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部编版小学一年级下册道德与法治期中考试卷（一）
班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________
填空题（每空 1 分，共 20 分）
新学期开始，我们要给自己定一个（ ），这样做事会更有方向。
做事情的时候一定要（ ），不能马马虎虎。
当我们发现自己做错事情了，应该（ ），做个诚实的好孩子。
坐如钟，站如松，走路抬头又挺胸，这就是我们应该有的（ ）。
和小伙伴们在一起的时候，我们会感到很（ ），大家可以一起做很多有趣的事情。
当我们遇到困难时，可以对小伙伴说 “（ ）”，寻求他们的帮助。
把自己喜欢的玩具、书籍和小伙伴（ ），我们会收获更多的快乐。
很多事情一个人做不好，需要大家（ ）才能完成得又快又好。
家里有爸爸、妈妈，还有我，这就是（ ）。
我们要学会（ ），这样可以让我们的生活更有条理，也能减轻爸爸妈妈的负担。
（ ）是家庭和睦的重要表现，大家相互关心、相互照顾。
学做家务活不仅能帮助爸爸妈妈，还能锻炼我们的（ ）能力。
在学校里，和同学们一起学习、玩耍，我们要学会（ ）相处。
当小伙伴帮助了我们，我们要对他们说 “（ ）” 表示感谢。
分享的时候，我们要尊重小伙伴的（ ），不能强迫别人接受。
合作的时候，大家要听清楚别人的（ ），一起商量怎么做。
我们要爱护自己的家，不破坏家里的（ ）。
自己的衣服、书包等物品要学会（ ）整理。
学习做家务活可以从（ ）的事情开始，慢慢学习更多本领。
大家在一起合作完成任务后，要互相（ ），总结经验。
选择题（每题 2 分，共 20 分）
新学期给自己定目标，下面做法正确的是（ ）。
定一个很难完成的目标
根据自己的实际情况定一个合适的目标
随便定一个目标，反正也不一定能做到
小明在写作业时，总是粗心大意，经常写错字，他应该（ ）。
无所谓，错了就错了
认真检查，发现错误及时改正
让同桌帮他检查
看到小红走路弯腰驼背，你会对她说（ ）。
不用管，这样走路也挺好
要挺起胸膛，走路要有精神
嘲笑她走路的样子不好看
当你在操场上摔倒了，你会（ ）。
自己爬起来，向周围的同学求助
一直坐在地上哭，等别人来扶
怪地面不平，不愿意起来
小明有一本很好看的故事书，他应该（ ）。
自己偷偷看，不告诉别人
只和自己最好的朋友分享
和班级里的小伙伴们一起分享
几个同学一起合作搭积木，应该（ ）。
都听一个人的，其他人不用发表意见
大家各自搭各自的，最后拼在一起
互相商量，分工合作
放学回到家，发现家里很乱，你会（ ）。
直接回房间做作业，不管家里
主动帮忙整理，让家变得整洁
等爸爸妈妈回来收拾
以下属于学做家务活的是（ ）。
把脏衣服扔在一边，等妈妈洗
吃完饭，帮妈妈收拾碗筷
自己的书包让爸爸整理
当小伙伴拒绝和你分享他的玩具时，你应该（ ）。
很生气，再也不理他了
尊重他的决定，不勉强他
直接把玩具抢过来
大家一起合作完成黑板报，最后黑板报获得了表扬，这时应该（ ）。
都说是自己一个人的功劳
互相感谢，一起庆祝
觉得没什么了不起，不在乎
判断题（每题 2 分，共 20 分）
定了目标就一定要努力去实现，不能轻易放弃。（ ）
做事情仔细认真，就能减少错误的发生。（ ）
做错事了，只要不被别人发现，就不用改正。（ ）
走路弯腰驼背没关系，只要能走到目的地就行。（ ）
一个人玩比和大家一起玩更有意思。（ ）
遇到困难时，不好意思向别人求助，怕别人笑话。（ ）
分享就是把自己的东西给别人，自己就没有了，所以不要分享。（ ）
合作的时候，不需要听别人的意见，自己想怎么做就怎么做。（ ）
我们要爱护自己的家，因为家是我们温暖的港湾。（ ）
学做家务活又累又麻烦，我们还小，不用学。（ ）
连线题（每题 5 分，共 10 分）
将下面的行为与对应的单元主题连线。
“和小伙伴一起玩游戏” 我有新面貌
“整理自己的书桌” 我们一起长大
“制定学习计划” 幸福一家人
“帮妈妈洗碗”
把下面的做法和体现的道理连线。
“主动向同学道歉” 做事要仔细
“认真检查作业” 错了就要改
“走路抬头挺胸” 我们有精神
“和小伙伴分享零食” 我们爱分享
简答题（每题 10 分，共 30 分）
在 “我们有精神” 这一课中，你学到了哪些让自己更有精神的做法？请至少写出三点。
请说一说在和大家合作完成任务时，我们应该注意些什么？
结合 “幸福一家人” 这个单元的学习，谈谈我们可以怎样为家庭增添幸福？
参考答案
填空题
目标
认真
主动承认错误
精神面貌
快乐
请帮帮我
分享
合作
家庭
做家务
相互关爱
生活
友好
谢谢
意愿
想法
物品
自己
简单
交流
选择题
B。根据自己实际情况定目标，才具有可行性和激励性，A 选项目标太难难以完成，C 选项随意定目标无法起到引导作用。
B。写作业粗心应认真检查并改正，A 选项态度不端正，C 选项依赖他人不可取。
B。应提醒他人保持良好体态，A 选项错误，C 选项嘲笑他人不礼貌。
A。摔倒应自己先起来并求助，B 选项只等别人扶，C 选项怪地面而不反思自己都不正确。
C。好的故事书应和小伙伴分享，A 选项自私，B 选项分享范围太窄。
C。合作搭积木要互相商量、分工合作，A 选项一人独断，B 选项各自为政都不利于合作。
B。看到家里乱应主动帮忙，A 选项和 C 选项都缺乏责任感。
B。帮妈妈收拾碗筷是做家务，A 选项和 C 选项都未主动承担家务。
B。应尊重他人不分享的决定，A 选项生气不理人，C 选项抢玩具都不对。
B。合作完成任务受表扬应互相感谢、一起庆祝，A 选项独占功劳，C 选项不重视都不合适。
判断题
√。目标是努力方向，定了就应努力实现。
√。做事仔细认真能减少错误。
×。做错事即使没被发现也应主动改正。
×。弯腰驼背影响体态和形象，应保持良好姿势。
×。和大家一起玩能收获更多快乐和友谊。
×。遇到困难应大胆求助，不必怕被笑话。
×。分享能带来更多快乐和友谊，不是失去。
×。合作需要听取他人意见，共同努力。
√。家是温暖港湾，我们应爱护它。
×。学做家务能锻炼自己，减轻父母负担，应从小学习。
连线题
“和小伙伴一起玩游戏”—— 我们一起长大
“整理自己的书桌”—— 我有新面貌
“制定学习计划”—— 我有新面貌
“帮妈妈洗碗”—— 幸福一家人
“主动向同学道歉”—— 错了就要改
“认真检查作业”—— 做事要仔细
“走路抬头挺胸”—— 我们有精神
“和小伙伴分享零食”—— 我们爱分享
简答题
1.在 “我们有精神” 这一课中，让自己更有精神的做法有：
保持良好的坐姿、站姿和走姿，如坐如钟、站如松、走路抬头又挺胸 ，展现良好的外在形象。
每天早睡早起，保证充足的睡眠，让自己白天精力充沛 ，以饱满的精神状态学习和生活。
说话声音响亮、清晰，充满自信，积极参与课堂和各项活动 ，体现出积极向上的精神风貌。
2.在和大家合作完成任务时，我们应该注意：
互相沟通：认真倾听别人的想法和建议，清楚表达自己的观点，充分交流，共同确定任务目标和完成方法 。
合理分工：根据每个人的特长和能力分配任务，确保每个人都能发挥自己的优势，提高合作效率 。
相互配合：在执行任务过程中，相互支持、帮助，遇到问题共同商量解决，不抱怨、不指责他人 。
遵守约定：严格按照分工和时间安排完成自己的任务，不拖延，保证整个任务的顺利进行 。
3.结合 “幸福一家人” 这个单元的学习，为家庭增添幸福可以这样做：
关心家人：主动询问家人的身体和生活情况，在家人劳累时，为他们捶背、倒杯水等，表达对家人的关爱 。
分担家务：学习做一些力所能及的家务，如整理自己的房间、摆放碗筷、扫地等，减轻父母的负担，让家庭环境更加整洁温馨 。
积极沟通：遇到问题和家人一起商量，分享自己在学校的趣事和感受，耐心倾听家人的想法，增进家庭成员之间的感情 。
共同活动：和家人一起开展一些有趣的活动，如周末一起去公园散步、玩游戏、看电影等，留下美好的回忆，让家庭充满欢乐 。
部编版小学一年级下册道德与法治期中考试卷（二）
同学们，这半个学期我们一起学习了很多有趣又有用的道德与法治知识，现在就让我们来检验一下自己的学习成果吧！请大家认真读题，仔细作答哦！
判断题（每题 2 分，共 20 分）
新学期给自己定一个小目标，能帮助我们变得更好。（ ）
做事情马马虎虎没关系，只要能做完就行。（ ）
发现自己做错了事，不用改正，反正也没关系。（ ）
走路抬头挺胸，坐端正，就是有精神的表现。（ ）
自己一个人玩比和大家一起玩更有意思。（ ）
遇到困难时，不好意思向别人求助。（ ）
把自己喜欢的玩具分享给小伙伴，会收获更多快乐。（ ）
合作完成任务时，不用听别人的想法，自己做就行。（ ）
我们的家只包括爸爸妈妈和我。（ ）
自己的书包应该自己整理。（ ）
选择题（每题 3 分，共 30 分）
制定新目标时，我们应该（ ）
定一个很难完成的大目标
结合自己的实际情况，定一个努力就能实现的小目标
随便定一个目标
下面哪种做法是做事仔细的表现？（ ）
写作业时不检查，直接交上去
收拾书包时，把书本随便塞进书包
检查试卷时，逐题认真查看有没有错误
当我们不小心把同学的橡皮弄断了，应该（ ）
装作没看见，悄悄走开
告诉同学是别人弄断的
主动向同学道歉，并赔偿一块新橡皮
有精神的样子不包括（ ）
上课无精打采，趴在桌子上
积极举手回答问题
走路步伐有力，充满活力
和大家一起玩游戏时，我们应该（ ）
只顾自己玩得开心，不管别人
遵守游戏规则，互相尊重
不愿意和别人一组
当我们遇到不会做的手工时，应该（ ）
直接放弃不做了
自己瞎做，不管做得好不好
向老师或同学请教
分享可以带来（ ）
只有别人开心，自己不开心
大家都开心，还能增进友谊
会失去自己的东西，所以不要分享
合作完成一幅画时，正确的做法是（ ）
自己画自己的，不和别人交流
大家一起商量主题和分工，共同完成
只听一个人的意见，其他人都照做
我们的家庭成员除了爸爸妈妈，还可能有（ ）
爷爷奶奶、外公外婆
只有自己
不认识的人
整理房间时，我们可以（ ）
把东西都堆在一起
把物品分类摆放整齐
让爸爸妈妈帮忙整理
填空题（每空 2 分，共 30 分）
制定新目标后，我们要__________去实现它。
做事仔细能让我们把事情做得__________。
发现自己错了，要__________并及时改正。
有精神，能让我们看起来__________，也能让我们更有活力。
和大家在一起玩，我们会收获很多__________和友谊。
当我们需要帮助时，要__________地向别人求助。
分享是一种__________的行为，能让大家都开心。
合作时，我们要学会__________别人的意见，互相配合。
家是我们最温暖的__________，家里有我们亲爱的家人。
自己的事情要__________做，比如自己穿衣服、整理书包。
我们可以通过__________、__________等方式表达对家人的爱。
学做家务活能让我们变得更__________，也能帮爸爸妈妈分担辛苦。
简答题（每题 10 分，共 20 分）
请说一说在学习和生活中，怎样才能做到做事仔细？
为什么和大家一起合作完成任务比一个人做更好呢？请结合自己的经历举例说明。
情景分析题（每题 10 分，共 20 分）
小明在学校的美术课上画了一幅特别漂亮的画，他的同桌小红想借来看一看，小明觉得这是自己好不容易画好的，不想给小红看。如果你是小明，你会怎么做？为什么？
周末，小刚和小伙伴们一起搭积木城堡。在搭建过程中，大家对于城堡的形状和结构有不同的想法，有的小伙伴想搭圆形的城堡，有的想搭方形的，还有的想搭三角形的。小刚觉得自己的想法最好，不想听别人的。你觉得小刚的做法对吗？应该怎样做才能把积木城堡搭好？
参考答案
判断题
√
×
×
√
×
×
√
×
×
√
选择题
B
C
C
A
B
C
B
B
A
B
填空题
努力
更好
承认错误
更精神
快乐
勇敢
快乐
倾听
港湾
自己
帮父母做家务、给家人捶背（答案不唯一）
能干
简答题
1.在学习和生活中，做到做事仔细可以从以下方面入手：
学习方面：写作业时认真书写，一笔一划写清楚；做完作业后仔细检查，看看有没有错别字，计算有没有错误；读书时，逐字逐句认真读，不读错字、不添字漏字，遇到不懂的地方做个小标记，之后再去弄明白。
生活方面：整理书包时，把书本、文具分类放好，课本按课程表顺序摆放整齐，文具放进笔袋；出门前检查自己的衣服穿得是否整齐，鞋带系好了没有；帮爸爸妈妈做家务，比如擦桌子，要把桌子的每个地方都擦干净，不能有遗漏。
2.和大家一起合作完成任务比一个人做更好，原因如下：
可以发挥各自的优势：比如在布置教室的活动中，有的同学画画特别好，就可以负责画一些漂亮的装饰画；有的同学手工能力强，能折出好看的纸花、制作立体的小装饰；有的同学力气大，可以帮忙搬桌椅、挂比较重的装饰品。大家分工合作，能让教室布置得又快又好。
遇到困难更容易解决：有一次小组一起做科学小实验，实验过程中仪器出了问题，我们组有的同学熟悉仪器构造，很快发现了问题所在，有的同学积极去请教老师解决办法，大家一起努力，最终成功完成了实验。如果是一个人做，可能面对仪器故障就会束手无策，导致实验失败。
能收获更多快乐和友谊：一起合作时，大家互相交流想法，共同努力，完成任务后会特别有成就感，彼此之间的关系也会更加亲密。像一起排练节目，在排练过程中大家互相帮助、互相鼓励，不仅节目排练得很成功，还增进了同学之间的感情。
情景分析题
如果我是小明，我会把画借给小红看。因为分享是一种快乐的行为，把自己喜欢的东西分享给小伙伴，能让对方开心，自己也会收获快乐。而且小红只是想借来看一看，并不会损坏画，通过分享还能增进彼此之间的友谊。如果不借给小红，可能会让小红感到失望，也不利于和同学友好相处。
小刚的做法不对。为了把积木城堡搭好，小刚应该先倾听其他小伙伴的想法，和大家一起商量城堡的形状和结构，因为每个小伙伴的想法都可能很有创意。然后根据大家的想法，一起讨论出一个最合适的方案。在搭建过程中，也要分工合作，比如有的小伙伴负责找合适的积木，有的小伙伴负责搭建底部，有的小伙伴负责搭建城墙等。大家相互配合，发挥各自的优势，这样才能把积木城堡搭得又漂亮又牢固，同时还能让小伙伴们都开心，增进彼此之间的友谊。
部编版小学一年级下册道德与法治期中考试卷（三）
考试时间：60 分钟 满分：100 分
选择题（每题 2 分，共 30 分）
新学期开始，小明给自己定了一个目标，每天要按时完成作业，他这样做是因为（ ）
老师要求
有个新目标可以让自己变得更好
爸爸妈妈让他定的
小红在写作业时，总是把 “6” 写成 “9”，这说明她（ ）
很聪明
做事不仔细
写字速度快
小刚不小心把同学的橡皮弄断了，他应该（ ）
当作没看见
马上向同学道歉，并说会赔一块新的
偷偷放回同学的书包里
上课的时候，我们应该保持的精神状态是（ ）
无精打采
认真听讲，坐姿端正
和同学聊天
当我们和小伙伴一起玩耍时，下列做法正确的是（ ）
只玩自己喜欢的游戏，不管别人
大家一起商量玩什么游戏
抢小伙伴的玩具
小明遇到一道数学题不会做，他应该（ ）
自己瞎写答案
请同学帮他直接写答案
有礼貌地请同学帮忙讲解思路
以下属于分享行为的是（ ）
把自己的零食藏起来，不给别人吃
把自己的故事书借给同学看
把同学的文具占为己有
几个小朋友一起搭积木，要想搭得又快又好，应该（ ）
各搭各的
一个小朋友指挥，其他人都听他的
分工合作，互相配合
小华回到家，看到自己的房间很乱，他应该（ ）
叫妈妈来整理
不管它，出去玩
自己动手整理房间
下面说法正确的是（ ）
做家务是爸爸妈妈的事，和我没关系
我可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务
我还小，什么家务都不用做
儿童节是每年的（ ）
A. 5 月 1 日
B. 6 月 1 日
C. 7 月 1 日
少先队的全称是（ ）
中国少年先锋队
中国少年儿童队
中国儿童先锋队
小红想要成为一名少先队员，她首先要（ ）
学会唱歌
写申请书
了解少先队知识，好好表现
我们要学习先锋的（ ）
缺点
优秀品质和精神
穿着打扮
下列行为中，能体现 “学先锋 做先锋” 的是（ ）
在学校里欺负同学
主动帮助有困难的同学
经常不完成作业
判断题（每题 2 分，共 20 分）
有了新目标，只要定下来就可以了，不用去努力实现。（ ）
做事仔细能让我们把事情做得更好，减少错误。（ ）
犯了错误不用改，反正以后还会再犯。（ ）
每天上学都要保持良好的精神状态，这样才能更好地学习。（ ）
和小伙伴在一起的时候，不用考虑别人的感受。（ ）
请别人帮忙的时候，要有礼貌，态度要诚恳。（ ）
分享只会让自己失去东西，没有任何好处。（ ）
合作的时候，大家只要听一个人的就可以，不用发表自己的意见。（ ）
自己的事情自己做，整理房间是我们应该学会的本领。（ ）
戴上红领巾是一件非常光荣的事情，我们要爱护红领巾。（ ）
填空题（每空 1 分，共 15 分）
新学期，我们要给自己定一个（ ），努力去实现它。
做事（ ）是一种很好的习惯，它能让我们把事情做得又快又好。
当我们犯了错误，要（ ），并努力改正。
上课时，我们要坐得（ ），认真听讲，积极回答问题，这就是有（ ）的表现。
和大家在一起时，我们要学会（ ）别人的想法，互相尊重。
请别人帮忙时，要说 “（ ）”；别人帮了我们，要说 “（ ）”。
把自己的东西给别人一起使用或者一起享受，这就是（ ）。
合作需要大家（ ），发挥各自的（ ）。
我们的家是一个温暖的（ ），家里有爸爸妈妈和其他亲人。
少先队是少年儿童的（ ）组织，红领巾是少先队员的（ ）。
连线题（每题 5 分，共 10 分）
将左边的行为与右边对应的单元主题用线连起来。
行为 单元主题
小明每天自己整理书包 我有新面貌
小红和同学一起做手工 我们一起长大
小刚帮妈妈洗碗 幸福一家人
小丽了解少先队知识 争做中国好儿童
将左边的节日、组织与右边对应的信息用线连起来。
节日、组织 信息
儿童节 少年儿童的组织
少先队 每年 6 月 1 日
红领巾 少先队员的标志
简答题（每题 5 分，共 25 分）
说一说你在新学期有什么新目标？打算怎样实现这个目标？
为什么做事要仔细？请举例说明。
当我们和小伙伴一起玩耍时，怎样才能更好地相处？
在家里，你可以帮爸爸妈妈做哪些家务？做家务有什么好处？
你知道哪些先锋人物？他们身上有哪些优秀品质值得我们学习？
参考答案
选择题（每题 2 分，共 30 分）
B。新学期定目标是为了让自己变得更好，激发自身进步的动力，而不是单纯因为老师或家长要求 。
B。写作业时总是把 “6” 写成 “9”，体现做事不仔细，容易出错。
B。弄坏同学橡皮应主动道歉并赔偿，这是勇于承担责任的表现。
B。上课要认真听讲、坐姿端正，保持良好精神状态，才能有效学习 。
B。和小伙伴玩耍应一起商量游戏，尊重大家意愿，共同享受乐趣。
C。遇到不会的题，有礼貌请同学讲解思路，有助于自己理解知识，而不是瞎写或直接要答案。
B。把故事书借给同学看属于分享行为，藏零食、占同学文具不属于分享。
C。搭积木分工合作、互相配合，能发挥各自优势，搭得又快又好。
C。自己的房间自己整理，是自己的事情自己做的体现。
B。我们可以帮父母做力所能及的家务，培养责任感和生活能力。
B。儿童节是每年 6 月 1 日。
A。少先队全称是中国少年先锋队。
C。想成为少先队员，首先要了解少先队知识，在日常好好表现。
B。我们应学习先锋的优秀品质和精神，而不是缺点和穿着打扮。
B。主动帮助有困难的同学体现 “学先锋 做先锋”，欺负同学、不完成作业是错误行为。
判断题（每题 2 分，共 20 分）
×。定目标后要努力实现，否则目标没有意义。
√。做事仔细能减少错误，提高做事质量。
×。犯错误要及时改正，避免再犯，才能不断进步。
√。良好精神状态利于学习新知识，提高学习效率。
×。和小伙伴相处要考虑他人感受，互相尊重。
√。请人帮忙要有礼貌，态度诚恳，别人才更愿意帮忙。
×。分享能带来快乐，增进友谊，收获更多。
×。合作时大家应积极发表意见，共同协商，发挥集体智慧。
√。自己的事情自己做，整理房间是基本生活技能。
√。红领巾很光荣，我们要爱护它，珍惜少先队员身份。
填空题（每空 1 分，共 15 分）
目标
仔细
承认错误
端正；精神
倾听
请；谢谢
分享
相互配合；长处
港湾
群众；标志
连线题（每题 5 分，共 10 分）
小明每天自己整理书包 —— 我有新面貌
小红和同学一起做手工 —— 我们一起长大
小刚帮妈妈洗碗 —— 幸福一家人
小丽了解少先队知识 —— 争做中国好儿童
儿童节 —— 每年 6 月 1 日
少先队 —— 少年儿童的组织
红领巾 —— 少先队员的标志
简答题（每题 5 分，共 25 分）
示例：新学期我想提高自己的跳绳水平。为实现这个目标，我打算每天放学后练习跳绳 15 分钟，先从慢慢跳、保证不断绳开始，逐步加快速度；周末还会和小伙伴一起比赛跳绳，互相学习，共同进步。
做事仔细能让我们把事情做得更好，减少错误。比如写作业时仔细，就能避免写错字、算错题；整理书包仔细，就能快速找到需要的书本和文具，不会落下东西。如果不仔细，写作业错误多，会影响成绩；整理书包不仔细，上学可能会忘带东西，带来麻烦。
和小伙伴一起玩耍时，要学会互相尊重，不强行要求别人按照自己的想法玩；要懂得分享玩具和零食，大家一起享受快乐；发生矛盾时，好好沟通，互相理解，不吵架、不打架；还要遵守游戏规则，公平玩耍，这样才能更好地相处。
在家里，我可以帮爸爸妈妈扫地、擦桌子、摆碗筷、浇花等家务。做家务的好处有很多，比如可以让家里变得更整洁干净；能减轻爸爸妈妈的负担，让他们不那么辛苦；还能锻炼自己的动手能力，学会生活技能，养成爱劳动的好习惯。
示例：我知道雷锋是先锋人物。他身上有很多值得我们学习的优秀品质，比如他乐于助人，经常帮助有困难的人，把帮助别人当作快乐；他勤俭节约，自己生活很简朴，却把节省下来的钱捐给需要的人；他还爱岗敬业，在自己的工作岗位上认真负责，努力做好每一件事。

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