修炼善良的心，努力构建和谐社会。
成长的角度：文中的小男孩虽然年纪小，但是却懂事体贴、坚强乐观，如第⑩段和第 段对小男孩的描写；姑娘面对家庭的困境，自立自强，积极生活。作为新时代的青少年，我们应该从他们身上学习，磨砺自己、挑战自己，以强大自己，从而能自信地面对一切。所以可以从成长的角度引导大家思考。
24．用话剧《苏堤春晓》中苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶的事例。引出本文论题“流传千载的古诗词，为何能以一种前所未有的姿态，击中当代年轻人的内心”；作为事实论据证明中心论点，激发读者阅读兴趣，引出下文论述。 25．举例论证，以许多年轻人从传统诗词中获得有益的人生感悟为例，具体有力地论证了“传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣”这一观点，进而论证中心论点，使论证更有说服力。 26．（1）提出本段观点：中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合。（2）举唐彬创作《满江红》的例子，进一步论证观点 27．选第（2）个。材料（2）中王晨皓的“诗词+哲学”相关话题在B站青年用户中引发二次创作热潮，与第④段的观点“传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持”相符。材料（1）中张悦然选择隐居，专注于古典诗词创作与田园生活实践，表现出她对古诗词的热爱，与第④段的观点不符。
24．本题考查段落作用。
选文第①段起到了引出论题的作用。“前不久，由中国国家话剧院带来的原创话剧《苏堤春晓》担纲黄浦文化中心大上海剧场的开幕大戏，5场演出的门票早早售罄，苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶”，通过描述话剧《苏堤春晓》的热度，观众对苏东坡一生际遇的感动，引出“流传千载的古诗词，为何能以一种前所未有的姿态，击中当代年轻人的内心”这一话题，这是本文的中心论题。
同时，话剧《苏堤春晓》中苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶这一事例，又是事实论据，证明了传统诗词能够打动当代青年这一观点，能激发读者阅读兴趣，为后文探讨古诗词在当代青年中的影响力和吸引力奠定了基础，引出下文论述。
25．本题考查论证方法。
第一问，第②段中“传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣。他们感叹：小时候背过的诗，是长大了才读懂的人生。就拿‘东坡热’来说，许多年轻人热衷于沿着苏东坡在海南游历的足迹旅行，在这个过程中感悟苏东坡的人生历程，寻找面对生活的一份从容。在‘内卷 ’与‘躺平’的拉扯中，‘竹杖芒鞋轻胜马’的豁达，成为治愈焦虑的良药；从‘谁道人生无再少？门前流水尚能西’中深思自我，珍惜每一个今天”，是年轻人从传统诗词中获得感悟的具体事例，因此是举例论证。
第二问，这一具体的事例，以年轻人们沿着苏东坡在海南游历的足迹旅行，以及他们从“竹杖芒鞋轻胜马”和“谁道人生无再少？门前流水尚能西”等诗句中获得的生活感悟，证明了本段“传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣”这一观点，进而证明了“传统诗词能打动当代青年”这一中心论点。通过具体的例子，使论证更加生动、具体，增强了文章的说服力。
26．本题考查论证思路。
第一空，选文第③段，首句“中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，不仅仅是因为其中蕴含了年轻人关注的话题，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合”提出本段观点：中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合。
接下来“当代青年生活在一个充满机遇与挑战的时代，他们渴望在追求个人价值的同时，也能为社会作出贡献，实现自我与社会的和谐统一”，论述当代青年渴望实现自我与社会的和谐统一。
第二空，“如青年国风乐团自得琴社的创作者唐彬，被岳飞的民族气节触动，于是创作了管弦丝竹齐奏之曲《满江红》，以音乐的形式给予听众力量”是具体的事例，举唐彬创作《满江红》的例子，进一步论证观点。
最后得出结论：学习和传承传统文化，能培养年轻人社会责任感和家国情怀。
27．本题考查论据补充。
第④段“此外，传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持”概括了本段的分论点：传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持。
材料（1），“95后的张悦然，从上海戏剧学院编剧专业毕业后，放弃一线城市的影视工作机会，隐居在浙江莫干山深处，专注于古典诗词剑作与田园生活实践”是个人的生活选择，表达了是对古典诗词与田园生活的热爱，与第④段观点不符。
材料（2），“王晨皓，武汉大学哲学系学生，2024年《中国诗词大会》全国季军。‘诗词+哲学’相关话题在B站青年用户中引发二次剑作热潮”，王晨皓的“诗词+哲学”相关话题在B站青年用户中引发二次创作热潮，证明了传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持这一观点，与第④段观点吻合，可以作为本段的论点。
28．例文：
打开那扇门
随着夜幕的降临，家中再次陷入了沉寂。我坐在书桌前，看着紧闭的房门，思绪万千。
自从父亲升职后，他的工作愈发忙碌，每天早出晚归，我们之间的交流越来越少。那个曾经陪我玩耍、给我讲故事的父亲似乎变得陌生而遥远。我知道，我们之间隔着一扇无形的门，将我们阻隔在两个世界。
然而，今天是个特殊的日子——父亲的生日。我决定借此机会，打开那扇紧闭的门。我起身走向厨房，开始忙碌起来。记得小时候，父亲总是亲手为我准备生日蛋糕，那种甜蜜的滋味至今仍让我回味无穷。现在，我也要为他做一个蛋糕，希望用这份小小的惊喜，能够消除我们之间的隔阂。经过一番努力，蛋糕终于完成了。
我小心翼翼地端着它走向父亲的房间，心中既紧张又充满期待。我站在门口，深吸一口气，然后轻轻推开了那扇紧闭的门。房间里一片昏暗，只有床头的小夜灯发出微弱的光芒。我走到床边，看到父亲已经睡着了。他的脸上写满了疲惫，但嘴角却挂着一丝微笑。我轻轻放下蛋糕，坐在床边，静静地观察着父亲。不知过了多久，父亲突然醒了过来。他看到我坐在床边，脸上露出了惊讶的表情。我站起身，将蛋糕递给他，并说道：“爸爸，生日快乐！这是我亲手为你做的蛋糕，希望你喜欢。”父亲接过蛋糕，眼中闪过一丝泪光。他紧紧地抱住我，声音哽咽地说：“谢谢你，儿子。我真的很高兴。”那一刻，我感受到了从未有过的温暖和亲近。我知道，我已经成功地打开了那扇紧闭的门，我们之间的隔阂已经消失无踪。
从那天起，我和父亲之间的关系变得更加亲密。我们开始频繁地交流彼此的想法和感受，分享生活的点滴。我知道，这一切都是因为那天我勇敢地打开了那扇紧闭的门。现在回想起来，我深深地感激那个决定。
因为那扇门的打开，让我重新找回了与父亲之间的亲情和温暖。也让我明白了一个道理：在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有勇气去面对、去打开那些看似紧闭的门，就能发现隐藏在其中的美好和奇迹。
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