资源简介

(共30张PPT)
遵循逻辑思维规则
关于概念
关于判断
关于推理
含义
内涵与外延
方法:定义、划分
含义和基本特征
语言表达方式
简单判断
复合判断
推理
演绎推理
归纳推理
类比推理
准确把握
第五课
第六、七课
核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维
第四课
正确运用
有效进行
概念的概述
第四课 准确把握概念
概念的含义
①含义：事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性
“草莓是红色的”。其中“红色”是“草莓”的性质。
“5大于4”，这里“大于”表示的是“5”与“4”的关系。
②分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
属性
本质属性
非本质属性
一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
某事物具有，其它事物也可具有的属性。
一、概念的含义
1，属性
有一天，柏拉图与学生们散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图说：“人是两腿直立的动物。”
于是有一个调皮的学生，抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起，问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”
你能否概括出人的属性，能否说出什么是人（人的概念）？
有眼睛、有耳朵、有四肢
能直立行走
能用肺呼吸
能血液循环
能思维并能制造和使用生产工具
揭示“人”的本质属性
其他动物也可能具有，
属于非本质属性
√
一、概念的含义
2、概念：
（1）含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
例：“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出
“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具
体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。
例：在表示“人”这个概念时，“能思维并能制造和使用生产工具”是人区别
于其他动物的本质属性。人的本质属性是客观存在，人们认识了这些本质
属性，才能产生“人”的概念。
（2）性质：概念具有抽象性和概括性的。
小王同学元旦时给好朋友小李发了一个红包。
小李：你这是什么意思。
小王：没什么意思，意思意思。
小李：你这人真有意思。
小王：其实也没别的意思。
小李：那我就不好意思了。
这段话里多个“意思”是什么意思？这段话揭示了什么现象？
一、概念的含义
(3)概念的表达：
语词是概念的语言表达形式。表达概念只有通过语词才能表达出来，概念与语词并非一一对应的关系。
情况一：不同的语词可以表达同一个概念
情况二：同一个语词在不同场合可以表达不同的概念
例如：“母亲”和“妈妈”
例如：白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。
如果不作区分，就容易引起
“概念混淆”
概念与属性、概念与语词
概念与属性 概念与语词
关系 ①事物的属性可分为本质属性和非本质属性 ②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性 ③概念是反映事物本质属性的思维形式 ①概念只有通过语词才能表达出来，没有语词，概念就不能存在。
②并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念（非一一对应）多词一义、一词多义
③并非每一个语词都表达概念（如：孤立的助词和叹词不表达）
结论 把握概念，就是把握其本质属性 对概念和语词进行区分，避免概念的混淆
易混易错
概念的基本特征
为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。
你是否同意公孙龙的论证？为什么？
点评: 对公孙龙的论证要作具体分析，关键在如何理解“非”。
从概念的外延看，“白马”的外延小于“马”的外延， “白马”是种概念，“马”是属概念，二者是种属关系，但种概念和属概念是不同的，因此：
“白马非马”中的“非”如果理解为“不等于”，“白马非马”就是正确命题。（内涵看，种概念与属概念不同）
②“白马非马”中的“非”如果理解为“不是”，“白马非马”就是错误命题。
（外延看，白马与马是种属关系，所有的种概念都包含于属概念之中）
（1）概念的内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
（2）概念的外延：指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
例如：“人”这个概念，其内涵是能思维并能制造和使用生产工具的动物。
例如：“人”这个概念，它的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、不同语音和不同生活习惯的人。
二、概念的基本特征
1、概念的内涵与外延
概念 内涵（是什么） 外延（有哪些）
书籍 装订成册的著作的总称 历史书、军事书、农业书、医学书、文学书等
法律 是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映统治阶级意志的规范体系。 《商法》、《经济法》、《宪法》、《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》、《行政诉讼法》……
建筑 人工建造的资产，属于固定资产范畴。 庙宇、宫殿、房屋、桥梁……
物质 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 空气、书桌、磁场、生产力、国家
正数 比0大的数 0.2、1、1.5、8、100……
（3）内涵与外延的关系： P24相关链接
概念的内涵与外延是相互联系、相互制约的。
概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。
例如：“人”这个概念，揭示了“能思维并能制造和使用生产工具的动物”这一事物的本质属性（内涵）；也确定了这个概念所指的那些对象（外延）。
二、概念的基本特征
1、概念的内涵与外延
注意：概念的内涵越深，外延越窄。内涵越浅，外延越广。
例：穿红色衣服的人；
穿红色衣服的女人；
穿红色衣服的瘦瘦的女人。
1.概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么"。下列不是从内涵方面说明概念的是
A.单身汉是未婚、成年的男性
B.商品是用来交换的劳动产品
C.鱼是用鳃呼吸、用鳍游水,有脊椎的水生动物
D.社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系
D
解析：A选项：“单身汉是未婚、成年的男性” ，明确指出了单身汉这个概念所具有的本质属性，即未婚和成年男性，是从内涵方面说明概念。
B选项：“商品是用来交换的劳动产品” ，阐述了商品的本质属性是用于交换的劳动产品，这是在揭示商品概念的内涵。
C选项：“鱼是用鳃呼吸、用鳍游水，有脊椎的水生动物” ，描述了鱼区别于其他动物的本质特征，是从内涵角度对鱼这个概念进行说明。
D选项：“社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系” ，这是在列举社会关系包含的具体内容，是在说明社会关系这个概念的外延，而不是在揭示社会关系的本质属性，即不是从内涵方面说明概念。
解析:①④从不同角度揭示了国家这一概念的内涵;②③则从不同标准角度说明了国家这一概念的外延。故本题选C项。
2.下面是从外延方面说明国家这一概念的是
①国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式　
②从发展程度看,国家包括发达国家、发展中国家、不发达国家　
③从国家性质看,国家包括资本主义国家、社会主义国家等　
④国家是经济上占据统治地位的阶级进行阶级统治的工具
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
2.概念间的外延关系
依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分
两个概念在所指范围上具有相同的部分。
相容关系
两个概念在所指范围上不具有相同部分，（又称全异关系）
不相容关系
全同关系
属种关系
种属关系
交叉关系
A
A
A
A
B
B
B
B
包含关系
包含于关系
（1）相容关系
依据所指范围相同部分的多少
指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。
指两个概念的外延完全相同。
两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
例：
母亲与妈妈
蔬菜和辣椒
辣椒和蔬菜
小学生和演员
◆ “《史记》的作者”与“司马迁”
　
◆ “动物”与“马”
　
◆ “马”与“动物”
　
◆ “中学生”与“球迷”
属种关系
种属关系
全同关系
交叉关系
易混淆，判断的方法看属和种谁在前，属在前就是属种关系，种在前就是种属关系
“树”与“树叶”、“树”与“松树”都是属种关系吗？
整体与部分的关系≠
属种关系
P24探究：下列每组概念之间有什么关系？
“树”与“树叶”是整体与部分关系，不是属种关系
“树”与“松树”是属种关系
①矛盾关系：
指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。
例“党员”和“非党员”、男人与女人（同一事物有且只有对立的两种情况，也就是非此即彼）
②反对关系：
指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。
例“输”和“赢”（同一事物除了这两种对立的情况还有其他情况）
(2)不相容关系(全异关系):
两个概念在所指范围上不具有相同部分，（又称全异关系）
全异关系
A
B
A+B=C
A
B
C
A+BA
B
C
“团员”和“非团员”
“等边三角形”和“等角三角形”
“团员”和“党员”
“大学生”和“学生”
“妇女”和“律师”
“小说”和“科幻小说”
“工厂“和”工人“
矛盾关系
全同关系
反对关系
种属关系
交叉关系
判断以下各组概念之间的关系
应该是全异关系
“工厂”和“工人”的关系很容易被错误地理解为属种关系。这一错误的实质在于将概念间的外延关系混同于事物之间的关系，认为工厂里有工人，所以认为“工人”这个概念的外延应该在“工厂”这个概念的外延里面。
属种关系
【知识巩固】
判断属种关系的技巧：
（1）是否处在同一类事物中；
（2）是否有共同的属性；
（3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。
例题1：男同学和女同学的关系是(　　)
A．矛盾关系 B．反对关系
C．交叉关系 D．全异关系
例题2：大学生和中学生的关系是(　　)
A．矛盾关系 B．反对关系
C．交叉关系 D．全异关系
【特别提醒】对两概念间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质（即非此即彼，没有中间可能性）。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。
例题3：从概念的外延看，下列属于反对关系的是
①"玉米"与“水稻" ②“政治学"与“生物学”
③"骆驼祥子的作者”与”老舍”④"正义战争”与“非正义战争”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
A
B
课堂小结
基本特征
（内容）
内涵
外延
相容关系
不相容关系
(全异关系)
全同关系
属种关系
交叉关系
矛盾关系
反对关系
表达: 语词
概念
含义
种属关系
1，下图表示两个概念外延之间的关系。下列组合中符合图示信息的是（ ）
A．S：政党制度P：基本政治制度 B．S：国体P：政体
C．S：中国P：北京 D．S：担保物权P：质权
【答案】D【详解】AD：“S：政党制度P：基本政治制度”中政党制度的外延包含在基本政治制度的外延中，S与P是种属关系，而“S：担保物权P：质权”是担保物权的一种，其外延被担保物权包含，S与P是属种关系，A排除，D符合题意。 B：“S：国体P：政体”中“国体”与“政体”都是国家制度，是国家内容与形式的关系，属于全异关系，B排除。 C：“S：中国P：北京”中的中国是国家、北京是城市，二者并不是属种关系，C排除。
2，（2023·吉林白山·校联考模拟预测）下图表示的是S和P两个概念外延之间的关系。
下列组合中符合图示信息的是（ ）
①S：我国国体——P：人民民主专政
②S：宏观调控——P：“看得见的手”
③S：辩证唯物主义——P：客观唯心主义
④S：人民代表大会——P：全国人民代表大会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【解析】①：图①是全同关系，选项①符合图示信息。
②：图②是矛盾关系，选项②是全同关系，②不符合题意。
③：图③是反对关系，选项③符合图示信息。
④：选项④中的S是属概念，P是种概念，与图④的信息不符，排除。
故本题选B。
3，（2023·山西阳泉·一模）下列逻辑关系一致且判断正确的是（ ）
①书法家——画家、党员——老师，交叉关系
②资产——流动资产、违法——犯罪，属种关系
③童星——明星、党员——党，种属关系
④输——赢、财产权——人身权，矛盾关系
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A
【解析】①：书法家与画家有交叉，党员与老师也有交叉，因此符合交叉关系，①正确。
②：资产包含流动资产，二者属种关系；违法包含犯罪，二者属种关系，②正确。
③：童星包含于明星之中，二者为种属关系；党属于政治组织，党员为个人，二者不属于属种关系，③错误
④：输和赢之外还有平局，二者属于反对关系；人身权与财产权是两个独立的概念，二者属于并列关系，④错误。故本题选A。
4，（2023春·江苏南通·高二海安高级中学校考阶段练习）马克·吐温和查尔斯沃纳共同创作了长篇小说《镀金时代》，揭露美国政坛官商勾结的黑幕。在新作发表会上，马克·吐温说道：“（some members of Congress are sons of bitches!）美国国会有的议员是傻瓜。”
此语一出，国会议员要求他公开道歉，否则将以毁谤罪诉之。几天后，马克·吐温在《纽约时报》上刊登道歉声明，“本人对这次的言论深感抱歉，故特登报声明，把我的原话修改为：（some members of Congress aren’t sons of bitches!）美国国会有的议员不是傻瓜。”
(1)试用图（欧拉图）表示马克·吐温没有真正道歉的情形。（S代表美国国会议员，P代表傻瓜）
有效信息①：美国国会有的议员是傻瓜→可说明从概念外延上是相容关系，其中“有的议员是傻瓜”与“议员”之间是种属关系有效信息
②：美国国会有的议员不是傻瓜→可说明从概念外延上是相容关系，其中“议员不是傻瓜”与“有的议员是傻瓜”之间属于交叉关系
4，（2023秋·黑龙江佳木斯·高二富锦市第一中学校考期末）阅读材料，完成下列要求。
一天，某市机关马科长给顺风饭店赵经理写了一个通知，说：“今天上午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观，并用午餐。望做好准备，热情接待。”赵经理为了弄明白到底有多少人到饭店就餐，就又打电话问马科长，马科长不耐烦地在电话里说：“通知上写得很明白了嘛，有六个兄弟单位的人。”“啪”的一声挂了电话。
(1)马科长写的通知到底有没有错误？如有，错在何处？这对我们有什么启示？
(2)能不能将“工人”和“工厂”两个概念的外延关系画成下图 为什么 正确的图示关系应该是什么
【答案】(1)①马科长的通知有错误。
②概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。显然，马科长的通知并没有写明确。因为，“六个兄弟单位的人”这个概念的外延既可能是一个兄弟单位的六个人，也可能是六个兄弟单位的所有人，既可能是六个人，也可能不止六个人。究竟有几个人，不明确。
③启示：日常生活中，为准确表达思想，必须准确把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延，否则，就会“混淆概念”。(2)不行。“工人”和“工厂”这两个概念的关系应是全异关系。这一错误的实质在于将概念之间的关系混同于事物之间的关系，认为工人是在工厂里面工作的，所以将“工人”这个概念的外延画在“工厂”这个概念的外延里面。正确的图示应该是：

展开更多......

收起↑