资源简介

2024—2025学年度上学期期末质量监测
九年级物理试卷
(本试卷共24道题 满分80分 物理、化学考试时间共150分钟)
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
一、选择题(本题共9小题，每题2分，共18分。1~6题为单选题；7~9题为多选题，漏选得1分，错选得0分)
1.下列家用电器正常工作1小时，消耗电能最多的是
A.节能灯 B.电风扇 C. 电饭锅 D.液晶电视
2.指纹识别解锁是目前较为流行的智能门锁解锁方式。如图所示手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后，门锁自动解锁。则感应区相当于门锁电路中的
A.开关
B.电源
C.用电器
D.导线
3.仅将两只灯泡连接在同一电路中，可以确认两灯一定是串联的现象是
A.两灯亮度相同
B.通过两灯的电流相等
C.闭合开关两灯同时发光
D.两灯两端的电压不相等
4.《随园食单》记载了古人炒制月饼馅料的场景，下列过程与物理知识对应正确的是
A.炒制月饼馅料时不断翻炒是通过做功改变馅料内能
B.馅料刚出锅时“热”得烫嘴，是因为馅料含有的热量多
C.馅料放凉后香味变淡，是因为馅料分子运动变缓慢
D.增加供氧量，让燃料更充分燃烧可以提高燃料的热值
5.关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是
A.36V的电压对人体来说是安全的
B.使用测电笔时，手指不能接触笔尾金属体，以免触电
C.带金属外壳的家用电器一定要使用三孔插座
D.家庭电路中，空气开关跳闸一定是发生了短路
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6.辽阳客运站的卫生间均配备有如图所示的自动干手器，其工作过程如下：开关S闭合，干手器处于待机状态，指示灯亮；用手遮挡感应区，电动机转动送风。 (光敏元件未被遮挡时电阻很小，相当于一根导线；被遮挡时，相当于断开的导线)下列电路中能满足要求的是
7.如图所示是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景。下列说法正确的是
A.这三部手机是串联连接的
B.手机的芯片主要是由半导体材料制成的
C.手机充电时，手机电池将电能转化为化学能
D.若拔掉其中一部手机，则电路的总电阻变小
8.如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当R 滑片向右滑时，下列说法正确的是
A.电压表V 的示数变大
B.电压表V 与电流表A 示数的比值变大
C.电流表A 的示数不变
D.电路的总功率变小
9.如图所示是探究“影响电流热效应因素”的实验装置，将R 、R 两个电阻丝密封在两只完全相同的烧瓶内，且，瓶内装入等质量的煤油，下列说法正确的是
A.烧瓶内选用比热容较大的液体，可使实验现象更明显
B.该装置可以探究电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系
C.实验中通过加热时间来比较电阻丝产生热量的多少
D.若，且两个烧瓶内分别装有等质量的煤油和水，即可比较水和煤油的比热容
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二、填空题(本题共6小题，每空1分，共12分)
10.1970年4月24日，“长征”一号运载火箭成功的将中国第一颗人造卫星“东方红”一号送入太空。这颗卫星设计的工作寿命是20天，在1970年5月14日停止发射信号，但至今它还在轨飞行。火箭加速升空时，卫星的动能 ▲ ，重力势能 ▲ (均选填“增大”“减小”或“不变”)。
11.物理来源于生活，生活中处处是物理。大泽发现超市里的一次性薄膜塑料袋在衣服上摩擦几下后更容易打开，这是因为塑料袋口的两边因为摩擦带了 ▲ 电荷相互排斥；大泽将油条装入塑料袋内，过了一段时间，油条中的油会渗出塑料袋，这是因为分子间存在 ▲ 。
12.发生雷击时最大瞬时电流约为5×10 A，因此在高大建筑物上安装了避雷针。若某次云层带正电荷，是因为 ▲ (选填“得到”或“失去”)了电子。当闪电击中教学楼的避雷针时，产生的瞬间电流沿避雷针移动的方向是 ▲ (选填“向上”或“向下”)的。
13.电热水壶是利用电流的 ▲ 效应工作的。如图所示是某款电热水壶的三脚插头，插头上插脚①较长，将插头插入插座时，可以确保电热水壶的金属外壳先接触▲ 线，避免触电事故。
14.如图是小吴家的电能表，让“220V600W”的用电器单独正常工作5min，发现电能表的转盘转过150r，此用电器消耗的电能为 ▲ J，每消耗 1kW·h的电能，该电能表转盘转 ▲ r。
15.如图所示，小灯泡L标有“6V3W”字样，不考虑灯丝电阻的变化，滑动变阻器标有“40Ω 1A”字样。电源电压保持不变，R 的阻值为16Ω，电流表的量程为0~3A。当S 闭合，S 、S 断开，滑片P滑到中点时，小灯泡恰好正常发光。则电源电压为 ▲ V，在保证电路安全前提下，调整变阻器滑片P的位置和选择各开关状态，电路消耗总功率的最大值 ▲ W。
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三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
16.用两只灯泡、一个开关、一只滑动变阻器、一个电源，设计出满足以下要求的电路：闭合开关两灯都能发光，断开开关两灯都不能发光。一只灯的亮度不变，另一只灯的亮度可调节。只剩余两根导线，请你帮他用笔画线代替这两根导线使电路按要求补充完整(要求电路中所有导线不能交叉)。
17.如图是小吴家卧室内的一个三孔插座、一个开关控制的一盏螺丝口灯泡，请利用安全用电知识将它们连入电路并使其符合实际情况。
四、实验题(本题共4小题，共24分)
18. (4分)在探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验中。小明同学让同一钢球分别从同一斜槽同一位置由静止开始滚下，撞击木块。
(1)让钢球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，实验中通过比较木块被撞击后滑行的距离来反映 ▲ ；
A.钢球撞击木块后的动能
B.钢球撞击木块前的动能
C.木块被撞击后的动能
(2)实验中钢球速度的大小是通过观察 ▲ (选填“木块被撞击后滑行的距离s”或“钢球下落的高度h”)的大小来反映的。
(3)如图甲、乙所示的两次实验，可以得到的结论是： ▲ 。
(4)为了探究动能的大小与质量的关系，当换用另一个钢球实验时，发现它将木块撞出了木板，要继续完成此实验，下列措施中可行的是： ▲ 。
A.换质量更大的木块 B.降低第二次钢球的高度
C.木板上铺毛巾 D.换质量更小的钢球
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19. (6分)如图所示是“探究串联电路中电流、电压的特点”的实验。
序号 电流IA/A 电流IB/A 电流 Ic/A
1 1.2 1.2 0.24
(1)实验中，应选择两个规格 ▲ (选择“相同”或“不同”)的小灯泡，小诺同学刚连接好最后一根导线时，发现小灯泡立即发出明亮的光，出现这种情况的操作错误是 ▲ 。
(2)如图甲所示，解决上述问题后，闭合开关S，发现L 发光，L 不发光，发生此现象的两个原因可能是L 发生了短路故障，也可能是L ▲ 。
(3)当电流表连接在C处时，小诺读取示数后填入上表中，同组同学大泽告诉小诺该数据存在问题，请说明存在问题的原因是 ▲ 。
(4)接着两人继续探究“串联电路电压特点”，设计按如下步骤进行操作：
①按乙图所示的电路连接电路；
②闭合开关S，用电压表测出 L 两端的电压；
③在测量L 两端的电压时，为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，将电压表与A 点连接的一端改接到C接点上；
④测出 L 两端的电压。
你认为用步骤③的方法 ▲ (选填“能”或“不能”)测出L 两端的电压，这是因为 ▲ 。
20. (6分)测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时电阻的实验中，电源电压为6V且保持不变。
(1)如图甲是实验电路。检查发现电路中有一根导线连接错误，此时若闭合开关，电流表的指针将 ▲ (选填“正常偏转”或“几乎不动”)，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确。
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(2)更改错误后小吴还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的I-U图象，如图乙所示，由图象可知电流与电压并不成正比，原因是 ▲ 。
(3)分析图乙可知，当灯泡电压为额定电压一半时，灯泡对应的功率为P ，当灯泡电流是额定电流一半时, 灯泡对应功率为P , 则P ▲ P (选填“<” “=” “>”)。
(1)大泽看了上述实验测量后发现，这样测量小灯泡正常发光时的电阻误差较大。于是他想到将电压表并联到 ▲ 的两端，并移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为▲ V，记下此时电流表示数，这样求出小灯泡正常发光时的电阻较为准确。
21. (8分)如图甲是“探究电流跟电压、电阻关系”的实验电路图。其中电源电压为4.5V且保持不变，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的定值电阻，滑动变阻器标有“15Ω 1A”的字样。
实验次数 1 2 3 4
电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
电流 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5
(1)小诺用5Ω的电阻进行实验，探究电流与电压的关系：
①电路连接正确后，闭合开关，实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向 ▲ (选填“左”或“右”)移动；
②通过调节滑动变阻器滑片，测出定值电阻两端的电压和对应的电流值如上表所示，老师发现其中一次数据不是测量出来的，是推理得出的。请你分析第 ▲ 次数据是推理得出的，理由是 ▲ ；
③根据实验数据可得结论： ▲ 。
(2)探究电流与电阻的关系：
他只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下：
①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表示数如图乙所示，为 ▲ A；
②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻后直接闭合开关，为了使电压表的示数保持不变，将滑动变阻器的滑片向 ▲ (选填“左”或“右”)端移动，当电压表示数为 ▲ V，记录电流表示数；
③用20Ω的电阻替换15Ω的电阻后再闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片，发现电压表示数始终不能调到所控制的电压值。为完成四次探究，控制电阻两端的电压应不低于 ▲ V (精确到0.1V) 。
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五、综合应用题 (本题共3小题，共22分)
22. (7分)在比较不同物质吸热情况的实验中，用额定功率为200W的电加热器分别对质量相等的水和食用油加热2.5min，电加热器均正常工作，记录的数据如下表。【忽略汽化对质量的影响，求：
(1)给水加热时，电加热器消耗的电能；
(2)若电加热器对水加热的效率为84%，水吸收的热量；
(3)食用油的质量。
物质 初温/℃ 末温/℃
水 20 40
食用油 20 60
23. (9分)如图所示，是无人驾驶的压路机对油漆路进行复压。某次对路面进行复压作业时，发动机以120kW恒定的输出功率，水平匀速直线前进1200m，用时400s。这一过程发动机的效率为40%。 求：
(1)压路机作业所做的功；
(2)压路机作业受到的阻力；
(3)压路机水平匀速直线前进1200m，消耗柴油的质量。
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24. (6分)阅读下列短文， 回答问题。
空气净化器
随着人们越来越追求高品质的生活，空气净化器逐渐走入家庭。其工作过程如图甲所示，脏空气进入净化器时，正电钨丝放电使灰尘带上正电，流到负电路栅板时，带电灰尘被吸附。此后经过活性炭层时，化学有毒气体被吸附，排出空气中污染物浓度大幅降低，多次循环后变成洁净空气。
(1)阳光下，我们能看到空气中灰尘飞扬的现象 ▲ (选填“不属于”或“属于”)扩散现象，空气净化器负电格栅板吸附灰尘的原理是利用 ▲ 。
(2)该空气净化器的铭牌如下表所示，洁净空气量(CADR)是反映净化能力的性能指标，表明空气净化器工作1小时可以洁净 120m 的空气，则该空气净化器消耗1kW·h的电能时可以净化 ▲ m 空气。
规格 额定电压 频率 额定功率 洁净空气量 (CADR)
WJZ-2024D1 型 220V 50HZ 50W 120m /h
(3)如图乙是这一空气净化器中二氧化碳浓度检测仪的电路原理图，电源电压保持4V 不变；R 为定值电阻，阻值为10Ω；R为二氧化碳浓度传感器，其阻值随二氧化碳浓度变化如图丙所示。当报警仪表的示数等于或大于0.2A时，空气净化报警器会自动报警。
①正常情况下，当二氧化碳浓度达到 ▲ %时，空气净化器开始自动报警。
若要使该空气净化报警器在二氧化碳浓度更低时也能报警，应适当 ▲ (选填“调高”或“降低”)电源电压。
②由于长时间工作导致电源电压降低为3V，导致了该空气净化报警器在正常的二氧化碳浓度下误报警。在不更换此时电源的情况下，可将R 更换为 ▲ Ω的电阻就可以正常报警。
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2024-2025学年度上学期质量监测
九年物理试题参考答案及评分标准
一、选择题(本题共9小题，每题2分，共18分。1~6题为单选题；7~9题为多选题，漏选得1分，错选得0分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C A D C C B BC CD BD
二、填空题(本题共6小题，每空1分，共12分)
10. 增大 增大 11. 同种 间隙
12. 失去 向下 13. 热 地
14. 1.8×10 3000 15. 16 32
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
16. 一条线1分 17. 灯泡、插座电路各 1分
四、实验探究题 (本题共4小题，共24分)
18. (1) B (2)钢球下落的高度h (3) 质量一定时，速度越大，动能越大。 (4)D
19. (1) 不同 连接电路时，开关没有断开
(2)分得的电压太小(实际功率太小、电阻太小合理即可)
(3)电流表选用大量程却按小量程进行读数了((读错量程了)
(4)不能 电压表的正负接线柱接反了
20. (1) 几乎不动 图1分
(2)灯丝电阻随温度的升高而增大
(3) > (4)滑动变阻器 2.2
21. (1) ①左
② 1 当电压表的示数为1V (0.1A)时,滑动变阻器连入电路中的电阻应该为17.5Ω，大于15Ω。 (或滑动变阻器的最大阻值为15Ω太小，不能使定值电阻两端电压为1V)
③在电阻一定时，电流与电压成正比
(2) ①0.5 ②右2.5 ③2.6
五、综合应用题 (本题共3小题，共22分)
22. (7分)
解：
(1) W = Pt=200w×2.5×60s=3×10 J-----------------2分
(2) Q=ηW=84%×3×10 J=2.52×10 J----------------2分
-----------------2分
因食用油和水的质量相等，故食用油的质量为0.3kg。--1 分
23. (9分)
解：
(1) W=P =2 ×0 W×θ =8 ×0 J------------------2分
分
因为压路机匀速行驶，所以.f=F=4×D N-----------1分
(3)
由 得 -2 分
由Q=η得 -2分
24. (1)不属于 异种电荷相互吸引
(2) 2400 (3) ①0.035调高 ②5
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九年级化学试卷
(本试卷共14道题 满分50 分 化学和物理考试时间共150分钟)
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效。
可能用到的近似相对原子质量 H—1 O—16
第一部分 选择题 (共10分)
(本部分共包括10道小题，每题1分，每小题只有一个最符合题目要求的选项)
1.博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是
A.氮气 B. 氧气 C.稀有气体 D. 二氧化碳
2.下列图示中，实验操作正确的是
A.二氧化碳的验满 B.取用粉末药品
C.读取液体体积
3.水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程度最高的是
A.沉淀 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏
4.硫酸锶(SrSO )可用于制造光学玻璃。已知SrSO 中锶为+2价，SrSO 中硫元素的化合价为
A. +4 B. - 2 C. +1 D. +6
5.分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是
A. H O B. NaCl C. C D. Fe
6.嫦娥五号从月球上带回氦气和钛铁矿石，元素周期表中氦、钛元素的信息如下图所示，有关说法正确的是
A.1个氦原子含有4个质子
B.氦原子的相对原子质量为4.003g
C.钛原子的最外层电子数为22
D.He和 Ti分别可以表示单质
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7.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同角度对CO和CO 的认识错误的是
A.元素观：CO 和CO 都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B.分类观：CO和CO 都属于氧化物
C.转化观：CO 和CO 在一定条件下可以相互转化
D.结构观：CO 和CO 都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似
8.掌握一定的灭火原理有助于减少灾害的发生。下列做法错误的是
A.炒菜锅着火用锅盖盖灭 B.燃气泄漏着火先关闭燃气阀门
C.电器着火用水直接扑灭 D.酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭
9.下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是
A.经常用食盐水清洗铁制品 B.保持铁制品表面清洁干燥
C.在铁制品表面涂油漆 D.在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属
10. CO 的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。下图是CO 的捕集与转化示意图，有关说法正确的是
A. FeO可以循环使用
B.反应Ⅰ属于置换反应
C.反应Ⅱ固体质量增加
D.铁的氧化物之间转化的条件相同
第二部分 非选择题 (共40分)
(本部分共包括4道小题)
11. (11分)实验是学习化学的重要途径。
I.氧气的实验室制取与性质
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，用装置C收集氧气时，气体应从导管口 (填字母)通入。
(3)将收集的氧气倒入装置D的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是 和 。
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Ⅱ.水的组成探究
(4)1781年，卡文迪许用纯氧与氢气反应生成水。卡文迪许从“合成”的角度，证明了“水不是一种元素”，并推测水应该由 种元素组成。
(5)电解水实验
①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为 。反应过程中长颈漏斗内液面 (填“升高”、 “降低”、 “不变”)。
②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到 (填“a”或“b”)中气体使木条燃烧更旺。
③电解水的化学方程式 ，该实验从“分解”的角度证明了“水不是一种元素”。
(6)应用：某新能源汽车以氢气为燃料，使用1kg氢气平均可行驶100km。若通过电解水产生氢气，54kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶 km。
12. (8分)化学在生活和生产中都发挥着重要作用。
I.化学与奥运
(1)奥运火炬的燃料———生物丙烷
生物丙烷 是通过二氧化碳和电能合成的绿色环保燃料。生物丙烷是 能源(“可再生”或“不可再生”)。
(2)中国制造的芯片—硅、铝、铜
奥运赛场上的足球、柔道场运动垫、乒乓球桌面都植入中国制造的高科技芯片，可以捕捉运动员的力量、速度、轨迹为比赛提供精准的数据，制造芯片的主要材料是硅、铝、铜等，其中铝、铜因具有良好的 性，可作为芯片内部电路的导线。
(3)奥运会的奖牌——金、银、铜、铁
奥运奖牌的设计别出心裁，融入了法国最具标志性的建筑元素——埃菲尔铁塔，使用银、铜为主要材质制作奖牌，其中金、银、铜、铁都属于 材料。
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Ⅱ.化学与生产
奥运奖牌的制作原料大多来自于电子垃圾中提炼出来的金属。某工厂利用废旧电器预处理的产品粗铜回收铜和银，操作流程如下：
(4)“装置I”中加入过量的稀硫酸后，还需进行固液分离操作，其操作名称是 。
(5)“滤液1”中除H O和H SO 外, 还含有的物质有 (填“化学式”) 。
(6)“装置Ⅱ”中发生反应的化学方程式为 。
(7)试剂X为 (填化学式) 。
(8)设计“装置IV”的目的是 。
13. (9分)阅读下面文章。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。
电动汽车：电池可为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量；
氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放污染物。以天然气(主要成分为甲烷 CH )为原料的制氢技术具有生产成本低、氢气产率高的优点，是制氢路线中理想的制氢方式(流程如图2)，流程图中“二段转化”中发生的反应方程式为
太阳能汽车：以太阳能电池驱动低碳环保，真正实现了零排放。太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅由焦炭和石英砂(主要成分是SiO )在高温下制得，同时会生成一种大气污染物。
我国新能源汽车发展迅速，未来可期。
回答下列问题。
(1)文中提到的新能源汽车类型有 。
(2)依据图1回答：
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①镍氢电池优于锂电池的性能是 。
②提供相同能量时，铝空电池体积最小的原因 。
(3)图2中“一段转化”的化学反应微观模型如图3，虚线方框内物质为 (填序号)，写出化学方程式 。
(4)提纯氢气可采用加压、降温的方法，得到气态的氢气和液态的二氧化碳。此分离原理是利用CO 与H 的 不同。
(5)根据文章信息写出用焦炭和石英砂制单质硅的化学方程式 ，反应类型为 。
(6)新能源汽车的优势除了环保请你再写一条 。
14. (12分)为了验证质量守恒定律，某兴趣小组设计如下实验：
【初探质量守恒定律】
(1)方案一：将盛有铜粉的锥形瓶放在电子天平上称量，装置总质量m =91.6g，加热锥形瓶，观察到红色粉末逐渐变黑。装置冷却后再次称量总质量 请根据实验现象和数据，分析反应前后的总质量分别来源于哪些物质，并结合反应前后的质量关系和物质的变化情况得出的结论是 。
(2)方案二：利用铁丝与硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律。请从微观的角度解释反应前后质量守恒的原因 。
【异常现象的探究1】
在方案二的实验中，同学们意外发现铁丝表面出现小气泡，大胆猜测此时溶液呈酸性。在老师的指导下查阅到：pH表示溶液的酸性或碱性强弱程度。pH<7，溶液显酸性，pH越小，酸性越强； pH>7，溶液显碱性， pH越大，碱性越强。
小组同学提出，可使用pH传感器测定反应后锥形瓶内溶液的pH，数据如下图。
(3)分析图像可知，反应开始阶段溶液的酸性逐渐 (“增强”或“减弱”)。出现这一现象的原因又是什么呢
【异常现象的探究2】小组同学经思考后得出：
猜想Ⅰ：硫酸铜溶液与铁作用所致；
猜想Ⅱ：硫酸铜溶液与空气作用所致；
猜想Ⅲ：硫酸铜溶液与铁、空气共同作用。
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【进行实验】现提供如下用品：用煮沸并迅速冷却的蒸馏水配制4%的硫酸铜溶液、洁净的铁钉、pH传感器，实验过程如下：
序号 实验1 实验2 实验3
内容
现象 pH先减小后略增大 pH 略增大 pH不变
(4) 【得出结论】上述实验结论为猜想 成立。
(5)通过以上探究活动，请分析方案二中用橡胶塞形成密闭装置的原因可能是 。
【再探质量守恒定律】
(6)方案三：检查装置气密性良好，称量装置质量为m ，将气球中大理石倒入锥形瓶中，立即产生大量气泡，气球迅速鼓起。该反应的化学方程式为 。待反应停止后再次称量质量为m ，发现 m >m ，原因可能是 ，该实验能否验证质量守恒定律 (“能”或“不能”)。
【改进实验装置】
(7)课后小组同学改进了方案二如上图，一支注射器内放置打磨光亮的铁丝，另一支注射器内抽取硫酸铜溶液，通过左右不断推注射器的活塞，使铁丝与硫酸铜溶液接触，10s后立刻观察到铁丝表面有红色物质析出，溶液为浅绿色，化学反应前后质量守恒。请回答：
①左右反复推注射器活塞的目的是 。
②方案二改进实验的优点 。
(8)方案三的改进装置如上图，检查装置气密性良好后，取足量的白醋倒入玻璃太空杯中，将鸡蛋壳放入塑料过滤网内，旋紧瓶盖后称量。将装置倒置，鸡蛋壳与白醋接触产生气泡，正放并称量，反应前后质量守恒。方案三改进装置的优点 。
(9)由以上实验可知，用有气体参加或者生成的反应验证质量守恒定律时，必须在 中进行。
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2024-2025学年度上学期质量监测
化学参考答案及评分标准
注：如果试题没有明确要求，考生答出物质的名称或化学式均给分。
第一部分 选择题 (共10分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D D B D D C A A
第二部分 非选择题 (共40分)
11. (11分)
(1)铁架台
(3)氧气的密度比空气大；氧气具有助燃性
(4) 2
(5) ①1: 2 ; 升高; ② a
(6)600
12. (8分)
(1)可再生
(2) 导电
(3) 金属
(4) 过滤
(5) FeSO 、MgSO
(7) H SO
(8)提纯铜
13. (9分)
(1)电动汽车、氢内燃车、太阳能汽车
(2) ① 循环寿命
② 相同能量时，铝空电池的能量密度最大所以体积最小
(4) 沸点
置换反应
(6)节约化石能源、能源成本低、政策优惠多
14. (12分)
(1)参加化学反应铜和氧气的质量总和等于生成氧化铜的质量
(2)化学反应前后原子种类、数目、质量都不改变
(3) 增强
(4)Ⅲ
(5)防止瓶外空气进入瓶内 (防止产生的气体逸散到瓶外)
气球胀大，产生浮力导致质量变小；不能
(7) ①使铁丝与硫酸铜充分接触，加快反应
② 装置密闭(用时短，现象明显；节约药品；)。
(8)解决因产生气体受到浮力而影响称量的问题(可随时控制反应的发生和停止；实验器材简单易得)。
(9) 密闭
九年级化学试卷 第2页(共2页)

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