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(共19张PPT)
宿新市徐公店
教学目标
知识
过程
情感
会认3个生字，会写5个生字。
通过聆听、诵读、拼图和想象引导学生体会诗中美景和诗人情感。
理解诗中描绘的乡村美景，想象儿童在花丛中捕蝶的乐趣，体会诗人对大自然的热爱之情。
开
春
天
打
字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
杨万里
这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在旅途中经过新市，住在一家姓徐的人开设的客店里。农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景深深地吸引了他，触发了他的诗性。
写作背景
xú
lí
朗读课文 扫清障碍
徐公店
篱笆
shū
稀疏
我会认
宿
多音字
宿新市徐公店
sù
周末我在大姨家住了一宿。
xiǔ
妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。
xiù
炊烟袅袅
山清水秀
小桥流水
柳绿花红
读古诗
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
宿 ——住宿
新市 ——地名
徐公店 ——姓徐的人家开的客店。
（公：古代对男子的尊称）
诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里住宿。
宿新市徐公店
题目意思
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
篱笆
稀疏
一条小路向远方延伸
树上新长出绿叶
没有形成树荫
诗意：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路向远处延伸。路旁树上的新叶刚刚长出来，还没有形成树荫。
静景美丽，体现喜爱
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
奔跑
再也找不到了
诗意：儿童奔跑着，追逐翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的油菜花中，找不到了。
儿童在扑蝶
动景有趣，体现喜爱
诗人杨万里长期居住在农村，对农村生活十分熟悉，描写自然景物真切感人，别有风趣。
杨万里漫步田间，见到一幅怎样的画面呢？
诗句的意思
杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还没有成为浓密的树荫，树枝上绽放出嫩绿的新叶，迎着春光生长。
篱落：篱笆 疏疏：稀疏
径：小路 未成阴：还没有成为树荫
诗句的意思
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入黄色的菜花中，再也找不到了。
寻：找
急走：奔跑
想象画面你眼前出现怎样的画面呢？
天真活泼的孩子
金黄的油菜花
飞舞的彩蝶
孩子奔跑的脚步声
欢快的笑声
失望的叹息声
续编故事
宋朝有位诗人，名叫杨万里，有一年春天，他住在新市一个姓徐的人开的店里。
一天早上，杨万里被公鸡的啼叫声唤醒，就起来出去散步。他看见一条小路通向远方，路旁的篱笆稀稀疏疏，树上的花已落了，但树叶还不茂盛，突然，他看见一个天真的小孩奔跑着，追赶一只黄色的蝴蝶，那只蝴蝶一会儿飞得高，一会儿飞得低，那个小孩也一会儿跳高，一会儿弯着腰，小孩和蝴蝶就像在做游戏一样，那么有趣啊！突然，黄蝶飞进了金灿灿的油菜花中，像在和小孩捉迷藏，小孩怎么也找不到了。
杨万里看到这情景，就写下了《宿新市徐公店》这首诗。
儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
（四）寻“眼”入境，升华情感
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
知有儿童挑促织
夜深篱落一灯明
儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
（诗眼）
牧童骑黄牛
歌声振林樾
谢谢聆听！

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