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六年级第二学期阶段性作业练习
科学
9.下列人类的行为中，会导致生物多样性锐诚的是(
题号
三
四
五
成绩
州
得分
大量捕猎动物
退耕还林
修建动物通道
、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）
10.借助地层中的化石，科学家们能(
L.港珠澳大桥飞跨伶仃洋，连接若我国经济最发达的地区和人口最密集的地区。在修建大桥
①一点点复原出各种生物的样貌
②推测它们当年的生活环境
密
的
时，桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿。针对这项问题的解决
③研究生物是怎样变化的
④了解生物的多样性
方法是（一一
A.修建海底道和跨海大桥B.修建人工岛
C.用圆钢筒围岛
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
2.下列框架中使用的材料都一样，在顶部放重物时，最不易倾斜的是(
)。
二、判断题。（判断下列说法的对“√"错“×”）（每小题2分，共30分）】
1.住房由供水、排水、供暖、采光、通风、电路、煤气、承重、网络等多个系统组成。
2.高铁建设过程中主要的限制条件是时间和费用，不用考虑环境。
3.工程在实施前需要征集不同的设计方案，最终通过竞标的方式来获得资格。
)
3.在制作塔台模型的过程中，为了防止塔台饭斜，我们应该(
4.塔台模型制作评价表中评价的是我们的模型，设计图的质量不会影响我们的成绩。
封
A.选择软硬不同的立柱材料
B.将塔台放在倾斜的地面上
上
C.控制立柱尽量等高
5.在制作塔台模型中，使用胶带对接口处固定，使用的胶带越多越好。
4.阳阳的塔台模型在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是(
6.在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。（
A调整塔台的主体结构，增加塔台的底而积
7.工程要反复评估改进，不断完普，才能达到最终的工程要求。
B.减少塔台底部的钩码
8.生物多样性是地球生命存在的基础。生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、
C.调整塔台的位置，离风扇远一些
民
生产原料。
5.比较木楼花的亲代与后代，下列(
)肯定会遗传。
9.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查。
A花的颜色
线
10.柳树的茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。
B.花的大小
亲代
后代
C.花的结构
11.寇隆平院士培育的杂交水稻，解决了很多人吃饭的问题，这利用了植物的遗传和变异现象。
(木槿花)
(木槿花)
6.如果纯白色的猫妈妈和黄色花纹的猫爸爸生了一只黄色花纹的小猫，那么小猫的毛色和花
纹相对于猫妈妈发生了(
10
12.正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的生物。
A.遗传
B.变异
C.进化
13.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在若遗传和变异现象。
7.兔子身上长有毛，能直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物，兔子属于(
)o
14.科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它
A.鱼类
B.鸟类
C.哺乳动物
们之间的亲缘关系。
8.如果一对父母都是双眼皮，那么他们生的孩子(
)。
15,某大熊猫保护基地受地质灾害破坏严重，为了保护大熊猫，最好的营救措施是把大熊猫流
A.一定是双眼皮
B.一定是单眼皮
C.较大的可能是双眼皮
放到自然森林中。
六年级科学
(第1页)
大年级科学
(第2页)
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