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3.2.4 植物在自然界中的作用——2025 年春七年级下册生物人教版（2024）课前导学案
学习目标
1.详细阐述植物为其他生物提供有机物的途径和方式，理解植物在食物链中的基础地位。
2.清晰说明植物参与生物圈水循环的过程，认识植物对维持水循环稳定的重要意义。
3.深入理解植物参与维持生物圈碳 - 氧平衡的原理，增强保护植物、爱护环境的意识。
教学重难点
教学重点：植物为其他生物提供有机物的过程；植物参与生物圈水循环的具体环节；植物维持碳 - 氧平衡的机制。
教学难点：剖析植物在水循环中蒸腾作用与其他环节的联系；理解碳 - 氧平衡维持过程中植物光合作用和呼吸作用的协同作用；综合分析植物在自然界多种作用的相互关系。
预习新知
知识点一：植物可以为其他生物提供有机物
1.光合作用制造有机物：绿色植物通过______，利用______，把______和______转化成储存能量的______，如淀粉、蛋白质、脂肪等，并且释放出______。这是植物为其他生物提供有机物的基础。
2.食物链的起点：在生态系统中，植物是______，能通过光合作用制造有机物。植食性动物直接以植物为食，获取植物中的______；肉食性动物间接以植物为食，它们捕食植食性动物，而植食性动物的能量最初来源于______。所以，植物是食物链的起点，为整个生态系统的生物提供物质和______。
3.人类的食物来源：人类的食物大多直接或间接来自植物。例如，粮食作物小麦、水稻等直接为人类提供______；肉类食物中的猪、牛等，其食物主要是植物，人类通过食用这些动物间接获取植物制造的______ 。
知识点一参考答案
1.光合作用；光能；二氧化碳；水；有机物；氧气
2.生产者；有机物；植物；能量
3.有机物；有机物
知识点二：植物参与生物圈的水循环
1.植物吸收水分：植物主要通过______从土壤中吸收水分。根尖的______生有大量根毛，增大了吸收水的表面积，是吸收水分的主要部位。
2.水分在植物体内的运输：水分被根吸收后，通过根、茎、叶中的______运输到植物体的各个部分。运输的动力主要来自植物的______作用。
3.蒸腾作用与水循环
蒸腾作用：水分从活的植物体表面以______状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要通过叶片上的______进行，气孔是由一对半月形的______细胞围成的空腔。
参与水循环：植物蒸腾作用散失的水分进入大气，形成______，遇冷凝结成水滴，以______的形式返回地面。一部分雨水被植物吸收，另一部分渗入地下形成地下水，还有一部分流入江河湖泊，从而促进了生物圈的水循环。
知识点二参考答案
1.根；成熟区
2.导管；蒸腾
3.水蒸气；气孔；保卫；云；降雨
知识点三：植物参与维持生物圈的碳氧平衡
光合作用吸收二氧化碳：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的______，并将______释放到大气中。
2.呼吸作用与碳氧平衡：虽然植物和其他生物都进行呼吸作用，消耗______，释放______，但由于植物数量众多，光合作用吸收二氧化碳、释放氧气的量远远大于呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳的量，从而维持了生物圈中______和______含量的相对稳定，即碳-氧平衡。
3.破坏碳氧平衡的后果：如果森林大面积减少，植物的光合作用减弱，吸收二氧化碳的能力下降，会导致大气中二氧化碳含量______，氧气含量相对______，打破生物圈的碳-氧平衡，进而引发温室效应等环境问题。
知识点三参考答案
1.二氧化碳；氧气
2.氧气；二氧化碳；氧气；二氧化碳
3.增加；减少
易错提示
1.误认为只有绿色植物能为生物提供有机物：虽然绿色植物通过光合作用制造有机物是生态系统中有机物的主要来源，但一些化能合成细菌等也能利用化学能合成有机物，不过在生态系统中，绿色植物的作用最为关键和普遍 。
2.忽视植物在水循环中蒸腾作用的重要性：蒸腾作用不仅是植物散失水分的过程，更是促进水分在植物体内运输、带动无机盐吸收以及参与生物圈水循环的重要环节。不能简单认为植物只是吸收和储存水分，而忽略蒸腾作用对水循环的推动作用 。
3.错认为植物只进行光合作用维持碳 - 氧平衡：植物在进行光合作用吸收二氧化碳、释放氧气的同时，也进行呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳。维持碳 - 氧平衡是植物光合作用和呼吸作用共同作用的结果，同时也受到其他生物呼吸作用以及人类活动等因素的影响 。
深化探究
1.分析植物蒸腾作用对生物圈水循环的具体作用。
参考答案：植物蒸腾作用对生物圈水循环具有多方面重要作用。首先，在植物体内，蒸腾作用产生的拉力是水分从根运输到茎、叶等器官的主要动力，它促使根部不断从土壤中吸收水分，保证了植物体内水分的运输和供应。其次，植物通过蒸腾作用将大量水分以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气的湿度。大气中湿度的增加，使得水汽更容易凝结形成云，进而形成降雨，补充了地表和地下水资源。此外，植物蒸腾作用散失的水分进入大气参与水循环，调节了局部地区的气候。例如，森林地区由于植物茂盛，蒸腾作用强，空气湿度大，降雨相对较多，对维持区域的水循环和生态平衡起到了关键作用 。
2.结合实际，谈谈人类活动对植物维持碳-氧平衡的影响。
参考答案：人类活动对植物维持碳 - 氧平衡有着显著影响。一方面，大量砍伐森林，导致森林面积锐减。森林是地球上重要的绿色植物聚集地，森林减少使得植物光合作用面积大幅下降，吸收二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳含量增加。例如，热带雨林的破坏使得其吸收二氧化碳的功能丧失，加剧了全球二氧化碳浓度上升的趋势。另一方面，工业生产和交通运输等活动大量燃烧化石燃料，如煤炭、石油等，释放出大量的二氧化碳，进一步打破了碳 - 氧平衡。然而，人类也可以采取积极措施改善这种状况，如开展植树造林活动，增加绿色植物的数量，提高植物光合作用吸收二氧化碳的能力；发展清洁能源，减少化石燃料的使用，降低二氧化碳的排放，从而有助于维持生物圈的碳 - 氧平衡 。
巩固训练
1.绿色植物制造有机物的生理活动是（ ）
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用
D. 吸收作用
2.在生态系统中，植物属于（ ）
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 非生物部分
3.植物吸收水分的主要部位是（ ）
A. 根冠
B. 分生区
C. 伸长区
D. 成熟区
4.水分在植物体内运输的动力主要来自（ ）
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用
D. 吸收作用
5.植物蒸腾作用的主要器官是（ ）
A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 花
6.气孔是由一对什么细胞围成的空腔（ ）
A. 表皮细胞
B. 保卫细胞
C. 叶肉细胞
D. 导管细胞
7.绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的（ ）
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 氮气
D. 水蒸气
8.维持生物圈碳 - 氧平衡起关键作用的是（ ）
A. 动物
B. 细菌
C. 真菌
D. 绿色植物
9.下列人类活动中，不利于维持碳 - 氧平衡的是（ ）
A. 植树造林
B. 发展清洁能源
C. 大量砍伐森林
D. 减少化石燃料使用
10.植物参与生物圈水循环的过程不包括（ ）
A. 根吸收水分
B. 光合作用制造有机物
C. 蒸腾作用散失水分
D. 降雨返回地面
参考答案及解析
1.答案：A
解析：绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，A 正确；呼吸作用是分解有机物，释放能量，B 错误；蒸腾作用是水分散失的过程，C 错误；吸收作用主要是吸收水分和无机盐，D 错误。
2.答案：A
解析：在生态系统中，植物能通过光合作用制造有机物，是生产者，A 正确；消费者主要是动物，B 错误；分解者主要是细菌和真菌等微生物，C 错误；植物属于生物部分，D 错误。
3.答案：D
解析：根尖的成熟区生有大量根毛，增大了吸收水的表面积，是植物吸收水分的主要部位，D 正确；根冠起保护作用，A 错误；分生区细胞具有分裂能力，B 错误；伸长区细胞能伸长，使根生长，C 错误。
4.答案：C
解析：蒸腾作用产生的拉力是水分在植物体内运输的主要动力，C 正确；光合作用制造有机物，A 错误；呼吸作用提供能量，但不是水分运输的主要动力，B 错误；吸收作用与水分运输动力无关，D 错误。
5.答案：C
解析：叶上有大量气孔，是植物蒸腾作用的主要器官，C 正确；根主要用于吸收水分和无机盐，A 错误；茎主要起支持和运输作用，B 错误；花与繁殖有关，D 错误。
6.答案：B
解析：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，B 正确；表皮细胞、叶肉细胞、导管细胞与气孔的构成无关，A、C、D 错误。
7.答案：B
解析：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，并释放氧气，B 正确；不是消耗氧气、氮气、水蒸气，A、C、D 错误。
8.答案：D
解析：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，在维持生物圈碳 - 氧平衡中起关键作用，D 正确；动物、细菌、真菌不能像绿色植物一样大量调节碳 - 氧平衡，A、B、C 错误。
9.答案：C
解析：植树造林增加植物数量，利于吸收二氧化碳；发展清洁能源、减少化石燃料使用可降低二氧化碳排放，都利于维持碳 - 氧平衡，A、B、D 不符合题意；大量砍伐森林，植物减少，光合作用减弱，吸收二氧化碳能力下降，不利于维持碳 - 氧平衡，C 符合题意。
10.答案：B
解析：植物参与生物圈水循环包括根吸收水分、蒸腾作用散失水分、降雨返回地面等过程，A、C、D 不符合题意；光合作用制造有机物与水循环过程无关，B 符合题意。

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