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(共25张PPT)
太阳（说明文）
第二课时
课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容
第一：太阳的特点。（1-3自然段）
第二：太阳与我们人类的密切关系
（4-8自然段）
再读课文，思考：
太阳的特点：
（1）课文反映了太阳的一些什么情况，从文中看出太阳有哪些特点？（自由读1-3自然段），画出相关的句子。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
远
大
热
远
约1.5亿千米
太阳离我们约有（ ）千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差（ ）不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。
一亿五千万
三千五百
二十几
说明方法：
列数字和举例子
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射的到？（改陈述句）
这么远，箭射不到。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
列数字
举例子
准确、具体地写出太阳远的特点
一百三十万个地球的体积
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（ ）才能（ ）（ ）。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
约一百三十万个地球的体积
抵得上
一个太阳
说明方法：
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
列数字
作比较
表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
热
100摄氏度
除了列数字，还运用了什么说明方法？
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
举例子
说明方法：举例子和列数字
太阳（ ），( )，是个( )。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
会发光
会发热
大火球
打比方
回顾本课所用的说明方法
太阳离我们有一亿五千万米远。（列数字）
表面温度有五千多摄氏度。（列数字）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子）
就是钢铁碰到它，也会变成气体。（举例子）
太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（作比较）
太阳的特点 课文是怎样写出这些特点的
远
大
热
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
运用适当的说明方法，把句子写具体：
列数字：这些树真高，（ ）
作比较：这些树真高，（ ）
打比方：这些树真高，（ ）
举例子：这些树真高，（ ）
每一棵都有3米。
比旁边的房子还高。
像巨人一样，挺立在路旁。
尤其是白桦，它最高。
了解到太阳的特点之后，让我们继续学习课文的第二部分，看一看太阳与地球、太阳与人类有什么关系？
读第4自然段，找出中心句？
中心句：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
（过渡句）
承上启下的作用
请大家默读课文的第4至8自然段，思考：
太阳与人类们有哪些密切的联系？
1、动植物的生长、繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。
2、云、雨、雪是太阳带来的。
3、冷、热、风是太阳带来的。
4、太阳光可预防和治疗疾病。
《我是什么》
水
水蒸气
小水滴
云
雪
雨
云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象。
的作用。
杀菌
生活中利用太阳杀菌的例子
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。
没有太阳，就没有 ；没有太阳，就没有 ； 没有太阳，就没有 。
植物、动物和人类的生存
风、雪、雨等天气变化
我们美好的世界
没有太阳，就没有……
没有太阳，就没有……
这句话是什么句？在全文起到了什么作用？
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结句
总结全文、点名中心的作用。
太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么关系吗？
太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。

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