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课时分层训练(三)　两栖动物的生殖和发育
知识点一　青蛙的生殖和发育
1．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”下列能够正确表示青蛙的发育过程的是(　C　)
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙
B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．每年的春夏之际，池塘中的雄蛙通过声声鸣叫吸引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式和发育方式分别是(　D　)
A．体内受精、直接发育
B．体内受精、变态发育
C．体外受精、直接发育
D．体外受精、变态发育
3．(2023·陇南期中)树蛙抱对的主要意义是有利于(　D　)
A．抵御敌害
B．完成体内受精
C．捕食害虫
D．提高卵细胞的受精率
知识点二　两栖动物的生殖发育与环境条件
4．(2024·运城期末)“萍叶青浮水，蛙声闹彻明。”蛙声彻夜不停，意味着蛙进入了繁殖时期。下列有关蛙生殖和发育的说法正确的是(　D　)
A．雌蛙彻夜鸣叫属于求偶行为
B．蛙的受精方式是体内受精
C．蛙的发育过程属于完全变态发育
D．蛙的幼体在发育过程中先长出后肢，再长出前肢
解析：在繁殖季节，雄蛙鸣叫吸引雌蛙前来抱对，是求偶行为。雌雄蛙经过抱对，分别把卵细胞和精子排放到水中，卵细胞和精子在水中结合，形成受精卵，因此，蛙的受精方式是体外受精。蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。蛙的幼体蝌蚪在发育过程中先长出后肢，再长出前肢。
5．下列关于两栖动物的描述中，正确的是(　C　)
①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物
②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物
③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少
④有性生殖、卵生
A．①②③　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．(2023·济宁检测)《蛙声十里出山泉》是齐白石先生的一幅国画名作，画中只有几只活泼的蝌蚪，却不见青蛙，“蛙声”巧妙地展示了二者的关系。下列叙述正确的是(　C　)
A．青蛙用鳃呼吸
B．青蛙鸣叫是一种防御行为
C．青蛙是变态发育
D．蝌蚪在水中生活，青蛙在陆地上生活
7．(2023·常州中考)家蚕和青蛙都具有的生殖和发育的特点是(　A　)
①有性生殖　②体外受精　③变态发育
④发育过程有蛹期
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
8．(2023·滨州检测)下列关于动物的生殖和发育的叙述中，错误的是(　B　)
图一　　　　　　　图二
A．图一中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
B．图一中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C．如果图二表示家蚕的发育过程，若 D 是受精卵，则 B 是蛹
D．如果图二表示青蛙的发育过程，若 D 是受精卵，则 A 是蝌蚪
解析：蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者的共同点为变态发育；蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，因此图一中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育。蝗虫、家蚕的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精。图二中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是[D]受精卵→[A]幼虫→[B]蛹→[C]成虫。如果图二表示青蛙的发育过程，则青蛙一生的发育过程是[D]受精卵→[A]蝌蚪→[B]幼蛙→[C]成蛙。
9．下列关于两栖动物与人类生活关系的叙述中，错误的是(　B　)
A．保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能减少施用农药对环境的污染
B．娃娃鱼肉质鲜美，我们可以捕食野生的娃娃鱼
C．蟾蜍眼睛后方的毒腺能分泌毒液，能制成中药蟾酥
D．由于环境污染、水域面积缩减等，两栖动物种类和数量正在减少
10．如图是青蛙发育过程中各阶段的示意图，请据图回答下列问题。
(1)青蛙发育过程的顺序是 C→B→D→A (用字母和箭头表示)。
(2)图中的B用 鳃 呼吸；图中的A用 肺 呼吸，兼用 皮肤 辅助呼吸。
(3)青蛙体温 不恒定 ，所以冬天要冬眠。
(4)青蛙一般一次产多枚卵，这对它繁衍后代有什么意义？ 产卵多是对受精率低和孵化率低的一种适应，有利于种群繁衍 。
解析：(1)青蛙个体发育的起点是受精卵，受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育形成幼蛙，幼蛙发育为成蛙。
(2)[B]蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；[A]成蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
(3)青蛙体温不恒定，所以冬天温度降低时要冬眠。
(4)青蛙通过多产卵来延续种群，其产卵多是对受精率低和孵化率低的一种适应，有利于种群繁衍。
【创新应用】
11．小明同学善于观察，勤于思考。他在一个池塘中发现了一些长有三条腿的畸形蛙，感到非常困惑，是什么原因造成了蛙的畸形呢？他猜想这很可能与池塘的水质有关，于是决定通过实验探究解决心中的疑惑，请你帮助他完成实验。
(1)作出假设： 蛙的畸形与水质有关 。
(2)设计方案：
①取两个 相同 的鱼缸，分别编号为甲、乙。
②在甲鱼缸中加入适量的池塘水，在乙鱼缸中加入 等量 的自来水，并各放入一块同样的石块。
③把健康状况相同的20只蝌蚪 平均分成两组 ，分别放入甲、乙两鱼缸中饲养，饲喂 等量且相同 的食物，并注意定期换水。
④一段时间后，观察蝌蚪的发育情况，并做好记录。
(3)预测及分析：
①若甲鱼缸中的蝌蚪 有些发育成畸形蛙 ，乙鱼缸中的蝌蚪都发育成正常蛙，则说明 蛙的畸形与水质有关 。
②若甲、乙两鱼缸中的蝌蚪都发育成正常蛙或 都有畸形蛙出现 ，则说明 蛙的畸形与水质无关 。
解析：(1)根据小明同学的疑问，可作出假设：蛙的畸形与水质有关。
(2)探究实验的关键是设计对照实验，保证变量唯一，本实验的变量是池塘水，除变量不同外，其他条件都必须相同，故所用鱼缸、放入水的多少、石块、蝌蚪的多少、蝌蚪的健康状况及饲喂的食物等都应一样。
(3)若甲鱼缸中的蝌蚪有些发育成畸形蛙，乙鱼缸中的蝌蚪都发育成正常蛙，则说明蛙的畸形与水质有关；若甲、乙两鱼缸中的蝌蚪都发育成正常蛙或都有畸形蛙出现，则说明蛙的畸形与水质无关。
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第七单元
生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
情 境 导 入
第三节
两栖动物的生殖和发育
　　“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（宋·赵师秀）描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地，青蛙群聚，如此活跃，这是为什么呢？
目标引领
学习目标
1.描述两栖动物的生殖和发育过程。
2.描述青蛙的变态发育过程。
3.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
新课探究
任务一:青蛙的生殖和发育
春末夏初是青蛙繁殖的季节。青蛙属于两栖动物，它的生殖和发育主要是在水中完成的。
雌雄蛙都能鸣叫吗？
活动1:观察与思考
只有雄蛙能鸣叫。
新课探究
任务一:青蛙的生殖和发育
鸣囊
（可以发出悦耳的鸣声）
思考：
雄蛙在以鸣声招引雌蛙。
活动1:观察与思考
新课探究
任务一:青蛙的生殖和发育
这是什么现象？
思考：
雌雄蛙的抱对有利于提高卵的受精率。
活动1:观察与思考
新课探究
任务一:青蛙的生殖和发育
雄蛙鸣叫
雌雄蛙抱对
蛙的卵块
思考：
有性生殖，体外受精，卵生，生殖过程离不开水。
活动1:观察与思考
新课探究
任务一:青蛙的生殖和发育
蛙的卵块
青蛙、蟾蜍等两栖动物一般一次产出数十枚到数千枚卵，这对它们繁衍后代有什么意义？
思考：
产卵多是对受精率低和孵化率低的一种适应，有利于种群繁衍。
活动1:观察与思考
新课探究
任务一:青蛙的生殖和发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
活动2:青蛙的发育过程
新课探究
任务一:青蛙的生殖和发育
蝌蚪
成蛙
我为什么和“妈妈”长得不一样呢？
　　蝌蚪与青蛙在外部形态和生活习性上有什么不同？
活动2:青蛙的发育过程
新课探究
任务一:青蛙的生殖和发育
比较 蝌蚪 青蛙
外部形态
呼吸器官
生活环境
运动方式
有鳃和尾
有四肢，鳃和尾都逐渐萎缩消失
鳃
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
水中
陆地、水中
游泳、跳跃
游泳
活动3:比较蝌蚪和青蛙的特征
新课探究
任务一:青蛙的生殖和发育
青蛙的幼体与成体在外部形态和生活习性等方面差异很大，这种发育过程称为变态发育。
思考：蝌蚪在发育成青蛙的过程中，各器官出现的先后顺序是怎样的呢？
长出后肢 长出前肢 尾消失
呼吸器官：
运动器官：
其他两栖动物的生殖和发育过程是怎样的呢？
活动4:归纳总结
外鳃 内鳃 肺和皮肤
新课探究
任务一:青蛙的生殖和发育
活动5:归纳总结
新课探究
任务二:两栖动物的生殖发育与环境条件
蟾蜍
大鲵
蝾螈
两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
活动1:常见的两栖动物
新课探究
任务二:两栖动物的生殖发育与环境条件
有人认为，水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。你认同这种说法吗？
箭毒蛙
活动2:观察与思考
现有红色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等11种两栖动物已被列为世界濒危动物。
新课探究
任务二:两栖动物的生殖发育与环境条件
资料1：在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群迁移。研究表明，这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。
活动3:资料分析与思考
新课探究
任务二:两栖动物的生殖发育与环境条件
资料2：科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。
距今大概的年数 两栖动物发展状况 环境条件
3.45亿-2.25亿年 种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期 气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富
2.25亿年至今 两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小 部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥
活动3:资料分析与思考
新课探究
任务二:两栖动物的生殖发育与环境条件
资料3：1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现了畸形蛙：一些蛙有弯曲、残缺不全的腿，一些蛙有多余的腿。这引起科学家的注意。后经调查，在美国南部、东部、中部和加拿大都发现了畸形蛙。从历史情况看，畸形蛙的比例很低；而在调查的某些地方，畸形蛙的比例竟高达96%。在外形畸形的同时，这些蛙的生殖系统和消化系统常常也有严重缺陷，很少能活过其出生后的第一个冬天。2010年，有些科学家认为，近年来发现的某些畸形蛙是由于受到了寄生虫感染，而向河流和池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。
活动3:资料分析与思考
新课探究
任务二:两栖动物的生殖发育与环境条件
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
　　1．上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？
思考
　　2．某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
畸形蛙的出现可能与水环境污染有关。
活动3:资料分析与思考
新课探究
任务二:两栖动物的生殖发育与环境条件
在资料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，属于环境中的非生物因素，它影响了寄生虫的数量，寄生虫数量增加后，导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。
　　3．环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？
思考
　　4．从上述事实中你受到哪些启示？
生物对环境有一定的适应能力，但这种能力是有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适应能力，生物的生活和分布就会受到影响。
保护环境！
活动3:资料分析与思考
新课探究
任务二:两栖动物的生殖发育与环境条件
青蛙是农田害虫的天敌，是庄稼的卫士。为使青蛙顺利繁殖，消灭庄稼害虫，请你帮助农民制订保护青蛙的措施。
不捕食青蛙；不使用农药污染环境，不污染附近的池塘或河流等。
活动4:两栖动物与人类生活的关系
课 堂 小 结
第三节
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
青蛙的生殖和发育
生殖方式：有性生殖、体外受精、卵生
发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态发育
两栖动物的生殖发育与环境条件
——两栖动物的生殖和发育离不开水
1．青蛙生殖和发育的正确的顺序是(　　)
①雄蛙鸣叫　 ②精子和卵细胞结合成受精卵
③排卵、排精　 ④雌雄蛙抱对
⑤蝌蚪变态发育为青蛙　⑥受精卵孵化成蝌蚪
A．①②③④⑥⑤ B．①④③②⑥⑤
C．③②④①⑤⑥ D．①④②③⑥⑤
新课探究
【即时检测】
B
2．下列原因不会造成蛙类大量减少的是(　　)
A．栖息地和繁殖环境的改变与破坏 B．环境污染日益严重
C．青蛙之间的生存斗争加剧 D．人类的大量捕杀
C

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