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第三单元 人民当家作主情景探究题
1．阅读情境，请你根据所学知识对其进行探究。
情境一 小华看到市民网有“我为家乡发展出谋划策”建言征集活动，他就家乡道路改造问题提出了自己的建议。
(1)小华行使的权利是： ；
行使这项权利有利于： 。
情境二 诺诺爸爸妈妈是快递公司的工作人员，有人请诺诺爸爸收集用户信息，并许诺高价购买。
(2)诺诺应该： ；
理由： 。
情境三 向某所在单位以向某曾经在推进农业机械化工作中作出重要贡献为由，向县监察委员会发函，要求停止调查。
(3)单位的做法（判断）： ；
理由： 。
2．以下是玲玲同学生活中的三个情境，请你结合所学知识完成以下问题。
情境一学校组织宪法诵读活动，伟伟小声地对玲玲说：这有什么好诵读的……
(1)①玲玲应该：____。
②开展这一活动有助于____。
情境二玲玲通过看新闻了解到，在“两会”期间，民主党派发挥优势，积极建言献策，内容涉及经济、社会、法治、教育等十余个领域。
(2)①这表明民主党派履行____职能。
②这体现了我国实行____基本政治制度。
情境三放学路上，玲玲到校门口附近的小商店买学习用品。
(3)①玲玲去的小商店属于____经济。
②国家对其政策是____。
3．运用所学知识，完成下列问题。
情境一 爸爸对刘涛说：“别上学了，辍学打工去。”
(1)正确做法： 。理由： 。
情境二 小伟听到做生意的父母在商量怎样逃避税收。
(2)正确做法： 。理由： 。
情境三 小东说：“人民代表大会是人民行使国家权力的机关，在整个国家机关中居于最高地位。”
(3)你的观点： 。
4．【情景问答】结合所学知识，引用教材上的观点回答下面情景问题。
情境一 2024年3月1日，2023年度个人所得税自主申报正式开始，小明爸爸去年的收入已经超过了个税免税总额，但爸爸这几天一直在犹豫自己到底申不申报。
(1)这是小明应该怎么做： 。理由： 。
(2)在道德与法治课上，老师问同学们家庭教育促进法根据什么法制定的，同学们，有的说是义务教育法，有的说是未成年人保护法，有的说是民法典.....只有小安的说法是正确的。
小安的答案是： 小安这样回答的依据是：
情境三 天宇的爸爸以候选人的身份参加了新一届弋江区人大代表的选举，并且成功当选区人大代表。
(3)天宇的爸爸依法享有 权。作为人大代表，应该： 。
5．下面是同学们生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 我国每一项重大的决策，都要经过“党委提出→政协协商→政府起草→人大审议通过→政府执行”的法定程序，这可谓是“中国式的决策过程”。小明说：“这一决策过程体现了政府是国家的主人，坚持依法执政。”
(1)小明的观点： 。理由是： 。
情境二 小坤爸爸所在单位以某工作人员在工作中有突出贡献为由，向市监察委员会发函，要求停止调查。
(2)小坤爸爸单位的做法： 。理由是： 。
情境三 小欢的舅舅是市级人民法院的法官，小欢妈妈的朋友来找小欢妈妈，希望小欢舅舅在某一案件的审判上“手下留情”。
(3)小欢正确的做法： 。理由是： 。
6．下面是小明生活中的三个情境，请你运用所学知识回答。
情境一 小明乘坐公交车去上学，中途上来一名满身汗渍、衣服泥泞的农民工，一位乘客大声呵斥：“脏兮兮的，也不站远点。此时………
(1)小明应该怎么做:
理由:
情境二 “到年底了，建筑工地的工资还不给我结算，我和其他人商议好了，把工地的大门给他们堵上。”放学回到家，听到叔叔这样说后，小明急忙前去劝阻。
(2)建筑工地的做法侵犯了叔叔的 权。
小明急忙前去劝阻是因为他懂得 。
情境三 小明在新闻中看到，很多主播在618购物节推销农产品，在带动当地村民致富的同时，也带动了淘宝、抖音、京东等电商的快速发展。
(3)阿里巴巴、京东等电商属于 经济。
国家对其政策是 。
7．【探究情境，慧眼如炬】
以下是小布同学生活中的三个情境，请你运用道德与法治的知识进行分析回答。
情境一 周日，小布去书店买作文书，老板说：“这个是仿版，低价销售”。
(1)小布应该： 。
理由： 。
情境二 小布所在小区来了一位区人大代表，向小布等了解“双减”情况，拟将调研情况汇集后提交区人民代表大会。
(2)小布应该： 。
这一互动体现的政治制度是： 。
情境三 小布新买的球鞋没穿两天就鞋底断裂。他找到商家说明缘由，老板爽快地给他换了一双新鞋。
(3)这种维护权利的方式属于： 。
8．下面是小海同学日常生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：妈妈对小海说：“房产公司把咱们的信息泄露了，每天都接到骚扰信息，我该怎么办？”小海：“协商不成的话，咱们就去法院起诉！”
(1)房产公司的做法侵犯了小海妈妈的 权。
小海主张到法院起诉属于 诉讼。
情境二：在学习了“中华人民共和国主席”相关内容后，小海认为：“在我国，国家主席代指掌握国家权力的个人。”
(2)小海的观点是 （正确或错误）的。
理由： 。
9．假期，小赣来到开民宿的姐姐家做客，遇到一些法律问题，请你与他一起探讨解决。
见闻一 当地将要召开乡人民代表大会，姐夫是乡人大代表，但这段时间民宿住了很多客人，忙不过来。姐夫问小赣：“我可以不去参加乡人民代表大会吗？”
(1)小赣的正确做法： 。
理由： 。
见闻二 小赣看到一些民宿客人不顾公序良俗，常有一些扰民之举。比如，有的偷摘村民大棚里的草莓；有的在聚会时又吵又闹，影响他人休息……各种“花式”扰民行为令人无奈。
(2)小赣应该用什么知识去劝说那些民宿客人？
见闻三 民宿附近有一处军事基地。小赣发现两名男子形迹可疑，他们多次用相机拍摄军事基地。
(3)小赣的正确做法： 。
理由： 。
10．【学以致用 与法同行】
以下是小徽同学生活中的三个情境，请你探究。
情境一：小徽在学习宪法的过程中，认为宪法监督的主体是政府。
(1)小徽的观点是：
理由：
情境二：小徽乘坐公交车回家，同行的一名乘客发现自己的钱包被偷，要求对大家进行搜身检查。
(2)此时，小徽应该：
理由：公民的 不受侵犯。
情境三：小徽发现自己小时候的照片竟然被一家影楼在橱窗里展出，以招徕顾客，自己竟毫不知情。
(3)影楼的行为属于 违法行为。
小徽应该：
11．【学以致用与法同行】
以下是初中生乐乐同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 “你申请缴纳个税了吗？” “还没有，能拖就拖。”乐乐听到爸爸妈妈的对话。
(1)乐乐应该 。
乐乐这样做的理由是 。
情境二 乐乐和表哥一起去旅游，路过一军事基地，表哥拿起手机就要拍照并要发到朋友圈。
(2)乐乐应该 。
乐乐这样做的理由是 。
情境三 “习近平主席出访俄罗斯，两国元首就中俄关系及共同关心的重大国际和地区问题进行了真挚友好、富有成果的会谈，达成许多新的重要共识。”乐乐从新闻中了解到。
(3)乐乐了解的新闻体现了国家主席的职权是 。
国家主席的其他职权还有 。
12．【情境探究学以致用】
下面是八年级学生强强的生活情境，请你结合所学知识完成相关问题。
情境一 来家玩耍的表弟无聊时对强强说：“我们来验证一下，我来打119，看消防车会不会来，好不好？”
(1)强强应该这样回答他： 。
理由是 。
情境二 村委会主任通知爷爷参加村委会成员的选举工作。爷爷让强强提点建议。小林说：“基层群众自治制度是我国的根本政治制度，村委会是我国最基层的国家机关，爷爷您要认真对待这次选举啊！”
(2)请挑出小林的两个错误并更正。① ；② 。
情境三 强强在新闻中看到，很多主播在购物节推销农产品，在带动当地村民致富的同时，也带动了阿里巴巴、京东等电商的快速发展。
(3)阿里巴巴、京东等电商属于 经济。
国家对其政策是 。
13．下面是九年级学生小孙在学习生活中遭遇的三个情境，请你运用所学知识进行分析。
情境一 小孙上网时弹出一条消息：亲，你被选为《中国诗词大会》节目的幸运观众，只要汇来100元税款，就能获得2000元的奖金。
(1)小孙的正确做法是：
理由是：
情境二 在放学途中，小孙发现交警在查酒驾、闯红灯等执法行动中，都要出示自己的证件，佩戴执法记录仪。
(2)交警出示证件、佩戴执法记录仪是 的要求。
这种做法有利于：
情境三 今天中午我睡过头了，爸爸开车送我上学。途中，爸爸因在非规定区域停车收到了一张罚单。
(3)爸爸违规停车被罚，这件事说明了什么？
14．观察与思考
情境一 在抗击新冠疫情“停课不停学”期间，小明在家上网课时经常睡大觉，压根不听老师讲课。妈妈劝说他认真学习，他大声地说：“学不学习是我自己的权利，我想怎样就怎样！”结果成绩一落千丈，渐渐地不想读书了。
(1)小明的正确做法是 。
如果你是小明的好朋友，你会怎样劝说他？ 。
情景二 在年末的家庭聚会上，大家纷纷谈起了自己新一年的计划。大姑妈想承包村里的饲料加工厂，舅舅想自己做点小生意。
(2)你赞同谁的计划？ 。
请说明理由： 。
15．用所学知识分析下列生活情境。
情境一 最近，深圳地铁上演了一场“中外骂战”，只见一名广东女子用英文怒骂一名外国男子，要求他滚出中国，不配乘坐中国地铁。
情境二 道德与法治课上，老师给同学们播放一则新闻：“日前，经中共赣州市委批准，赣州市纪委市监委对赣州市交通运输局原党组成员、副局长何祖林严重违纪违法问题进行了立案审查调查。”
情境三 香港福建社团联会副主席、九龙西分会会长苏清栋表示，面对香港持续严峻的第五波疫情，“危难时刻，党中央是香港的最坚强后盾。”
(1)从人权的角度分析，该女子忽视了 。
(2)何祖林被法律制裁，说明权力 。
(3)苏清栋的话表明 。
16．【情境探究 明理践行】
以下是小法同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 在道德与法治课上，老师问同学们外商投资法根据什么法制定的，同学们有的说的是立法法，有的说是经济法，有的说是民法总则……只有小法的说法是正确的。
(1)小法的答案是
小法这样回答的依据是 。
情境二 小法听说爸爸所在单位领导以某工作人员在扶贫工作中突出贡献为由，向市监察委员会发函，要求停止调查。
(2)小法的正确做法是 。
理由是 。
情境三 星期天，小法在家上网时意外发现有人利用互联网兜售国家机密。
(3)小法应该告诉爸爸 。
理由是 。
17．【明析道理 知行合一】
当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。
情境一 你们班级的小红因学习不好，她的父亲想让他辍学打工。
(1)正确做法：
(2)理由：
情境二 你听到爸爸说他的公司效益不好，不想交税了。
(3)正确做法：
(4)理由：
情境三 你的姐姐想开一家超市，可是她怕政策有变化，询问你的意见。
(5)正确做法：
(6)理由：
18．阅读材料，回答问题。
材料一 八年级某班王小明同学在课余时间对其所在地不同所有制形式的经济做了一项小调查，调查结果如下：
①中国工商银行1家。②镇办食品加工厂1家。③个人经营的各种小吃部3家。④张某开的理发店1家。⑤电力公司1家。⑥黄氏花店1家
材料二 2021年是西藏民主改革62周年。60多年来,在中央政府和全国人民的大力支持下,西藏各族人民勇于进取,顽强拼搏,建设美好家园,把贫困落后的旧西藏建设成了经济繁荣发展、社会全面进步、生态环境良好、人民生活幸福的新西藏。结合所学知识回答：
（1）请你对材料一的经济形式分类进行说明：
①②⑤是 经济，③④⑥是 经济。
（2）由材料一你知道我国的基本经济制度是什么？
（3）我国在西藏、新疆等民族地区实行的一项基本政治制度是什么？我国的基本政治制度还有哪些？
19．【探究情境 明理导行】
下面是初中生小安生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮他探究回答。
情境一：小安学习习惯不好，不能按时按质完成学习任务，受到老师批评，而他却认为老师侵犯了自己的权利。
（1）从权利与义务关系看，小安的错误在于 。
（2）小安应采取的正确做法是：
情境二:同桌嘲笑小安的新发型，小安瞪了他一眼：“宝宝心里很生气”。
（1）“宝宝心里很生气”可以通过： 的方法调节。
（2）小安的同桌应养成： 的良好品质。
情境三：随着“地摊经济”的有序开展，小安的妈妈也在当地市场管理部门协调下摆摊设点，所得收入极大缓解了家庭经济压力。
（1）小安妈妈依法享有了_______________权。
（2）有序开展“地摊经济”体现了国家对这种经济形式的政策是_____________________。
20．下面是我们生活中遇到的二个情境,请你运用所学知识,对其进行分析。
情境一：小明的表哥大学毕业后利用金融机构提供的信用贷款,创办了自己的微型企业。
（1）小明表哥的企业所有制性质是 。
（1）国家对这类所有制经济的政策是 。
情境二：某人民法院审结一桩考试作弊案：28岁的汪某利用网络和QQ向考场内的考生传送试题答案，借此收取服务费。法院以非法出售答案罪，判处其有期徒刑一年，缓刑一年。
（1）某人民法院行使的权力是 。
（2）人民法院在行使权力时要坚持的原则是 。
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《第三单元 人民当家作主情景探究题》参考答案
1．(1) 监督权 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
(2) 拒绝快递人员的要求 非法出售、侵犯他人隐私权是违法行为。
(3) 错误。 监察委员会依照法律独立行使监察权，不受行政机关、个人和团体的干涉。
2．(1)①劝告小伟参加宪法诵读活动；
②增强宪法意识。
(2)参政议政；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；
(3)个体；鼓励、支持、引导。
3．(1) 刘涛应该按时到校上课，不能辍学。 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递星火，成就民族和国家的未来。受教育是公民的基本权利和义务。
(2) 劝说父母要按时交税，不能偷税漏税。 依法纳税是公民的基本义务，不履行法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
(3)我的观点是：人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。
4．(1) 劝爸爸主动申报缴税； 依法纳税是公民的基本义务。 任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
(2) 宪法； 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。
(3) 选举权和被选举权； 人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
5．(1) 错误。 人民是国家的主人，政府是国家的行政机关，政府坚持依法行政。
(2) 错误。 监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
(3) 劝妈妈拒绝对方请求。 人民法院的工作以事实为根据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权。
6．(1) 劝说这位乘客，要平等待人，尊重劳动者。 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；法律面前人人平等，我们不能以职业、家境、身体状况等方面歧视他人。
(2) 劳动。 维护权利守程序或者公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
(3) 非公有制。 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展
7．(1) 拒绝购买。 尊重他人知识产权（这是违法行为）。
(2) 积极配合人大代表的工作调研，如实回答相关的“双减”问题。 人民代表大会制度。
(3)和解。
8．(1) 隐私 民事
(2) 错误 国家主席是国家元首，代表国家行使宪法赋予的职权。但国家主席属于国家机构，不是代指掌握国家权力的个人
9．(1) 劝说姐夫积极参加乡人民代表大会。 人大代表应依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
(2)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(3) 向国家安全机关举报其违法行为。 维护国家安全是公民的基本义务。
10．(1) 错误。 全国人大及常委会行使监督宪法实施的职权。
(2) 拒绝。 人身自由或人身权。
(3) 民事。 停止侵害，赔礼道款，赔偿损失。
11．(1) 劝爸爸尽早缴纳。 依法纳税是公民的基本义务等。
(2) 立即阻止。 自觉履行维护国家安全的义务。
(3) 外事权。 公布法律、发布命令；授予荣誉权等。
12．(1) 不可以谎报险情，这样做不对 谎报险情是行政违法行为;遵守宪法法律是每个公民的应尽义务;法律禁止的行为坚决不做
(2) “基层群众自治制度是我国的根本政治制度”，改正:基础群众自治制度是我国一项基本政治制度 “村委会是我国最基层的国家机关”，改正:村委会是基层群众性自治组织
(3) 非公有制（私营) 国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展
13．(1) 不点击或举报。 我们要增强防范意识和自我保护意识；或这是网络诈骗，违反网络行为规范；或同违法行为作斗争是公民的义务等。
(2) 依法行政。 理由：防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益等。
(3)说明了：①法律具有规范作用，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处罚；②违规停车，要受到法律的追究，承担法律责任；③实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁等。
14．(1) 认真上网课，积极履行受教育的义务。 不学习不仅仅是“自己”的事，因为受教育既是公民权利又是公民的义务，不能只认识到受教育是公民的权利，也要认识到也是义务。青少年是成长的黄金时期，自觉接受学习不仅关系到我们的成长与发展，还关系到国家与民族的未来。
(2) 我赞成舅舅的观点。 做生意属于非公有制经济，而目前非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。现阶段，发展非公有制经济对于充分调动社会各方面的积极性，加快生产力的发展具有重要作用。我国目前鼓励、支持和引导非公有制经济健康发展。
15．(1)法律面前人人平等。
(2)必须在法律规定的范围内行使。
(3)中国共产党是中国特色社会主义制度的最大优势。
16．(1) 宪法。 宪法是其他法律的立法基础和立法依据（或宪法具有最高的法律效力）。
(2) 建议爸爸劝阻单位领导实施的发函行为。 监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
(3) 积极向有关部门举报。 我们应坚持国家利益至上，维护国家利益；应该增强爱国情感；应树立总体国家安全观；等等。
17．(1)劝说他的父亲让小红继续上学。
(2)受教育既是公民的权利也是公民的义务。
(3)劝说父亲交税。
(4)依法纳税是公民的基本义务。
(5)支持姐姐的想法。
(6)我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展或国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
18．（1）①②⑤是公有制，③④⑥是非公有制。
（2）我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体、多种分配方式并存、社会主义市场经济体制。
（3）民族区域自治制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度。
19．情境一：（1）没有认识到受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
（2）虚心接受老师的批评，养成良好的学习习惯，按时保质完成作业。
情境二：（1）注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
（2）尊重他人。
情境三：（1）劳动；鼓励支持引导
20． 非公有制 鼓励、支持、引导其发展,激发非公有制经济活力和创造力。 审判权 坚持以事实为依据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
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答案第1页，共4页

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