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2024—2025学年第二学期期中考试
初二生物学试题
第Ⅰ卷 (选择题 共50分)
一、单选题(每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共50分)
1.刘鹗在《老残游记》中这样描写眼睛：“如秋水、如寒星、如宝珠、如白水银里养着两丸黑水银……”眼睛是获得外界信息的重要窗口，下列关于眼和视觉的表述正确的是( )
A.俗话说的“白眼球”和“黑眼球”分别指的是角膜和虹膜
B.脉络膜能给视网膜提供营养
C.人从明亮处到昏暗处时瞳孔会缩小
D.眼球内能折射光线的只有晶状体
2.长期不科学用眼会导致近视，下列近视眼成像情况及矫正方法图，其中正确的是（ ）
A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④
3.耳聪目明是每个人的期盼和追求，下列关于视觉和听觉的叙述正确的是( )
A.声音微弱时，用手掌托在耳后，此时手掌发挥的功能类似于耳郭
B.能感受振动并将振动转变成听觉有关信息的结构是听小骨
C.视觉最终在视网膜上形成
D.眼球结构中对光线敏感的细胞位于角膜
4.旅客闭眼坐车时，也能准确辨析汽车行驶速度的变化及是否在上下坡行驶，接受这种刺激的感受器位于( )
A.耳蜗和前庭 B.前庭和半规管
C.半规管和鼓膜 D.鼓室和耳蜗
5.2025年3月3日是第26个全国爱耳日，今年宣传主题是“健康聆听，无碍沟通”。在日常生活中由于某些原因导致耳的结构受到损伤，就可能导致耳聋，下列不会造成耳聋的是( )
A.耳蜗受损 B.听觉神经受损 C.耳郭缺损 D.鼓膜破裂
6.中医认为， “耳者，宗脉之所聚也。”下列关于耳的叙述错误的是( )
A.鼓膜属于中耳，可以将声波转化为振动
B.听到巨响时可以张口并堵耳
C.上呼吸道发炎时，病菌可能通过咽鼓管到达中耳引发中耳炎
D.听小骨可以放大并传导振动
7.二胡是我国传统的拉弦乐器，由西域胡人传来，又称“胡琴”。二胡弦音，丝丝入耳，听觉形成的正确途径是 ( )
A.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢
B.声波→外耳道→鼓室→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢
C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→大脑皮层的听觉中枢
D.声波→外耳道→鼓室→听小骨→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢
8. DeepSeek (深度求索)是一款基于人工智能技术的智能搜索工具，能深度学习和理解人类语言。人类的语言中枢位于 ( )
A.脊髓 B.脑干 C.大脑 D.小脑
9.植物人虽然没有意识，但是他的呼吸、心跳、血压都正常，右图中植物人主要损伤的部位和肯定正常的部位分别是( )
A.1和2 B.1和3 C.2和3 D.无法确定
10. ChatGPT人工智能可以通过分析问题和语境，生成与我们人类相似的自然语言回复。下列关于人类神经系统的叙述正确的是( )
A.神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成
B.神经末端的细小分支叫神经末梢
C.脑干是调节人体生理活动的最高级中枢
D.人的中枢神经系统是由脑和脊髓组成
11.附中生物社团的同学在探究膝跳反射时，发现完成膝跳反射的正确传导路径是( )
A.①→②→③→④→⑤
B.⑤→②→①→③→④
C.②→①→③→④→⑤
D.⑤→④→③→①→②
12.生物日常的各种行为与反应中，不属于反射的是( )
A.听到上课铃声回到教室 B.一朝被蛇咬，十年怕井绳
C.观看《哪吒之魔童闹海》感动得潸然泪下 D.触碰含羞草使叶片合拢
13.在日常生活里，我们都经历着各种与人体生理反应相关的现象，这些现象背后蕴含人体生命活动调节机制，下列叙述错误的是 ( )
A.条件反射的形成建立在非条件反射的基础之上
B.只要反射弧的结构完整，反射就能完成
C.行人听到身后汽车喇叭声会迅速躲避，这种反射需要大脑参与
D.膝跳反射是人生来就有的反射活动
14.右图为反射弧的结构模式图，下列叙述正确的是( )
A.若该图表示条件反射的反射弧，则C为脊髓
B.若d 受损，反射活动不能正常进行，但有感觉
C.e感受器接受刺激，产生神经冲动
D.反射的神经传导途径为：a→c→e
15.央视的《朗读者》是大型文化情感类节目，深受观众喜爱。下列关于观众完成该生命活动的说法，正确的是 ( )
A.神经调节的基本方式是反射弧 B.观看该节目的神经中枢在脊髓
C.接受声音刺激的感受器是鼓膜 D.品诗词需要用到人的语言中枢
16.随着眼保健操音乐的响起，小军做起了眼保健操。下列与这一反射类型相同的是( )
A.惊弓之鸟 B.孔雀开屏 C.吃梅止渴 D.蜘蛛结网
17.激素是调节人体生理活动重要部分，下列关于人体激素叙述错误的是( )
A.是由内分泌腺分泌的 B.在血液中含量极少
C.通过导管从腺体排出 D.有特殊的调节作用
18.某成年人身体矮小但智力正常，这与幼年时某种激素分泌过少有关。该人所患疾病和对应激素分别是( )
A.呆小症和甲状腺素 B.呆小症和生长激素
C.侏儒症和甲状腺素 D.侏儒症和生长激素
19.以下是人群中高发的疾病，下面选项中都是传染病的一项是( )
①脚气 ②水痘 ③色盲 ④肺结核 ⑤蛔虫病 ⑥糖尿病
A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.①③④⑤
20.传染源是传染病流行的必要环节，下列不属于传染源的是( )
A.乙肝病毒携带者 B.禽流感病毒 C.患手足口病的儿童 D.流感患者
21.夏季是消化道传染病的高发季节，学校食堂应加强食品卫生管理，及时消毒餐具。下列属于消化道传染病的是( )
A.流行性感冒 B.甲肝 C.狂犬病 D.病毒性结膜炎
22.流行性腮腺炎是一种常见传染病，如图甲、乙、丙分别表示流行性腮腺炎流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是 ( )
A.①过程有效的办法是接种疫苗
B.②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
C.甲是该传染病的易感人群
D.乙、丙是该传染病的传染源
23.幽门螺杆菌可以通过唾液等方式传播引起的传染病。下列叙述正确的是( )
A.幽门螺杆菌是导致该传染病的传染源
B.可以通过使用公筷等方式切断传播途径
C.感染幽门螺杆菌的人是病原体
D.体内有幽门螺杆菌就会导致人体患病
24.酸雨被称为“空中死神”。关于酸雨叙述错误的是( )
A.主要是人为地向大气中大量排放二氧化碳造成
B.可以引起水源酸化，影响饮用
C.直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
D.控制酸雨的根本措施，是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放
25.每年的6月5 日为“世界环境日”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，下列做法不合理的是( )
A.发展生态农业 B.露天焚烧秸秆
C.打造绿色社区 D.日常低碳出行
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
二、简答题(26至29题每空1分，30题每空2分，共50分)
26.(12分)乒乓球是许多人喜爱的运动项目之一。在2024年巴黎奥运会上，中国乒乓球队取得了优异的成绩，向我们展现了奥运赛场的“视界”与“听界”，乒乓球比赛中涉及了许多的生物学奥秘，请据图回答问题：
(1)奥运赛场激情飞扬，我们能看到精彩纷呈的奥运比赛，是因为乒乓球反射的光线依次经过角膜、瞳孔、[ ] 、玻璃体，物像形成在[ ] ，并最终在 的一定区域形成视觉。
(2)运动员注视着乒乓球飞向对手，在乒乓球由近及远的过程中，他始终能看清球的位置，此时他眼球中睫状体逐渐 (选填“收缩”或“舒张”)，使得[③]的曲度 (选填“由小变大”或“由大变小”)。
(3)观众席上的小刚患有近视，看不清远处物体，这是由于物像落在了视网膜的 方，建议他配戴 矫正。
(4)观众们在看台摇旗呐喊为运动员加油助威，运动员能够听到观众欢呼的声音，其听觉感受器位于图二中的[ ] 内，它受到刺激后会产生神经冲动；由于声音过大观众席上的小明出现短暂的耳聋，这是由耳的结构中[ ] 受到不平衡气压的冲击造成的，此时他可以张嘴使[ ] 打开，以维持气压平衡。
(5)在对抗过程中，运动员以精湛的技术演绎了搓、托、拉、吊等接球法，这属于 反射(选填“条件”或“非条件”)，其结构基础是 。
27.(12分)人间最美四月天，正是出游好时节，登山运动能锻炼人的毅力和耐力，既陶冶情操又增强体质。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请分析回答：
(1)图一神经元是神经系统结构和功能的基本单位，功能是 ；它由[b] 和[c]突起构成，其中轴突很长，外表套有一层鞘，组成 。
(2)图二中人体生理活动的最高级中枢是[A] ；登山时，听到“小心脚下”后，紧紧抓住登山杖，这一过程是神经系统调节生命活动的基本方式，称为 。
(3)登山时手臂不慎被山野中的荆棘刮伤，手会迅速缩回，这种反射的类型属于 反射(选填“条件”或“非条件”)，请写出此反射过程所经过的途径： (用序号和箭头表示)。
(4)若图二中②因意外发生损伤，能否发生缩手反射 (选填“能”或“否”)， 疼痛.(选填“有”或“无”)。
(5)登山过程中，既要观察地形、判断路况，又要协调运动、时刻维持身体的平衡，这体现了图二中 (填字母)的功能。
(6)登顶成功，队员们击掌相庆，心潮澎湃，心跳加快、血压升高，在此过程中哪一种激素的分泌较多 (填激素名称)，以上说明人体的生命活动受 共同调节。
28.(8分)激素在人的生命活动过程中起到了重要的调节作用。如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：
(1)图中①-⑥所指的腺体中，既属于生殖系统又属于内分泌系统的是[ ]
，所分泌的 与维持第二性征有关。
(2)若某人幼年时期[②] 中分泌的激素过少会患 ；我国实行食盐加碘这一项全民营养工程是因为缺碘会引起 疾病。
(3)某人身高显著高于常人，达到惊人的2.4米，可能是由于幼年时期[ ] 分泌的 过多导致的。
(4)正常人每日进餐后，食物经消化系统消化吸收，血液中的葡萄糖就会增多，这时血管内的血糖感受器就会接受刺激，产生神经冲动，指挥[ ] 产生胰岛素，胰岛素指挥体内的细胞消耗掉血液里的葡萄糖，随后血糖浓度就逐渐降下来了。
29.(6分)激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分。生物兴趣小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，进行了如下实验，请分析并回答下列问题：
组别 蝌蚪数量 处理方法 实验结果
甲 10 不添加甲状腺激素 平均37天发育成青蛙
乙 10 每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg 平均25天发育成青蛙
(1)本实验的变量是 ；根据实验结果，得出的结论是 。
(2)甲、乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的种类、生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件都应相同且适宜，其目的是 。
(3)若成年人患“甲减”，甲状腺激素的合成量减少，会出现怕冷、乏力、情绪低落等症状，这说明甲状腺激素还有促进新陈代谢和 (选填“提高”或“降低”)神经系统兴奋性的作用。
(4)兴趣小组如果还想探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，应采用 (选填“饲喂”或“注射”)胰岛素的方法进行实验，原因是胰岛素的本质是 。
30.(12分)甲流为急性呼吸道传染病，是由甲型流感病毒引起的，人群对该病毒普遍易感。小明同学出现发热、咳嗽、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患甲型流感，老师为此采取了一系列措施：
①要求小明同学回家治疗；
②要求学生咳嗽或打喷嚏时要使用纸巾掩盖口鼻，然后把纸巾丢进垃圾桶。没有纸巾时，打喷嚏或咳嗽时要用手捂住口鼻，然后洗手；
③经常打开教室窗户通风；
④合理安排作息时间，加强体育锻炼；
⑤戴口罩；
⑥建议部分体质弱的学生接种流感疫苗。
(1)甲流能在班级内快速传播是因为传染病具有 和 的特点。
(2)从传染病角度分析，甲型H1N1 流感病毒是引起甲型H1N1 流感的 ；从传染病流行的三个基本环节来看，甲型流感患者属于 。
(3)从预防传染病的角度分析，老师制定的以上措施中①属于 ；属于切断传播途径的是 (填序号)。
2024—2025学年第二学期期中考试
初二生物答案
1-5 BAABC 6-10 BACBD 11-15ADBBD 16-20ACDAB 21-25BDBAB
26.每空1分。(1)③晶状体 ④视网膜 大脑皮层(大脑)
(2)舒张 由大变小
(3)前凹透镜(近视镜)
(4)⑧耳蜗 ⑥鼓膜 ⑨咽鼓管
(5)条件 反射弧
27.每空1分。(1)接受/感受刺激，产生并传导(传递)兴奋/神经冲动 细胞体 神经纤维
(2)大脑皮层 反射
(3) 非条件 ①→②→③→④→⑤
(4) 否 无 (5) AB
(6)肾上腺素 神经系统(调节)和激素(调节)/神经系统(调节)和内分泌系统(调节)
28.每空1分。(1)⑥卵巢 雌性激素
(2)甲状腺 呆小症 地方性甲状腺肿(大脖子病)
(3)①垂体 生长激素 (4)⑤胰岛
29.每空1分。(1)甲状腺激素 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
(2)控制单一变量(意思对即可)
(3)提高(4)注射 蛋白质
30.每空2分。(1)传染性 流行性 (顺序可换)(2)病原体 传染源
(3) 控制传染源 ②③⑤
注：序号只有数字没有圆圈不得分，错别字不得分。

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