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第三单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“符”这个字，最有可能的意思是（　　）
A．竹子 B．符号 C．付出 D．竹子做的取信之物
2．下列说法不恰当的一项是（ ）
A．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。
B．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
C．战国晚期以后就有了楷书。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
3．在“歌颂航天精神”书法展中，同学们对“精”字字体的选择产生了争议，请你根据“字体一致”的原则进行选择，最恰当的一项是（ ）
A． B． C． D．
4．下面全是形声字的一项是（ ）
A．刃 日 B．森 杈
C．祖 祝 D．草 枯
5．下面各组字是同音字的一组是（ ）。
A．例 沥 厉 笠 B．指 纸 趾 脂
C．耘 韵 孕 蕴 D．霉 玫 昧 枚
二、填空题
6．看图片，猜汉字。
( ) ( ) ( )
7．错别字笑话辨析（只答横线）
（1）有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把 写成了 。所以闹出了笑话。
（2）小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”
小王的女朋友小李为生气的原因是 小王错在 。
（3）从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
这位穷秀才送给朋友的果子是 。
8．找出谐音字，写在括号里。
1．打肿脸充胖子——不肿( )装肿( )
2．盲人戴眼镜——假聪( )明
3．下雨天不戴帽子——临( )到头上。
4．黄鼠狼钻鸡笼——投( )机。
5．一连三座庙——妙( )妙( )妙( )
9．请完成下面的任务单，让我们在探索中获得新发现吧！
“汉字偏旁探源”任务单偏旁小篆字形简体汉字成语①____②_____③____人迹④_____至罗⑤_____
10．文字的起源。
1．为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“ ”。还有的人曾经使用过“ ”。
2．在 改进造纸技术以前，人们在 、 等平整的东西上用刀刻字，在 上写字。
3．按照顺序写出最为典型的五种汉字字体的演变过程：甲骨文一 一 一 一 。
4．人们把刻在 和 上的文字叫作甲骨文。我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“ ”。甲骨文是 朝国子监 第一个发现的，甲骨文出土的地方是 。
5．读了《甲骨文的发现》后，你感悟到了什么呢？
。
三、语言表达
11．春节到了，一位卖豆芽的人写了一幅对联，邻居都看不懂是什么意思，请你帮他们读一读。（给汉字注上拼音）
长 长 长 长 长 长 长
长 长 长 长 长 长 长
四、现代文阅读
课内阅读
“星”和“凤”有共同的特点：它们（原 元）来都是象形字，有着（先 鲜）明的图画文字特征。（汉 汗）字毕（竟 竞）不是绘画，而是文字符号，字形经过演变， 象形的特征一（但 旦）弱化，就不容易（辨 辩）认出来了。因此， 古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
12．用“√”画出文段括号内正确的字。
13．象形字有什么特点？
14．简单说说形声字是怎么创造出来的？
课外阅读。
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是读翻译稿的中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
15．汉字的特点是： 。
16．为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”？
五、书面表达
17．写作
在本单元，我们邀游了神奇的汉字王国，感受了汉字的神奇魅力，加深了对汉字的热爱之情。请你针对人们在日常生活中使用汉字的情况，写一个简单的研究报告。题目自拟，400字左右。
《第三单元》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 D C B D A
1．D
2．C
3．B
4．D
5．A
6． 北 并 册
7． 驾 骂 不买烟改为借烟了，还是吸烟 字写错了，戒烟写成借烟 枇杷
8． 懂 懂 充 淋 偷 庙 庙 庙
9．①网 ②天罗地网 ③罕 ④罕 ⑤门可罗雀
网
10． 结绳记事 契木为文 蔡伦 龟甲 兽骨 竹片 金文 小篆 隶书 楷书 龟甲 兽骨 甲骨学 清 王懿荣 河南安阳小屯村 我发现在生活中只有仔细观察和善于思考，才可能会有新的发现
11． cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng
12．原 鲜 汉 竟 旦 辨 13．象形字有着鲜明的图画文字特征。 14．古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
15．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感 16．因为汉字已经同每个中国人融为一体，汉字还代表着中华民族。
17．例文：
关于汉宇演变过程的研究报告
一、问题的提出
汉字，又称中文，中国字，是汉语的记录符号，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。我们身边处处是汉字，那汉字的来源是什么 它是直接写成简体字吗？带着这样的问题，我对汉字的历史进行了一次研究。
二、研究方法
1．查阅书籍
2．上网查询
3．询问身边对汉字历史有深入了解的人。
4．其它方法
三、资料整理
仓颉造字：在上古时期，人们以绳结记事，而随着文化的发展，就更需要文字。而大臣仓颉决心创造一种文字。仓颉日夜思考到处观察，看尽了天上星宿、山川脉络、鱼虫鸟兽、草木器具，用来描墓绘写，造出种种不同的符号，并定义了每个符号所代表的意义。但这不足以为证。
汉字的演变史：
甲骨文：创于殷商时期，是我国发现的最早的文字，因刻在角甲或兽骨上，故称“甲骨文”。先后出士甲骨文约十四万片。
金文：又名钟鼎文，刻于青铜上的铭文，时期为商朝一秦朝。
篆书：秦始皇继位后，做了一系列的改革，将文字统一为篆书。可分为大篆与小篆。
隶书：是小篆的简便写法，在汉代得到了很大的发展。将无规则的线条变为了有规则的笔画。
楷书：东汉末年，一种新的字体出现一楷书。它由钟所创。
行书、草书：古代人创造了两种可快速书写的字体一行书与草书。草书由张芝发明，可分为章草、今草与狂草。行书由王羲之发扬光大。
四、研究结论
1.对于汉字的来源，有人认为是仓领造字，也有可能是太极文化、刻契、绘画……都没有准确的证明。
2.汉字是从甲骨文逐渐演化成了现在的楷书。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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