资源简介

(共19张PPT)
口语交际
请你帮个忙
一年级下册（统编版）
目录
01
激发兴趣
02
寻求帮助
03
实践活动
04
拓展延伸
学习任务一
激发兴趣
课文导入
这个单元我们学习了《小公鸡和小鸭子》这篇课文。想一想，在课文中，小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子帮了小公鸡什么忙？
课文导入
当我们在学习和生活中遇到一些麻烦,碰到一些困难时,
想请别人帮忙，你该怎样说？
学习任务二
寻求帮助
小明在图书馆找到了一本他非常想借的书，但是这本书只剩最后一本了，恰好被另一位同学拿在手中。
她该如何说呢
创设情景
我们请别人帮忙时，首先要大致把自己的请求说清楚，其次就是眼睛要看着对方，态度要诚恳，要注意礼貌用语。
学习小站
学习礼貌用语：
请、请问、您、您好、谢谢、不客气
学习小站
学习任务三
实践活动
丁丁想去书店，可他不知道怎么走，他该如何向马路旁边的叔叔问路呢？请在小组内合作表演问路的情境，并请两组同学上台展示。
实践活动
小组内合作表演请求别人拿东西的场景，注意礼貌用语。
实践活动
实践活动
谢谢你！
太感谢你了，我又可以 ！
因为你的帮助，我 ，谢谢！
在他人帮助我们以后，我们应该说些什么？
学习任务四
拓展延伸
拓展延伸
今天我们学习了礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气，并通过几个场景，练习使用它们。在遇到困难需要向别人寻求帮助时，首先要使用礼貌用语，讲清楚自己的困难，如果别人提供了帮助，要向别人表达真诚地感谢；如果别人没有为你提供帮助，也要感谢别人，做一个文明礼貌的小学生。
拓展延伸
《请你帮个忙》童话故事
在一个遥远的王国里，住着一个善良而勇敢的小女孩，名叫莉莉。莉莉有一个特别的本领，那就是能够与森林里的动物们沟通。她常常帮助动物们解决困难，成为它们的好朋友。
有一天，莉莉在森林里散步时，遇到了一只焦急的小松鼠。小松鼠告诉她，森林里的水源突然干涸了，许多动物都喝不到水，面临着生存的危机。莉莉听了非常着急，她决定要帮助动物们解决这个问题。
莉莉想了想，她想起了王国里有一条清澈的河流，如果能够把河水引来，就能解决森林里的水源问题。于是，她决定去找国王帮忙。
拓展延伸
《请你帮个忙》童话故事
莉莉来到了王宫，向国王说明了情况。国王听了后，非常赞赏莉莉的善良和勇敢，他决定派一支工程队前往森林，帮助动物们修建一条引水渠。
莉莉非常高兴，她带着国王的命令回到了森林。动物们听说有好消息，都纷纷围了上来。莉莉告诉它们，国王已经答应帮助它们修建引水渠，很快大家就能喝到清澈的水了。
动物们听了都非常感激，它们决定一起动手，帮助工程队修建引水渠。在大家的共同努力下，引水渠很快就修建好了。当清澈的河水流入森林时，动物们欢呼雀跃，它们围着莉莉跳起了欢快的舞蹈。
拓展延伸
《请你帮个忙》童话故事
从那以后，森林里的动物们过上了幸福而安定的生活。它们感激莉莉的帮助，也感激国王的慷慨援助。而莉莉也因为她的善良和勇敢，成为了王国里最受欢迎的小女孩。
这个故事告诉我们，当我们遇到困难时，不要害怕，也不要放弃。只要我们勇敢地寻求帮助，团结一心，就一定能够克服一切困难，创造美好的明天。
一年级下册（统编版）

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