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(共28张PPT)
第一课 走进思维的世界
第一单元 树立科学思维观念
一、思维的基本形态
二、思维基本形态的特征
1.2 思维形态及其特征
【课标要求】
学习目标
1、思维不同形态形成的原因。
2、思维不同形态的划分标准，具体类别？
3、思维的基本形态是什么？怎么理解？★
4、抽象思维的基本形式和特征是什么？★
5、形象思维的基本形式和特征是什么？★
6、抽象思维和形象思维的关系
了解思维的基本形态； 区分抽象思维和形象思维。
核心素养
【科学精神】正确认识思维的基本形态、抽象思维和形象思维的主要特征，明确抽象思维和形象思维的关系。
【公共参与】掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式。
1、思维不同形态的形成原因
出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。
草地上有两只羊，在艺术家、生物学家、物理学家、数学家眼中有不同的理解,下面是他们的描述：
艺术家:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。”
生物学家:“雄雌一对，生生不息。”
物理学家:“大羊静卧，没有位移；小羊漫步，在做机械运动。”
数学家:“1+1=2。”
思考：为什么面对同一事物，不同的人有不同的认识与感受？
一、思维的基本形态
聚合思维
发散思维：向不同方向扩散 聚合思维：向同一方向收敛
发散思维
由“一到多”
由“多到一”
（1）从思维的方向看——发散思维、聚合思维
一题多解、一物多用
广阔的思路聚集成一个焦点
患了什么病？——医生根据症状、血象、B超、X光片等确定病情病因
谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。
2.思维不同形态的划分标准及具体分类：
一块鹅卵石可以做什么？
——雕刻、作画、铺路、装饰、健身、玩具……
一题多解、一事多写、一物多用
综合思维：整体地认识对象
分析思维：分别地认识对象
落脚点在于整体
落脚点在于部分
例如：运筹帷幄
例如：具体问题具体分析
—— 分析思维
—— 综合思维
整体地认识对象
分别地认识对象
如：总的来说，电视剧《人民的名义》是一部值得一看的好剧
如：电视剧《人民的名义》演员演技精湛、剧情具有感染力、制作精良、剧本好、紧贴现实、观众评分高......
（2）从思维对认识对象的思考角度看分为：综合思维、分析思维
辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；
形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；
（3）从反映认识对象的方式看——辩证思维、形而上学思维
抽象思维： 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。
形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。
1 + 1 = 2
4、从思维运行的基本单元看——抽象思维、形象思维
抽象思维和形象思维是思维的基本形态
【注意】
（1）运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物。
（2）形象思维和抽象思维都属于理性思维，是认识的高级阶段。
（3）表象是形象思维的支柱；概念是抽象思维的支柱。
≠思维形式
+
=
=
+
划分标准 类型、形态 含义
从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维
聚合思维 向同一方向收敛的思维
从思维对认识对象的思考角度看　　 综合思维 整体地认识对象的思维
分析思维 分别地认识对象的思维
从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点
形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点
根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性， 形成了概念，并以概念作为思维的基本单元
形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元
总结：思维不同形态的划分标准及具体分类
1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2.刻舟求剑。
3.从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地。
4.田忌赛马。
5.牛顿第二定律：F=ma。
6.“日”字加上1个笔画会是什么字？有人说是“田”，有人说是“旦”。
7.把记叙文分成六个要素，分别加以研究。
8.将欲取之，必先与之。
形象思维
形而上学思维
聚合思维
综合思维
抽象思维
发散思维
分析思维
辩证思维
下述材料分别体现了什么类型的思维形态？
材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”
比较上述材料在思维上的差异？
两则材料分别运用了什么思维表达形式？
探究与分享P5：
一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战
全人类的共同愿望就是和平与发展。
因为战争是残酷的
所以，全人类都希望和平与发展
各国相互联系、相互依存，全球命运与共
和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
因为全球命运与共
所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲
白天鹅的翅膀
翅膀掠过宁静的湖水
水底映出的云影;
和平
想象为
和平
想象为
开向四方的门，
门里圆桌上斟满的红酒，酒上照耀的灯
比拟性想象
比拟性想象
抽象思维
形象思维
运用的是以概念为思维的基本单元表达思想的抽象思维。
运用的是以感性形象为思维的基本单元表达思想的形象思维。
抽象思维以概念、判断和推理等方式反映认识对象，揭示事物的本质和规律。
（1）基本形式：
反映认识对象本质属性的思维形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
（2）主要特征：
基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。
1、思维的基本形态——抽象思维
二、思维基本形态的特征
思考：你知道一岁的宝宝是怎么学习认识颜色的吗
黄----香蕉的颜色
红----草莓的颜色
绿色----小草的颜色
学习认识每一种颜色时联想到生活中的一个具体事物，非常生动形象。这里运用的是形象思维。
《和平鸽与少女》
2、思维的基本形态——形象思维
（1）基本形式：形象思维（理性认识）在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
（2）主要特征：
基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。
画的元素：鸽子、橄榄枝、少女的脸
表达对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。
画家根据他所看到的和感受到的通过思维联想、想象出来的形象思维
1.感觉：是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
2.知觉：是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
3.表象：是客观对象不在主体面前呈现时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。
知识拓展：
如：苹果看上去是红色的、圆的（视觉），吃起来是甜的（味觉），闻着是香的（嗅觉），摸上去是硬的（触觉）
如：苹果是又红又圆、又香又甜，又有点硬。
如：别人提到苹果时，你的脑海里就浮现出苹果这个事物 以及它的具体属性。
小明与小芳讨论选修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。
小芳的话，组合起来就是一个推理:
知识创新的工具是有用的，科学思维方法是知识创新的工具，所以，科学思维方法是有用的。
学习科学思维方法有用吗？
当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。
这个推理是抽象还是形象思维？结构特点是怎样的
结合此例，剖析抽象思维的基本形式。
探究与分享P6：
“知识创新的工具是有用的”
“科学思维方法是知识创新的工具”
“科学思维方法是有用的”
概念
概念
联结项
判断1：
概念
概念
判断2：
概念
概念
判断3：
思考：这一推理是如何构成的？
已知判断
新判断
推
理
结论:
（前提）
抽象思维
（1）抽象思维的基本单元是“概念”
（2）抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理”
1.科学家：往往以概念、判断、推理的方式来揭示事物的本质和规律，多以抽象思维为主。（推理、公式、科学知识等。)
2.文学家、艺术家、画家等、往往以联想、想象、幻想的方式去触及事物的本质和规律，以形象思维为主。
（主要以艺术的形式：漫画、古诗词、电影、歌曲、故事、小说等表达情感。——比喻句)
拓展：抽象思维与形象思维区分技巧
思维的基本形态
以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？
①同桌之间讨论数学疑难问题。
②小凡去浠水杂技馆欣赏杂技。
③袁隆平团队培育杂交水稻实验。
④“枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马， 夕阳西下，断肠人在天涯!”(马 致远:《天净沙·秋思》)
⑤凡是马克思主义学院的学生都应该学好马克思主义哲学，你是马克思主义学院的学生，所以，你应当学好马克思主义哲学。
⑦画家笔下的花、鸟、虫、鱼。
⑧人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机。
⑨毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
形象思维
形象思维
3. 抽象思维和形象思维的关系：
①抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；
②在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
③教材所使用的“思维方式”概念指的是抽象思维的形式，即概念、判断和推理。根据思维加工使用的基本单元划分，都来源于实践。形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。 (补充）
不是界限分明，完全割裂、毫无关系的
注意：（1）思维形态（发散、聚合/综合、分析/辩证、形而上学/抽象、形象）≠思维方式（概念、判断、推理/联想、想象和幻想）
（2）两者都属于理性思维，是认识的高级阶段。
形象思维 ≠ 感性认识 抽象思维≠ 理性认识
抽象思维（逻辑思维） 形象思维（艺术思维）
区别 含义
基本单元
思维形式
主要特征
联系 人们把以概念作为基本单元进行的思维，称为抽象思维
人的思维抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维
概念
感性形象
概念、判断、推理
联想、想象、幻想
基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性
基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性
①是根据思维加工所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态
②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。
③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。 (补充）
思维形态及其特征　
1.抽象思维：基本形式、主要特征
2.形象思维：基本形式、主要特征
3.抽象思维与形象思维的关系
思维的形态
思维基本形态的特征
1.从思维方向：聚合思维与发散思维
2.从思维对认识对象的思考角度：综合、分析
3.从思维反映认识对象的方式：辩证、形而上学
4.从思维运行的基本单元：
抽象思维
形象思维
思维的基本形态
课堂小结
（2025·高三·安徽阜阳）习近平主席强调:“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,同筑生态文明之基,同走绿色发展之路!”上述观点( )
①运用了形象思维
②运用了抽象思维
③体现了思维表达具有情感性
④体现了思维表达具有严谨性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
【解析】②④:如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，是抽象思维，思维表达具有严谨性，材料没体现抽象思维，②④排除。
【典型例题】
（2025高三·辽宁朝阳阶段练习）2024年巴黎奥运会会徽为金色圆形，是奥运金牌的形状，体现着运动的精神，金牌获得者是奥运英雄。同时也体现了人人争夺金牌的奥运精神，也表达出体育的核心价值之一：追求卓越。该会徽的设计（ ）
①表明思维能动性，不是对认识对象的机械反映
②在实践中产生和发展，又反作用于实践
③以概念为基础，具有思维表达严谨性特征
④属于形象思维，以感性形象为思维的基本单元
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
【解析】②:会徽的设计没有涉及反作用实践，②排除。③:抽象思维以概念为基础，具有思维表达严谨性特征，会徽的设计属于形象思维，不是抽象思维，③不符合题意。
【典型例题】
（2025·广西·模拟预测）横空出世的《黑神话：悟空》游戏在美学追求上达到了艺术的巅峰，每一帧画面皆是对中华古典美学的精致复现，引领玩家步入视觉与心灵的双重盛宴。其美术设计不仅深谙传统文化符号，更融入现代审美意识，营造出一个既古典又现代、既亲切又新奇的美学空间。这其中涉及的思维形态（ ）
①属于抽象思维，抽象和概括了事物的共同属性
②属于形象思维，抽象和概括了事物的形象特征
③具有概括性，舍去表面属性而看到了内在本质
④具有能动性，针对感性材料进行了提炼和加工
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
【解析】①:材料体现的是形象思维而非抽象思维，也没有抽象和概括事物的共同属性，①不符合题意。③:抽象思维具有概括性，而材料未体现抽象思维，也不体现舍去表面属性抓内在本质，④不符合题意。
【典型例题】
【典型例题】
形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中，主要依靠形象思维的是(　　)
①同桌之间讨论电场疑难问题　
②令狐冲向风清扬讨教“独孤九剑”剑法
③甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演
④袁隆平团队培育杂交水稻实验
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
解析：选D。①④主要依靠抽象思维，物理电场知识必须靠严密的逻辑论证，不能凭感觉；杂交水稻实验需要严密的逻辑论证，靠实验数据而不是主观想象；②③主要依靠形象思维，武术动作的模仿要依靠感官来完成，音乐通过对人和声音的具体感受，引起人的情感的共鸣。
D
（2024 安徽三模）马克思在《德意志意识形态》中指出，国家内部的一切斗争——民主政体、贵族政体和君主政体相互之间的斗争，争取选举权的斗争等，不过是一些虚幻的形式……在这些形式下进行着各个不同阶级间的真正的斗争。马克思的这一认识（　　）
①说明抽象思维以概念为思维的基本单元
②实现了从感性具体到思维抽象的飞跃
③运用联想和想象触及事物的本质和规律
④实现了从思维具体到思维抽象的跨越
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
人的认识发展的过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体。
【典型例题】

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