资源简介

3.2.3 呼吸作用——2025 年春七年级下册生物人教版（2024）课前导学案
学习目标
1.精准阐述呼吸作用的过程，清晰区分其与光合作用的差异。
2.深入理解呼吸作用的实质，明确其在生物生命活动中的关键意义。
3.熟练运用呼吸作用原理，分析日常生活及农业生产中的实际问题，提升知识应用能力。
教学重难点
教学重点：呼吸作用的过程、实质；呼吸作用原理在生产生活中的应用。
教学难点：剖析呼吸作用过程中物质和能量的转化；准确区分呼吸作用与光合作用的联系和区别；灵活运用呼吸作用原理解决实际问题。
三、预习新知
知识点一：呼吸作用的过程
1.呼吸作用的原料和产物
呼吸作用的原料是______和______ ，产物是______、______，并且释放出______。
用澄清石灰水可以检验______的存在，因为二氧化碳能使澄清石灰水变______；用燃烧的蜡烛或卫生香可以检验氧气的含量，氧气含量高时，蜡烛或卫生香燃烧______ ，氧气含量低时，蜡烛或卫生香会熄灭。
2.呼吸作用的反应式：______ + ______ → ______ + ______ + ______ 。
知识点一参考答案
1.有机物；氧气；二氧化碳；水；能量；二氧化碳；浑浊；旺盛
2.有机物；氧气；二氧化碳；水；能量
知识点二：呼吸作用的实质
1.呼吸作用的实质是分解______，释放______。生物通过呼吸作用分解细胞内的有机物，将其中储存的______释放出来，用于各项生命活动，如细胞分裂、生长、______等。
2.无论是植物细胞还是动物细胞，都能进行呼吸作用，获取生命活动所需的______ 。即使在白天，植物进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用。
知识点二参考答案
1.有机物；能量；化学能；物质运输
2.能量
知识点三：呼吸作用原理的应用
1.农业生产
农田排涝：农田淹水后，土壤中缺乏______，根的呼吸作用受到抑制，农作物会出现萎蔫现象。及时排涝可以保证土壤中有充足的______，利于根的呼吸作用正常进行。
松土：给农作物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的______增多，有利于根的呼吸作用，促进根的生长。
2.食品保存
低温保存：降低温度可以______呼吸作用的强度。如将水果、蔬菜放在冰箱冷藏，能延长保鲜时间，因为低温抑制了微生物和果蔬自身的呼吸作用，减少有机物的消耗。
干燥保存：减少水分可以抑制呼吸作用。粮食晒干后储存，是因为干燥的环境能使种子的呼吸作用______ ，减少有机物损耗。
知识点三参考答案
1.氧气；氧气；氧气
2.降低；减弱
易错提示
1.误认为植物只在夜间进行呼吸作用：植物在白天和夜间都进行呼吸作用，呼吸作用是生物的基本特征，为生命活动提供能量。白天植物同时进行光合作用和呼吸作用，只是光合作用强度可能大于呼吸作用强度 。
2.混淆呼吸作用和光合作用的原料、产物：呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。二者的物质变化相反，能量转化也不同，呼吸作用是释放能量，光合作用是储存能量，学习时要注意区分 。
3.错认为呼吸作用对生物体有害：呼吸作用分解有机物释放能量，这些能量为生物体的生长、发育、繁殖等生命活动提供动力，是维持生物体正常生命活动必不可少的过程，对生物体具有重要意义，并非有害 。
深化探究
1.为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？
参考答案：植物的根需要进行呼吸作用，吸收氧气，分解有机物，释放能量，以维持正常的生命活动。栽花或种庄稼时经常松土，可以使土壤疏松，增加土壤缝隙中的氧气含量。充足的氧气有利于根细胞进行有氧呼吸，从而为根的生长、吸收水分和无机盐等生命活动提供足够的能量。如果土壤板结，氧气不足，根的呼吸作用会受到抑制，导致根的生长发育不良，进而影响植物的整体生长 。
2.冰箱能延长果蔬保鲜时间的原理是什么？
参考答案：冰箱能延长果蔬保鲜时间主要基于对呼吸作用的影响。一方面，冰箱内的低温环境可以降低果蔬自身细胞呼吸作用的强度。在低温条件下，与呼吸作用相关的酶的活性降低，呼吸作用过程中有机物分解的速度减慢，从而减少了果蔬自身有机物的消耗，延缓了果蔬的衰老和变质。另一方面，低温也能抑制微生物的生长和繁殖。微生物的生长、繁殖和代谢活动同样需要适宜的温度，低温环境抑制了微生物的呼吸作用和其他生命活动，减少了微生物对果蔬的侵害，所以冰箱能够延长果蔬的保鲜时间 。
3.刚收获的粮食为什么要及时晒干后再储存？
参考答案：刚收获的粮食含有较多的水分，在这种情况下，粮食自身的呼吸作用较强。粮食细胞内的水分充足时，细胞的生理活动活跃，呼吸作用过程中消耗的有机物较多，会导致粮食中储存的营养物质减少，影响粮食的品质和储存期限。同时，潮湿的环境有利于霉菌等微生物的生长和繁殖，微生物在生长过程中也会进行呼吸作用，分解粮食中的有机物，并且可能产生毒素，使粮食发霉变质。将粮食及时晒干，降低其水分含量，可减弱粮食自身的呼吸作用，减少有机物的消耗；同时干燥的环境不利于微生物的生存，抑制了微生物的呼吸作用和生长繁殖，从而保证粮食能够安全储存，延长储存时间 。
巩固训练
1.呼吸作用的主要场所是（ ）
A. 叶绿体
B. 线粒体
C. 细胞质
D. 细胞核
2.呼吸作用的原料是（ ）
A. 二氧化碳和水
B. 氧气和水
C. 有机物和氧气
D. 有机物和二氧化碳
3.检验呼吸作用产生二氧化碳的试剂是（ ）
A. 酒精
B. 碘液
C. 澄清石灰水
D. 氢氧化钠溶液
4.呼吸作用的实质是（ ）
A. 合成有机物，储存能量
B. 分解有机物，储存能量
C. 合成有机物，释放能量
D. 分解有机物，释放能量
5.农田淹水后，农作物会出现萎蔫现象，主要原因是（ ）
A. 土壤中的无机盐被水冲走
B. 土壤中缺乏氧气，根的呼吸作用受到抑制
C. 水分过多，影响根的吸收作用
D. 水分过多，导致根腐烂
6.下列措施中，能促进根呼吸作用的是（ ）
A. 浇水过多
B. 土壤板结
C. 及时松土
D. 大量施肥
7.将水果放在冰箱冷藏，能延长保鲜时间，原因是低温可以（ ）
A. 增强呼吸作用
B. 降低呼吸作用强度
C. 增加氧气含量
D. 减少水分散失
8.粮食晒干后储存，是因为干燥的环境能使种子的呼吸作用（ ）
A. 增强
B. 减弱
C. 先增强后减弱
D. 先减弱后增强
9.植物在白天进行的生理活动有（ ）
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 光合作用和呼吸作用
D. 既不进行光合作用也不进行呼吸作用
10.潮湿的衣物容易发霉，主要是因为（ ）
A. 衣物中含有有机物
B. 潮湿环境为霉菌的呼吸作用提供了适宜条件，使其生长繁殖旺盛
C. 衣物不通风
D. 衣物的材质容易发霉
参考答案及解析
1.答案：B
解析：线粒体是呼吸作用的主要场所，被称为细胞的 “动力车间”，B 正确；叶绿体是光合作用的场所，A 错误；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，但不是呼吸作用的主要场所，C 错误；细胞核是遗传信息库，与呼吸作用场所无关，D 错误。
2.答案：C
解析：呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，C 正确；二氧化碳和水是呼吸作用的产物，A、D 错误；水不是呼吸作用的原料，B 错误。
3.答案：C
解析：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以常用澄清石灰水检验呼吸作用产生的二氧化碳，C 正确；酒精常用于溶解叶绿素，A 错误；碘液用于检验淀粉，B 错误；氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳，D 错误。
4.答案：D
解析：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供动力，D 正确；合成有机物，储存能量是光合作用的实质，A、B、C 错误。
5.答案：B
解析：农田淹水后，土壤中缺乏氧气，根的呼吸作用受到抑制，无法正常为根的生长等生命活动提供能量，农作物会出现萎蔫现象，B 正确；与无机盐被冲走、影响根的吸收作用、根腐烂无关，A、C、D 错误。
6.答案：C
解析：及时松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的氧气增多，有利于根的呼吸作用，C 正确；浇水过多会使土壤中氧气减少，抑制根的呼吸作用，A 错误；土壤板结会使土壤中氧气缺乏，不利于根呼吸，B 错误；大量施肥与促进根呼吸作用无关，D 错误。
7.答案：B
解析：将水果放在冰箱冷藏，低温可以降低呼吸作用强度，减少水果自身有机物的消耗，从而延长保鲜时间，B 正确；低温不会增强呼吸作用，A 错误；与增加氧气含量无关，C 错误；减少水分散失不是延长保鲜时间的主要原因，D 错误。
8.答案：B
解析：粮食晒干后储存，干燥的环境能使种子的呼吸作用减弱，减少有机物损耗，B 正确；不是增强呼吸作用，A、C、D 错误。
9.答案：C
解析：植物在白天同时进行光合作用和呼吸作用，只是光合作用强度可能大于呼吸作用强度，C 正确；A、B 表述不全面，D 错误。
10.答案：B
解析：潮湿的环境为霉菌的生长繁殖提供了适宜条件，霉菌呼吸作用旺盛，大量繁殖导致衣物发霉，B 正确；衣物中含有有机物不是发霉的主要原因，A 错误；衣物不通风是发霉的一个影响因素，但不是主要原因，C 错误；不是衣物材质容易发霉，而是环境因素影响，D 错误。

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