资源简介

(共29张PPT)
学习目标：
1.整体感知，把握课文的结构，划分文章层次，体
会济南冬天的 “温晴”的特点；
2.把握济南冬天的特点，赏析句子的妙处，感悟作
者表达的情感。
3.品味精美语言，学习比喻和拟人的修辞手法。
作者介绍
老舍 (1899-1966), 现代作家。原名
舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生 于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长 大。被誉为“语言大师”和“人民艺术
家”。
代表作有小说《骆驼祥子》,话剧《四 世同堂》、《龙须沟》等 。《茶馆》被西
方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
单单 (dān ) 安适 ( shì )
cí ( 慈 ) 善 ji fū ( 肌 ) ( 肤 )
宽敞( chǎng ) 贮(zhù ) 蓄
xiāng ( 镶 )嵌
着( zhuó )落 秀(xiù ) 气 zhù ( 伫 ) 立 (毯 )
澄 (chéng ) 清 空灵 ( líng )
基础字词
地tǎn
一 .新课导入
在你印象中，冬天
是怎样的
寒风呼啸
冰天雪地 天寒地冻 雾霾沉沉
寒气逼人
大雪纷飞 白雪皑皑 水瘦山寒
二.整体感知
二.整体感知
作者用什么样的方法写出济南冬天
的总体特点
与北平相比
与伦敦相比一
与热带相比
无风声
无重雾
无毒日
3
温晴
对 比 的 手 法 及 其 作 用
对比：是把两个不同的事物，或者一个事 物的不同方面例举出来，相互比较的一种 手 法 。
作用：突出表现事物的本质特征，使其形 象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。
二.整体感知
二.整体感知
1. 作者围绕“温晴”选取了哪些具有
代表性的景物来描写济南的冬天
阳光下朗照的山
山 - 薄雪覆盖下的山
温晴 城外远山
水 一 → 澄清碧绿的水
按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意
第 一 段(1):总写济南冬天“温晴” 的特点。
第二段(2 - 5):济南冬天的山景。
第 三 段 ( 6 ) : 济 南 冬 天 的 水 色 。
二.整体感知
三.精读赏析
请你比读二组句子，选择其中一组说一说，哪个句子更好，为什 么
A.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把
它们唤醒，这是不是个理想的境界
B.一个老城，有山有水，静静地沐浴在阳光之下，这是不是个理想的境 界
A.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里， 他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
B.这一圈小山紧紧地包围着济南，给济南以温暖。
三.精读赏析
拟人，“睡””醒“赋予老城以人的动作，烘托舒适温
暖的环境。给人以亲切温馨的感受，对济南的赞美之情。
三.精读赏析
2.”这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮
里，它们安静不动地低声地说…… ”
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周
的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱，表 达出作者的喜爱之情。
3 .他们地并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的 呢 !“慈善”采用什么修辞 突出济南冬天的什么特点
拟 人。突出济南冬天“温晴”的特点，表
达作者的喜悦之情。
答题模式
这句话运用拟人的修辞手法，赋
予了×物以人的情态(动作),
生动形象地写出了X物……的特点，
表达了作者……的感情
三.精读赏析
4.第四段运用了怎样的顺序来写雪后山景 这样写有什么妙 处
松树的尖上顶自花(像看护妇)
全白(镶银边)
白雪黄草(穿花衣)
薄雪露粉色(害羞)
山上
山尖
山坡
山腰
高 低
空间顺序
分析写景顺序及其表达效果
1.抓住时间或方位的关键词，明确写 景是时间顺序还是空间顺序
2.阐述按照这种顺序描写了哪些景物 3.点明这种顺序突出景物的哪些特点
三 .精读赏析
5.“最妙的是下点小雪呀”,“妙”在何处
(1)妙在雪光雪色
山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花 青黑——白
山类圣了，给蓝天镶上一道银边 白 — — 蓝
一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带
水纹的花衣 白 — — 暗黄
(2)妙在雪态
这件花衣好像被风儿吹动，叫 你希望看见一点更美的山的肌 肤。
那点薄雪好像忽然害了羞，
微微露出点粉色
购
5. “最妙的是下点小雪呀” ,“妙”在何处
把薄雪比喻成害羞
的少女，写出了雪
的 形 态。
以动写静， 写
出人的形态。
三.精读赏析
6. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 “ 这里为什么用“卧”字 和文章什么地方相呼应
字运用比拟的修辞手法，赋予小村庄、雪以人的动作和
太 富友生命力 并且呼应“好像是把济南放在一个小摇盗
里 出了一种舒服、安适之感，表达了作者的喜爱之 情
●和前文第2段“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，
暖和安适地睡着”相呼应。
阳光下朗照的山 可爱
薄雪覆盖下的山 秀气
城外远山 淡雅
三.精读赏析
山
三.精读赏析
第六段中济南冬天的水有哪些特点
三.精读赏析
暖 — —那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点
热气
绿 一以水藻的绿、绿萍的绿、睡眠柳荫的绿衬
托水的绿
清亮——像蓝水晶
反在绿萍上冒着点热气
把终年贮蓄的绿色全
拿出来
三.精读赏析
整个是块空灵 的蓝水晶
清
水
暖 绿
思考：标题可否换为“冬天的济南”
不可以
因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的
冬 天 ；
“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的 济 南 。
四.合作探究
本以“这就是冬天的济南”结尾，能不能 改成“这就是济南的冬天” 为什么
不能
强调冬天，抒发了作者对“冬天”这个特定时间
里的济南的总的观感。这样结尾，既和开头“济 南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作 者的赞美之情，给人以回味的余地。
四 .合作探究
四.合作探究
——为何觉得温晴
背景链接：本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，
老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，
在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住 了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害， 而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。济南被老舍 成为他的“第二故乡”。
——为何觉得温晴
生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济
南的冬天》这篇优美的写景抒情散文。
文章山山水水写“温晴”,字里行间又处处洋溢 着“温情” ,老舍先生热爱济南的冬天，更热爱济南 这块“宝地”,这份温暖的情感是老舍对济南的赞美 喜爱，更是一个漂泊在外的游子回到祖国怀抱的热爱 眷 恋 。
四.合作探究
小结
济南的冬天——温晴
冬天的济南——温情
作 业 ：
仿照《济南的冬天》第4段，任选大自然
中的山、水、花、树作为写作对象，使用拟人
手 法 ，写出对象的特点。

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