资源简介

(共19张PPT)
《逻辑与思维》
第一课 走进思维世界
第二框
思维形态及其特征
一、思维形态的类型
1、从思维的方向看——
发散思维：向不同方向扩散； 聚合思维：向同一方向收敛
发散思维、聚合思维
发散思维
聚合思维
（发散思维）：
曲别针有什么用？——夹文件、串起来当链条、作牙签、磨成鱼钩、扎孔……
（聚合思维）：
谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。
综合思维：整体地认识对象； 分析思维：分别地认识对象
2、从思维对认识对象的思考角度看——
综合思维、分析思维
（综合思维）：
科学家将各种植物的特征进行的综合，从而概括中植物的一般特征。
（分析思维）：
科学家按照茎的形态把植物分为了乔木、灌木、亚灌木、草本植物、藤本植物共5大类，分别对它们进行研究。
辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；
形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；
3、从思维反映认识对象的方式看——
辩证思维、形而上学思维
（辩证思维）：
《塞翁失马》的故事告诉我们，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
（形而上学思维）：
《盲人摸象》故事的主人公把部分当成整体；《刻舟求剑》故事的主人公静止地看问题。
抽象思维和形象思维是思维的基本形态
抽象思维：
人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。
拓展：概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
形象思维：
人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。
4、从思维运行的基本单元看——
抽象思维、形象思维
探究与分享
在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯....
探究：比较上述材料在思维表达上的差异
《铸剑为犁》和平主题雕塑
《打结的手枪》和平主题雕塑
一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战
全人类的共同愿望就是和平与发展。
因为战争是残酷的
所以，全人类都希望和平与发展
各国相互联系、相互依存，全球命运与共
和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
因为全球命运与共
所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲
白天鹅的翅膀、翅膀掠过宁静的湖水、水底映出的云影;
和平
想象为
和平
想象为
抽象思维
形象思维
运用的是以概念为思维的基本单元表达思想的抽象思维。
开向四方的门，门里圆桌上斟满的红酒，酒上照耀的灯
运用的是以感性形象为思维的基本单元表达思想的形象思维。
分类标准 分类 特征
从思维的方向看
从思维对认识对象的思考角度看
从思维反映认识对象的方式看
根据思维运行的基本单元 （基本形态）
发散思维
聚合思维
综合思维
分析思维
辩证思维
形而上学思维
抽象思维
形象思维
向不同方向扩散的思维（广度—横向）
向同一方向收敛的思维（深度—纵向）
整体地认识对象的思维
分别地认识对象思维
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维
用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维
人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成概念，并以概念作为思维的基本单元
人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以
感性形象作为思维的基本单元
一、思维形态的分类
出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。
二、思维基本形态的特征
探究与分享：
◆小明与小芳讨论速修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。
小芳的话，组合起来就是一个推理:
知识创新的工具是有用的，
科学思维方法是知识创新的工具，
所以，科学思维方法是有用的。
学习科学思维方法有用吗？
当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。
“知识创新的工具是有用的”判断中，含有“知识创新的工具”“有用的”两个概念
问题：
1.其他两个判断分别由哪两个概念构成
2.结合此例，剖析抽象思维的基本形式。
探究与分享：
“科学思维方法是知识创新的工具”
判断一：
概念
概念
判断二：
“科学思维方法是有用的”
概念
概念
“知识创新的工具是有用的”
概念
概念
抽象思维的基本单元是“概念”
判断三：
⑵抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理”
反映认识对象本质属性的思维形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
已知判断
结论：新判断
探究与分享：
◆欣赏毕加索的名画《少女与和平鸽》
结合此例，谈谈你对形象思维的基本形式的理解。
战争阴霾 ：1940年，希特勒法西斯势力席卷欧洲，法国首都巴黎也未能幸免。这场战争给人民带来了巨大的痛苦和灾难，在战争的摧残下，人们对和平的渴望愈发强烈。毕加索作为一位具有高度社会责任感的艺术家，对此深感痛心。
邻居的悲惨故事 ：据传说，毕加索的邻居米什老人曾向他讲述了一个悲惨的故事。老人的孙子在保卫巴黎的战斗中牺牲，而法西斯匪徒还残忍地杀害了他养的鸽子。这个故事深深触动了毕加索，成为他创作《少女与和平鸽》的灵感来源。
少女与和平鸽的结合 ：在《少女与和平鸽》中，毕加索将少女、和平鸽和橄榄枝这三个元素巧妙地结合在一起。少女代表着纯洁、无辜和希望，和平鸽则象征着和平与安宁，橄榄枝则进一步强调了和平的寓意。
对和平的祈愿 ：鸽子自古以来就被视为和平的象征。在《旧约·创世纪》中，诺亚放出鸽子探明洪水是否退尽，鸽子衔回橄榄枝，象征着人间尚存希望。毕加索借用了这一象征意义，将鸽子与和平紧密相连。
结合此例，谈谈你对形象思维的基本形式的理解。
死于希特勒法西斯之手的少年
被希特勒法西斯打伤的鸽
认识对象
《少女与和平鸽》
表达对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活
在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象
形象思维
（1）基本形式：
抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。
（2）主要特征：
基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。
1、思维的基本形态——
抽象思维
2、思维的基本形态——
形象思维
（1）基本形式：
形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
（2）主要特征：
基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。
（1）抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；
（2）在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维（补充）
3、抽象思维和形象思维的关系：
思维的基本形态 抽象思维（逻辑思维） 形象思维（艺术思维）
区别 基本单元
思维形式
功能作用
主要特征
适用情形
联系 概念
概念、判断和推理
揭示事物的本质和规律
基本单元（概念）的概念性
运行方式的推导性
思维表达的严谨性
感性形象
感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想
触及事物的本质和规律
基本单元（感性形象）的形象性
运行方式的想象性
思维表达的情感性
①两者都来源于实践，都属于理性认识，都是有重要价值的；
②两者的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
二、思维的基本形态
科学思维以抽象思维为主，
以形象思维为辅
文学艺术思维以形象思维为主，以抽象思维为辅
注意：不能认为抽象思维比形象思维更有价值；
练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？
①同桌之间讨论电场疑难问题。
②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。
③袁隆平团队培育杂交水稻实验。
④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。
⑥画家笔下的花、鸟、虫、鱼。
⑦毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
形象思维
课堂小结:

展开更多......

收起↑