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七年级第二学期学习评价
道德与法治
一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分）
1. 2025年2月，经公开征集评选，中国载人月球探测任务登月服命名为“ ”，载人月 球车命名为“ ”。
A.望宇；快舟 B.望宇；探索 C.梦舟；揽月 D.快舟；探索
2.青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面 对这些矛盾心理，我们应该
A.学会自我暗示，回避烦恼 B.寻找网友倾诉，毫无保留
C.参加体育活动，转移注意 D.尝试自我调节，随意宣泄
3.每年的11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该
①忍气吞声.尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢
③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.在一次作文课上，语文老师表扬了小萱，这使她更加坚定了长大以后要当作家的梦想。她经 常请教语文老师关于写作的问题，课下积极投稿，最终她的很多文章被发表在刊物上。这说明
①青少年的情绪波动很大 ②情绪对我们的影响总是积极的
③情绪非常神奇，会影响人的观念和行动
④愉悦的体验可以提高人的积极性和活动能力
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.从最初听到二胡声感到高兴，到表演后赢得掌声带来的愉悦感，二胡已融入小延的生命中，成为他深深依恋的一部分。通过小延的经历，我们可以看出情绪和情感的联系体现在
A.情绪就是情感
B.情绪很稳定，情感是不稳定的
C.情绪需要调节，情感则不需要
D.情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，会产生情感
6.七年级学生欢欢是同学们心目中的 “开心果”。她内心阳光，勤学好问，做事积极，乐于助人， 无论是遥遥领先的学习成结，还是在运动场上的飒爽英姿，同学们都赞不绝口。欢欢对人、对事的美好情感
①源于对生活的热爱②能够在不断淬炼中升华为高尚情操
③直接促进同学们的身心健康④提升我们的想象力、创造力
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
7.对右面漫画中躺在公共长凳上的青年，评价正确的是
A.做了有损人格的事，没有做到行己有耻
B.学会管理好自己的情绪，正确合理表达
C.能够善待自己，保障自己的健康
D.是违反法律的行为，违背公民基本道德要求
8.七年级（3）班小华的钢笔丢失，他怀疑是同桌小王所为，并在同学中散布“小王是小偷”的言论，两人因此发生争执，小华打了小王一拳。对此，小王应该
①暂时忍气吞声，改天找机会报复小华 ②寻求家长和老师的帮助
③运用法律武器维护自己的人格尊严 ④自尊自爱，少和同学交往
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9.战国时，秦昭王派兵围攻赵国都城邯郸，赵孝成王派平原君去楚国求援，平原君门客毛遂自 荐同往。到楚国后，平原君与楚王商谈合纵不见成效时，毛遂按剑上前，陈述利害，终使楚 王同意。毛遂自荐是
A.自尊，是唯我独尊 B.自信，是别人都不如我
C.自信，是对自身能力的肯定 D.自傲，是自高自大
10. 一个人应当具有不卑不亢的自尊，充分但不过头的自信，抛弃所有的自卑心理，丢掉毫无用处的自负，多向周围的人学习。下列对自卑、自负和自信的认识有误的是
A.自卑的人轻视自己，低估自己的能力，不敢尝试
B.自负的人过高地估计自己，自以为是，好高骛远
C.自信的人实事求是，既看到自己的优点，也看到自己的缺点
D.自负的人骄傲自大，容易成功
11.晓夏在学习新知识时总是有些不自信，害怕尝试新的事物，担心失败会被人嘲笑。晓夏应该
A.关注自己的优势，回避自己的缺点 B.依赖他人的帮助，增强自己的自信
C.相信自己，通过不断克服困难来增强自信D.避免尝试新事物，以免失败带来负面影响
12.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一步登天的“天梯”，如果己弱他强，“向上社交”终将是一厢情愿。这启示我们要
A.悦纳自己 B.自尊自信 C自立自强 D.与人为善
13.自强，使人奋发向上。下列诗句与题意相符的是
①随风潜入夜，润物细无声②潮平两岸阔，风正一帆悬
③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香④会当凌绝顶，一览众山小
A.①② B.②③ C. ②④ D.③④
14.中国共产党成立一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奇斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。这说明自强不息
A.是每一个中国人必备的高贵品格
B.能够主动发掘自身力量，获得生存和发展的机会
C.是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统
D.能够让青少年练就一身本领，更好地为民造福，为国争光
15.小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他接地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。这说明自强的人
①能够主动发掘自身力量②依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活
③能够超越自我，一定取得成功④需要找准定位，扬长避短
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
非选择题（本大题共4小题，共30分）
16.【男生女生】（7分）
材料一：某校团支部就“你认为男生女生交往是否有必要”这一问题进行了调查，认为“有必要”的占58%，认为“没必要”的占10%，认为“不好说”的占32%。
材料二：某校道德与法治老师在上课时首先通过暖身游戏“石头剪刀布”，分同性组、异性组对决，让学生感受异性互动心理，探讨尴尬原因；其次通过情境赏析，讨论异性同学交流正常与否，成绩下滑与异性交往的关系，总结青春期与异性交往的原则；最后鼓励同学们自编自演关于男生女生健康交往的情景剧。
（1）对于材料一中的调查问题，你会如何选择？简要说明理由。（4分）
（2）结合材料二，说说你准备如何与异性同学健康交往。（3分）
17.【管理情绪】（7分）
某校道德与法治老师组织七年级学生开展了“初中生情绪调查”活动，通过对全校学生 的问卷调查，得出下表中的数据。
（1）表中的数据反映了什么问题？这种问题会对学生产生什么影响？（2分）
（2）针对数据反映的问题，请你运用“学会管理情堵”的有关知识给同学们提出两条合理化建议。（2分）
（3）我们可以通过哪些方法合理调节表中的情绪？（写出三种，3分）
18.【人贵自尊】（8分）
材料一:小明看到同学买了一套名牌运动服十分羡慕，但是他家里经济条件不是很好，就向同学借钱买了一套。许多同学都投来羡慕的目光，小明觉得很有面子，认为自己得到了他人的尊重。
材料二：中学生小强聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但他就是听不得批评，总是以自我为中心。对于他的缺点，有同学给他提出改进建议，但他总是暴跳如雷，结果同学和朋友都对他敬而远之。
（1）这两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？（3分）
（2）通过上述材料，你对自尊有了哪些认识？（3分）
（3）结合材料和所学知识，说说我们怎样做一个自尊的人。（2分）
19.【青春活力】（8分）
为了让同学们珍惜青春时光，焕发青春活力，七年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展一次主题班会活动，请你参与其中。
【我主持】
（1）作为主持人，请你设计出这次主题班会的具体步骤。（2分）
【我分享】班会上，我分享了下列青春格言。
天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——《将进酒》 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ——《南陵别儿童入京》
（2）上述两句格言要求青春的我们应具有怎样的品质？具备这种品质有何作用？（3分）
【我行动】用自强书写人生的华章，岁月将会给予应有的奖赏。无爸何时，无论何方，挺起脊梁，绽放自己的辉煌。
（3）自强青春须早为。你打算如何用自强书写人生的华章？（3分）
答案

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