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(共20张PPT)
第八单元
漫画的启示
引言
漫画,是一种独特的艺术形式,它以简洁而细腻的笔触、鲜明而生动的色彩,勾勒出一个个充满趣味与深意的世界。每一幅漫画都像一扇通往思考空间的窗户,在看似简单的画面背后,往往蕴含着能让我们的心灵为之一颤的启示。这些启示会激发我们对周围世界的关注和对自身行为的反思。今天,就让我们一起走进漫画的世界,去解读那发人深省的启示吧。
选择一幅漫画,写一写从漫画中获得的启示。可以从教材上提供的两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。先观察漫画,写清楚漫画的内容,再联系生活,思考漫画的含义,并写出自己的思考和获得的启示。
1.仔细观察,读懂漫画内容。观察自己选定的漫画内容,可以先看文字,再从左到右或从上到下观察画面,并思考漫画的反常之处,以及作者这样设计的意图。接着,由画面联系生活,思考漫画内容让你想到了哪些人或事,进一步理解漫画的含义。
2.合理想象,清晰描述漫画。读懂漫画后就要把漫画内容准确描述出来,我们可以抓住画面中的细节和人
物的细微表情、动作等加以想象,并恰当地运
用比喻、夸张、拟人等修辞手法,生动地再现
画面内容。
3.联系实际,写出思考启示。从漫画的内容出发,分析漫画中的人物和现象,联系生活中的所见、所闻、所感,找到关联与共鸣之处,从不同角度大胆表达自己的想法和看法,揭示漫画的内涵。
1.能写清楚漫画的内容。
2.能借助标题或提示语,联系生活,写清楚从漫画中获得的启示。
误区提醒
1.描述漫画内容时一笔带过，没有突出重点内容和细节。
2.习作重点是漫画的启示，写作时要结合生活实际和具体事例说理，不能空谈道理。
一、仔细观察，读懂漫画内容。
写作前，要读懂漫画内容。先仔细观察漫画，从上到下或从左到右观察漫画中人物的动作、表情或语言等细节，然后结合漫画标题和文字提示思考漫画的反常之处，读懂漫画的主要内容，弄清楚漫画内容的前因后果。最后联系生活，思考漫画内容让你想到了哪些人或事，从而进一步理解漫画的含义。
以教材中的《坐等乘凉》为例，观察漫画，读懂漫画的内容：
二、合理想象，清晰描述漫画内容。
读懂漫画后，根据对漫画的理解，描述清楚画面的内容，传达出漫画背后的深层含义。漫画往往具有幽默感，我们可以抓住画面中的细节和人物的细微表情、动作等，对漫画中的人物、环境、情节等加以合理的想象，并运用比喻、夸张、拟人等修辞手法生动地再现画面内容。
反向典例
一位男青年倚靠在一棵小树苗左边。小树苗的右边站着一位年轻人，他的手里拿着一把水壶。右边的年轻人问道：“你干什么？”坐在小树左边的青年回答：“等着乘凉。”
这段话描述了漫画《坐等乘凉》的场景。虽然画面内容描写完整，但是语言简略平淡。可以结合人物的神态、动作、语言发挥想象，并运用比喻、拟人等修辞手法生动地再现漫画内容。
这段话生动地描绘了漫画《坐等乘凉》的场景。通过对画面中人物动作、神态和简短对话的描写，将等着乘凉的人和辛勤浇水的人鲜明地展现出来。
以“树懒”讽喻好逸恶劳、只想坐享其成的人，文字简洁明了，有效地传达出了漫画的寓意。
修辞法示例
路边生长着一棵小树苗。一个人抱着腿，像树懒一样“赖”在树下，小树苗不能承受他的重量，被压得微微弯下了腰。另一个人衣袖高高挽起，手持水壶走了过来。他满脸疑惑地望着坐在树下的人，好奇地问：“你干什么？”悠闲的“树懒”身子一动不动，只慢悠悠地转过脸来，理直气壮地说：“等着乘凉。”浇水的人听后一愣，意味深长地说道：“嗯，有道理！果然是一个会享受的‘聪明人’。”
这段话表达了对漫画《坐等乘凉》的看法和思考，但语句平铺直叙，缺少事例的支撑，表达略显空洞。我们可以联系生活中的场景和具体人物的表现，通过具体事例说明不劳而获的现象很普遍，引起读者的共鸣。
三、联系生活，写出思考启示。
习作的重点是写清楚从漫画中获得的启示，写出自己的思考。不同的人对漫画的理解不一样，我们可以从漫画的内容出发，分析评价漫画中的人物或现象；也可以联系生活中的所见、所闻、所感，找到联系与共鸣之处；还可以从解决问题的角度出发，发出呼吁，提出建议，从不同角度大胆表达自己的想法和看法，揭示出漫画的内涵，只要言之有理即可。
反向典例
其实，生活中也有不少“等着乘凉”的人。他们不劳而获，心安理得。此类人与漫画中的人一样。若没了他人的“种树”，谁会帮他们？即便有人代劳，那也不是自己的成果，他们享受时会有成就感吗
这段话联系实际，生动具体地表达了对漫画《坐等乘凉》的看法和思考。联系现实生活中“啃老族”邻居哥哥的例子，使抽象的漫画寓意在真实场景中得到生动体现，有力地突显了不劳而获这一主题在生活中的普遍性。
正向典例
其实，生活中也有不少这样“等着乘凉”的人。就说我的邻居哥哥吧，他已经二十多岁，大学毕业两年，却不出去找工作。别人问他原因，他只说不着急，不找工作也没关系，父母最不缺的就是钱。更可笑的是，他还大言不惭地说，像他这样的人，到一定时候，工作自然会来找他的。他整天窝在家里打游戏，心安理得地当起
了“啃老族”。
同学们，漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请你仔细观察右边这幅漫画，先仔细观察这幅漫画中画了什么内容，再借助文字提示，联系生活中的人或事，写一写漫画的含义，以及你从中获得的启示。先补全下列思维导图，再以此为基础写一篇习作。题目自拟，不少于400字。
1.在一个寂静得仿佛时间都已静止的森林角落，曾经郁郁葱葱的树木如今只剩下一截截孤独的树桩，像大地身上被残忍烙下的伤疤。阳光艰难地透过稀薄的枝叶缝隙洒下，几只啄木鸟呆呆地站
在树桩上，眼神空洞而迷茫 （比喻、拟人句）
2.这就好比有人想要在沙漠中等待清泉涌现，却不愿意踏上寻找水源的征途；又像期待天上掉陷饼，还不愿意伸手去接一下，任凭陷饼砸在地上。他难道不知道，没有付出的收获就像泡沫，看似五彩斑斓，实则一触即破吗？（反问句）
3.这幅漫画提醒我们，要像珍惜生命一样珍惜每一棵树，要像爱护眼睛一样爱护每一片绿叶，要像守护宝藏一样守护每一寸土地。
（排比句）
1.曾看过一幅漫画，画面上有四盏灯。第一盏灯最亮，它说：“我有一个想法，去做！”第二盏灯略暗，它说：“可以做到吗？试试看吧。”第三盏灯昏暗，它说：“周围的人都不赞成我做，很难吧？”第四盏灯黑暗，它说：“那就算了吧！”这幅漫画通过四盏灯光亮的梯次减弱，直至完全熄灭的现象，形象地告诉了我们理想之灯是如何熄灭的道理。（黄小平《一幅画的道理与一头牛的故事》）
2我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫作有骨气。（吴晗《谈骨气》）
3.于儿童经验之局限写其心灵之天真，于不起眼的、平常人视之无所谓的现象中发现童心之美。还有一幅令人印象深刻，三个孩子，一女稍高，立于中，左侧男孩，戴英式礼帽，甚大，右侧女孩，头蒙面布，题曰“软软新娘子，瞻瞻新官人，宝姊姊做媒人”。其事极不现实而孩子极慎重，于儿童显示童心童趣，于画则表现了先生的爱心和幽默。（孙绍振《童心与诗心——读丰子恺的漫画》）
1.打开漫画《待业啄木鸟》，那一截截光秃秃的树桩和几只无所适从的啄木鸟，仿佛在无声地诉说着一个令人痛心的故事，一个关于人类贪婪与自然伤痛的故事。
2.在五彩斑斓的艺术画卷中，漫画以其独特的笔触和深刻的内涵，如同一把锐利的手术刀，精准地剖析社会的病灶。而华君武先生的这幅漫画，便是这样一幅振聋发聩的作品。
3.“一分耕耘，一分收获。”这是人人皆知的道理。然而，在漫画《坐等乘凉》中，却有一个人妄图打破这个定律，在他人刚栽下的小树苗旁心安理得地等着乘凉，其行为真是令人啼笑皆非，更引人深思。
4漫画以其生动的画面和富有张力的情节，常常能给予我们深刻的触动。《逆行》就像一把钥匙，开启了我们内心深处对于勇气和责任的认知宝库。
1.《睁眼瞎》如同一记警钟，在岁月的长河中长鸣不止。它敲响了我们内心深处对于文明退化的警惕，也唤醒了我们对真善美的渴望。让我们从自身做起，告别“睁眼瞎”式的无知与冷漠，成为文明的守护者、道德的践行者。
2.如果你以前也是一个坐享其成的“空想家”，没关系，从现在开始走进“实干家”的行列，只要努力去做，不怕吃苦，不避艰辛，不放弃，以后你的人生之路将会绿树成荫。
3.“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”你是否听见了一对母子的哭泣声？如果听见了，那么就请大家遵守规则，对需要帮助的人伸出援手，让爱在这个世界缓缓流淌，让没有公德心的人们消失在这个世界上。
感谢观赏！

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