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复习三　语言文字运用
考点练透7　“原句VS改句”表达效果对比分析
定重点　讲技法　掌握解题术
●高分技法
【必备知识】
“原句VS改句”表达效果对比分析的7把解题钥匙
1．倒装句式(强调的侧重点)
原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种。
(1)将定语、状语等修改成分独立出来，单独形成一个个小分句。
[例]原句：艾草的植株有奇香，这香气纯正、浓烈、持久，能提神醒脑、祛病强身。
改句：艾草的植株有纯正、浓烈、持久的奇香，能提神醒脑、祛病强身。
【分析】①原文将“奇香”的修饰语独立开来，能起到强调作用，有助于突出“奇香”之“奇”。②“能提神醒脑、祛病强身”的是艾草的“香气”而非“植株”，原文的表达更加准确。
(2)在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语(主体)为什么更适合语境。
[例]雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这小小的满枝头的绿叶，依然青翠。北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人。很多时候，草木只是草木，相视只是相视。时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。
原句：时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。
改句：当草木模糊成了影像，它所赋予的微妙而惊心动魄的情感被我们发现。
【分析】根据上文“正对着构树，或许也有同我一样远视的人”“相视只是相视”的内容，这里应该强调“我们”主动“发现”，改句强调的是“草木”被动发现，不合语境。
2．句式变换
(1)长句与短句
长句的作用：①结构繁复，集中紧凑，逻辑严密；②内涵丰富，能细致地表达思想。
短句的作用：①强调作用；②句式活泼明快，节奏感强，与原文语体风格一致；③节奏整齐分明，音韵和谐，朗朗上口；④富有画面感和表现力(意境)。
长短句结合：行文错落有致，富于变化。
[例]原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的。
改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子。
【分析】原句采用短句，读起来富有节奏感，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者留下了深刻印象。
(2)整句与散句
整句的作用：节奏鲜明、音调和谐、朗朗上口、语势强烈。
散句的作用：富于变化、错落有致、形式灵活、使用广泛。
整散句结合：语言和谐匀称，富于变化。
[例]原句：它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。
改句：它把根扎在白色的盐碱土上，却长出了红色的枝条与绿色的叶子。
【分析】①“枝”“叶”两个短句句式工整，节奏分明，读起来朗朗上口。②三个分句，一长两短，错落有致，句式灵活。
3．特殊句式
(1)反问句：改变平淡的表达，语气强烈。
(2)排比句：句式整齐，有气势，有力度，表达感情也比较强烈充分。
(3)感叹句：感情更强烈。
(4)设问句：引人注意，启发思考，强烈表达情感。
(5)双重否定句：表达肯定的意味更强烈。
[例]原句：崇尚荷花，追求的不正是人与人之间，人与社会之间的和谐相处吗？
改句：荷花追求的是人与人之间，人与社会之间的和谐相处。
【分析】运用反问，语气较为强烈，表意较为肯定，引人深思。
4．运用修辞
常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通感等。先要找准修辞手法，然后再结合句子内容，分析修辞手法的具体表达效果。
[例]原句：山为水而开颜，水为风而改态，风景便活泼起来了。
改句：水影响了山，风吹动了水，风景便形成了。
【分析】①原文“开颜”“改态”“活泼”运用拟人的手法，把山、水、风景当作人来写，赋予它们人的神情与姿态，生动形象地表现了水的衬托下山的别样风貌，风的吹拂下水的变幻多姿，以及山水景物的灵动之态。②改写后的句子较为抽象、呆板，不够具体生动，因而效果大不如原文。
5．运用词语
改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，对原句的分析可以从这些省去的词语入手，分析词语的内涵以及其表达效果。词语有动词、形容词、关联词、叠词等。不同词语，不同对待，不同分析。
动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。
动词：尤其是非动词活用为动词，往往能够使描写精准，语言生动形象。
形容词：不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感。
拟声词：可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。
叠词：能增强语言的韵律感或是起强调作用。
名词：名词罗列，形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个个特写的镜头，营造出特定的意境。
另外，如连用两字短语或四字短语，概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。
[例]原句：(巨浪)有时像充满了愤怒，哗哗地抨击着海岸；有时一小股一小股地跳上岩石来，又跳回去，比小孩子还活泼。
改句：有时抨击着海岸；有时涌上岩石，又退回去。
【分析】原句中“哗哗”拟声词，写出了海浪拍岸的声响，“一小股”形容词的使用，写出了海浪涌上岩石的状态，拟声摹形，描写海浪，细腻生动。
6．语言风格
改句多平淡，原句的语体风格与原文相一致，更合语境。从口头语和书面语、长短句结合、句式灵活多变、语气节奏等方面思考，与上下文风格和谐一致。
从口语和书面语，长短句结合，句式灵活多变，语气节奏等方面思考。
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庄重、严谨、周密
方言、儿化音、俚语等，活泼自然，灵活简短
[例]生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦恼：这是人间世界真实的相貌。
原句：在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦恼。
改句：在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦恼。
【分析】①语气节奏不同：改句语气平淡，节奏感不强。②原句节奏鲜明，音调和谐，与文段风格一致。
7．结构安排
可以把原句放到整个文段中，从前文、后文的衔接紧密度(承前启后)来审查，原句内容表达更恰当，更合语境；可以根据句子的位置，断定其内容表达更合文段结构安排。还可以从句子的内部结构顺序的逻辑性角度思考。
(1)逻辑性：从因果、承接、递进、目的等逻辑的合理性思考分析原句，说明原句更合适。
(2)连贯性：考虑到叙述角度和叙述重心(叙述人称、叙述主体、情感语义的侧重点不同)，是否和上下文保持连贯统一(原句语序的合理性、原句句子位置变化所突出强调的内容)。
①叙述人称：
第一人称：给人身临其境之感，拉近读者与作者的距离，使情境更真切，便于抒情和心理描写。
第二人称：增强亲切感，拉进与读者的距离。
第三人称：以冷静旁观者身份进行叙述，客观公正，不受时空限制。
②语句位置：
分析原句在某位置上，其内容表达更符合文段结构的需要。作用：开门见山，观点明确突出，奠定基调，适合开头，承上启下等；语气舒缓，语意完整，互相照应，适合结尾等。
[例]在这样简陋的房屋之内，你只教把炉子一生，电灯一点，棉门帘一挂上，在屋里住着，却一辈子总是暖炖炖像是春三四月里的样子。尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面乌乌在叫啸的西北风。天色老是灰沉沉的，路上面也老是灰的围障，而从风尘灰土中下车，一踏进屋里，就觉得一团春气，包围在你的左右四周，使你马上就忘记了屋外的一切寒冬的苦楚……
原句：尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面乌乌在叫啸的西北风。
改句：屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。
【分析】①原句能更好地承接上文，在简陋房子里感受到暖意。②同时引领下文，西北风的强劲带来的满身灰尘。
[例]那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而忘却时间、空间的位置吗？
原句：于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而忘却时间、空间的位置吗？
改句：人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而忘却时间、空间的位置。
【分析】①原文使用反问语气，能够增强语言气势和文章感染力，表明结论确定无疑。
②原文运用第二人称，既与上文中的“你”相照应，又能够拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。
【关键能力】
“原句VS改句”表达效果对比分析3步骤
第一步：找不同
对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？
第二步：定范围
在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。
第三步：析效果
在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。
●典题试做
(2024·河南省五育联盟——巅峰计划模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。
纵览古今，聪俊灵秀之人，于万万人中仅是凤毛麟角。虽然其落草之境大有参差，所行之事更是千差万别，但都有一深蕴其中的共同特点，那就是“无争”。身居尘世，递生人海，面对争名逐利之潮起，竞心所牵，人人跻身其中，随波逐流，难免身不由己。唯“不争”者，结庐大隐之市，其精气内敛，定力自生，独能拥有完全之自我——顺乎天性行止，进退叩问心声，不为世俗所缚，免受他人役使，淡淡然率性而居，乃天地间一自在人耳。
文中画横线的部分，如果写成“顺应天性，进退自如，是天地间一个自由自在的人”，不如原句，请简要分析原句的表达效果。(6分)
/状元支招/
第一步：找不同
原句运用了整散结合的短句，文言字词与句式，还有肯定句与否定句、主动句与被动句。
第二步：定范围
从第一步找出的不同，可以确定答题的角度：要从原文的句式结构、句型功能、行文风格等角度揣摩、比较、体会。
第三步：析效果
文中画横线部分运用整散结合的短句表达，前四个分句“顺乎天性行止，进退叩问心声，不为世俗所缚，免受他人役使”是六字短句，表意丰富，句式整齐，有气势，音韵和谐；后两个分句“淡淡然率性而居，乃天地间一自在人耳”是散句，整散结合，错落有致，简练明快。
运用文言字词与句式，如“乎”“为……所”“乃……耳”等，另外肯定句与否定句、主动句与被动句并用，句式活泼灵动，行文简洁典雅，与上文语境衔接更协调。
【答案】　①原文采用整散结合的句式，前四个分句均为六字短句，句式整饬，反复铺排，正反相成，表意丰富，简练明快，有韵律感；后两个分句用散句，错落有致。②原文仿骈偶句式，点缀文言字词，肯定句与否定句、主动句与被动句并用，句式活泼，语言雅洁，与上文语境衔接更协调。(每点3分)
找短板　强突破　全面促提升
短板　分析句子表达效果无处下手
分析句子的表达效果，以前一般在文学类文本鉴赏中出现，现在语言表达题中也有出现。此类型题目能够实现语言表达考查的多元化，体现语言即生活这一理念，也能够将文学鉴赏与语言表达联姻，实现能力考查的综合化、生活化。但考生在解答时往往会出现无处下手的问题。
针对突破
1．句子成分位置的变化：看突出强调了什么。
2．各种句式的变化：分析原句句式的表达效果。
3．语序的变化：分析原句语序的合理之处。
4．用词的变化：分析原句用词的妙处。
5．修辞的变化：分析原句使用某种修辞手法的妙处。
6．语体色彩的变化：分析原句语体的合理之处或原句语体的效果。
7．叙述人称的变化：分析原句叙述人称的合理之处。
8．情感或语意侧重的变化：分析原句情感或语意侧重的合理之处。
●对点强化
1．(2024·河北省保定市九校二模)阅读下面的文字，完成后面的题目。
阿Q没有家，住在未庄的土谷祠里；也没有固定的职业，只给人家做短工，割麦便割麦，舂米便舂米，撑船便撑船。工作略长久时，他也或住在临时主人的家里，但一完就走了。所以，人们忙碌的时候，也还记起阿Q来，然而记起的是做工，并不是“行状”；一闲空，连阿Q都早忘却，更不必说“行状”了。只是有一回，有一个老头子颂扬说：“阿Q真能做！”这时阿Q赤着膊，懒洋洋的瘦伶仃的正在他面前，别人也摸不着这话是真心还是讥笑，然而阿Q很喜欢。
文中画波浪线处“只给人家做短工，割麦便割麦，舂米便舂米，撑船便撑船”，如果改为“只给人家做短工，割麦、舂米、撑船”，表达效果上有什么不同？(4分)
【答案】　①“割麦便割麦，舂米便舂米，撑船便撑船”运用了反复手法，凸显了阿Q处境艰难、生活中别无选择的状况。②“割麦、舂米、撑船”无法传达这种意味，只是表明了阿Q的短工身份。(每点2分)
【解析】　①原句运用了反复手法，凸显了阿Q生活的无奈，别人让干什么只能干什么，干活不能自己做主，突出了他处境艰难、生活中别无选择的状况。②改句“割麦、舂米、撑船”只是简单的叙述，无法传达这种别无选择的意味，只是表明了阿Q的短工身份，对阿Q干活身不由己的效果表达不强烈。
2．(2024·福建省南平市第三次质量检测)阅读下面的文字，完成后面的题目。
话说金桂听了，将脖项一扭，嘴唇一撇，鼻孔里哧哧两声，拍着掌冷笑道：“菱角花谁闻见香来着？若说菱角香了，正经那些香花放在那里(即哪里)？可是不通之极！”香菱道：“不独菱花，就连荷叶莲蓬，都是有一股清香的。但他那原不是花香可比，若静日静夜或清早半夜领略了去，那一股清香比是花儿都好闻呢。就连菱角、鸡头、苇叶、芦根得了风露，那一股清香，就令人心神爽快的。”金桂道：“依你说，那兰花桂花倒香的不好了？”香菱说到热闹头上，忘了忌讳，便接口道：“兰花桂花的香，又非别花之香可比。”
文中画横线的部分可以改写成“金桂听了，扭着脖项，撅着嘴唇，鼻孔里发出声，拍着掌冷笑道”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)
【答案】　(示例)①原句用把字句，让“一扭”“一撇”的行为成为描写焦点，更有画面动态感。②原句用拟声词“哧哧”形容鼻声，更能让读者如闻其声，如观其状。③原句通过突显动作，描摹鼻声，更鲜明地刻画了金桂飞扬跋扈的悍妇形象。(每点2分，答出其中任意两点即可)
3．(2024·河南省4月模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。
没有风。淡青色的天幕上停着几朵白云，月亮的笑脸从云罅中探视下界的秘密。黄浦像一条发光的灰黄色带子，很和平，很快乐。一条小火轮缓缓地冲破那光滑的水面，威风凛凛地叫了一声。船面甲板上装着红绿小电灯的灯彩，在那清凉的夜色中和天空的繁星争艳。这是一条行乐的船。
文中画波浪线的句子可以修改为“黄浦像一条很和平、很快乐的发光的灰黄色带子”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)
【答案】　①原句将“很和平，很快乐”独立成句，既整齐且有强调意味。②改后的句子将“很和平、很快乐”统一放到“灰黄色带子”前作定语，从而变成了一个普通陈述句，削弱了表达效果。(每点2分)

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