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参 考 答 案
初中学业水平考试语文模拟试题（一）》
(3)故天将降大任于是人也，必先
一个人想要成就事
班
级
孟子《生于
题号
排比修辞
业，就必须在思想
三
总分
优患，死于
身体及生活等各方面
安乐》
角度全面：
经受磨难，所谓逆境
得分
饿其体肤，空乏其身，…
出人才。
亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。
姓
名
语文试卷共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分
王湾《次北
运用对偶
描写景物，抒发时
间易逝的慨叹，蕴
弥
钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
修辞，蕴
4
江春人旧年
固山下》
含新事物必将取代
含哲理。
封
得分
评卷人
日事物的哲理。
一、积累与运用(15分)
线
得分
评卷人
阅读语段，按要求完成1一4题。(8分)
二、阅读(45分)
内
古丝鲷之路绵①亘(A.geng B.gen)万里，延续千年，积②dian(A.淀B.绽
不
了以和平合作、开放包容、互利共赢、互学互鉴为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗
(一)阅读下面材料，完成6一11题。(15分】
产。共建“一带一路”在新的时代背景下传承和甲(A发扬B。承载)丝路精神，虽然
材料一：
要
唤起人们对过往时代的美好记忆，但是激发出各国实现互联互通的极大热情。实践充分证
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闸达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉
修
明，丝路精神是共建“一带一路”最重要的力量源泉。习近平主席强调：“共建‘一带一路’注
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于
重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，乙(A执
败军之际，泰命于危难之间，尔来二十有一年矣。
题
行B.践行)的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。”面向未来，从古
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之
丝绸之路和丝路精神中汲取智慧和力量，沿着历史的方向继续前进，更好地融通中国梦和出
明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶揭驽钝，
界梦，共建“一带一路”必将更好实现各国人民对文明交流的渴望、丙。
壤除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽
(节选自《人民日报》)
1.根据①处加点字选择正确读音，为文中②处拼音选择正确汉字。（只填序号）(2分)
忠言，则攸之、褚、允之任也。
封
①处
②处
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责
线
2.从文中括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。（只填序号）(2分)
攸之、韩、允等之慢，以彩其咎。陛下亦宜自谋，以咨源善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
甲处：
乙处：
臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
(节选自《出师表》)
3.文中画横线的句子有语病，请修改。(2分)
材料二：
不
况守D时，府治被火焚，文卷悉烬。遗火 者，一吏也。火熄，况守出坐砾@场上，呼
4.文中丙处横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是(
)(2分
吏痛杖一百，喝使归舍。亟⑤自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守
A.对和平安宁的期盼、对共同发展的追求、对美好生活的向往。
叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋 小吏如此，所以威行
B.对共同发展的追求、对美好生活的向往、对和平安宁的期盼
而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及
号
C.对美好生活的向往、对和平安宁的期盼、对共同发展的追求。
矣
5.在下面田字格中填写古诗文语句。(7分)
(选自《智囊》，有刷改)
【注释】①况守：况，况钟，字伯律，南昌人，明朝著名廉官。守，做太守。况钟时任苏州
出处
技巧
句子
意境
太守。②府治：府衙。③遗火：因失职造成火灾。④砾：小石，碎石。⑤亟：急速，赶快。
听觉与视
(1)
⑥周旋：这里是对待的意思。
名
李贺《雁门
战斗惨烈悲壮，战
材料三：
太守行》
觉相结合，
色彩浓烈。
场肃穆苍凉。
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
(2)
不以成败论英雄
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
杜牧
运用典故，
隐含着生不逢时的
6.材料一的作者诸葛亮是
时期的政治家、军事家，材料三的作者韩愈是
《赤壁》
委婉含蓄
不平。
(朝代)的诗人。(2分)】
1初中学业水平考试语文模拟试题（一）
(3》做大将降大任丁是人也，必先
一个人想要成就事
班
级
五子《生于
业，就必须在思想、
题号
沈出，死于
排比修辞
总分
体及牛活等各方面
安乐多
角度全血
经受磨难，所谓逆竞
得分
锨其休肤，空乏其身，…
出人才
亲爱的同学，请在试卷上止确地书写汉宁，错字、别字每个要扣0.5分。
名
语文试卷共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。旁试时间为120分
描与拭物：抒发时
钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
王湾次北
运用对偶
问”进的慨哎，萄
弥
修醉，蕴
汀人G年。
固下
含新事物必将取代
含折理。
得分评卷人
旧事物的哲理，
封
一、积累与运用(15分)】
线
得
分评卷人
阿读语段，按要求完成1一2题。(8分)
二、阅读(45分]
内
古丝鲷之路绵①亘(A.geng B.gen)万壁，挺续千年，积②)din(.淀B,绽
了以和平合作、开放包容、互利共威、至学互鉴为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗
{一阅读下面材料，完成5一]]题。(15分】
产。共建“一带一路”在断的时代背景下传承和甲(A。发扬B,承载)丝路特神，虽然
材料一：
要
唤起人们对过往时代的美好记忆，但是激发出各国实现互联互通的极大热情。实践充分证
臣本布衣，朝耕子南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑都，猥自枉
惑
明，丝路特神是共建“一带一路”最重要的力量源泉。习近平主序强调：“共建·一带一路’注
屈，三顾臣于草庐之中：咨臣以当世之事，由是激，逆许元帝以驱趾。后值倾液，受任于
重的是众人拾柴火啼高、至料互助走得远，崇尚的是自已过得好、也让别人过得好，乙〔A、执
败军之际，塞含于危难之间，尔夹二十有一年矣
题
行
上.践行)的是互联互通、互利互惠，莱求的是共同发展、合作共森。”面向衣来，从古
先帝知臣遵慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜沈叹，恐托付不效，以伤先帝之
丝钢之路和丝路特神中汲取智感和力量，沿着历史的方句继续前进，更好地融通中国梦和世
明，故五月滩泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三里，北定中原，庶蹈驽钝，
弥
界梦，共建“一带一路”必将更好实现各国人民对文明交流的渴望、丙。
攘除奸凶，兴复汉室，还千旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至子斟的损益，进尽
(远自《大民日报)
1.根斑①处加点字选择正确读音，为文中②处拼音逃择正确汉字。（只填序号）(2小》
忠言，则攸之、祎、允之任也。
①处
②处：
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则贵
2,从文中括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。〔只填序号)(2分)
攸之、神，允等之悦，以彰其咎。些下亦宜自谋，以咨弹善道，察纳非言，深追先帝遗诏，
甲处：
乙处：
臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
(节选自《出师表多)
3.文屮画横线的句子有语病，请修改。(2分)
材料二：
不
况守①时，府治被火焚、文卷悉烬。遗火俗者，一吏也。火媳，况守出坐恶⊙场上，呼
4.文中丙处横线上依次填入的语句，衔接最恰巧的一项是()〔2小】
吏病杖一百，喝使归舍。亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守
A对和平安宁的期盼、对共同发展的追求、对美好尘活的向往。
叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚体。公之周旋小吏如此·所以成行
B对共同发展的追求，村芙灯：活的向往、
对和平安宁的期盼。
而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，沉肯代人受过乎？公文品，于是不可及
C.对美好牛活的向间往、对和平安宁的期盼、对共同发展的追求，
5.在下面田字格中填写古诗文语句。(7分)
矣1
(选自《智囊产，有明政)
【注释】①头守：完，况架，字伯律，南局人，明戟著名廉官。守，做太守。况钟封任苏州
出处
技巧
句了
意坑
太守。您府治：符衡。③遗火：因失职造成火戈。①砾：小石，胖方。⑤亟：急速，点快。
1
⑥周旋：这皇是对待的意尽。
名
李贺雁
听觉与视
战斗惨烈悲社·伐
材料三：
太守行》
觉相结合
场肃穆苍谅。
色彩浓烈m
一封朝奏九重天：夕贬潮路入千。欲为圣明除弊事，背将衰5惜残年
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。加汝远采应有意，好收吾骨难江边。
(2)
不以成姓论英雄
〔韩愈《左迁至蓝关示柜孙湘》)
杜做
运日典这，
《赤壁》
委婉含酱
隐含并生不逢时的
6.材料一的作者诸葛亮是
时期的政治家、军事家，材料三的作者韩是
平：
(朝代)的诗人。(2分)

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