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第二单元 理解权利义务情景探究题
1．【明析道理知行合一】
情境一 来家里玩耍的表弟无聊时对你说：“我打119，说附近有人家失火，逗着玩。”
(1)正确做法： 理由：
情境二 当有人和你说：“姓名电话都可查，住址车牌都不假，个人信息随意卖，真实具体能批发。”
(2)正确做法： 理由：
情境三 已成年的哥哥以小明还未成年为由，不允许小明继承爸爸的遗产。
(3)小明有权继承遗产吗？小明和哥哥为同一顺序继承人，按遗产份额分配原则，一般应当怎样分？
2．【正确行使权利 依法履行义务】
根据下列情景，回答以下问题
情境一 初中生小明认为学习是他的权利，可学可不学。
(1)你认为小明应该要：
理由：
情境二 小春在网上散布小红的谣言，并造成一定的影响，于是小红打算在网上对其进行人身攻击。
(2)你认为小红的正确做法应是：
理由：
3．【情景探究，明理导行】
以下是八年级学生小芳生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 因家庭贫困，小芳为减轻爸爸妈妈的经济压力，萌生了辍学打工的想法。
(1)她应该 ；
理由： 。
情境二 班上新转来一位少数民族同学，因为着装、生活习惯等与其他同学不同而遭到个别同学嘲笑。
(2)她应该 ；
理由： 。
情境三 小芳发现某政府机关工作人员有违法行为。
(3)她应该 ；
理由： 。
4．下面是初中生强强生活中遇到的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一超市里的商品失窃，保安人员对正在逛商场的强强进行搜查……
(1)强强的正确做法：____理由：____
情境二下午放学回到家，强强牵着自家养的狗出门遛弯，狗扑向对面走来的邻居，强强赶紧牵着狗走开。事后，邻居找到强强……
(2)强强应该：____理由：____
情境三强强打开QQ空间，发现小辉给他的留言带有侮辱性，引起很多同学在网上围观……
(3)强强应该：____理由：____
5．请结合以下情境回答相关问题。
情境一 在学习宪法知识的过程中，小海在小组讨论会上提出：建议全国人大把当前备受社会关注的“校园暴力”问题写入宪法。
(1)我 (赞同或不赞同)小海的观点。
理由: 。
情境二 学校举行了生物安全主题教育活动，小方和同学们表示要以实际行动维护国家安全。
(2)如果发现可能产生生物安全危害的相关信息，你的正确做法： 。
理由: 。
6．【明析道理知行合…】
当你遇到下列情况时，你的正确做法是什么，并简要说明理由。
情境一：班里新转来一位维吾尔族同学，在学习和生活中遇到了困难。
(1)正确做法：____理由：____
情境二：你得知同班同学小明因家庭原因而中途辍学。
(2)正确做法：____理由：____
情境三：在学校附近，你发现有两个社会青年在威胁你的同学。
(3)正确做法：____理由：____
7．【情境探究学法护法】
以下是小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 外婆家村子里的回族村民穿着民族服饰，一些汉族村民对此指指点点。
(1)小明应该： 。理由： 。
情境二 小明发现外婆家的村子附近有一家企业偷偷向河里排放污水。
(2)小明的正确做法： 。理由： 。
情境三 小明为外婆读报纸，看到了美国国会众议长佩洛西窜访台湾的消息。
(3)此时，小明的情绪应该： 。理由： 。
8．【正确抒使权利，依法履行义务】当你遇到下列情境时，正确做法是什么 并简要说明理由。
情境一 初中生小确认为学习是他的权利、可学可不学。
(1)你认为小明应该怎么做：
理由:
情境二 小程去超市时被保安以物品丢失为由想要强行对小程搜身检查。
(2)你认为小程正确的做法是：
理由:
情境三 小李发现自己的自行年被偷了，他又偷了别人的自行车挽回损失。
(3)你认为小李的正确做法应是：
理由:
9．【关注社会理解权利义务】
道德与法治学习不只是在课程中、课堂上，还体现在课堂外、社会中。以下是几位同学在社会实践活动中的所见所感，请你一起参与。
小道：针对“地摊经济”占据人行道、垃圾遍地等乱象，爸爸通过网络向市综合行政执法局反映，次日便得到解决。
(1)爸爸的做法是在行使 权，这样做有利于 。
小法：我在“法治在线”节目看到这样一则案例：2023年8月21日，一名女游客在长城城墙上用发簪刻字，对珍贵的历史文物造成了不可挽回的损害，被公安机关处以罚款并拘留的处罚。
(2)女游客承担的是 责任，该案例警示我们 。
小治：我爸爸每天早上都会通过学习强国听新闻。他听到“2023年全国教育工作会议强调要持续办好更加公平、更高质量的基础教育”。
(3)国家在保障公民的 权，这样做的意义是 。
10．请结合以下情境回答相关问题。
情境一 国家宪法日这天，同学们准备去社区宣传宪法。班长问小华要不要参加……
(1)小华的正确做法是： 。
理由： 。
情境二 在学完《公民权利》这一课后，小明对同桌说：“权利是法律赋予我的，怎么行使是我的自由。”
(2)小明的说法是： 的。
理由： 。
11．【情境探究，明理践行】
以下是小华同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 情境一小华对同桌小安说：“小安，周末学校开展宪法宣传活动，我们一块去吧！”“这是国家的事情，与我们青少年无关，我不去”小安说。
(1)小华此时应该： 。
理由： 。
情境二 《中华人民共和国家庭教育促进法》由第十三届全国人民代表大会第三十一次会议通过，2022年1月1日起实施。
(2)这部法律的立法依据是： 。
理由： 。
情境三 周末，小华和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。
(3)小华的正确做法： 。
理由： 。
12．【明析道理知行合一】
当你遇到下列情况时，你的正确做法是什么，并简要说明理由。
情境一 你的妈妈说，不想参加这次本选区的投票选举活动。
(1)正确做法： 理由：
情境二 你的同桌给你起了一个不雅的绰号。
(2)正确做法： 理由：
情境三 你的爸爸在申报个人所得税时，为了少纳税，填写了虚假信息。
(3)正确做法： 理由：
【践行法律宣传法律】
推进法治中国建设是每个公民的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要为建设法治中国贡献自己的力量。
(4)请结合生活实际，设计两种法律宣传的形式，让法律走进群众。
13．情境在线
下列是学生在日常生活中的行为表现，请你结合具体情境进行分析。
情境一 最近，市面上不少店铺售卖一些诸如“黑社会证”“恐怖分子证”等恶搞证书。八年级学生小东认为这些恶搞证书对孩子的身心健康有不良影响，就在“县长信箱”留言，建议有关部门对此进行管理，遏制这种不正之风。
(1)部分学生认为，小东超越权限行使权利。请你替小东进行反驳。
情境二 周日，在上网的时候，学生小强发现有不明网友进行秘密交易，可能涉及国家机密。小强决定向有关机关举报此事。同学们为小强的做法点赞。
(2)同学们为小强的做法点赞的理由是什么
14．【情境探究与法同行】
以下是小羽同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 在某网络游戏主播的诱导下，小羽的妹妹用妈妈手机给主播打赏了2万余元。
(1)小羽应该建议妈妈 。该主播的行为侵犯了公民的 权。
情境二 妹妹一脸不解地问哥哥小羽：“爸爸妈妈都能投票选举我们村委会的组成人员，我都六年级的学生了，为什么不能投票 ”
(2)小羽的爸爸妈妈参与投票是在行使法律赋予公民的 权。小羽应该给妹妹这样解释： 。
情境三 周末，小羽和好友小晨在公园游玩时看到有人落入湖中并大声呼救，不会游泳的小晨准备跳下水救人。
(3)此时，小羽应该 。理由： 。
15．通过学习宪法，我们掌握了更多关于权利和义务的知识。请结合情境，运用相关知识解答以下问题。
情境一 晓东和爸爸到饭店用餐，结账时，服务员说到：“如果不要发票，可享受八折优惠。”
(1)如果你是晓东，你会 理由：
情境二 周末，小飞和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。
(2)此时小飞应该 理由：
情景三 班上来了一位维吾尔族女生，老师安排和佳佳坐同桌。
(3)在今后的学习生活中，佳佳应该 理由：
16．下面是八年级学生小王的生活情境，请你运用所学知识分析他们的做法
情境一：妈妈在网上购买了一部手机，发现质量有问题，于是找商家交涉，商家说：“货已售出，概不退换。”
(1)妈妈的正确做法：____理由:____
情境二：周末，小王和同学爬山，看到山上两名外国人鬼鬼祟祟地拿着仪器，对附近某军用机场进行测量。
(2)小王应该:____理由:____
情境三：东东的获奖作文被某杂志社选中，杂志社给东东寄来了税后稿费。妈妈对东东说：“你还是未成年人，不应该纳税”。
(3)小王应该:____理由:____
17．【明析道理知行合一】
当你遇到下列情况时，你的正确做法是什么，并简要说明理由。
情境一 你的妈妈说，不想参加这次本选区的投票选举活动。
(1)正确做法； 理由：
情境二 你的同桌给你起了一个不雅的绰号。
(2)正确做法： 理由：
情境三 你的爸爸在申报个人所得税时，为了少纳税，填写了虚假信息。
(3)正确做法： 理由：
18．在我们的生活中，当遇到问题的时候，我们的行为选择一定要符合法律要求，做出正确的行为，才能够让我们收获一个满意的结果.请利用所学法律知识对下列行为进行判断并说明理由.
情境一 八年级的学生小白因为学业压力大，成绩不理想，因此他萌生了辍学的念头，想要外出打工，对于小白这种想法——
(1)我认为: 理由: 。
情境二 “立法法修正案已经通过，这样，其他法律就有了立法基础和依据了！”正在读报的爸爸对涛涛讲。对于他爸爸的讲法——
(2)我认为: 理由: 。
情境三 2024年3月，全国两会已经召开，涛涛的邻居罗斯 (在中国居住长达30年的外国人)，看到CCTV-1正在播放选举投票的画面，他和涛涛讲他也想参与，投上神圣的一票。对于罗斯的这种想法——
(3)我认为: (能/不能)实现。 理由: 。
19．阅读材料，完成下列要求。
在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下是同学们的四个生活情景，请你为他们答疑解惑。
情境一初中生小李认为学习是他的权利，可学可不学，经常无故迟到，成绩很差。
(1)你认为小李应该怎么做： ；理由： 。
情境二：在日常生活中，小红看到很多同学通过各种方式向父母表达孝敬之心，可小红无动于衷，她想长大后再孝敬父母。
(2)你是否认同小红的想法： ；理由： 。
情景三小军上课偷偷玩手机被老师批评，他说这是他的自由，老师无权干涉。
(3)请你判断小军的说法： ；理由： 。
20．阅读材料,回答下列问题。
以下是小杨同学在日常生活中发生的一些事情，请你结合所学知识，对其进行探究。
情境一 小杨骑自行车回家途中，被一辆逆行的电动车撞倒，导致自行车车轮变形，但是电动车车主拒绝对此作出赔偿。
(1)电动车车主侵犯了小杨的 (填一项公民权利)；
小杨应该 (填应对措施)。
情境二 小杨为了帮家里减轻负担，私自旷课去餐馆打工，事后餐馆老板却拒绝支付报酬。
(2)餐馆老板侵犯了小杨的 (填一项公民权利)；
小杨没有珍惜自己的 (填一项公民权利)。
情境三 小杨家所在的小区召开业主大会，商讨并制定《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。但小杨爸爸说：“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。”
(3)你赞成小杨爸爸的说法 。
理由 。
21．【情境探究与法同行】
情境一：小芳的邻居在小区公共绿地里种菜。小芳劝邻居不要这样做，邻居却说：“这是我的自由！”
(1)邻居这一做法是 的行为。
对邻居的话小芳可以这样回应：
情境二：随着生活条件的改善，小芳爸爸和家人商量后，卖掉旧车，买辆新车。过一段时间车辆被盗，后被依法追回。
(2)卖掉旧车是公民行使对财产 的权利。
公民享有财产对实现人生幸福具有重要意义，是因为：
22．公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。八年级某班在学习了宪法赋予我们基本权利后分享了自己生活中遇到的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一 小楠家养了条宠物狗，他每天放学后都去楼下花园遛狗，狗的粪便影响了小区的环境。
(1)小楠应该： 理由：
情境二 公交车上失主发现钱包被偷，要求对全体乘客进行搜查。小文表示反对，建议报警；
(2)失主的 权利受到了侵害。小文反对的理由是：
情境三 区人大代表换届选举时，小颖提醒并陪同父母到本选区投票站参加了投票选举；并把寒假社会实践活动的成果《关于落实垃圾分类的建议》发送到区政府的“区长信箱”里。
(3)小颖的父母行使了 权利；小颖行使了 权利；小颖和父母依法行使政治权利，参与国家政治生活是 的重要体现。
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《第二单元 理解权利义务情景探究题》参考答案
1．(1) 阻止表弟拨打119电话； 这是违法行为，不违法是人们行为的底线，违法就要受到相应的处罚。
(2) 告诉他这是违法行为，或向相关部门举报； 这侵犯公民的隐私权，是违法行为，我国法律保护公民的隐私权不受侵害。
(3)有；同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。
2．(1) 珍惜受教育的机会，认真学习。 受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务；法定义务必须履行。
(2) 报警或者寻求老师的帮助等。 公民的合法权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
3．(1) 她应该坚持读书。 理由：因为受教育既是公民的权利，又是公民的义务，我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。（教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来，我们要珍惜受教育机会。）
(2) 她应该制止嘲笑少数民族同学的行为，要求同学尊重少数民族，并与少数民族同学友好相处。 理由：维护民族团结是公民应尽的义务；要平等待人、尊重他人。
(3) 她应该向有关部门举报。 理由：这是公民行使监督权的表现，有助于国家机关和国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
4．(1)及时劝阻；向公安机关报案。保安人员的做法是侵犯公民人身自由权利的违法行为。
(2)向邻居道歉。行使权利有界限，强强在行使自己权利的同时侵犯了他人的合法权益，所以应该道歉。
(3)责令小辉删除并要求小辉道歉。公民的人格尊严权受法律保护。
5．(1) 不赞同。 宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。
(2) 及时向有关部门报告或举报等。 国家安全与我们息息相关或维护国家安全是公民的基本义务。
6．(1)正确做法：帮助、关爱维吾尔族同学。
理由：维护民族团结是每个公民应尽的义务。
(2)正确做法：动员小明复学或说服家长让他复学。
理由：①接受义务教育是适龄儿童、少年的义务。②保证适龄子女接受义务教育是家庭的责任。
(3)正确做法：及时告诉家长或老师；报警。
理由：敢于并善于同违法行为作斗争。
7．(1) 劝阻或者制止。 我们要尊重各民族风俗习惯（或公民应履行维护民族团结的义务）。
(2) 向有关部门举报。 保护环境是公民的义务（或积极与违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任）。
(3) 愤怒、气愤等。 维护国家统一是每个公民的义务（或维护国家利益是每个公民的义务）。
8．(1) 珍惜受教育的机会，认真学习。 受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务；法定义务必须履行。
(2) 拒绝搜身，建议保安报警。 公民的人身自由不受侵犯，我国法律禁止非法搜查公民的身体。
(3) 报警，寻求帮助。 公民的合法权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
9．(1) 监督 有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
(2) 行政 实施法律禁止的行为，会受到制裁；违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任；法律禁止做的坚决不做。
(3) 受教育 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
10．(1) 积极参加 要为增强社会的宪法意识贡献自己的力量
(2) 错误 公民亭有法律赋予的权利，但公民行使权利不能超越它本身的界限，否则，就可能失去自由。我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利
11．(1) 劝说小安参加； 公民要增强宪法意识，积极地学习宪法，认同宪法，践行宪法。以实际行动维护宪法权威。
(2) 《宪法》； 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力(或宪法是其他法律的立法基础和立法依据)。
(3) 马上向公安部门(或国家安全部门)反映； 维护国家安全、荣誉与利益是每个公民义不容辞的责任。
12．(1) 劝妈妈积极参与投票选举。 公民依法享有选举权和被选举权，选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
(2) 要求同桌停止起绰号的做法，并向自己赔礼道歉。 公民的人格尊严不受侵犯。
(3) 制止爸爸的做法。 依法纳税是公民的基本义务。
(4)进行法律诵读活动，或法律知识竞赛活动，进行法律知识讲座。
13．(1)小东的行为是正确行使监督权的表现。我国公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有利于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
(2)小强的做法是维护国家安全，履行公民基本义务的表现。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
14．(1) 协商或报警（诉讼）等 财产或社会经济。
(2) 选举或选举权和被选举。 妹妹未年满18周岁。
(3) 劝止或求助周围的人等。 救人需要勇气和智慧或要讲策略、方法等。
15．(1) 拒绝并索要发票。 依法纳税是公民的基本义务，任何偷税漏税的行为都是违法行为，都要承担相应的法律责任。
(2) 向国家安全部门举报。 维护国家安全是公民的基本义务，我们要增强国家安全意识，发现威胁国家安全的行为要及时举报。
(3) 欣然接受。 维护民族团结是公民的基本义务，中学生要自觉履行维护民族团结的义务，与少数民族同学和睦相处。相互帮助。
16．(1)正确做法：合理维权
理由：公民要以合法方式维护自身权益；公民行使权利时应依昭法定程序等
(2)小王应该：立即制止并举报。理由：维护国家安全是公民的义务
(3)小王应该：依法纳税。理由：依法纳税是公民的基本义务
17．(1) 劝妈妈积极参与投票选举。 公民依法享有选举权和被选举权，选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
(2) 要求同桌停止起绰号的做法，并向自己赔礼道歉。 公民的人格尊严不受侵犯。
(3) 制止爸爸的做法。 依法纳税是公民的基本义务。
18．(1) 小白的想法是错误的。 珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
(2) 爸爸的讲法是错误的。 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。
(3) 不能。 不是中国公民。
19．(1) 珍惜受教育的权利，认真学习。 受教育是公民的一项基本权利，同时也是一项基本义务，法定义务必须履行。
(2) 不认同。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，尽孝在当下。
(3) 错误 自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
20．(1) 财产权。 小杨应该依法维权，可以通过法律途径，如向法院提起诉讼，要求赔偿。
(2) 劳动权（获取劳动报酬的权利）。 受教育权。
(3) 不赞成。 ①小杨爸爸的行为是不遵守规则的行为。②自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③社会规则划定了自由的边界。④公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。⑤遵守社会规则需要他律和自律。⑥遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则内化于心，外化于行。⑦社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
21．(1) 违背社会公德或违法等； 任何权利是有范围的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的、利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2) 处分 宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵害。
22．(1) 管好自己的狗，自觉清理粪便。 公民在行使权利时不得损害其他公民合法的自由和权利。
(2) 财产权。 公民的人身自由不受非法侵犯；公民应通过合法方式维权。
(3) 选举权和被选举权。 监督权。 人民行使当家作主权利。

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