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七下道法1.3《学会自我保护》同步练习参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D B D A B C B A
题号 11 12 13 14 15
答案 C D D C D
1.【答案】D
【详解】课堂这一本应开放包容的环境中，学生应有权提出任何与课程相关的疑问，在课堂这一公开场合进行科学的性教育，也能帮助青少年建立正确的身体认知，故A说法错误；
小明的提问能帮助青春期的学生解决性知识方面的困惑，并不能解决青春期的所有困惑，“所有”一词说法绝对，故B说法错误；
关于性的知识学生可以自学，但是教师在课堂上讲解能更好地帮助青少年建立正确、全面的身体认知、预防性疾病、避免非意愿妊娠，促进学生健康成长，故C说法错误；
小明敢于提问体现了求知欲和科学探索精神，性知识与生物学其他知识一样，是客观的学科内容，提问本身值得鼓励，我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑，故D说法正确；
故本题选D。
2.【答案】A
【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。
①：家长和老师有丰富的经验和处理问题的能力，向他们求助可以获得有效的指导和帮助，让他们来处理或协助解决小威用不雅语言开玩笑的问题，故①说法正确；
②：这是一种直接的应对方式，明确表明自己的态度和要求，让小威知道他的行为是不被接受的，故②说法正确；
③：通过这种方式既可以提醒小威注意自己的言行，也能让他明白与异性交往的正确方式，故③说法正确；
④：保持沉默可能会让小威误以为小丽不介意他的行为，继续这种不当做法，而且不再与男生交往这种做法过于极端，不能因个别情况而放弃正常的异性交往，故④说法错误；
故本题选A。
3.【答案】D
【详解】本题考查树立正确的性观念。
D：分析可知，举办女生告本期教育圈防性得知识讲座，旨在帮助学生树立正确的性观念，因为随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生困惑，故D符合题意；
A：选项是青春期身体发育的特点，不是树立正确的性观念的原因，故A不符合题意；
B：这是与异性交往的要求，不是树立正确的性观念的原因，故B不符合题意；
C：选项是青春期心理变化的表现，不是树立正确的性观念的原因，故C不符合题意
故本题选D。
4.【答案】B
【详解】根据所学，我们应当通过正规途径获取性知识，我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。A“私下随意”C“默默探索”D“回避”是不正确的做法，故ACD说法错误；
故本题选B。
5.【答案】D
【详解】本题考查获取性知识的途径的相关知识。
①：青春期教育展览一般由专业机构举办，展示的内容科学、系统、规范，能帮助人们正确了解性知识等青春期相关内容，属于正规途径，故①说法正确；
②：道听途说的信息来源不确定，可能包含错误、不科学甚至不良的内容，且没有经过专业审核，不是了解性知识的正规途径，故②说法错误；
③：正规的科普读物是由专业人员编写、经过严格审核的，其中关于性知识的内容科学、准确，是获取性知识的正规途径，故③说法正确；
④：学校的生物课程是按照科学的教学大纲设置的，其中包含关于人体生理结构、生殖发育等性知识相关内容，通过认真学习生物课可以获得科学的性知识，是正规途径，故④说法正确；
故本题选D。
6.【答案】A
【详解】本题考查学会自我保护。
A：中学性教育课的开设，有利于让学生了解性知识，树立正确的性观念，故A符合题意
B：性教育课的开设，在一定程度上可以减少受到性骚扰和性侵害，但不能完全避免，故B说法错误
CD：题文材料没有涉及制定预防性侵害相关的法律法规和国家落实计划生育实现优生优育相关内容，故CD不符合题意;
故本题选A。
7.【答案】B
【详解】本题考查树立正确性观念的原因的相关知识。
①：性教育能让青春期学生了解性与生殖健康知识，知道如何应对可能出现的风险，如疾病预防、保护自身权利等，故①说法正确；
②：通过性教育，学生能更好地认识自己身体和心理的变化，同时也能理解他人，促进相互尊重和良好的沟通，故②说法正确；
③：性教育虽然能增强青少年的自我保护能力和防范意识，但不能完全避免青少年受到任何伤害，“任何”说法过于绝对，故③说法错误；
④：性教育提供科学准确的信息，使学生在面对与性相关问题时，能够基于充分了解做出负责任的决策，故④说法正确；
故本题选B。
8.【答案】C
【详解】本题考查加强自我保护，预防性侵害。
①：提高自我保护意识，与异性成年人交往要提高防范意识，故①说法错误
②③：青少年要正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，端正行为态度，用法律维护自身合法权益，故②③说法正确；
④：忍气吞声，是缺乏维权意识和法律意识的表现，要学会依法维权，故④说法错误
故本题选C。
9.【答案】B
【详解】本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。
①：进入青春期后，青少年身体发育，性逐渐成熟，对性产生好奇是正常现象，学校开展性教育可以帮助学生科学认识这些问题，故①说法正确；
②：学校开展性教育不仅仅是因为法律要求，更重要的是从学生健康成长的角度出发，帮助学生树立正确观念，促进其身心健康发展，并非是迫不得已，故②说法错误；
③：开展性教育能增强学生的自我保护意识和防范能力，但不能完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生，“杜绝”说法过于绝对，故③说法错误；
④：通过性教育课程及讲座，学生能获取科学的性知识，树立正确性观念，提高自我保护能力，故④说法正确；
故本题选B。
10.【答案】A
【详解】小刚用不雅语言开玩笑，启示我们要学会自我保护，要勇敢地说“不”，我们应自重自爱，言谈举止不越界，开玩笑要掌握好分寸，故A符合题意；
B的做法不利于人际交往，小刚的行为是道德层面，没有涉及法律，故C说法错误；
和其他人开玩笑也要掌握好分寸，故D说法错误；
故本题选A。
11.【答案】C
【详解】本题考查加强自我保护，预防性侵害。
①：提高自我保护意识，与异性成年人交往要提高防范意识，故①说法错误：
②③：青少年要正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，端正行为态度，用法律维护自身合法权益，故②③说法正确
④忍气吞声，是缺乏维权意识和法律意识的表现，要学会依法维权，故④说法错误
故本题选C。
12.【答案】D
【详解】本题考查自我保护。
①：忍气吞声，委曲求全，是缺乏法律意识和维权意识的表现，故①说法错误
②④：面对校园欺凌，如果問围有人，要大声呼救，吸引他人注意；有勇有谋，及时求助老师家长或报警，故②④说法正确；
③：以暴制暴，绝不屈服，是缺乏法律意识和斗争策略的表现，故③说法错误
故本题选D。
13.【答案】D
【详解】①②④是自我保护的有效途径，远离异性成年人，避免任何接触，这种说法过于绝对。并不是所有的异性成年人都是危险的，完全避免接触也不现实。关键在于提高警惕，学会辨别和防范潜在的危险，故③说法错误；
故本题选D。
14.【答案]C
【详解】本题考查学会自我保护。
C：青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法便害时，往往处于被动地位而容易受到伤害；学会自我保护，需要青少年对性骚扰、性侵害行为勇敢地说“不”，故C说法正确
A：不能随意接受陌生人给的饮料、食品，故A说法错误；
B：独自到偏僻的地方散心，可能会有意外出现，故B说法错误；
D：在遇到越界的身体接触时，要勇敢反抗，故D说法错误；
故本题选C。
15.【答案】D
【详解】本题考查增强自我保护意识的要求。
①②③④：分析材料我国儿童防性侵教育现状形势严峻，我们要有效预防性侵害，做到对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝；对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕；遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝；不搭乘陌生异性的车辆，故①②③④符合题意；
故本题选D。
16.【答案】小美看到了与异性交往的积极作用：可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大必往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
小宁看到了与异性交往应该注意进行自我保护：
我们应当自尊自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅防，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的心力，我们是自曲身你的主人，如果有人试愿越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
我们既要看到与异性交往的积极作用，与异性交往也要注意进行自我保护
【分析】考点考查：与异性交往的好处、学会自我保护的要求。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：与异性交往有重要的意义；我们要积极与异性交往；
观点②：我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：正确；
论据：与异性交往的好处；
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：正确；
论据：学会自我保护的要求；
第四步：整合信息，组织答案。
17.【答案】(1)①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。④在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。⑥在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
(2)小雅的决定是错误的。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。④我们做到言谈得当、举止得体，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
【分析】考点考查：学会自我保护、与异性交往的意义及正确做法
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：道德修养、健全人格
【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：提升青少年对性侵害的认知与防范能力一可链接正确对待涉及性的问题+增强自我保护意识的要求。
第三步：整合信息，组织答案，
(2)第一步：读题，提炼辩题。
观点；小雅决定以后再也不与任何男生交往了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
判断正误：错误。
论据：与异性交往的意义及正确做法。
第三步：整合信息，组织答案
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七下道法1.3《学会自我保护》同步练习
一、单选题
1.在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ）
A．我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论
B．小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长
C．关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解
D．我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑
2.小丽的新同桌小威总是喜欢用不雅的语言和她开玩笑，对此，小丽觉得很苦恼，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的是（　　）
①向家长和老师求助
②对小威给予警告，要求对方语言文明
③告诫小威与异性交往，要做到言谈举止不越界
④保持沉默，不再与男生交往
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3. 2024年10月，绵阳市盐亭县黄甸初中成功举办了女生青春期教育暨防性侵知识讲座。此次讲座旨在帮助学生树立正确的性观念。学生要树立正确的性观念的原因是（ ）
A．在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，对成长充满渴望
B．与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识
C．伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：如认知能力得到提高
D．随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生困惑
4.青春期的我们对性产生好奇和困惑，正确的做法是（ ）
A．与朋友私下随意讨论
B．从课堂、教材等正规途径了解性知识，树立正确观念
C．自己默默探索，不与他人交流
D．回避这方面的问题
5.生活中，我们可以通过多种途径了解性知识。以下属于正规途径的是（　　）
①参观青春期教育展览
②道听途说，不加辨别
③阅读科普读物
④认真学习生物课
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6.此前，中国已有上海、广州等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、生殖与避孕、预防性病艾滋病等。中学性教育课的开设有利于 （ ）
A．了解性知识，树立正确的性观念
B．可以避免受到性骚扰和性侵害
C．制定预防性侵害相关的法律法规
D．国家落实计划生育实现优生优育
7.对青春期的学生进行性教育的目的是（ ）
①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险
②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通
③避免青少年受到任何伤害
④保证我们充分了解相关信息，做出负责的决策
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8.某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9.在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ）
①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇
②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已
③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10.小刚平时嘻嘻哈哈，爱开玩笑。有一天，他用不雅语言和你开玩笑，让你感觉很不舒服。此时，你应对小刚说（ ）
A．“我们应自重自爱，开玩笑要掌握好分寸。”
B．“你以后都不要再跟我说话了。”
C．“你这样说话违反了法律。”
D．“你去找其他人跟他们说去。”
11.某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12.近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响青少年身心健康和财产安全。遭遇校园欺凌时青少年正确的做法是（ ）
①忍气吞声、委曲求全
②如果周围有人，要大声呼救，吸引他人注意
③以暴制暴，绝不屈服
④有勇有谋，及时求助老师家长或者报警
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
13.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ）
①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权
③远离异性成年人，避免任何接触
④提高自我保护意识，防患于未然
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
14.在日常生活中，青少年应学会自我保护。因此，青少年要（ ）
A．随意地接受陌生人给的饮料、食品
B．在心情不好时，独自到偏僻的地方散心
C．对性骚扰、性侵害行为勇敢地说“不”
D．在遇到越界的身体接触时，选择忍气吞声
15.2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有（ ）
①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝
②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕
③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝
④不搭乘陌生异性的车辆
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
二、分析说明题
16.小美和小宁在争论。小美说：“与异性交往有重要的意义，我们要积极与异性交往。”小宁说：“我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。”一旁的小刚听了，感到非常困惑。
你认为小美和小宁谁说的对？
17.阅读材料，回答问题。
材料一 某校举办“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。
材料二 女生小雅和男生小乐是同班同学，因为两家住得很近，他们经常结伴上下学。在学校，他们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小雅为此感到很烦恼，决定以后再也不与任何男生交往了。
材料三 在班级中，仍存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。人贵有自尊，自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。
(1)结合材料一，从自我保护的角度，分析未成年人怎样才能远离性骚扰和性侵害。
(2)结合材料二，请你评析小雅的决定。
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