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(共38张PPT)
第3章　生态系统及其稳定性
第3节　生态系统的物质循环
1．以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。(生命观念、科学思维)
2．说明能量流动和物质循环的关系。(生命观念、科学思维)
3．尝试探究土壤微生物的分解作用。(科学探究)
4．关注碳循环平衡失调与温室效应，关注生物富集。(社会责任)
1．物质循环的概念：组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环，又叫生物地球化学循环。
2．物质循环的特点：全球性、循环性。
3．碳循环中碳的存在形式
(1)在生物群落和非生物环境(无机环境)间：主要以CO2形式循环。
(2)在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。
(3)在无机环境中：主要以CO2和碳酸盐形式存在。
4．碳进入生物群落的途径
生产者的光合作用和化能合成作用。
5．碳返回无机环境的途径
(1)生产者、消费者的呼吸作用。
(2)分解者的分解作用(实质是呼吸作用)。
(3)化石燃料的燃烧。
6．温室效应
产生原因：大量化石燃料的燃烧，导致大气中的CO2含量迅速增加，打破了生物圈中碳循环的平衡。
7．生物富集现象是指生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称为生物富集。这些难以降解的元素和化合物一旦进入食物链，最终会积累在食物链的顶端。
8．物质循环与能量流动同时进行，相互依存，不可分割：
(1)能量的固定、储存、转移和释放，都离不开物质的合成和分解等过程。
(2)物质是能量沿食物链(网)流动的载体。
(3)能量是物质在生态系统中往复循环的动力。
教材梳理
1.物质循环的概念及特点
(1)概念：组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等________，都在不断进行着从_________________到______________，又从生物群落到非生物环境的循环过程。
知识点一　物质循环及与能量流动的关系
元素
非生物环境
生物群落
(2)特点
①___________：“生态系统的物质循环”中的“生态系统”并非一般的生态系统，而是___________，所以物质循环又称为__________ ________________。
②循环性：非生物环境中的物质可以被生物群落______________，即生物群落和非生物环境之间的物质可以反复出现、循环利用，周而复始地进行循环，不会消失。
全球性
生物圈
生物地球
化学循环
反复利用
2．物质循环的实例——碳循环
(1)碳在非生物环境与生物群落间循环的主要形式是________，在生物群落内部传递的形式是_____________，途径是_______________。
(2)大气中碳元素进入生物群落的途径是光合作用和____________ ______，生物群落中的碳元素回到非生物环境中的途径有分解者的分解作用、动植物的______________、化石燃料的燃烧等。此外，________对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用。
CO2
含碳有机物
食物链(网)
化能合成
作用
呼吸作用
海洋
3．能量流动和物质循环的关系
(1)二者是______________的，彼此相互依存，不可分割。
(2)物质作为能量的________，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为________，使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间______________。
同时进行
载体
动力
循环往返
判断正误
1.参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。(　　 )
2．碳的循环在生物群落内部是以CO2的形式进行的。(　　 )
3．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环。(　　 )
4．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环。(　　 )
5．碳循环的进行伴随着能量流动，但由于生物体不能在代谢中利用热能，所以能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。(　　 )
6．由于人工碳排放过度，破坏了生态系统的碳平衡，导致大气中二氧化碳浓度增加并引起全球气候变化。(　　 )
×
×
×
√
√
√
核心探讨
比较物质循环和能量流动，阐释二者的区别和联系
请在碳循环过程模型上绘制能量流动过程。
提示：如图所示
核心归纳
碳循环过程中生态系统组成成分的判断
1．常见图示
2．判断方法：总口诀为双向箭头先找准，多进一出是环境，一出指向生产者，具体如下：
(1)在碳循环模式图中找到双向箭头，双向箭头的两侧分别是大气中的二氧化碳库和生产者(如以上图示中的A与C)。
(2)在此基础上，有多个箭头指进去的那个成分是大气中的二氧化碳库(如以上图示中的C)，双向箭头的另一侧则为生产者(如以上图示中的A)。
(3)除大气中的二氧化碳库外，有多个箭头指进去的是分解者(如以上图示中的B)。剩下的成分为消费者(如甲、丙两图中的D，乙图中的D、E)。
3．辨析物质循环的三个易错点
(1)物质循环中的“物质”指“构成生物体的元素”。
(2)物质循环中的“循环”指在生物群落和非生物环境间的循环，生物群落内部不能实现循环。
(3)生态系统的物质循环中的“生态系统”指生物圈。
典题应用
1.某同学画出如下三幅表示生态系统部分碳循环的示意图。下列分析错误的是(　　 )
A．碳循环中只有生产者与非生物环境之间的传递是双向的，所以三幅图中生产者都是A
B．图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动
C．图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物
D．若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需要补充化石燃料燃烧产生二氧化碳的过程
答案：A
解析：在碳循环过程中，生产者与大气中二氧化碳库之间的传递是双向的，而其他生物只能通过呼吸作用向大气中释放二氧化碳，由此可知，图1～图3中属于生产者的分别是A、A、E，A项错误；图1中C为消费者，能促进生态系统的物质循环和能量流动，B项正确；图2中A为生产者，B和D为消费者，E是分解者，它们共同构成生物群落，在生物群落内部碳以有机物的形式流动，C项正确；题干所示三幅图中均没有涉及化石燃料的燃烧过程，要表示完整的碳循环，应增加化石燃料的燃烧过程，D项正确。
2．下列有关生态系统的物质循环的叙述，错误的是(　　 )
A．具有全球性
B．物质是指组成生物体的基本元素
C．在生物群落和非生物环境之间循环往复
D．在生态系统的各营养级之间循环往复
答案：D
解析：生态系统的物质循环具有全球性，A项正确；物质是指组成生物体的基本元素，B项正确；碳循环在生物群落与无机环境之间以二氧化碳形式传递，并且循环往复，C项正确；循环是在生物群落与无机环境之间而不是在生态系统的各营养级之间，D项错误。
教材梳理
1.生物富集
(1)概念：生物体从周围环境吸收、积蓄某种_______或___________的化合物，使其在机体内浓度____________________的现象，称为生物富集。
(2)实例：____、镉、汞等重金属，DDT、六六六等______________以及一些放射性物质。
(3)特点：a.有害物质可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地，因此生物富集具有___________；b.这些有害物质在生物体内的浓度沿食物链不断________。
知识点二　生物富集及探究土壤微生物的分解作用
元素
难以降解
超过环境浓度
铅
有机化合物
全球性
升高
2．探究土壤微生物的分解作用
(1)实验原理
①土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌等微生物，它们在生态系统中主要充当分解者。在不同的气候与环境条件下，落叶在土壤中被分解的时间也不同。
(2)案例设计
案例名称 落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗 探究土壤微生物对淀粉的分解作用
实验设计分析 自变量 土壤中是否_________________ 是否加入_________________
因变量 落叶的腐烂程度 淀粉的分解程度
观测
指标 落叶的剩余量等 a.加入碘液后的变蓝程度；
b．加入斐林试剂，水浴加热后是否有砖红色沉淀产生
实验结论 微生物对落叶有分解作用 土壤浸出液中的微生物能分解淀粉
含有微生物
土壤浸出液
判断正误
1.生物富集的物质会沿着食物链、食物网在生物体内聚集。(　　 )
2．营养级越高的生物，其体内富集的有害物质的浓度越高。(　　 )
3．对照组中落叶的分解速度明显高于实验组。(　　 )
4．实验组和对照组可以分别选择不同种类的落叶进行实验。(　　 )
√
√
√
×
核心探讨
分析生物富集现象及其成因
1．如图为不同采样点中水、水底沉积物和中国血蛤体内铅浓度。
据图分析，写出分析结果：__________________________________ _______。
铅在中国血蛤体内的浓度超过环境
浓度
2．对比碳循环，分析铅在生物体内富集的原因。
成因：__________________________________________________。
铅在生物体内形成难以降解的化合物，且不易排出
3．如图为水体和多种水生生物体内的铅浓度示意图。
据图分析，写出分析结果：________________________________ _______。
铅在生物体内的浓度沿食物链不断
升高
4．还有哪些有害物质也有与铅类似的现象？
提示：镉、汞等重金属，DDT、六六六等人工合成的有机化合物及一些放射性物质。
5．如何有效地减少生物富集现象？
提示：合理利用资源，减少排放，实施垃圾分类，种植能吸收有害重金属元素的植物等。
核心归纳
1.能量流动、物质循环与生物富集的关系
项目 能量流动 物质循环 生物富集
区
别 形式 光能→化学能→热能 不易分解的重金属(元素)化合物或有机化合物等
范围 生态系统的各营养级 生物圈 生态系统的各营养级
项目 能量流动 物质循环 生物富集
区
别 过程 沿食物链(网)单向流动 在生物群落与非生物环境间往复循环 沿食物链(网)单向流动
特点 单向流动、逐级递减 全球性、循环性 单向流动、逐级积累、全球性
联系 ①在生物群落中它们流动的渠道都是食物链和食物网，且相互联系，同时进行，不可分割；②能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解；③某些物质在沿食物链和食物网流动时会发生生物富集；④物质是能量沿食物链(网)流动的载体，能量是物质循环和生物富集的动力
2.能量流动、物质循环与生物富集的关系图解
典题应用
3.(2023·湖北卷)胁迫是指一种显著偏离于生物适宜生活需求的环境条件。水杨酸可以减轻胁迫对植物的不利影响。在镉的胁迫下，添加适宜浓度的水杨酸可激活苦草体内抗氧化酶系统，降低丙二醛和H2O2含量，有效缓解镉对苦草的氧化胁迫。下列叙述错误的是(　　 )
A．水杨酸能缓解H2O2对苦草的氧化作用
B．在胁迫环境下，苦草种群的环境容纳量下降
C．通过生物富集作用，镉能沿食物链传递到更高营养级
D．在镉的胁迫下，苦草能通过自身的调节作用维持稳态
答案：D
解析：水杨酸可激活苦草体内抗氧化酶系统，故能缓解H2O2对苦草的氧化作用，A正确；环境容纳量的大小取决于生物所生存的环境，在胁迫环境下，苦草种群的环境容纳量下降，B正确；镉属于重金属，能够通过生物富集作用，沿食物链传递到更高营养级，C正确；胁迫是一种显著偏离于生物适宜生活需求的环境条件，因此在镉的胁迫下，苦草已经不能通过自身的调节作用维持稳态，D错误。
4．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况如下表所示。下列有关叙述错误的是(　　 )
组别 1组 2组 3组 4组
土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
土壤湿度 湿润 湿润 较干燥 较干燥
A．该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的自变量为土壤是否灭菌，因变量是土壤的湿度
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度分解
答案：B
解析：该实验的自变量有两个——是否灭菌和土壤湿度，B项错误。
网络构建第3章　第3节
对点训练
题组一　物质循环及与能量流动的关系
1．根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是(　　)
A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过增强②过程减少大气中CO2
C．生物群落内部碳循环的物质形式是含碳有机物
D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
答案：B
解析：①过程生成CO2，参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者，A项正确；通过②过程，主要是绿色植物的光合作用能减少大气中的CO2，故能通过增强②过程减少大气中CO2，②过程增强对①过程无明显影响，B项错误；碳循环在无机环境和生物群落之间是以CO2的形式进行的，生物群落内部碳循环的物质形式是含碳有机物，C项正确；导致“温室效应”的主要原因是化石燃料的燃烧排放大量CO2，森林被砍伐，绿色植被被破坏，CO2的吸收量减少，改善的措施是多植树造林，减少化石燃料燃烧，开发利用新能源，所以人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，D项正确。
2．(2024·安徽卷，6)磷循环是生物圈物质循环的重要组成部分。磷经岩石风化、溶解、生物吸收利用、微生物分解，进入环境后少量返回生物群落，大部分沉积并进一步形成岩石。岩石风化后磷再次参与循环。下列叙述错误的是(　　)
A．在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少
B．人类施用磷肥等农业生产活动不会改变磷循环速率
C．磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程
D．磷主要以磷酸盐的形式在生物群落与无机环境之间循环
答案：B
解析：细胞中碳元素的含量高于磷元素，故在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少，A正确；人类施用磷肥等农业生产活动，使部分磷留在无机环境里，改变磷循环速率，B错误；植物吸收利用的磷可用于合成磷脂、ATP、DNA、RNA等物质，故磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，C正确；磷主要以磷酸盐的形式在生物群落与无机环境之间循环，D正确。
3．下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，不正确的是(　　)
A．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用
B．碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
C．非生物环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
D．能量流动和物质循环是同时进行的，彼此相互依存，不可分割
答案：A
解析：粪便中的能量流向分解者，植物不能利用；碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的；能量作为动力，使得物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往复。
4．大气中CO2过多与碳循环失衡有关。根据下图判断下列说法不正确的是(　　)
A．增加自养生物的种类和数量有利于降低大气中的CO2含量
B．大气中的CO2含量的增加主要与异养生物②的数量增加有关
C．该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落
D．该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向
答案：B
解析：自养生物能通过光合作用或化能合成作用利用大气中的CO2，因此增加自养生物的种类和数量有利于降低大气中的CO2含量；大气中的CO2含量的增加主要是由化石燃料的大量燃烧引起的，异养生物的数量增加对大气中的CO2含量改变不会有很大影响；该图能表示物质循环过程(如碳循环)，但由于图中有双向箭头，并且具有循环的特点，因此不符合能量的单向流动特点。
5．森林凋落物分解是森林生态系统物质循环的重要环节。下列叙述错误的是(　　)
A．森林凋落物中的能量来源于太阳能
B．森林凋落物中的能量循环流动
C．分解森林凋落物的生物属于分解者
D．分解森林凋落物可促进物质循环
答案：B
解析：森林凋落物中的能量最终来源于太阳能，A正确；能量不能循环，B错误；分解森林凋落物的生物属于分解者，C正确；分解森林凋落物可促进物质循环，D正确。
题组二　生物富集及探究土壤微生物的分解作用
6．科研人员为了了解某电镀厂排放的污水对附近池塘的污染程度，他们对池塘内几种生物体内残留的重金属铅的浓度进行了测量，数据如下表所示。则该池塘的这几种生物最可能构成的食物链是(　　)
生物体 A B C D E
重金属铅浓度/×10－6 0.05 7 0.56 58 0.50
答案：D
解析：有毒物质沿食物链逐级积累，所处营养级越低的生物有毒物质积累越少，所处营养级越高的生物有毒物质积累越多。从表格中可以看出，各种生物体内残留的重金属铅浓度(×10－6)从少到多依次是A(0.05)、E(0.50)、C(0.56)、B(7)、D(58)。其中E和C的重金属铅浓度差不多，可能所处营养级相同，因此这几种生物最可能构成的食物链是。
7．下列关于物质循环、能量流动和生物富集的说法，错误的是(　　)
A．物质是能量流动的载体，能量是物质循环和生物富集的动力
B．生物圈不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能
C．食物链和食物网是能量流动、物质循环和生物富集的渠道
D．仅通过绿色植物的光合作用，就可完成生态系统的碳循环
答案：D
解析：生态系统中，物质是能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动，能量作为动力，使物质在生物群落与非生物环境之间往复循环，使不易分解的物质沿食物链(网)富集，A项正确；物质是可循环的，生物圈不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能，B项正确；在生态系统中，能量流动、物质循环和生物富集均可沿着食物链和食物网进行，C项正确；通过绿色植物的光合作用、生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用等，才能完成生态系统的碳循环，D项错误。
8．为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的的步骤是(　　)
A．可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛选出落叶和土壤
B．落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份
C．将灭菌的落叶设为实验组，不做处理的落叶设为对照组
D．将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况
答案：C
解析：分解落叶的微生物往往在含有落叶的土壤中较多，所以可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤，A项不符合题意；由实验目的可知，实验分两组，一组为实验组，一组为对照组，所以要将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份，B项不符合题意；应将灭菌的土壤设为实验组，不做处理的土壤设为对照组，C项符合题意；将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况，D项不符合题意。
综合强化
一、选择题
1．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理。根据这一原理，下列说法正确的是(　　)
A．物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物
B．物质循环中的“循环”指的是在食物链和食物网之间
C．传统农业中的耕地技术可以加快生态系统的物质循环
D．物质是能量的载体，物质循环也可以让能量循环利用
答案：C
解析：物质循环中的“物质”指的是组成生物体的各种元素，A错误；物质循环中的“循环”指的是在无机环境与生物群落之间，B错误；传统农业中的耕地技术可以加快庄稼根的呼吸，进而加快生态系统的物质循环，C正确；生态系统的能量流动是单向的，不能循环利用，D错误。
2．下面是不同纬度地带的六类生态系统(A～F)枯叶年输入量和枯叶现存量的比较表，说法正确的是(　　)
A B C D E F
枯叶年输入量/t·hm－2·a－1 1.50 7.50 11.50 7.5 9.50 50.0
枯叶现存量/t·hm－2·a－1 44.00 35.00 15.00 5.0 3.0 5.0
A.土壤有机物积累量AB．F最可能是热带雨林生态系统
C．枯叶分解速率与环境温度和湿度没有关系
D．分解者作用的强弱依次是A>B>C>D>E>F
答案：B
解析：土壤有机物积累量可根据枯叶现存量判断，最大应为A，A错误；枯叶分解速率与分解酶的活性有关，故与环境温度和湿度有关系，分解作用最强的为F，因此F最可能是热带雨林生态系统，B正确，C错误；分解者分解作用的强弱可根据枯叶年输入量与枯叶现存量的关系判断，分解作用最强的为F，最弱的为A，D错误。
3．为更好地建设雄安新区，科研人员调查白洋淀水域生态系统各成分中有机氯农药DDT污染的状况，得到下表所示检测结果。下列说法错误的是(　　)
不同成分 水 底泥 水生植物 浮游动物 底栖动物 鲫鱼 乌鳢
DDT含量(μg/kg) 0.1 0.7 6.3 21.0 37.9 19.4 124.4
A.DDT在生物群落和非生物环境间循环往复，不能被分解
B．DDT几乎污染了白洋淀生态系统所有成分
C．营养级越高，生物体内的DDT含量越高，称为生物富集
D．水生植物同化的太阳能只有少部分传递给乌鳢
答案：A
解析：生态系统中的物质循环是指某些化学元素在非生物环境与生物群落中的循环，不是DDT这样的难以降解的化合物，DDT会随着营养级的增加，在生物体内不断富集，不会在生物群落与非生物环境之间循环往复，A错误；据表分析，该生态系统中的组成成分几乎都被DDT污染了，B正确；DDT难以降解，在食物链中具有富集现象，即营养级越高的生物体内的DDT含量越高，C正确；生态系统中的能量流动是逐级递减的，故水生植物同化的太阳能只有少部分传递给乌鳢，D正确。
4．如图是某生态系统的碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。下列叙述正确的是(　　)
A．碳以无机物的形式从D流动到A
B．图中B和F的种间关系为种间竞争和捕食
C．若E为刚迁入该生态系统的新物种，且环境适宜，则种群数量可呈“J”形增长
D．图中C若表示热量，该图可表示此生态系统的能量流动关系
答案：C
解析：据图分析，图中D为生产者，A为消费者，碳在生物群落中以有机物形式流动，A项错误；图中B为消费者，F为分解者，B和F之间不存在种间竞争和捕食关系，B项错误；刚迁入该生态系统的新物种，若环境适宜，则种群数量可呈“J”形增长，C项正确；图中C若表示热能，由于热能不能被生产者利用，所以此图不可以表示该生态系统的能量流动关系，D项错误。
5．平谷区盛产大桃，但果园大量废弃枝条和落叶乱堆乱放占用土地，被焚烧后污染环境。为解决此问题，区政府建设了“生态桥”工程，将废弃物加工成有机肥后施加到果园土壤中，减轻污染，同时提高了桃的产量。下列相关叙述正确的是(　　)
A．“生态桥”工程的实施，促进了果园生态系统的物质循环
B．将有机肥施加到果园中，不会改变土壤微生物的组成和密度
C．将废弃物加工成有机肥，实现了果树对废弃物能量的循环利用
D．果园属于人工生态系统，食物网的复杂性通常高于当地自然生态系统
答案：A
解析：“生态桥”工程的实施，促进了果园生态系统的物质循环，A项正确；将有机肥施加到果园中，因为有机肥作为微生物的营养，故有机肥的施入会改变土壤微生物的组成和密度，B项错误；将废弃物加工成有机肥，实现了对废弃物多级利用，而不会使能量循环利用，C项错误；果园属于人工生态系统，物种比较单一，在人的作用下，食物网较为简单，不会高于当地自然生态系统，D项错误。
二、非选择题
6．某生态系统碳循环的部分示意图如下，回答下列问题：
(1)图中的字母_____表示大气中的CO2，受许多因素的影响，其含量夏季_______冬季。
(2)若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收的CO2量_______整个生物群落排放的CO2量。
(3)若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图，可将D的含义改为_____________，其他字母及文字代表的含义不变，还需要修改之处有：增加“光→A”，取消“→E→D”，_________________。
答案：(1)D　低于　(2)大于　(3)非生物环境　取消“D→A”
解析：(1)D表示大气中的CO2，由于夏季植物的光合作用较冬季旺盛，故夏季大气中CO2的含量低于冬季。(2)若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，则随着演替的进行，生物的种类和数量(特别是生产者的种类和数量)逐渐增多，因此生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排放的CO2量。(3)若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图，可将D的含义改为非生物环境，其他字母及文字代表的含义不变。因能量流动起源于生产者固定的太阳能，渠道是食物链和食物网，特点之一是单向流动，所以还需要修改之处有：增加“光→A”，取消“→E→D”，取消“D→A”。
7．下图为某生态系统中，能量流动与物质循环关系示意图[图中△为有毒物质浓度百万分之一(即10－6)，能量单位：kJ/(cm2·a)]。请据图回答下列问题：
(1)从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用是___________________________。
(2)流经该生态系统的总能量是_________kJ/(cm2·a)。
(3)用图中数值计算能量从A到B的传递效率是______________，其余的能量最终通过生物的___________散失。由于生物在代谢中不能再利用_______，因此能量流动具有_____________________的特点。
(4)图中无机物箭头指_____、_________和CO2等物质的流动过程。图中D是_________。
(5)从生态因素的角度看，存在于___________中的有毒物质，经_________高度浓缩，在_________越高的生物体内浓度越高。
答案：(1)能量流动、物质循环的基础　(2)466　(3)13.5%　细胞呼吸　热能　单向流动、逐级递减　(4)水　无机盐　分解者　(5)无机环境　食物链　营养级
解析：首先要分析题图中各符号所代表的含义，图中所示的是一个生态系统，箭头所示为这个生态系统的能量流动和物质循环的方向。流经该生态系统的总能量是来自生产者所固定的太阳能，能量在各营养级的传递过程中是单向流动、逐级递减的，其去路有三个方面：一是各营养级的生物在分解有机物用于生命活动时，总有一部分能量以热能的形式散失；二是部分能量未被下一个营养级所利用，其随排泄物等流入分解者中；三是只有小部分流入下一个营养级。所以流经该生态系统的总能量应该是生产者中能量的三个去路之和：97＋306＋63＝466 kJ/(cm2·a)。由A到B的能量传递效率＝63÷466×100%≈13.5%。无机环境中的有毒物质通过食物链的富集作用，营养级越高其含量越高。
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