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第二章第三节第1课时 无脊椎动物
夯实基础巩固
1.我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于（ ）
A.刺胞动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.环节动物
2.在一个夏日的夜晚,森林里要召开一场别开生面的“昆虫”聚会,以研究怎样更适应现在日益严峻的环境,下列动物中,大会组委会不应向其发出邀请的是（ ）
A.蟋蟀 B.蜈蚣 C.蝴蝶 D.苍蝇
3.请分析并对照课本中无脊椎动物的特征,判断下列生物分别属于（ ）
A.①软体动物; ②环节动物; ③棘皮动物; ④扁形动物
B.①节肢动物; ②扁形动物; ③节肢动物; ④刺胞动物
C.①节肢动物; ②环节动物; ③棘皮动物; ④软体动物
D.①软体动物; ②扁形动物; ③节肢动物; ④棘皮动物
4.(1)昆虫中有许多种类是对人类有益的,昆虫的作用有很多,例如:①可传播花粉,②可捕捉害虫,③有些昆虫可为人类提供衣食原料(如蚕可提供蚕丝作为衣物的原料)。下列昆虫中,具有②作用的是__________(填字母,下同),同时具有①③两种作用的是________
A.蜜蜂 B.蝗虫 C.蚂蚁 D.蜻蜓
(2)蟑螂、蚜虫、螳螂都属于节肢动物中的昆虫,请根据图中的信息归纳出昆虫的一般特
征:____________________________；_____________________________
5.根据如图所示的蜗牛的外形图回答下列问题:
(1)填写相应的结构名称:A____________,B_____________。
(2)能分泌黏液的是[_______] _____________,它是蜗牛的___________器官。
(3)对蜗牛起保护作用的是[_____] _____________,蜗牛获取食物靠的是[_____] ___________。
6.下列各项分别属于哪一类无脊椎动物的特征 请将相应的字母填入括号中。
A.节肢动物B.环节动物C.棘皮动物D.软体动物E.刺胞动物 F.扁形动物 G.线形动物
(1)身体柔软,体外多有坚硬的壳。（ ）
(2)身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼。（ ）
(3)身体呈线形,不分节,一般属于寄生虫。（ ）
(4)摄食和排泄靠同一个开口,身体背腹扁平。（ ）
(5)摄食和排泄靠同一个开口,身体呈辐射对称。（ ）
能力提升培优
7.发热伴血小板减少综合征主要由蜱虫(如图所示)叮咬引起。蜱虫的虫体分颚体和躯体两部分,腹面有4对足,每足有6节。根据上面的描述,下列判断中,正确的是（ ）
A.蜱虫具有昆虫的结构特点 B.蜱虫属于节肢动物
C.蜱虫是新发现的物种 D.蜱虫属于脊椎动物
8.水蚤体小,长约2mm,浅肉红色,生活在淡水中。水蚤的身体分节,胸部有些体节同头部愈合,形成头胸部,其上被覆坚硬的头胸甲。每个体节几乎都有1对附肢、2对触角,用鳃呼吸。下列动物中,与水蚤属于同一类的是（ ）
A.龙虾 B.章鱼 C.海蜇 D.鳖
9.下列关于无脊椎动物的叙述,正确的是（ ）
A.刺胞动物都是生活在水中的 B.扁形动物都是寄生虫
C.软体动物的身体外面都包裹着坚硬的壳 D.环节动物都生活在土壤中
10.下列关于环节动物特征的叙述,正确的是（ ）
A.体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用
B.身体由许多彼此相似的体节组成.靠刚毛或疣足辅助运动
C.身体有口,无肛门,食物残渣由口排出体外 D.身体和附肢都分节,提高了运动能力
11.某浅海中生活着多种多样的海洋动物。
(1)在如图所示的动物中,海葵的形态结构最为简单,体现在__________________________
(2)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”,脉红螺有一个螺旋状的“壳”,鱿鱼的身体外面没有壳,它
们在外形上差异很大,但都属于同一类群,这是因为__________________________________
(3)在如图所示的动物中,属于节肢动物的有______________________
12.在“观察蜗牛”实验时,小科进行了下列活动:
活动一:让蜗牛在灯光下爬行3min,用书本遮住它的上面,使它的一半身体处在阴暗环境中,蜗牛爬向阴暗处。
活动二:在正在爬行的蜗牛前方0.5m处,用力鼓掌,蜗牛无明显反应。
活动三:用棉花蘸一点米醋,放在蜗牛前3cm处,蜗牛有反应,先是两对触角回缩或身体缩回壳内,最后调头爬走。
(1)为了更好地进行科学观察,我们需要借助____________(填仪器名称)来观察蜗牛。
(2)进行活动一时,小科用书本遮住蜗牛的上面,使其一半身体处于阴暗环境中,如图所示的方案设计中合理的是________(填字母)。
(3)活动一说明蜗牛____________,活动二说明蜗牛__________,活动三说明蜗牛__________
(4)为了进一步了解蜗牛的生存环境,小科调查并记录了各种环境中蜗牛的数量,如下表所示。
地点 阳台上 光照弱的树荫下 潮湿的花盆下
蜗牛的数量 a b c
若蜗牛喜欢阴暗潮湿的生活环境,请你预测三个地点蜗牛数量a、b、c的关系:____________
中考实战演练
13. 2014年,衢州市重新发现白蚁家族中的“大熊猫”——浙江亮白蚁,它体表有外骨骼,身体分头、胸、腹三部分。在生物分类上,它属于（ ）
A.昆虫类 B.两栖类 C.爬行类 D.鸟类
14.七星瓢虫是农业生产中著名的益虫,七星瓢虫具有的特征是（ ）
A.身体分节、无附肢 B.身体和附肢均分节 C.身体呈辐射对称 D.身体柔软
开放应用探究
15.探究实验方案的设计练习:学习了“无脊椎动物”后,老师发给每个学习小组两支试管,要
求验证蝗虫是用头部的口器呼吸还是用胸腹部的气管呼吸的(蝗虫需自行捕捉)。请写出实验方案。(提示:科学实验最常用的方法是做对照实验)
答案：
2第二章第三节第2课时 脊椎动物
夯实基础巩固
1.如图所示为两种典型的两栖动物——青蛙和大鲵。两栖动物最本质的特征是（ ） A.既能在水中游泳,又能在陆地上运动
B.在水中生活,在陆地上生育后代
C.既能在水中觅食,又能在陆地上觅食
D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活
2.爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物,与之无关的特征是（ ）
A.皮肤干燥,覆盖有角质的鳞片或甲 B.体温不恒定
C.用肺呼吸 D.在陆上产卵,卵表面有坚硬的卵壳
3.鸟类适于空中飞行生活的特点主要是（ ）
①身体呈流线型 ②具有头、胸、腹 ③身体被羽,具有可用来飞行的翼 ④胸肌发达 ⑤卵生⑥骨骼轻薄且坚固
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①③④⑥
4.动物的生理结构特点、生活习性等都可以作为其分类依据。下列有关脊椎动物分类的说法,正确的是（ ）
A.凡是生活在水中的、用鳍游动的脊椎动物都是鱼类 B.凡是能够飞行的脊椎动物都是鸟类 C.凡是能爬行的脊椎动物都是爬行动物 D.凡是胎生、哺乳的脊椎动物都是哺乳动物
5.海马行动迟缓,却能有效地捕捉到行动迅速、善于躲藏的生物,海马全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊椎骨,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。海马属于（ ）
A.软体动物 B.鱼类 C.两栖动物 D.哺乳动物
6.如图所示为鲫鱼的形态图,请据图回答下列问题:
(1)填写图中结构的名称:②_____________;③_____________
(2)鲫鱼的身体呈_________,这样的体形有利于____________________________
(3)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的_____________流出。
(4)轻轻掀起鳃盖,发现鱼鳃的颜色是红色,这是因为鳃丝上布满了_______________
(5)鲫鱼的呼吸器官是__________,它在水中通过_______________的摆动及______的协调作用运动。
能力提升培优
7.生活中我们经常遇到名称含有“鱼”的生物,其实它们并非都是鱼类。下列生物中,真正属于鱼类的是（ ）
A.鲸鱼 B.章鱼 C.鳄鱼 D.鲤鱼
8.下表中,生物各类群名称、特征及实例对应正确的是（ ）
选项 类群名称 特征 实例
A 爬行类 表皮干燥、呈鳞片状,在陆地上产卵 乌龟、鳄
B 鱼类 生活在水中,用肺呼吸,无四肢,用鳍划水 草鱼、鳙鱼
C 鸟类 流线型,体表覆盖羽毛,有两翼,有气囊 家鸽.蝙蝠
D 两栖类 皮肤裸露,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸 鲸、娃娃鱼
9.如图所示,圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征。下列观点中,正确的是（ ）
A.P可以表示有脊柱
B.Q可以表示生活在陆地上
C.E可以表示体表被毛 D.F可以表示卵生
10.地球上已知的动物约有150万种,动物是多种多样的,我们平时所看到的虫鱼鸟兽都是动
物。如图所示为生活中常见的几种动物,请结合所学知识回答问题:
(1)上述脊椎动物中,体温不会随着外界温度变化而变化的是____________,一生中有三种呼吸器官出现的是_____________
(2)以上动物中,兔特有的生殖方式和发育方式为_______________
11.为了探究青蛙的呼吸方式,某兴趣小组将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙后,做了如下表所示的处理。(注:凡士林极具防水性;不透水,也不透氧)
甲 将其皮肤表面涂上一层厚度为1~2mm的凡士林,注意不要堵塞鼻孔
乙 只将其身体一侧的皮肤表面涂上一层厚度为1~2mm的凡士林
丙 不作任何处理
将三只青蛙放置在相同且适宜的环境条件下,观察其口张合的速度(即呼吸频率)。
(1)呼吸频率最快的是__________(填“甲”“乙”或“丙”,下同)青蛙,最慢的是______青蛙。
(2)丙青蛙在实验中的作用是______________
(3)控制三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是______________________________
(4)根据实验结果,可得出结论:____________________________________________________
(5)实验结束后,如何处理青蛙比较合适 _____________________________________________
中考实战演练
12.中华鲟身体呈流线型,头尖吻长,用鳃呼吸,其最引人注目的特征是身上覆盖有五纵行大而硬的骨鳞。根据以上描述,判断中华鲟属于（ ）
A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类
13.[温州]《本草纲目》中用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。兽部相当于动物分类中的（ ）
A.两栖类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类
14.某科学兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物,工作人员热情地给他们作了介绍。下列介绍中,错误的是（ ）
A.鲤鱼能够在水中游动自如,其前进的方向是由尾鳍控制的
B.家兔属于哺乳动物,其体温恒定
C.牛蛙属于两栖动物,它的幼体和成体都能水陆两栖
D.家鸽具有较强的飞行能力,其原因之一是它具有发达的胸肌
开放应用探究
15.龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率及孵
出性别的影响,研究者将数目相同且基本状况一致的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。
(1)龟卵较大,卵内含有水分,卵外有坚韧的__________保护,使其发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一。
(2)据图甲判断,龟卵孵化的最佳温度范围是29℃~31℃,原因是_________________________
______________________________________________________________________________
(3)据图乙分析,该种龟在25℃~33℃温度范围内,性别分化的规律是_____________________
________________________________________________________________________
答案：
2

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