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(共12张PPT)
好朋友
整体感知
这篇文章有几个自然段？请你标出来。
友情
玩 得 直 急 哭 跟 走
忽 然 听 喊 快 己 背
wán de zhí jí kū gēn zǒu
hū rán tīng hǎn kuài jǐ bèi
任务一：读准生字和词语
一块儿玩 急得直哭
听见喊声 自己的背上
忽然 飞快 跟着
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
从哪里看出小公鸡和小鸭子是好朋友呢？
一块儿
一起
一同
_______和_______一块儿____________。
任务二：品读文字，感受“好朋友”
读读第二段，想一想：你从哪里看出来它们是好朋友呢？
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
读课文三、四自然段，你从哪里看出它们是好朋友？
想象对话，延伸友情
两个好伙伴还会说些什么？
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
任务三：读句子，比一比。
任务四：仔细观察，写好生字。
我会写
课堂小结
我捉虫你吃
我救你上岸

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