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虹桥中学 2025 学年度九年级复习情况调研（二）
化学试卷
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64
一、选择题（1—13 题为单项选择题，每小题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 26 分）
1.6 月 5 日是世界环境日，2025 年中国环境日主题是《美丽中国我先行》，下列做法不符合这一主题的是
（ ）
A.植树造林促进 B.生活污水随意排放 C.汽车使用乙醇 D.大力推广太阳
“碳中和” 汽油作燃料 能发电
2.下列实验操作错误的是（ ）
3.“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述正确的是（ ）
A.为预防缺铁性贫血，在食品中大量添加铁元素 B.用甲醛水溶液浸泡海产品以防腐
C.在制作面包时添加适量的发酵粉，可使面包松软可口 D.缺乏维生素 C，会引起夜盲症
4.下列过程中只发生物理变化的是（ ）
A.自制汽水 B.活性炭净水 C.用氢氧化钠溶液制作叶脉书签 D.铁钉生锈
5.如图是钠、硫两种元素在元素周期表中的部分信息及钠原子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A.钠、硫均是人体中的常量元素
B.钠、硫组成的化合物的化学式为 NaS
C.图 2 中 y 的数值为 1
D.钠、硫位于元素周期表中第三周期
6.下列物质的应用正确的是（ ）
A.食盐配制生理盐水 B.石墨切玻璃 C.用钛合金制人造骨 D.氮气用于炼钢
7.下列对事实的解释错误的是（ ）
选项 事实 解释
A 一氧化碳是一种有毒气体 一氧化碳分子是保持一氧化碳毒性的最小粒子
B 钠原子和钠离子的化学性质不同 两种粒子的最外层电子数不同
C 在溶液中进行化学反应较快 在溶液中参加反应的分子或离子直接接触
D 硝酸钾溶于水“消失了” 分子在不断运动
8.下列有关叙述及对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ）
点燃
A.硫在氧气中燃烧 S+O2 ===== SO2 化合反应
B.氢气还原氧化铜 H2+CuO
Δ H2O+Cu 氧化反应
C.实验室制氢气 Zn+HCl===ZnCl2+H2 置换反应
D.苛性钠处理硫酸厂废水 2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O 中和反应
9.推理是化学学习的一种常用思维方法。下列推理正确的是（ ）
A.分子能构成物质，所以物质都是由分子构成的
B.酸能使石蕊溶液变红，将二氧化碳通入石蕊溶液，石蕊溶液变红，则二氧化碳是酸
C.合金中一定含有金属元素，氧化铝中含有金属元素，则氧化铝是一种合金
D.碱的溶液显碱性，显碱性的溶液不一定是碱溶液
10.区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ）
选项 A B C D
区分的
木炭和氧化铜 亚硝酸钠和氯化钠 聚乙烯和聚氯乙烯 空气和呼出气体
物质
取样，空气中灼烧， 加水溶解，滴加酚 加热观察 滴加相同滴数澄清
方法一
观察现象 酞溶液，观察现象 是否熔化 石灰水，观察现象
方法二 加稀盐酸，观察溶液颜色 品尝 点燃闻气味 带火星木条
11.科学家用新型催化剂将二氧化碳高效转化为甲醇，其反应的微观示意图如下图。下列说法正确的是
（ ）
A.甲醇中氧元素质量分数为 37.5% B.该反应生成甲醇和水的分子个数比为 1：1
C.利用此反应，可减少酸雨的产生 D.甲醇属于氧化物
12.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（ ）
选项 物质 杂质 试剂 除杂操作方法
A CaCl2溶液 HCl 生石灰 加入过量生石灰，过滤
B CO2 CO CuO 将气体通入氧化铜
加入稀硫酸至沉淀恰好不再产生，过滤，
C NaOH Ba(OH)2 稀硫酸
蒸发结晶
D NaNO3溶液 AgNO3 碳酸钠溶液 加入适量碳酸钠溶液，过滤，将滤液蒸干
13.下列图像能正确表示对应关系的是（ ）
A B C D
A.加水稀释浓盐酸 B.一定温度下，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
C.等质量的木炭和氧气充分反应 D.等质量的镁与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应
二、非选择题（共 46 分）
14.（3分）龙的传人游龙江，冰城雪国赏风光，哈尔滨里寻梦幻，索菲亚钟声悠扬。请回答下列问题。
（1）大列巴面包是哈尔滨非常著名的一种传统美食，深受大家的喜爱，其富含的营养素为 （除水外）。
（2）随着时间的推移，索菲亚教堂经历多次修缮与重建，在重建中使用的钢筋属于 （选填“金
属”或“合成”）材料。
（3）亚冬会期间，可用纯电动汽车为运动员服务。此种汽车行驶时的能量转化为：
能→电能→机械能。
15.（4分）如图 1是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列各小题。
15 题图 1 15 题图 2
（1）20℃时甲的溶解度 乙的溶解度（选填“＞”或“=”或“＜”）。
（2）10℃时，将 25g甲加入到盛有 50g水的烧杯中，充分溶解后，所得溶液是 （选填“饱和”或“不
饱和”）溶液。
（3）若固体乙中混有少量甲，为得到较纯净的固体乙，可采用______（选填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶
液”）的方法。
（4）40℃时 a点所对应两种溶液的溶质质量分数：甲 乙（选填“＞”或“=”或“＜”）。
（5）小虹将甲、乙固体各 30g分别加入 100g水中后，进行了如图 2所示的实验。则 m的取值范围
是 。
16.（5分）基于“宏观—微观—符号”视角认识物质及变化是化学学科特有的思维方式，请结合图示完成下
列问题。
氢原子
氧原子
氮原子
（1）图 1中，符号“Cu”可以表示多种信息，如铜元素、铜这种物质，还可以表示 ；
（2）图 2为新型燃料氨气(NH3)燃烧反应的微观示意图，化学反应前后，未发生改变的粒子是
① （填符号），据图写出该反应的化学方程式② ；
（3）CuSO4溶液与 NaOH溶液反应过程中，溶液中自由移动的离子数目① （选填“逐渐增
多”、“逐渐减少”或“保持不变”），当两种物质恰好完全反应时，所得溶液中阴阳离子个数比为
② 。
17.（3分）小虹同学想从含少量铜粉的银、锌混合金属粉末（随意编号为 A、B、C）中分离出贵金属，并
获得一种盐晶体，设计了如图流程，回答下列相关问题：
（1）根据以上流程判断，A、B、C的金属活动性由强到弱顺序为 （用 A、B、C表示）。
（2）流程中加入足量 AgNO3溶液，发生反应的化学方程式为 。
（3）流程中加入足量稀硫酸目的是 。
18.（4分）分类、类比和迁移是学习和研究化学常用的方法。
（1）小桥同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，以下操作可能导致配制的溶液溶质质量分数发生变
化，请从导致所配制溶液溶质质量分数“偏大”或“偏小”或“不变”角度，对以下操作进行分类。
A.称量氯化钠固体时，左码右物且游码已向右移动 B.用量筒量取蒸馏水时俯视读数
C.烧杯内原来有水 D.配制完溶液后装入试剂瓶时有部分溶液洒在瓶外
你所选择的操作是① ；分类依据为② 。
（2）石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会
反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。
Ba(OH)2和 Ca(OH)2、BaCO3和 CaCO3的化学性质相似。把二氧化碳
通入到 Ba(OH)2溶液中的反应的图像如图。请回答下列问题：
若通入 CO2的质量为 0—ag时，溶液中参加反应的离子是①
（填离子符号），图像 m—n之间发生反应的化学方程式为② 。
19.（7分）实验室现有大理石、稀盐酸、高锰酸钾、30%过氧化氢溶液、二氧化锰、蒸馏水，火柴、升降
台、药匙、镊子、棉花及以下仪器，请回答下列问题：
a b
A B C D E F G H I J
Ⅰ.制取氧气
（1）从上述药品中选择一种固体制取氧气，发生反应的化学方程式为① ，制取氧气时，
除上述所给仪器外，还需要补充② （填仪器名称）。
（2）在水面下收集完氧气后，盖好玻璃片，此时集气瓶中的气压 （选填“大于”或“小于”
或“等于”）外界大气压。
（3）实验室一般用 10%的过氧化氢溶液，而不用 30%的过氧化氢溶液来制取氧气，其原因
是 。
Ⅱ.制取二氧化碳
（4）利用上述仪器及药品可以制取二氧化碳，应选择的药品是 和稀盐酸。
（5）若利用装置 J检验二氧化碳，则其中盛放的试剂为① ，气体应从② （选填“a”
或“b”）端通入装置 J中。
20.（5分）图中 A~I是初中常见化学物质。A、B、C、D均为单质，其中
A是一种紫红色固体，E、F为氧化物，I用来改良酸性土壤；图中“－”表
示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反
应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出物质 A、H的化学式：
A H ；
（2）B转化到 D时，溶液由无色变为 色；
（3）E转化到 C的反应方程式为 ；
（4）1个 F粒子的质子数是 。
21.（6分）为了测定某赤铁矿样品（杂质不溶于水，也不与其他物质发生反应）中氧化铁的含量，HQ兴
趣小组进行了如下实验：
（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为 ；
（2）此赤铁矿样品中氧化铁的含量为 ；
（3）若用 36.5%的浓盐酸配制上述实验所用稀盐酸，需加水的质量为 ；
（4）向溶液 A中加入 93g水，得到只含一种溶质的溶液，此溶液中溶质质量分数为 ；
（5）现用 250t此种赤铁矿炼制生铁，炼制过程铁元素的损失率为 10%，则最终可炼得含铁 90%的生铁样
品的质量为 t；
（6）为测定氧化铜和氧化铁的混合物中氧元素的质量分数，取 16g此混合物，加入 150g的稀硫酸，恰好
反应后，向所得溶液中滴加质量分数为 10%的氢氧化钠溶液至 200g时，沉淀质量不再增加。则原混合物
中氧元素的质量分数为 。
22.（7分）通过酸、碱、盐的学习我们已经知道，根据盐的组成里所含阴阳离子的特点，可将盐分类并称
为某盐。例如，组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐，含有钾离子的盐称为钾盐，含有铵根离子的盐称
为铵盐，等等。
根据以上信息，请试着写出一种既属于钾盐又属于硝酸盐的一种盐的化学式（1） ，
它属于（2） （选填“钾”或“氮”或“复合”） 肥。
若想检验某种物质是否为碳酸盐，通常选用的试剂为（3） （填字母）
A.稀盐酸 B.氯化钡溶液 C.澄清石灰水
HQ小组同学取某难溶性固体样品利用上述所选试剂进行 如图 1实验
（已知试管 A中金属离子为 Ca2+）
【提出问题】试管 A中废液的溶质是什么物质？
【猜想与假设】小虹：溶质只有 CaCl2
小桥：溶质有 CaCl2、HCl
经过讨论，同学们一致认为只需要检验溶液中是否存在（4 （填离子符
号），即可证明哪个猜想正确。 图 1
【设计实验】
图 2
取试管 A中所有废．液．于烧杯 C中，一．次．性．加入过量碳酸钠溶液如图 2，反应后绘制烧杯 C中物质总质
量随时间的变化趋势如图 3。
【讨论与交流】在加入过量碳酸钠溶液后观察到的现象是（5） ，烧杯 C中物质总
质量减少时发生反应的化学方程式为（6） 。在烧杯 C物质总质量不
变的过程中，溶液中（7） （填符号）粒．子．个数不变。
【拓展应用】
将试管 A和烧杯 C中固体洗涤、干燥，测定所得固体质量相等，则上述检验实验中所取样品的纯度为
（8） 。

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