资源简介

学校
姓名
考号
6。亚马逊热带甬林能调节气筷.净化空气，被称为“地球之肺”，其属于下列鼎一生态系统
A海洋生态系统
B.淡水生态系统
稷山县2024一2025学年度第二学期期中七年级教学质量监测
C.森林生态系统
D.草原生态系统
生物试题
7.三北防护林早期种植的是单一的杨树，饱受星天牛晾之苦；后期采用烈森槐与榆树、杨
树和柳树混交种植，营造混交林，树木长势明显转好。造成这种现象的原因是
注意事项：
A杨树林比混交林结构更稳定
B.混交林的面积大于杨树林
1,本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分，共3页，满分50分，考试时间60分钟。
C.混交林的生物多样性更丰富
D.杨树林更能抵御外界千扰
2。答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
8.“月官365”生物再生生命保障系统实验中，黄粉虫不仅能为志愿者提供可食用蛋白质，还
8.答案全部在答趣卡上完成，答在本试愿上无效。
能降解舱内部分废弃物从而加速循环，以下叙述正确的是
4.考试结束后，务必将答题卡交回。
①
第I卷非选择题（共15分）
黄粉虫
一、选择题（每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请
高等
选出并在答愿卡上将该项涂黑)
能
植物
1.央根（人与自然）栏目中當记录过以下场景，其中属于生态系统的是
A非洲大草原上的一群数以千计的野牛
A图中②可表示植物产生的有机物和二氧化碳
B.吉林登干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼
B实验舱中的能量循环利用，维持该系统的稳定
C.我国建立最早的鼎湖山自然保护区
C.分解罐中的微生物能为植物提供无机物和能量
D.高赛地带的兢菜大糊内的所有生物
D.“月官365”实验装置的自我调节能力差，衢要人工调控
2下列诗句中，描写的象与影响生物生命活动的因素匹配正确的是
A种豆南山下，草盛豆苗稀一空气
9.如图表示构成某食物链的四种生物之间Y的关系柱状图，下列叙述正确的是
B.春尽杂英歌，夏初芳草深一温度
A若Y表示有机物总量，则甲的数量最多
C.日光斜照集灵台，红树花迎晓霹开一水
B若Y表示生物获得的能量，则丁属于生产者
D.橘生淮南则为插，生于淮北则为枳一光
C.若Y表示生物的数昼，则食物链为甲→乙→丙+丁
3.地衣生长在岩石表面，能从岩石中吸收营养物质，同时地衣分泌的有机酸能加速岩石风化
丑。该食物链中能量流动的起点是光能
甲乙丙丁生物
形成土城。这一现象说明
A环境能不断改变来适应生物
B.生物能够适应自己所生活的环境
10.我们日常食用的面包、蛋糕、煎饼等都是用面粉制作的，面粉又是由小麦磨制而成的。面
C.环境能通过一定条件改变生物
D.生物既能适应环境又能形响环境
粉主要来自小麦种子中的
4.央视普播出过一部名为〈牧鸡治蝗)的纪录片，该纪录片讲述了河北草原上的人们用鸡来
A种皮
B.胚芽
C.子叶
D.胚乳
治理蝗灾的亭迹。其中所蕴含的食物链是
11.如图是叶芽（纵切）和枝条结构示意图，下列叙述正确的是
A蝗虫→鸡
B.草+蝗虫→鸡
C,太阳→草→蝗虫→鸡
D.鸡→蝗虫→草
A①发育为图中的⑤
5.第五届世界生物保护区大会将于2025年9月在我国杭州举办，生物图的范围包括1，
B.②发育为图中的④
A大气图上层、水因下层，岩石围
B.大气圈上层、水圈、岩石圈下层
C.③发育为新的幼叶
C,大气圈下层、水国上层.岩石国上层
D.大气圈下层、水围，岩石圈上层
D.④和⑥均属于组织
七年级生物教学质量监测（共3页）第1页

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