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(共23张PPT)
思考：这些榜样人物具有怎样的美德，对你有何启示？
观看视频：2024年 “中国好人榜”
我们应弘扬中华传统美德
导入新课
8.2 做中华传统美德的践行者
第八课 践行中华传统美德
1.微尘身上有哪些中华优秀传统美德？
2.从微尘的故事中感受中华传统美德的力量。
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
淡泊名利、无私奉献、助人为乐、扶危济困。
中华传统美德的力量？
P68生活观察
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
笔记区
1、弘扬传统美德的原因和表现
榜样1：走进榜样人物——钢铁女孩“牛钰”
我坚信，万物皆有裂痕，因为那是光照进的地方，也是生命勇敢绽放的希望。
原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
（1）做自强不息的人。
2.如何践行和弘扬中华传统美德？
2023年7月30日，张威值乘的Z180次列车因前方水害停靠在安家庄站避险，在没水、没电、没手机信号的状况下，作为乘警长的他和列车工作人员冒着暴雨配合客运工作人员做好旅客分类安置、现场秩序维护、夜间巡视、紧急救援等工作，经过86小时的紧张救援，900多名乘客平安脱困。此时，远在三千多公里外的乌鲁木齐，张威的爱人却因为他失联4天而担惊受怕。
当问到为什么会说“我怕旅客找不见警服，就没有了安全感”时，张威坦言：“当时遇到暴雨泥石流，说不害怕是假的，但是人民警察就是一种责任、一种担当、一种使命，在我身后是900多名乘客的安危，我绝不能退缩。只要警服在，旅客的安全感就在！”
探究与分享
谈谈案例对我们有何启示，他的工作对社会有什么意义？
道法
劳动最光荣：“干一行，爱一行，专一行，精一行”
（2）做敬业乐群的人
对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
课堂笔记：如何做中华传统美德的践行者？
2025年3月28日14时20分，在缅甸发生7.9级地震，震源深度30公里，距中国边境线最近约294公里。本次地震是2025年以来的最大地震。对于缅甸地震，中国是如何做的呢？
第三组分享—— 中国—积极作为
启示：中国在缅甸地震后积极开展救援，体现了对他国人民生命的关爱和尊重，这是“仁爱”美德的延伸，中国救援队迅速响应，提供物资、医疗等援助，展现出“一方有难，八方支援”的互助精神，彰显了中华民族团结互助的传统美德。
道法
无私传递大爱，善举温暖人心
课堂笔记：如何做中华传统美德的践行者？
（3）做扶危济困的人
当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
“仗义疏财”
仗义疏财，是古代一种侠义之举，非常讲义气，对朋友是忠诚，行侠仗义，非常器重志同道合的朋友，现在来讲，就是乐意助人，热爱慈善机构的人群。
“雪中送炭”
雪中送炭，是一个汉语词语，意思是在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
成语“仗义疏财”、“雪中送炭”等是扶危济困美德的集中体现。这些成语反映了在他人遇到困难或危险时，愿意伸出援手，提供帮助的精神，体现了中国传统文化中推崇的仁爱和社会责任感。
做扶危济困的人
——走进榜样人物 践传统美德之行
走进榜样人物4：郭朋岐－临危不惧 见义勇为
2024年第二季度“中国好人榜”郭朋岐，于2023年6月9日，在送货途中救起一名落水老人。时隔三个月，2023年9月7日，郭朋岐再度挺身而出，奋不顾身跳入深水中救起一名落水老人。事后，落水老人的家人经过多方打听找到郭朋岐，拿出钱表示感谢却被他宛然谢绝。
从郭朋岐身上，你看到了怎样的传统美德？我们应该如何践行这种美德？
做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
道法
聚焦见义勇为，争当正义先锋
课堂笔记：如何做中华传统美德的践行者？
（4）做见义勇为的人
当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
刘秀祥从小学三年级起，就和患病失去生活自理能力的母亲相依为命，被当地人称为“贵州第一孝子”。 [3]2001年，刘秀祥考入县里的中学， [26]期间他携患病母亲进城，于校旁山坡搭草棚共居，靠捡废品、打零工为生。至高中，租农家猪圈为家。 [25]2008年，刘秀祥考入山东临沂师范学院，背负母亲远行求学，边工边读，不离不弃。
榜样5：走进榜样人物——背母求学“刘秀祥”
刘秀祥背母求学，体现了怎样的中华传统美德？如何践行这一美德？
原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。
做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
（5）做孝老爱亲的人。
猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”，蝶谐音“耋”，猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。
耄耋之年
P71阅读感悟
mào dié
耄耋之年一般是说年纪很大的人，通常是指八九十岁的人，在古代能够活到耄耋之年的人，那都是相当长寿的人。对于这样的人，我们应该非常尊敬。
（6）传承中华传统美德，关键在践行
我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。
推荐二：《与妻书》
推荐理由：这是黄花
岗七十二烈士之一的林觉
民给妻子的诀别信。这封
信将家庭幸福、夫妻恩爱
和国家前途、人民命运联
系在一起，表达了作者对
妻子的深情和对祖国深沉
的爱。全文直抒胸臆，情
真意切，字字泣血，动人心魄。
推荐三：《清贫》
推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所得的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这篇文章虽然写于八十多年前，但今天读来仍然十分亲切感人。
思考：开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。
点拨：（1）《增广贤文》。
推荐一：《论语》
推荐理由：这是一部体现儒家价理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。
推荐四：《雷锋日记》
推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。
你认为传承中华传统美德的关键是什么？
（2）推荐理由：这书内容广泛，用通俗易懂的语言，阐述了许多为人处
世的道理和道德准则，对于传承和弘扬中华传统美德具有积极作用。
（3）传承中华传统美德，关键在于践行。
启思导行
2.如何做中华传统美德的践行者？P69-71(1)-(6)
(1)做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
(2)做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
(3)做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
(4)做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
(5)做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。
(6)传承中华美德，关键在于践行。我们要以实际行动讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
1.（2025·全国课后作业）2024年全国粮食总产量，首次迈上1.4万亿斤新台阶，这意味着我国粮食安全保障能力和保障水平进一步提高，但是生活中的浪费粮食的现象依然存在。面对这种现象，我们青少年应该（ ）
①文明劝导，宣传勤俭节约美德
②加强立法，严惩铺张浪费行为
③珍惜粮食，自觉践行光盘行动
④强化监管，制止餐饮食品浪费
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
青少年没有立法权
强化监管是政府角度，不是青少年角度
2.（2025·全国课后作业）勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要弘扬俭约自守的生活理念。下列语句能体现这一理念的有（ ）
①捧着一颗心来，不带半根草去
②俭，德之共也；侈，恶之大也
③与人不求备，检身若不及
④勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
C
体现的是无私奉献精神，不合题意
对别人不能求全责备，省视自身的缺点唯恐不够，不合题意
3.（2025·全国课后作业）.“独臂律师”扶婷30多年来用独臂与命运抗争、热心公益。面对残疾人，她秉持着“先有尊重，再去帮助”的原则，用独臂“扶起”更多的残疾人。她的事迹诠释了（ ）
A．天下兴亡、匹夫有责的担当意识
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．俭约自守、中和泰和的生活理念
D．自强不息、扶危济困的传统美德
D
材料主要体现自强不息、扶危济困，并未体现担当意识、处事方法、生活理念
4.（2025·全国课后作业） 下列行为有利于促进社会和谐的是（ ）
①礼让斑马线，让行人先行
②在居民区大声放音乐跳广场舞
③排队等候上车
④在银行取钱，站在1米线外等待败
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
大声放音乐会影响到别人，不利于促进社会和谐
5.（2025·全国课后作业） 从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到习近平总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ）
①美德的力量在于宣传，传承美德青少年应行动起来
②我们要做孝亲敬老的人
③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观
④孝道是中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
美德的力量在于践行
讲道德，尊道德，守道德，自觉践行中华传统美德！

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