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大题07 开放性论述类
内容预览
【明考情·知考向】命题特点+命题规律+命题预测
【研大题·提能力】琢典例+悟思路+磨变式，提能力
【刷大题·拿高分】刷真题+刷模拟，助力拿高分
从近年的高考真题得分情况来看，开放性论述题基本固定为观点论证、历史情景评析与解读、历史主题创设与演绎等题型，题目灵活性有所增强，但主要的答题方向依然是结合时代特征解释材料的背景和影响。本类题型是既能帮助中等生保分又能让尖子生拉开分数差距的重要题型，需要重点关注基本结构模板搭建和常规大题素材的积累。
【典例1】（2025·湖南长沙一中高三下月考·18）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料
1880年，前直隶提督刘铭传上奏《筹造铁路以图自强折》，一石激起千层浪，刘铭传的奏议引发了一场朝廷内部关于铁路问题的争论。在这场争论中，壁垒双方，旗帜鲜明。李鸿章等洋务派力陈铁路之用，“考铁路之兴，大利有九端”：便于国计、便于军政、便于京师、便于民生、便于转运、便于邮政、便于矿务、便于轮船招商、便于行旅。除此之外，洋务派还认为，铁路具有“快捷、安全、制敌、弥内乱、节俭军费”等特点，因此，开通铁路有“万国缩伏，三军必皆踊跃”的作用。同时，也有官员对修筑铁路极力反对。以驻英副使刘锡鸿为代表的保守派认为，修筑铁路的主要弊端有三：一是有害风水，“山川之灵不安，即旱潦之灾易召”；二是有害课税，“则走私漏税之弊百出，国课益以不供”；三是有害国防，千里铁路“势难节节严守”，外敌“一奋臂可直入室矣”。
这次论战，守旧势力占据上风。清廷于1881年2月14日发布上谕：“叠据廷臣陈奏，佥以铁路断不宜开，不为无见。刘铭传所奏，著毋庸议。”刘铭传修建铁路的主张虽然夭折，但洋务派主持修建的唐胥铁路却在1881年建成。唐胥铁路计长20余里，由开平矿务局投资修建，主要用于运输开平煤矿生产的煤炭。
——摘编自曾凡炎《洋务派对中国早期铁路建设的贡献》等
根据材料并结合所学知识，对刘铭传主张修建铁路一事引发的争议进行评析。（要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰）（16分）
第一步：审清设问，明确答题指向
正答 指向 ①明确题型：这是一道材料评析类半开放论述题，要求考生对刘铭传主张修建铁路引发的争议进行全面评价和分析。。 ②答案来源：答案一部分来源于给定的材料，需从中提取洋务派和保守派对于修建铁路的观点、论据以及事件结果等信息；另一部分来源于所学的中国近代史知识，用以补充背景、阐述影响等内容 ③预判要点：需要阐述争议产生的时代背景，详细分析洋务派支持修建铁路主张的合理性与进步意义，剖析保守派反对理由的局限性与根源，同时说明这场争议的结果以及对中国近代化进程的影响。背景分值应当在4分以内，内容正反分析各有4分，评价有4分。
第二步：精读材料，提取关键信息
得分 信息 1880 年刘铭传上奏《筹造铁路以图自强折》引发朝廷内部关于铁路问题的争论。 洋务派力陈铁路之用，包括便于国计、军政、京师、民生、转运、邮政、矿务、轮船招商、行旅等，还强调铁路具有快捷、安全、制敌、弥内乱、节俭军费等特点。 保守派以驻英副使刘锡鸿为代表，认为修筑铁路有害风水，易引发旱潦之灾；有害课税，会导致走私漏税，影响国家财政；有害国防，难以严守，外敌易入侵。 1881 年 2 月 14 日清廷发布上谕，否定刘铭传主张，但洋务派主持修建的唐胥铁路于 1881 年建成，该铁路长 20 余里，由开平矿务局投资，主要用于运输煤炭。
易错失分 忽视材料中关于洋务派和保守派具体观点的细节描述，如遗漏洋务派提到的铁路对不同方面的具体作用，或未准确阐述保守派反对理由的具体内容，导致评析缺乏依据。 未结合材料信息和所学知识阐述争议产生的时代背景，使得评析缺乏历史情境，显得孤立。 对争议结果的分析不全面，只关注到清廷否定刘铭传主张，而忽略唐胥铁路建成及其意义，或对唐胥铁路的建成情况、用途等关键信息提取不完整，影响对整个事件的评价。
第三步：整理逻辑，组织答案
【参考示例】 鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；西方工业文明的冲击和洋务运动的开展；新旧思想观念的碰撞；西学东渐的影响；小农经济的思维模式。洋务派和保守派就刘铭传提出的铁路修建问题产生争议，这是对于近代中国反侵略道路要不要向西方学习问题的讨论。（背景4分，任答四点即可） 洋务派支持修建铁路，一方面洋务派立足于列强入侵的国情，受西学影响，另一方面修筑铁路有利于国计、军政、京师、民生、转运、邮政、矿务、轮船招商和行旅等，有利于富国强兵，是利国利民的千秋大业。（4分） 保守派反对修建铁路，保守派思想保守迷信，认为修建铁路有害风水，扰乱民生；有害课税；导致清政府财政匮乏；有害国防，会丧失主权等。（4分） 这一争议体现了近代中国应对列强侵略时，中国统治阶级内部洋务派和保守派的严重分歧。洋务派的主张以富国强兵为目标，一定程度上顺应了近代历史发展潮流，有利于中国近代化。保守派的主张则体现了封建顽固派的迷信和愚昧，具有落后性。 这启示我们：在社会变革中，要勇于解放思想，顺应历史发展潮流，为社会发展提供有力支撑。（4分）
【典例2】（2025·四川南充二诊·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
下图为四川省部分历史文物单位与经典旅游景区分布示意图
根据材料信息，设计一条主题文旅路线，并结合所学知识为该路线撰写一则推介词。（要求：选择两个或两个以上的文物单位或景区提炼出一个主题；持论有据，论证充分，逻辑清晰。）
第一步：审清设问，明确答题指向
正答 指向 ①题型判断：这是一道融合历史知识与实践设计的应用类开放性论述题，需完成“主题文旅路线设计” 与 “推介词撰写” 两项任务。 ②答案来源：材料中四川省历史文物单位、景区的分布信息，以及所学的中国近现代史相关知识（如长征、革命根据地建设等） ③预判要点：从材料中筛选具有关联性的景点，提炼统一主题，分值4分；规划合理路线，2分；撰写推介词时，需结合景点历史背景、文化内涵，突出主题的教育意义与旅游价值，6分。
第二步：精读材料，提取关键信息
得分 信息 长征主题相关：红军飞夺泸定桥纪念馆、中国工农红军强渡大渡河纪念馆、四川长征干部学院阿坝雪山草地区分院。 革命根据地与英烈主题：川陕革命根据地红军烈士陵园、中国红军城、红四军指挥部旧址。 伟人故里主题：朱德故里旅游区、邓小平故里旅游区。
易错失分 未挖掘景点间的内在联系，主题提炼模糊（如随意拼凑不相关景点）。 对景点历史背景表述错误（如混淆长征事件细节、革命根据地史实）。 推介词缺乏逻辑，未突出主题核心，或语言表述不规范。
第三步：规范思路，确定答案
示例 路线主题：追寻伟人足迹，赓续红色血脉。 推介词：百年来，四川走出了许多无产阶级革命家，朱德以军事家的魄力莫定国家独立之基，邓小平以政治家的智慧开启富强之门，他们的故居是爱国主义教育的鲜活教材。朱德纪念馆坐落于仪陇县马鞍镇，陈列朱总司令从推翻帝制的辛亥革命，到创建人民军队的南昌起义；从长征中的力挽狂澜，到解放战争中的运筹帷幄等时期的生平事迹及文物，这是中共从农村走向胜利的生动诠释，传递着实事求是、敢闯新路、自力更生的革命精神。广安协兴镇是改革开放总设计师邓小平的家乡，故居陈列着他革命年代、建国时期、开创新时期、外事活动、南巡讲话等大量珍贵的图片，映射出一个国家逐步走向开放的壮阔历程，伟大改革开放铸就了革故鼎新的超越精神、敢为人先的创新精神、脚踏实地的务实精神、直面难题的担当精神。两位伟人对党和人民事业无比忠诚、鞠躬尽瘁，我们追寻伟人足迹没取奋进力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
【题型特点】 设问方式灵活，包括固定论题、半命题、自拟命题等形式，使用评析、说明、阐释、撰写短文或简介等命题术语。 对综合分析能力要求高，需要合理提取材料信息，并综合时代背景，建立合理的历史逻辑进行系统阐释和说明。 【常见设问】 1．对某一历史事件、现象、观点，展开评述评析或进行说明 2．自选角度，就XXX写一篇考察报告/短文/短评。 3．说明XX历史现象、历史研究出现的理由。 4．用特定历史视角对历史场景、制度、文明加以阐释。 【关键技巧】 1．论证类题型：侧重叙述材料观点、事件的时代背景，适当引用材料信息，合理评价观点的价值和意义，如果观点存在一定局限，放在最后进行描述 2．情景评析解读题型：首先对材料涉及事件信息进行梳理和陈述，其次展开对时代背景的简要介绍，最后针对材料关键现象和情景进行评价分析，一般选择正面角度，关注具体作用和历史意义。 3．主题创设题型：明确材料主题的关键逻辑，关联主题相关时代背景，引用材料中合适的关键信息，合理进行素材和知识的整合展开叙述。 【答题模版】
【变式1】（2025·江苏泰州高三下调研·17）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
判定“中华文明现代转型的历史起点”，是探究中华文明“为什么转型”、“怎样转型”以及“转向何处”等重要问题的初始命题。中华文明现代转型的历史起点应是多维聚合的历史时段（见表2）：
表2
历史时空之维 民族危机加剧、生产方式变革以及现代化潮流涌动
具象文化之维 马克思主义与中国传统文化的要素联结
现实主体之维 无产阶级的历史出场及中国共产党对其文化使命的确证
——摘编自陈殿林、刘鸣《中华文明现代转型的历史起点析论》
据材料并结合所学知识，判定“中华文明现代转型的历史起点是__（填写历史时段）”，并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。）
【变式2】（2025·贵州贵阳一摸·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
文物是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学、经济、文化象征意义等方面的价值的遗物或遗迹。
材料
苏巴什佛寺遗址是古龟兹国著名的佛寺遗址之一。始建于魏晋、鼎盛于隋唐，分为东、西两部分，总面积约18万平方米。东寺有佛殿、佛塔、佛像，西寺的佛殿规模宏大，方形土塔保存完好，北部有17个禅窟，造型奇特，禅窟内残存部分壁画和石刻古龟兹文字。考古学家曾在遗址周围发掘出土了大量从北周到唐代的多种钱币、波斯银币、龟兹地方钱币；还有铜、铁、陶、丝绸残片、中原铜器、琉璃器物等物品；此外，还出土了表现古代西域流行的歌舞戏片断的乐舞形象舍利盒，并有回鹘文、婆罗谜文等多种文字的题记和文书。该遗址2014年被列入《世界遗产名录》。
——摘编自冉万里《新疆库车苏巴什佛遗址考古发掘与研究》
根据材料并结合所学，自选两个或多个角度，就苏巴什佛寺遗址价值写一篇考察报告。（要求：明确基本概况，体现遗址价值，提出结论和建议），
1．（2024·贵州真题·20）阅读材料，按要求作答。（12分）
材料
约1575年意大利佛罗伦萨 制中国式样的油\醋瓶 约1760年中国烧制绘有欧洲某 家族徽章的八角形盾徽瓷盘
根据材料，提取关联信息，结合中外交流与互动相关历史知识，写一篇历史小论文。（要求：自拟题目，立论正确，史论结合，逻辑严密，表述成文。）
2．（2024·天津高考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
自古以来，海洋一直是人类活动的重要舞台。人们对外部世界的探索，彼此之间物质与文化的交往，很多都是借助海洋进行的。无数历史事件证明，人们了解、掌握并利用了海洋的自然地理特点和变化规律，不断丰富和创造出行之有效的技术手段，从而使自己的活动在历史中留下鲜明的印记。
选择中外历史上一次与海洋相关的重要历史活动，自拟标题，综合运用多学科内容，就此次活动的目的、背景条件、采用的技术手段和历史意义，加以说明。（要求：标题与海洋活动相关，具体清楚；内容完整，以历史学科为主，联系其他学科内容；观点正确，条理清晰。）
3．（2024·福建高考·20）阅读材料，完成下列要求。
材料
中国国家版本馆的建立，是国家从文化安全和文化复兴的战略考量出发，作出的重大部署。中国国家版本馆将承载中华文明、关乎民族文脉传承的各类版本规划保藏。中华版本是指古今中外载有中华文明印记、文化符号和文脉信息的各类载体，包括但不限于陶石兽骨、金属竹木、实物纸张、虚拟数字。例如，中国国家版本馆中央总馆以“中国古代哲学”为主题，选取《老子道德经》《庄子南华真经》《孟子》《法苑珠林》等为版本资源，具体展现了中国古代学术思想的繁荣。
参照中国国家版本馆关于中华版本的定义和做法，就世界历史上的任一文明，聚焦于某一主题，列出至少三种版本资源并阐明理由。（要求：文明与主题明确，版本资源与主题相符；观点正确、史实准确、阐述充分、逻辑清晰。）
4．（2024·海南高考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
史学家张荫麟先生根据东西方历史学实践，提出撰写通史的五个选材标准：
（一）新异性的标准。“新异性”说的是“内容的特殊性”，也就是在历史上是否具有新意。史事愈新异则愈重要。
（二）实效的标准。史事之直接牵涉和间接影响于人群的苦乐愈大则愈重要。
（三）文化价值的标准。即是真与美的价值，文化价值愈高的事物愈重要。
（四）训诲功用的标准。训诲功用有两种意义，一是完善的模范，二是成败得失的鉴戒。训诲功用愈大的史事愈重要。
（五）现状渊源的标准。要了解现状，就要追溯现状的由来。史事和现状之间的关系愈深则愈重要。
请任选一个标准，在古代、近代、现代任选一个历史时期，写一段历史。（要求：明确写出所选标准，自拟题目，选材符合标准并加以阐释，符合逻辑，表述清晰）
5．（2024·河北高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
人类的历史，是一部科技、经济、社会、精神几条线索交叉作用、多元互动的历史，由此产生了世界各地不同类型的“文化”和处于历史阶梯上不同阶段的“社会”。其中，科学技术有着特殊的能动作用，它的每一次突破，都使经济发展、社会变迁、文化演进以及现代化进程的车轮加速地转动起来。同时，科学技术自身也被诸多因素影响和制约着。
——摘编自《文明的支点》
从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述。（12分）（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
6．（2024·江西高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
中国优秀史学遗产和优良史学传统是中华优秀传统文化的重要组成部分，同时与马克思主义历史理论有许多契合之处，具体如下：
表2
马克思主义历史理论 中国优秀史学遗产和优良史学传统
我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学 重视历史、重视史学
研究历史以探讨揭示社会发展规律为基本宗旨 明理、明道、通古今之变
人民群众是历史的创造者 民本思想
人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等 衣食足则知荣辱、民以衣食为本
历史不是“神”的启示，而是人的启示，并且只能是人的启示 彰往察来、知古鉴今、以史为鉴
——摘编自瞿林东《建构中国自主的历史学知识体系的思考》
结合所学知识，围绕“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”，任选表2中某一对或者整体关系进行论证，也可以修改、补充或提出新关系，并加以论述。（要求：观点正确、史论结合、逻辑严谨）
7．（2024·重庆高考·18）阅读材料，回答问题。（12分）
有学者认为，引发第二次鸦片战争的根本原因在于：一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定，其中重要一点是让英国官员和商人可以自由进入广州城。让洋人进城，现在看来，完全是不值一提的小事，当时在五口通商的其他四口尽管也有过大小不一的纠纷，但都一一化解，没有酿成巨祸。惟独在广州，却惊动朝野上下，闹得天翻地覆，开各地反入城斗争的先河，历时十多年无法解决，直至兵戎相见。二是《望厦条约》规定：“所有贸易及海关各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办。”《黄埔条约》亦规定：“若有应行更易章程条款之处……核计满十二年之数，方可与中国再行筹议。”修改有关通商条款，本属平常外交事务，清政府也一再拖延，加深了双方的矛盾。
——摘编自中国社会科学院《张海鹏集》
根据材料，归纳这位学者的观点，并结合所学知识予以评析。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。）
8．（2024·甘肃高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
历史的发展变化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如：20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，巴尔干半岛各民族的独立意识，萨拉热窝刺杀事件等，共同引发了第一次世界大战。
请根据上述视角，运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述（要求：自拟题目，史论结合，观点正确，结构完整，逻辑严谨，表述清晰，不得抄袭示例）。
9．（2024·安徽高考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
宋仁宗嘉祐四年（1059），田子茂出生于山西忻州一普通农家，幼“颖异于群儿”“稍长则便能武事”。神宗元丰年间（1078～1085），先为保甲体制下的保丁，后赴京应试，“天子临轩试之，中第一”，得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年（1095）前后，先后担任泾原路第四将队将、鄜延路经略司准备差使等职。徽宗建中靖国元年（1101）因受改革派吕惠卿之案牵连，一度入狱，后无罪释放，被任命为“绥德军暖泉寒寨主”。徽宗崇宁四年（1105），在宋军收复银州（今陕西榆林南）战事中立有军功。徽宗政和四年（1114）去世，享年56岁。
田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）
10．（2024·山东高考·18）阅读材料，回答问题。
数字里的上海
材料一
图9　1945—1947年上海工业分行业资本占比情况
1947年，上海有工厂7738家、工人367433人，分别占全国12个主要城市工厂、工人总数的60%、61%。上海解放前夕，外国资本控制了全市90%以上的电力供应，73%的自来水供应，97%的煤气供应，100%的电话和电车经营。官僚资本企业拥有的炼钢炉占全市总数的85．7%，钢产量占89．3%；拥有的纱锭和布机分别占全市总数的38．5%和59．2%。
——摘编自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等
材料二
图10　1949—1957年上海轻、重工业产值和占比变化情况
新中国成立初期，上海的工业品绝大部分供应全国，不少工厂为国家重点建设的156个项目生产配套设备。1953—1957年，上海共有272家轻纺类工厂内迁。整个五十年代，上海支援各地的机器设备计有6000多台。1956年，上海进行了第一次工业大改组，全市2万多个工厂分行业成立了83个行政性专业工业公司。
——摘编自《上海统计》
提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
11．（2024·湖北高考·19）【物质与文明】阅读材料，完成下列要求。（12分）
文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下几种类型：
类型 含义 事例
（一） 一件物品的普遍传播，影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，引发生活方式改变
（二） 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要
（三） 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出以其为中心的一个个新物品体系
在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。）
12．（2024·江苏高考·19）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解，最基础的理解是“读书写字”；第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文学艺术活动”；第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然，前两种理解包含在第三种理解中，第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。
——摘编自钱乘旦 《西方那一块土》
据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。（13分）（要求：选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
13．（2024·全国高考新课标卷·43）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1932年中国重要新闻标题摘编如下：
锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竟作傀儡；日本大批军舰昨日到沪；蒋汪均决长住首都；日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之；十九路军奉令开闽；蒋介石又做鄂豫皖“剿赤”总司令；全国红军继续大获全胜；国民党军阀大调白军布置进攻苏区；日军果进犯热河；湘鄂赣红军二次大胜利；国民党进攻苏区；傀儡组织近状；全线出击，红军捷报频传。
——摘编自陈益民、江沛主编《老新闻1931—1939》
结合所学中国近现代史知识，择取材料中的有关时事，拟定一个主题，写一篇短评。（要求：主题正确，运用材料，史实准确，评论合理。）
14．（2024·北京高考·17）经略海洋。（12分）
材料一
孙中山沿海港口建设规划示意图
（依据1921年《建国方略·实业计划》原图改绘）
材料二
新中国与海洋相关的文献及内容（部分）
1958 《中华人民共和国政府关于领海的声明》：中华人民共和国的领海宽度为十二海里
1982 第六个五年计划：积极开展海上石油的对外合作勘探和开发
1996 《中国海洋21世纪议程》：阐明海洋可持续发展的基本战略、战略目标、基本对策，以及主要行动领域
1998 《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》：中华人民共和国的专属经济区，为中华人民共和国领海以外并邻接领海的区域，从测算领海宽度的基线量起延至二百海里
2003 《全国海洋经济发展规划纲要》：加快发展海洋产业，促进海洋经济发展
2022 中共二十大报告：发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国
材料三
中国当代海洋资源开发及成就示意图（部分）
依据材料，评析百年来中国对海洋资源的谋划与开发。（12分）
1．（2025·山东临沂一模·18）阅读材料，回答问题。
新中国初期的工业化
材料一
表5 1949年中国与外国主要工业品总产量比较
产品 中国 美国 苏联 日本 法国
原煤（万吨） 4300 50838 26109 3975 5253
原油（万吨） 20 26671 3788 29 15
发电（亿度） 46 3887 912 449 330
钢（万吨） 61 8785 2733 484 865
水泥（万吨） 141 3872 1019 446 742
1949年，在国民收入中，工业总产值占16%，农业和手工业占84%。在工业总产值中，生产资料生产产值仅占工业总产值的26%，消费资料生产产值则占74%。在1949年创造的工业产值中，94%是由上海、青岛、天津、南京、北京等7个城市提供，占国土面积45%的西北、内蒙工业产值仅占全国2%，全国90%的发电集中于东北和东部沿海。
——摘编自《中国工业经济统计资料》
材料二
图9 1953—1956年我国工业中各种经济成分占比变化 图10 1953—1956年工农业生产增长率
“一五”期间工农业增长快速是因为贯彻了循序渐进、量力而行、稳步发展的方针。“一五”期间国家以苏联援助的156项重工业为中心，同时又兼顾一般工业。投资主要集中于骨干大型企业，但也照顾中小企业的发展。在投资比例上，沿海地区工业投资占41．8%，内地占47．8%。投资数额达限额以上的694个工业建设单位，有472个分布在内地，占总额的68%。
——摘编自《中国统计年鉴》
提取材料信息，以“新中国初期的工业化建设”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
2．（2025·河北邯郸名校高三下开学考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
人类社会的每一次重大变革都与科学技术的发明和进步有着密切的关联。近代以来，人类科学技术的革新先后经历了4次突破性飞跃，即4次科学技术革命。第一次科学技术革命，即开始于18世纪下半叶、以蒸汽机的发明和应用为标志的工业革命。作为这次工业革命的摇篮——英国，在19世纪中叶成为世界头号强国。
与工业文明相伴而生的世界市场的形成，初步地把世界经济连成一体，为人类社会生产力的进一步发展提供了基础和保障。19世纪60—70年代，以电力、电动机和内燃机的发明应用为特征的第二次科技革命在西欧和北美同时兴起。虽然英法两国还是这次科技革命中的重要角色，但美国和德国明显成为这次革命的两个发源地和中心。
20世纪中叶，第三次科技革命从美国开始，并迅速向全球扩散。这次科技革命使生产力的诸要素均发生巨大的变革，在社会生产上应用的同步性大为增强，形成科学、技术、生产的加速循环和相互推动的良性机制。
——摘编自余建华《世界市场和科技革命：经济腾飞的两个巨轮世界经济强国盛衰的历史启迪》
根据材料并结合所学知识，从科技与社会的角度，自拟论题，评析科技对人类社会发展的影响。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合，史实运用准确。）
3．（2025·湖北武汉高三下调研·19）【历史建筑与世界发展】（12分）
材料
不同时代的代表性建筑不仅有典型的形制风格，还蕴含着丰富的时代信息。
汉口自1861年开埠后设置海关，名为江汉关，机构原设置在汉口英租界工部局，其管理权也一直由英国人控制。上图为1924年落成的新江汉关大楼，一度为汉口标志。
2010年上海举办了第41届世界博览会。上图为中国国家馆，以东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓为设计理念，表达了中国文化的精神与气质。
上图是1851年英国建成的水晶宫，以钢铁为骨架、玻璃为主要建材，是当年万国工业博览会场地。
上图建筑为华尔街上的美国联邦大厅国家纪念馆，正对着纽约证券交易所。图中反映的是1929年“黑色星期四”聚集在这里的人们陷入不知所措的恐慌情形。
根据材料并结合所学，围绕“历史建筑与世界发展”，提取两幅或两幅以上相关联的图片信息，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文）
4．（2025·山东百师联盟高三下开学考·18）阅读材料，回答问题。
新中国的收入分配政策
材料一
中共八大关于收入分配的政策，分别针对三方面内容：一是资本家的收入；二是农村社员的收入；三是国有企业职工的收入。对于资本家的收入，由于缺乏足够资金赎买私有资本企业，所以由国家支付给资本家一定的股息。对于国有企业职工的收入，“保证职工的工资收入在生产发展的基础上逐步增加”，实行按劳分配。对于农村社员的收入，需要补给工业发展的扣除，实行社员按工分取酬，实际差距很小。党的十一届四中全会允许实行包工到组，在生产队统一经营与核算下按产量计酬。到1982年末，全面推行了联产承包责任制。至此，农民“交足国家的、留够集体的、剩下的全是自己的”。1985年，国务院规定：“在国营大中型企业中，实行职工工资总额同企业经济效益按比例浮动的办法。”党的十三大首次提出实行“以按劳分配为主体，其他分配方式为补充”的分配制度，对债券利息、股份分红、经营风险补偿金等非劳动收入的合法性予以肯定。
——摘编自刘儒《新中国成立以来收入分配政策的历史变迁与基本经验》
材料二
——摘自《中国统计年鉴》
提取材料信息，以“收入分配政策·时代的烙印”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）（14分）
5．（2025·湖北云学联盟高三下联考·19）【19世纪中外贸易】（12分）
材料
19世纪中外贸易情况简表
年份 中国主要 出口商品 世界工业国主要出口商品 中国对外贸易主要对象 中国海关关税自主权情况 世界贸易规则 主导者
1840 年前 茶叶、丝绸、瓷器等传统手工业品 棉纺织品、机器设备等工业制成品（以英国为例） 以亚洲周边国家为主（如日本、朝鲜、东南亚部分国家） 拥有完全自主关税权 英国等欧美工业国家在世界贸易规则制定中有较大话语权，但未完全掌控全球规则
1860年 除传统产品外，开始出现少量原料（如生丝、棉花）出口增加 工业制成品种类更加多样，包括钢铁制品等（欧美国家） 欧美国家成为主要贸易对象，英国占比最大 海关关税自主权部分丧失，协定关税出现（如《天津条约》等相关条约规定） 英国等西方国家进一步主导世界贸易规则，“自由贸易”理念在世界主要贸易路线推行
1890年 原料出口（如矿石、农产品）比重持续上升，传统手工业品出口受国际竞争冲击 欧美国家工业制成品出口规模持续扩大，新兴化工产品出现 欧美日多国，英国、美国、日本在中国对外贸易中的份额都很重要 海关行政权被外部势力干涉，关税自主权进一步丧失 西方主要列强基本主导世界贸易规则，形成有利于自身的贸易秩序
——据《中国近代经济史（1840—1894）》等整理
根据材料并结合所学，围绕“19世纪中外贸易”，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文）
6．（2025·山东名校考试联盟高三下联考·18）阅读材料，完成下列要求。
口述史中的红星村
口述史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。
材料一
吴楚芳：（1952年）解放军工作组驻在村里，把田地分给农民。……田地是按人头分的，我们家分了四五亩田，劳动力包括我爸妈、我，还有两个弟弟。
材料二
吴华发：1954—1955年龙塘村成立互助组，分3个互助组。互助组开始时，都是十家八家一组。……我家是1955年年尾入组的。……1956年年头就联组了，成立一个低级社，就是初级社。……后来又分成两个队了，太龙（人名）一个队，麦甲子（人名）一个队。
材料三
何沛良：1981年村里开始尝试分田到户。我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地，每年要交2200斤左右的余粮。农闲的时候我还是会去做木工。
——摘编自万向东主编《珠海红星村口述史》
提取材料信息，以“农村·变革”为题写一则历史短文。（14分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
7．（2025·福建宁德部分学校高三下开学考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
在探讨物流对世界近现代历史发展的重要推动作用时，全书聚焦从事国际贸易的人们以及国家的作用，从3000年前地中海腓尼基人的活跃到19世纪欧亚经济的分流都作出了清晰的阐释。从事国际贸易的人们包括腓尼基人、汉萨同盟（德意志北部城市之间形成的商业、改治联盟）的商人、葡萄牙人、犹太人的广阔地区及其商业网络等；国家的作用包括中国因朝贡贸易主动放弃海洋而衰落，英国、荷兰通过国家主导成立东印度公司而排挤了葡萄牙人在印度洋的主导地位，克伦威尔制定的航海法成为英国建立“大不列颠治下的和平”的重大因素，美国在欧洲战争中实行中立政策巧妙发展海运业等。一幅以物流为枢纽的世界历史图景映入眼帘，物流的发展催生了更密切的经济关联。
——摘编自［日］玉木俊明《物流改变世界历史》
根据材料并结合世界史相关知识，选择一个视角，自拟一个能够反映该视角与世界历史关联的书名，并为该书写份简介。（要求：书名明晰，史实准确，阐述充分，逻辑清晰。）
8．（2025·河北高三下调研·18）阅读材料，完成下列要求。
材料
报人群体在近代新闻传播史上抒写的佳话可圈可点，而其为近代中国广告业付出的诸多贡献也值得我们为之一抒，如表所示：
贡献 内容
开展广告研究，出版广告书籍 早期广告学的研究依附于新闻学，1926年由商务印书馆出版的《实用广告学》是国内第一部“体系性广告学”著作
讲授广告课程，发展广告教育 自1918年北京大学新闻学研究会成立至1948年，中国各种新闻教育机构82个，其中很多都开发了广告学类的课程
互视广告业差距，引进海外广告管理理念 近代中国企业也开始学习利用广告促进销售，将广告视为商战的重要武器，但与欧美发达国家的广告事业存在较大差距
筹办广告竞赛，开广告事业之新纪元 中国近代第一次广告竞赛由申报馆汪英宾等人于1928年发起，本次赛事从筹备到结束，调动了众多商家参与的积极性，也加深了广大读者的广告认知
成立广告界托拉斯，培养广告人才 20世纪30年代，广告公司遍布上海、北平、天津等城市。1930年成立的联合广告公司由五家广告社联合而成，很快成为上海本土广告公司之首。这个过程中培养了一批优秀的广告人
——摘编自刘俊冉（报人与近代中国广告业探微）
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点，拟定一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)大题07 开放性论述类
内容预览
【明考情·知考向】命题特点+命题规律+命题预测
【研大题·提能力】琢典例+悟思路+磨变式，提能力
【刷大题·拿高分】刷真题+刷模拟，助力拿高分
从近年的高考真题得分情况来看，开放性论述题基本固定为观点论证、历史情景评析与解读、历史主题创设与演绎等题型，题目灵活性有所增强，但主要的答题方向依然是结合时代特征解释材料的背景和影响。本类题型是既能帮助中等生保分又能让尖子生拉开分数差距的重要题型，需要重点关注基本结构模板搭建和常规大题素材的积累。
【典例1】（2025·湖南长沙一中高三下月考·18）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料
1880年，前直隶提督刘铭传上奏《筹造铁路以图自强折》，一石激起千层浪，刘铭传的奏议引发了一场朝廷内部关于铁路问题的争论。在这场争论中，壁垒双方，旗帜鲜明。李鸿章等洋务派力陈铁路之用，“考铁路之兴，大利有九端”：便于国计、便于军政、便于京师、便于民生、便于转运、便于邮政、便于矿务、便于轮船招商、便于行旅。除此之外，洋务派还认为，铁路具有“快捷、安全、制敌、弥内乱、节俭军费”等特点，因此，开通铁路有“万国缩伏，三军必皆踊跃”的作用。同时，也有官员对修筑铁路极力反对。以驻英副使刘锡鸿为代表的保守派认为，修筑铁路的主要弊端有三：一是有害风水，“山川之灵不安，即旱潦之灾易召”；二是有害课税，“则走私漏税之弊百出，国课益以不供”；三是有害国防，千里铁路“势难节节严守”，外敌“一奋臂可直入室矣”。
这次论战，守旧势力占据上风。清廷于1881年2月14日发布上谕：“叠据廷臣陈奏，佥以铁路断不宜开，不为无见。刘铭传所奏，著毋庸议。”刘铭传修建铁路的主张虽然夭折，但洋务派主持修建的唐胥铁路却在1881年建成。唐胥铁路计长20余里，由开平矿务局投资修建，主要用于运输开平煤矿生产的煤炭。
——摘编自曾凡炎《洋务派对中国早期铁路建设的贡献》等
根据材料并结合所学知识，对刘铭传主张修建铁路一事引发的争议进行评析。（要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰）（16分）
第一步：审清设问，明确答题指向
正答 指向 ①明确题型：这是一道材料评析类半开放论述题，要求考生对刘铭传主张修建铁路引发的争议进行全面评价和分析。。 ②答案来源：答案一部分来源于给定的材料，需从中提取洋务派和保守派对于修建铁路的观点、论据以及事件结果等信息；另一部分来源于所学的中国近代史知识，用以补充背景、阐述影响等内容 ③预判要点：需要阐述争议产生的时代背景，详细分析洋务派支持修建铁路主张的合理性与进步意义，剖析保守派反对理由的局限性与根源，同时说明这场争议的结果以及对中国近代化进程的影响。背景分值应当在4分以内，内容正反分析各有4分，评价有4分。
第二步：精读材料，提取关键信息
得分 信息 1880 年刘铭传上奏《筹造铁路以图自强折》引发朝廷内部关于铁路问题的争论。 洋务派力陈铁路之用，包括便于国计、军政、京师、民生、转运、邮政、矿务、轮船招商、行旅等，还强调铁路具有快捷、安全、制敌、弥内乱、节俭军费等特点。 保守派以驻英副使刘锡鸿为代表，认为修筑铁路有害风水，易引发旱潦之灾；有害课税，会导致走私漏税，影响国家财政；有害国防，难以严守，外敌易入侵。 1881 年 2 月 14 日清廷发布上谕，否定刘铭传主张，但洋务派主持修建的唐胥铁路于 1881 年建成，该铁路长 20 余里，由开平矿务局投资，主要用于运输煤炭。
易错失分 忽视材料中关于洋务派和保守派具体观点的细节描述，如遗漏洋务派提到的铁路对不同方面的具体作用，或未准确阐述保守派反对理由的具体内容，导致评析缺乏依据。 未结合材料信息和所学知识阐述争议产生的时代背景，使得评析缺乏历史情境，显得孤立。 对争议结果的分析不全面，只关注到清廷否定刘铭传主张，而忽略唐胥铁路建成及其意义，或对唐胥铁路的建成情况、用途等关键信息提取不完整，影响对整个事件的评价。
第三步：整理逻辑，组织答案
【参考示例】 鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；西方工业文明的冲击和洋务运动的开展；新旧思想观念的碰撞；西学东渐的影响；小农经济的思维模式。洋务派和保守派就刘铭传提出的铁路修建问题产生争议，这是对于近代中国反侵略道路要不要向西方学习问题的讨论。（背景4分，任答四点即可） 洋务派支持修建铁路，一方面洋务派立足于列强入侵的国情，受西学影响，另一方面修筑铁路有利于国计、军政、京师、民生、转运、邮政、矿务、轮船招商和行旅等，有利于富国强兵，是利国利民的千秋大业。（4分） 保守派反对修建铁路，保守派思想保守迷信，认为修建铁路有害风水，扰乱民生；有害课税；导致清政府财政匮乏；有害国防，会丧失主权等。（4分） 这一争议体现了近代中国应对列强侵略时，中国统治阶级内部洋务派和保守派的严重分歧。洋务派的主张以富国强兵为目标，一定程度上顺应了近代历史发展潮流，有利于中国近代化。保守派的主张则体现了封建顽固派的迷信和愚昧，具有落后性。 这启示我们：在社会变革中，要勇于解放思想，顺应历史发展潮流，为社会发展提供有力支撑。（4分）
【典例2】（2025·四川南充二诊·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
下图为四川省部分历史文物单位与经典旅游景区分布示意图
根据材料信息，设计一条主题文旅路线，并结合所学知识为该路线撰写一则推介词。（要求：选择两个或两个以上的文物单位或景区提炼出一个主题；持论有据，论证充分，逻辑清晰。）
第一步：审清设问，明确答题指向
正答 指向 ①题型判断：这是一道融合历史知识与实践设计的应用类开放性论述题，需完成“主题文旅路线设计” 与 “推介词撰写” 两项任务。 ②答案来源：材料中四川省历史文物单位、景区的分布信息，以及所学的中国近现代史相关知识（如长征、革命根据地建设等） ③预判要点：从材料中筛选具有关联性的景点，提炼统一主题，分值4分；规划合理路线，2分；撰写推介词时，需结合景点历史背景、文化内涵，突出主题的教育意义与旅游价值，6分。
第二步：精读材料，提取关键信息
得分 信息 长征主题相关：红军飞夺泸定桥纪念馆、中国工农红军强渡大渡河纪念馆、四川长征干部学院阿坝雪山草地区分院。 革命根据地与英烈主题：川陕革命根据地红军烈士陵园、中国红军城、红四军指挥部旧址。 伟人故里主题：朱德故里旅游区、邓小平故里旅游区。
易错失分 未挖掘景点间的内在联系，主题提炼模糊（如随意拼凑不相关景点）。 对景点历史背景表述错误（如混淆长征事件细节、革命根据地史实）。 推介词缺乏逻辑，未突出主题核心，或语言表述不规范。
第三步：规范思路，确定答案
示例 路线主题：追寻伟人足迹，赓续红色血脉。 推介词：百年来，四川走出了许多无产阶级革命家，朱德以军事家的魄力莫定国家独立之基，邓小平以政治家的智慧开启富强之门，他们的故居是爱国主义教育的鲜活教材。朱德纪念馆坐落于仪陇县马鞍镇，陈列朱总司令从推翻帝制的辛亥革命，到创建人民军队的南昌起义；从长征中的力挽狂澜，到解放战争中的运筹帷幄等时期的生平事迹及文物，这是中共从农村走向胜利的生动诠释，传递着实事求是、敢闯新路、自力更生的革命精神。广安协兴镇是改革开放总设计师邓小平的家乡，故居陈列着他革命年代、建国时期、开创新时期、外事活动、南巡讲话等大量珍贵的图片，映射出一个国家逐步走向开放的壮阔历程，伟大改革开放铸就了革故鼎新的超越精神、敢为人先的创新精神、脚踏实地的务实精神、直面难题的担当精神。两位伟人对党和人民事业无比忠诚、鞠躬尽瘁，我们追寻伟人足迹没取奋进力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
【题型特点】 设问方式灵活，包括固定论题、半命题、自拟命题等形式，使用评析、说明、阐释、撰写短文或简介等命题术语。 对综合分析能力要求高，需要合理提取材料信息，并综合时代背景，建立合理的历史逻辑进行系统阐释和说明。 【常见设问】 1．对某一历史事件、现象、观点，展开评述评析或进行说明 2．自选角度，就XXX写一篇考察报告/短文/短评。 3．说明XX历史现象、历史研究出现的理由。 4．用特定历史视角对历史场景、制度、文明加以阐释。 【关键技巧】 1．论证类题型：侧重叙述材料观点、事件的时代背景，适当引用材料信息，合理评价观点的价值和意义，如果观点存在一定局限，放在最后进行描述 2．情景评析解读题型：首先对材料涉及事件信息进行梳理和陈述，其次展开对时代背景的简要介绍，最后针对材料关键现象和情景进行评价分析，一般选择正面角度，关注具体作用和历史意义。 3．主题创设题型：明确材料主题的关键逻辑，关联主题相关时代背景，引用材料中合适的关键信息，合理进行素材和知识的整合展开叙述。 【答题模版】
【变式1】（2025·江苏泰州高三下调研·17）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
判定“中华文明现代转型的历史起点”，是探究中华文明“为什么转型”、“怎样转型”以及“转向何处”等重要问题的初始命题。中华文明现代转型的历史起点应是多维聚合的历史时段（见表2）：
表2
历史时空之维 民族危机加剧、生产方式变革以及现代化潮流涌动
具象文化之维 马克思主义与中国传统文化的要素联结
现实主体之维 无产阶级的历史出场及中国共产党对其文化使命的确证
——摘编自陈殿林、刘鸣《中华文明现代转型的历史起点析论》
据材料并结合所学知识，判定“中华文明现代转型的历史起点是__（填写历史时段）”，并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。）
【答案】
判定：新文化运动时期（1915—1923年）。
阐述：
历史时空：民族危机加深（二十一条、巴黎和会），民族工业发展，现代化思潮兴起。
文化维度：马克思主义传入并与传统文化碰撞（如李大钊宣传唯物史观）。
主体维度：无产阶级壮大（五四运动中登上舞台），中共成立并确立革命使命。
结论：多维因素聚合，标志中华文明向现代转型。
【解析】
首先据题干可知，中华文明现代转型的历史起点应是多维聚合的历史时段，需要符合表2的各项条件，结合所学可以判定该时段为新文化运动时期（1915—1923年）。
其次进行阐述，依据表2并联系所学知识，从历史时空、文化维度、现实主体三个角度进行即可。历史时空——民族危机加深（可从二十一条、巴黎和会外交失败入手），民族工业发展（可从“短暂的春天”着手）；文化维度——马克思主义传入并与传统文化碰撞（围绕新文化运动后期马克思主义的传播情况，如李大钊发起马克思研究会、李达等人翻译相关著作，以及马克思主义与中国传统文化的要素联结，如中国传统也强调躬身实践、与时俱进，以及朴素辩证法思想等）；主体维度——随着民族资本主义发展，无产阶级力量有所壮大，五四运动中登上政治舞台，1921年中共成立，并在中共二大上制定出符合中国国情的反帝反封建的革命纲领，并明确我国将渐次达到共产主义社会，中国革命前途光明。
最后进行小结，新文化运动时期多维因素聚合，是中华文明现代转型的历史起点。
【变式2】（2025·贵州贵阳一摸·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
文物是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学、经济、文化象征意义等方面的价值的遗物或遗迹。
材料
苏巴什佛寺遗址是古龟兹国著名的佛寺遗址之一。始建于魏晋、鼎盛于隋唐，分为东、西两部分，总面积约18万平方米。东寺有佛殿、佛塔、佛像，西寺的佛殿规模宏大，方形土塔保存完好，北部有17个禅窟，造型奇特，禅窟内残存部分壁画和石刻古龟兹文字。考古学家曾在遗址周围发掘出土了大量从北周到唐代的多种钱币、波斯银币、龟兹地方钱币；还有铜、铁、陶、丝绸残片、中原铜器、琉璃器物等物品；此外，还出土了表现古代西域流行的歌舞戏片断的乐舞形象舍利盒，并有回鹘文、婆罗谜文等多种文字的题记和文书。该遗址2014年被列入《世界遗产名录》。
——摘编自冉万里《新疆库车苏巴什佛遗址考古发掘与研究》
根据材料并结合所学，自选两个或多个角度，就苏巴什佛寺遗址价值写一篇考察报告。（要求：明确基本概况，体现遗址价值，提出结论和建议），
【答案】
苏巴什佛寺遗址价值考察报告
（一）基本概况
苏巴什佛寺遗址，位于中国新疆库车县境内，是古代龟兹国著名的佛寺遗址之一，2014年被列入《世界遗产名录》。该遗址不仅承载着丰富的历史文化信息，还展现了古代佛教艺术的独特魅力。（2分）
（二）遗址价值
本报告旨在全面考察苏巴什佛寺遗址的历史价值和艺术价值，以期为遗址的保护与利用提供科学依据。
第一，历史价值。
古代龟兹国的宗教中心：苏巴什佛寺遗址作为古代龟兹国的重要佛教寺院，见证了佛教在该地区的传播与发展。其历史可追溯至魏晋时期，历经多个朝代的兴衰，是研究龟兹国历史、宗教、文化的重要实物资料；丝绸之路的文化交流。苏巴什佛寺遗址位于古代丝绸之路的北道上，是东西方文化交流的重要节点。遗址中发现的佛教艺术品、建筑构件等，反映了当时佛教文化的交流与融合，对于研究丝绸之路的文化传播具有重要意义。
第二，艺术价值。
佛教艺术的瑰宝：苏巴什佛寺遗址内保存有大量的佛教壁画、雕塑等艺术品，这些作品不仅技艺精湛，而且风格独特，展现了古代龟兹国佛教艺术的辉煌成就。
建筑艺术的典范：遗址中的佛寺建筑布局严谨，结构合理，体现了古代建筑艺术的高超水平。同时，建筑中的装饰元素也富有艺术特色，为研究古代建筑艺术提供了宝贵资料。（8分）
（三）结论与建议
综上所述，苏巴什佛寺遗址具有极高的历史价值、艺术价值。为了更好地保护与利用这一宝贵的文化遗产，建议加强遗址的保护工作，完善文物保护设施；加强学术研究，深入挖掘遗址的历史文化内涵；同时，合理规划旅游开发，实现文化遗产保护与经济发展的双赢。（2分）
（还可以从科学、社会价值的角度分析，言之有理即可）
（以上答案，仅供参考，言之有理，亦可酌情给分，但得分不得超过该题总分）
【解析】
这是一道基于文物材料的综合分析论述题，要求学生根据给定的文物遗址信息，从多个角度分析其价值，并形成一篇完整的考察报告。首先从材料中提取关于苏巴什佛寺遗址的关键信息，如“古龟兹国著名的佛寺遗址之一”“始建于魏晋、鼎盛于隋唐”“分为东、西两部分”“2014年被列入《世界遗产名录》”等，并进行整合，用简洁、准确的语言概括出遗址的基本概况，让读者对遗址有一个初步的整体认识。其次，按照选定的角度，结合材料和所学知识，详细阐述考察对象的价值，每个角度可以分段论述，注意逻辑清晰，论证充分。如宗教历史方面，材料中“是古龟兹国著名的佛寺遗址之一”“始建于魏晋、鼎盛于隋唐”等表明它见证了佛教在龟兹地区从魏晋到隋唐的传播与发展历程，可作为研究龟兹国宗教历史的重要实物资料；文化交流方面，根据“位于古代丝绸之路的北道上”以及出土的“波斯银币”“多种文字的题记和文书”等信息，能看出它处于东西方文化交流的关键位置，反映了丝绸之路文化传播与交流的情况，是研究丝绸之路文化交流的重要节点。再次，对前面分析的遗址的各种价值进行总结，强调其重要性和独特性，如“具有极高的历史价值、艺术价值等”。最后，根据遗址的现状和保护利用的需求，从保护、研究、开发等方面提出合理建议。
1．（2024·贵州真题·20）阅读材料，按要求作答。（12分）
材料
约1575年意大利佛罗伦萨 制中国式样的油\醋瓶 约1760年中国烧制绘有欧洲某 家族徽章的八角形盾徽瓷盘
根据材料，提取关联信息，结合中外交流与互动相关历史知识，写一篇历史小论文。（要求：自拟题目，立论正确，史论结合，逻辑严密，表述成文。）
【答案】
论题：16至18世纪的中外交流与互动。
阐述：16至18世纪，随着新航路的开辟，世界逐渐从分散走向整体，中外交流与互动日益频繁。新航路开辟后，东西方之间的贸易通道被打通，大量的中国商品流入欧洲。中国的瓷器以其精美的工艺、细腻的质地和独特的艺术风格，深受欧洲人的喜爱。意大利佛罗伦萨制作的中国式样的油/醋瓶，反映出欧洲对中国文化的推崇与模仿。中国的艺术风格和审美观念开始影响欧洲的工艺美术，为欧洲的艺术创作带来了新的灵感。中国烧制的绘有欧洲某家族徽章的八角形盾徽瓷盘，体现了中国瓷器制作工艺对西方需求的适应。随着欧洲人的订单增多，中国的工匠们开始了解并融入西方的文化符号，以满足欧洲市场的需求。这种交流不仅促进了经济贸易的发展，更推动了中外文化的交流。16至18世纪的中外交流与互动，对双方都产生了深远的影响。在欧洲，中国文化的传入引发了“中国热”，欧洲的思想家、艺术家们从中国文化中汲取营养，为欧洲的文艺复兴和启蒙运动提供了新的思想源泉。在中国，西方的科学技术、艺术风格等也逐渐传入，丰富了中国的文化内涵。
结论：总之，16至18世纪的中外交流与互动是一个双向的过程，它促进了不同文化之间的相互了解、借鉴，为世界文化的多样性发展做出了重要贡献。在当今全球化的时代，我们应更加重视不同国家和地区之间的交流与合作，共同推动人类文明的进步。
【解析】
首先，确定论题。图中材料中意大利佛罗伦萨制作中国式样油 / 醋瓶以及中国烧制带有欧洲家族徽章瓷盘这两个实例，都发生在 16 至 18 世纪这一时期，且体现了中外在工艺制作和文化元素融合方面的交流互动，据此可以确定论题，如：16至18世纪的中外交流与互动。然后，围绕中外交流的背景、过程以及产生的影响进行论述。16至18世纪，随着新航路的开辟，世界逐渐从分散走向整体，中外交流与互动日益频繁。新航路开辟后，东西方之间的贸易通道被打通，大量的中国商品流入欧洲。中国的瓷器以其精美的工艺、细腻的质地和独特的艺术风格，深受欧洲人的喜爱。意大利佛罗伦萨制作的中国式样的油/醋瓶，反映出欧洲对中国文化的推崇与模仿。中国的艺术风格和审美观念开始影响欧洲的工艺美术，为欧洲的艺术创作带来了新的灵感。中国烧制的绘有欧洲某家族徽章的八角形盾徽瓷盘，体现了中国瓷器制作工艺对西方需求的适应。随着欧洲人的订单增多，中国的工匠们开始了解并融入西方的文化符号，以满足欧洲市场的需求。这种交流不仅促进了经济贸易的发展，更推动了中外文化的交流。16至18世纪的中外交流与互动，对双方都产生了深远的影响。在欧洲，中国文化的传入引发了“中国热”，欧洲的思想家、艺术家们从中国文化中汲取营养，为欧洲的文艺复兴和启蒙运动提供了新的思想源泉。在中国，西方的科学技术、艺术风格等也逐渐传入，丰富了中国的文化内涵。最后，进行总结，强调双向互动的影响以及对现在的启示。16至18世纪的中外交流与互动是一个双向的过程，它促进了不同文化之间的相互了解、借鉴，为世界文化的多样性发展做出了重要贡献。在当今全球化的时代，我们应更加重视不同国家和地区之间的交流与合作，共同推动人类文明的进步。
2．（2024·天津高考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
自古以来，海洋一直是人类活动的重要舞台。人们对外部世界的探索，彼此之间物质与文化的交往，很多都是借助海洋进行的。无数历史事件证明，人们了解、掌握并利用了海洋的自然地理特点和变化规律，不断丰富和创造出行之有效的技术手段，从而使自己的活动在历史中留下鲜明的印记。
选择中外历史上一次与海洋相关的重要历史活动，自拟标题，综合运用多学科内容，就此次活动的目的、背景条件、采用的技术手段和历史意义，加以说明。（要求：标题与海洋活动相关，具体清楚；内容完整，以历史学科为主，联系其他学科内容；观点正确，条理清晰。）
【答案】
标题：郑和下西洋：15世纪中西海洋文明的对话与交融
15世纪初，明朝永乐帝为巩固政权合法性、拓展朝贡体系，派郑和七下西洋。这一活动既是明朝"宣德柔远"政治理念的实践，也是中国农耕文明向海洋探索的突破。当时明朝已实现经济复苏，南京龙江船厂年造船量达千艘，为远航奠定物质基础。地理上，中国掌握印度洋季风规律，冬季东北季风利于西行，夏季西南季风便于返航，这种对自然规律的运用体现了古代"天人合一"的智慧。郑和船队的远航，建立了亚非30余国朝贡关系，将不少中国传统科技传入阿拉伯，又经由阿拉伯人传入欧洲，推动威尼斯商船革新。他们带回的海外信息拓展了中国人世界观，开拓了国人的海外视野。但受农耕文明内生性限制，明朝后期转向海禁政策，与半个世纪后葡萄牙开启的大航海时代形成鲜明对比。
由此可见，郑和下西洋作为农业文明海洋能力的巅峰，既彰显古代中国技术智慧，也折射出传统帝国海洋战略的历史局限性。
（注：该题目未公布标准答案，现答案由解析员自拟，请谨慎使用。）
【解析】
“与海洋相关的历史活动”限定了作答内容既要突出海洋探索的主题，更要体现历史学科本业。“综合运用多学科内容”，提示要开阔思路，合理运用所学其他学科内容中相关的各种学科知识、能力与素养。在作答时，可选择新航路开辟这一历史活动为主题，自拟标题，运用高中历史教科书中的“西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，他们相信大地是球状的，有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富，懂得选择风向最有利的季节出海远航。与此同时，造船技术也不断提高。这一切，为远洋航行的进一步发展奠定了基础”以及罗盘、星盘等内容。其中，地球形状、季风、洋流、造船技术及罗盘、星盘等体现了地理、物理等相关自然学科的课程内容。 跨学科知识的挖掘和深入掌握要合理、自然地融入历史教学中。历史教学中倡导的跨学科学习，是引导学生把已学不同学科内容有机融合，加以利用，而不是要求在历史学科教学中讲述其他学科内容。历史学科的课堂还应该以历史学科的内容为主，只是在讲述具体历史内容时提示、启发学生联系、借用和思考其他学科的相关内容，形成发散性思维，为更好地认识、理解历史内容提供支撑。
3．（2024·福建高考·20）阅读材料，完成下列要求。
材料
中国国家版本馆的建立，是国家从文化安全和文化复兴的战略考量出发，作出的重大部署。中国国家版本馆将承载中华文明、关乎民族文脉传承的各类版本规划保藏。中华版本是指古今中外载有中华文明印记、文化符号和文脉信息的各类载体，包括但不限于陶石兽骨、金属竹木、实物纸张、虚拟数字。例如，中国国家版本馆中央总馆以“中国古代哲学”为主题，选取《老子道德经》《庄子南华真经》《孟子》《法苑珠林》等为版本资源，具体展现了中国古代学术思想的繁荣。
参照中国国家版本馆关于中华版本的定义和做法，就世界历史上的任一文明，聚焦于某一主题，列出至少三种版本资源并阐明理由。（要求：文明与主题明确，版本资源与主题相符；观点正确、史实准确、阐述充分、逻辑清晰。）
【答案】
以古希腊文明为例，聚焦 “古希腊哲学思想” 主题，以下是三种版本资源及其理由。
《理想国》手稿或早期抄本：柏拉图所著的《理想国》是古希腊哲学的经典之作。书中系统阐述了柏拉图的政治哲学、伦理道德观念以及对理想社会的构建。通过手稿或早期抄本，能直观感受到那个时代对哲学问题的深入探讨，其中对正义、理念论等思想的论述，是古希腊哲学思想的重要体现，反映了当时学者对世界本质、人类社会秩序的思考深度，对于研究古希腊哲学思想的发展脉络具有不可替代的价值。
古希腊哲学家雕像：诸如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等著名哲学家的雕像广泛存在于古希腊及受其文化影响的区域。这些雕像不仅仅是艺术创作，更是古希腊哲学思想的一种具象化表达。雕像所呈现出的哲学家们的神态、姿势等，往往蕴含着特定的哲学内涵。比如苏格拉底的雕像常展现出他专注思考、质朴坚毅的形象，象征着他对真理不懈追求的精神。这些雕像在公共空间或私人宅邸摆放，起到传播哲学思想、启发民众思考的作用，成为古希腊哲学在社会文化层面渗透的独特载体，生动展现了古希腊人对哲学先贤的尊崇以及哲学思想在日常生活中的影响力。
古希腊哲学学派遗址中的铭文与石刻：如柏拉图学园遗址、亚里士多德吕克昂学园遗址等。这些遗址中的铭文与石刻记录了当时学派的规章制度、学者言论、学术活动等信息。它们从侧面反映了古希腊哲学学派的组织形式、学术传承以及不同学派间的思想交流与碰撞。比如学园遗址中的一些石刻可能记载着当时讨论的哲学问题以及各学者的观点，是研究古希腊哲学思想在实际学术环境中发展演变的第一手资料，生动展现了古希腊哲学的繁荣景象和多元性。
（注：该题目未公布标准答案，现答案由解析员自拟，请谨慎使用。）
【解析】
本题为任务驱动型开放性试题，着重考查考生家国情怀、时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。试题以课标中的世界历史纲要、世界文化的多样发展、文化的传承与保护等宏观体系和微观知识点为依托，要求考生对世界诸文明有宏观认知，掌握世界文化史的代表作品及其历史背景，并用特定的时空术语对较长时段的作品和历史加以概括和说明，进而从性质、内容和目的等方面评析这些作品和相关历史事件的重要性。本题设问明确指向世界历史的相关知识，要求考生根据题目要求和所学知识，作出顺应世界历史大势、符合设问要求和体现考生个人能力的回答。考生要具备获取与解读历史信息、调动和运用所学历史知识、分析历史问题、探究历史问题诸项关键能力。
材料以2022年建立的中国国家版本馆及其做法为情境，创设了一个饱含家国情怀，包含学术意味和生活内容的复合情境，意在考查考生对世界史主干知识等的掌握，以及对“中国主张、中国智慧、中国方案”的理解。本题的材料交代了中国国家版本馆建立的背景、目的，指明了中华版本的定义。材料还提示了“斯文在兹——中华古代文明版本展”的“中国古代哲学”展览中的具体做法及其意义。材料给出的是古代中华文明中的哲学这一主题，其中的版本资源包括儒、释、道的著作，以及其在繁荣中国古代学术思想、延续中国历史文脉上的重要作用。
本题的设问要求考生“参照中国国家版本馆关于中华版本的定义和做法”，结合所学世界历史知识，从四个方面进行作答：文明、主题、版本资源及其重要性。考生须在充分获取和解读材料信息的基础上，根据自身熟悉或感兴趣的世界历史知识，自拟主题，选择可依托的版本资源，并清晰阐述版本资源的内容及其在世界文明史形成、发展进程中的重要性。参照中华版本的定义，这里的版本资源不限于古籍，还包括书写在兽骨、纸莎草上，刻在山壁、陶器上，记录在羊皮卷上，刻印、印刷、书写在纸上，承载人类命运共同体价值的各类资源。这一思维过程要求考生准确定位时间、空间、主题，并列出三种以上版本资源，形成准确、完整且具有逻辑的历史解释。这种设问期待考生在准确把握材料提示信息的前提下，根据自身所学知识拟出富有个性特征的版本资源“并阐明理由”，有利于激发考生的问题意识，突出试题的引导作用，尤其是在实践探索上的引导作用。
本题要求考生在作答时，明确时期、文明、主题及其所依托的版本资源，做到“文明与主题明确”“版本资源与主题相符”，同时要求坚定正确的政治方向、准确运用史实、逻辑清晰且充分地阐述版本资源的内容，说明它们在世界历史上的重要性。这一任务驱动型的高阶思维，既要求考生熟悉教材内容，又要求考生准确把握材料给出的信息，再根据考生的个性作出思维递进且系统完整的回答，体现出试题在作答方面的高区分度。
本题采取分层给分的方式，鼓励考生多角度思考文明、主题和版本资源及其紧密关联，充分阐述它们在世界历史上的重要性。分层给分主要体现在文明与主题匹配、版本资源罗列、理由阐述三大块，鼓励考生根据自己所掌握的知识进行具体而微的充分表达。
本题以中国文化为视角，以世界文化为设问对象，构建了立足中国、放眼世界的试题情境，深度涵育学生的家国情怀。同时，试题着力引导教学应注重学生对世界诸文明优秀文化相关知识的掌握，培养学生融合中外文化的能力。
4．（2024·海南高考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
史学家张荫麟先生根据东西方历史学实践，提出撰写通史的五个选材标准：
（一）新异性的标准。“新异性”说的是“内容的特殊性”，也就是在历史上是否具有新意。史事愈新异则愈重要。
（二）实效的标准。史事之直接牵涉和间接影响于人群的苦乐愈大则愈重要。
（三）文化价值的标准。即是真与美的价值，文化价值愈高的事物愈重要。
（四）训诲功用的标准。训诲功用有两种意义，一是完善的模范，二是成败得失的鉴戒。训诲功用愈大的史事愈重要。
（五）现状渊源的标准。要了解现状，就要追溯现状的由来。史事和现状之间的关系愈深则愈重要。
请任选一个标准，在古代、近代、现代任选一个历史时期，写一段历史。（要求：明确写出所选标准，自拟题目，选材符合标准并加以阐释，符合逻辑，表述清晰）
【答案】
宋代文化：闪耀文化价值光芒的时代篇章
宋代，虽在军事上稍显孱弱，但其文化成就却登峰造极，在人类文化发展长河中散发着璀璨光芒，具有极高的文化价值。
在追求 “真” 的层面，宋代的理学蓬勃发展。以程颢、程颐和朱熹为代表的理学家们，深入探究世界的本质和道德的根源。他们提出 “天理” 是宇宙万物的本原，倡导通过 “格物致知” 的方法去穷理尽性，认识天理。朱熹对儒家经典进行注释，编撰《四书章句集注》，试图还原经典的本真含义，为后世儒学发展奠定坚实基础，使儒家思想更加系统化、理论化，深刻影响了中国乃至东亚地区的思想文化发展。同时，宋代的科学技术也在追求真理的道路上取得重大突破。沈括的《梦溪笔谈》记载了众多科学发现与技术创新，涵盖天文、地理、数学、物理、化学等诸多领域，展现了宋代科学家对自然规律的深入探索和对技术原理的准确把握，推动了人类文明的进步。
从 “美” 的价值来看，宋代文学成就斐然，宋词成为中国文学史上一颗耀眼的明珠。苏轼、辛弃疾、柳永、李清照等词人以其独特的艺术风格，描绘出世间百态与细腻情感。在绘画领域，宋代绘画注重写实与意境的融合。宋徽宗赵佶倡导的宫廷画院，培养了众多优秀画家，其作品工整细腻，对花鸟鱼虫、山水人物的描绘栩栩如生。张择端的《清明上河图》更是以长卷形式生动展现了北宋都城汴京的繁华市井生活，画面构图精巧，人物、建筑、车船等细节丰富，具有极高的艺术欣赏价值。
宋代文化在追求真与美的道路上取得的卓越成就，不仅丰富了中国传统文化的内涵，更对后世文化发展产生了深远影响，成为人类文化宝库中不可或缺的瑰宝。
（注：该题目未公布标准答案，现答案由解析员自拟，请谨慎使用。）
评分参考如下：
分值 评分依据
10—12分 ①“标准”和主题相对应。 ②能够运用唯物史观充分阐释。 ③史料详尽，史实准确。 ④表达清晰，符合逻辑。
6—9分 ①“标准”和主题相对应。 ②符合唯物史观，有一定的认识。 ③史料较详尽，史实准确。 ④表达较清晰，符合逻辑。
3—5分 ①“标准”和主题相对应。 ②史实准确。 ③表达较清晰。
0—2分 ①“标准”和主题相对应。 ②有简单的史实。
【解析】
首先，根据题目要求选择一个标准和一个时期作为论点，如，从新异性的标准看唐朝的开放与交流。其次，根据材料“在历史上是否具有新意。史事愈新异则愈重要”结合所学对这一论点进行论证，如，新异性的标准强调的是历史内容的特殊性和创新性，即在历史上是否具有新意。唐朝（618—907年），作为中国历史上一个辉煌的时期，其开放和交流的程度在当时具有极高的新异性，对后世产生了深远的影响。唐朝的开放与交流在多个层面展现出前所未有的新意。第一，唐朝对外实行开放的政策，与周边国家和地区的交流频繁。唐朝与西域的交流尤为突出，丝绸之路的繁荣达到了顶峰，长安（今西安）成为了国际大都市，汇聚了来自世界各地的商人、学者和艺术家。这种文化的多元性和包容性在当时是极为新颖的。第二，唐朝的文化创新在艺术、文学、科技等领域均有显著表现。唐诗是中国文学史上的瑰宝，李白、杜甫等伟大诗人的作品至今仍被传颂。唐朝的绘画、雕塑等艺术形式也达到了极高的水平，如敦煌莫高窟的壁画就是这一时期艺术成就的代表。科技方面，唐朝的天文学、医学等也有重要贡献，如僧一行的《大衍历》对后世的天文学研究产生了重要影响。第三，唐朝的政治制度也体现了新异性。唐朝实行科举制度，选拔官员不再完全依赖门第，而是通过考试选拔人才，这在当时是一大创新。科举制度的实行，使得社会流动性增强，不同阶层的人都有机会通过自己的努力进入官僚体系，这一制度对后世的政治制度产生了深远的影响。最后，总结并升华主题，如，唐朝的开放与交流在新异性的标准下具有极高的历史价值。这一时期的开放政策、文化创新和政治制度改革不仅在当时具有新意，而且对后世产生了深远的影响。
5．（2024·河北高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
人类的历史，是一部科技、经济、社会、精神几条线索交叉作用、多元互动的历史，由此产生了世界各地不同类型的“文化”和处于历史阶梯上不同阶段的“社会”。其中，科学技术有着特殊的能动作用，它的每一次突破，都使经济发展、社会变迁、文化演进以及现代化进程的车轮加速地转动起来。同时，科学技术自身也被诸多因素影响和制约着。
——摘编自《文明的支点》
从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述。（12分）（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】
论题：科学技术的发展促进了社会进步。
阐述：
首先，科学技术的发展推动了生产方式的变革。在工业革命时期，蒸汽机的发明和广泛应用极大地提高了生产效率，推动了生产方式的变革，从而加速了资本主义的发展。这一变革不仅改变了生产方式，也改变了人们的生活方式和社会结构。
其次，科学技术的发展促进了思想的解放。随着科学技术的不断进步，人们开始更加关注自然和科学的奥秘，推动了自然科学和社会科学的发展。这种思想解放的潮流，促进了人们的思想观念和价值观念的更新，为社会的进步提供了思想支持。
最后，科学技术的发展也促进了国际关系的演变。随着科技的不断进步，国际间的交流和合作越来越频繁，国际关系也日益复杂。科学技术的发展为国际间的合作提供了更多的可能性和机会，同时也加剧了国际间的竞争和冲突。但是，无论如何，科学技术的发展都推动了人类社会的进步和发展。
综上所述，科学技术的发展对社会的进步产生了深远的影响。它推动了生产方式的变革，促进了思想的解放，也促进了国际关系的演变。因此，我们应该重视科学技术的发展，加强科技创新和人才培养，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
【解析】
本题要求学生通过提取材料中的一项或几项信息，自拟论题作答。学生可以围绕“科技、经济、社会、精神”中的一条或者几条线索与世界各地不同类型“文化”、不同阶段“社会”形成和发展的具体关联，或从科学技术对“经济发展、社会变迁、文化演进、现代化进程”的推动作用及“科学技术自身也被诸多因素影响和制约着”等角度拟定论题，进行阐述。在阐述过程中，学生应突出所选取的各信息之间的内在关联性，从多角度思考，深入探究，探索总结历史规律，史论结合，逻辑清晰。
6．（2024·江西高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
中国优秀史学遗产和优良史学传统是中华优秀传统文化的重要组成部分，同时与马克思主义历史理论有许多契合之处，具体如下：
表2
马克思主义历史理论 中国优秀史学遗产和优良史学传统
我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学 重视历史、重视史学
研究历史以探讨揭示社会发展规律为基本宗旨 明理、明道、通古今之变
人民群众是历史的创造者 民本思想
人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等 衣食足则知荣辱、民以衣食为本
历史不是“神”的启示，而是人的启示，并且只能是人的启示 彰往察来、知古鉴今、以史为鉴
——摘编自瞿林东《建构中国自主的历史学知识体系的思考》
结合所学知识，围绕“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”，任选表2中某一对或者整体关系进行论证，也可以修改、补充或提出新关系，并加以论述。（要求：观点正确、史论结合、逻辑严谨）
【答案】（12分）
马克思主义与中华优秀传统文化中人民观的契合与交融
马克思主义历史理论强调人民群众是历史的创造者，而中国优秀史学遗产和优良史学传统中的民本思想与之有着高度的契合，二者相互映照，共同彰显了对人民力量的重视。
马克思主义认为，人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。从古代的农耕文明到现代工业文明，每一次生产力的进步都离不开人民群众的智慧和汗水。同时，人民群众的社会实践也是精神财富的源泉，民间的文学、艺术、科学等诸多领域的成果，无不源自人民的生活与创造。当社会矛盾尖锐，旧的生产关系阻碍生产力发展时，人民群众又成为推动社会变革的主力军，如欧洲的工人运动对资本主义制度的冲击与变革。
中国古代的民本思想源远流长。早在先秦时期，孟子就提出 “民为贵，社稷次之，君为轻” 的著名论断，强调了人民在国家中的重要地位。历代开明的统治者也深知得民心者得天下的道理，西汉初期实行休养生息政策，减轻百姓负担，促进了社会经济的恢复与发展；唐太宗李世民秉持 “民为邦本” 的理念，轻徭薄赋、虚心纳谏，开创了 “贞观之治” 的盛世局面。
马克思主义的人民群众史观与中国传统民本思想虽产生于不同的时代背景和理论体系，但都认识到人民在历史发展中的关键作用。中国共产党将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，继承和发展了这两种思想中的人民立场。在新民主主义革命时期，依靠广大人民群众的支持和参与，取得了革命的胜利；在社会主义建设和改革开放过程中，始终坚持以人民为中心，尊重人民的首创精神，激发人民的积极性和创造性，推动国家不断向前发展。
总之，马克思主义历史理论中人民群众是历史创造者的观点与中国优秀史学遗产中的民本思想相互呼应、相互促进，共同为中国的发展进步提供了深厚的思想支撑。
（注：该题目未公布标准答案，现答案由解析员自拟，请谨慎使用。）
评分标准：标题。（2分）
理论1（2分）+史实（2分）
理论2（2分）+史实（2分）
总结：可不用明确出现格式，但是必须要有总结表达。（2分）
【解析】
据材料“人民群众是历史的创造者”“民本思想”可知，马克思主义基本原理同中华优秀传统文化是有契合的。结合所学知识马克思主义的内容可知，马克思论述人民群众在历史发展中的作用，在资本主义社会肯定工人阶级的重要地位，指出工人阶级是资本主义的掘墓人，凸显了人民群众的决定性作用；结合所学中国古代的传统文化内容可知，从孔子提出为政以德，爱惜民力，到孟子提出民贵君轻，再到荀子强调君舟民水等内容；以及墨家的兼爱思想等，我们可以看出在中国历史发展过程中，中国传统文化对民众的关注和重视，不同的时期，相似的内容，马克思主义基本原理和中国优秀传统文化殊途共归，契合度较为明显。其它论述，言之有理即可。
7．（2024·重庆高考·18）阅读材料，回答问题。（12分）
有学者认为，引发第二次鸦片战争的根本原因在于：一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定，其中重要一点是让英国官员和商人可以自由进入广州城。让洋人进城，现在看来，完全是不值一提的小事，当时在五口通商的其他四口尽管也有过大小不一的纠纷，但都一一化解，没有酿成巨祸。惟独在广州，却惊动朝野上下，闹得天翻地覆，开各地反入城斗争的先河，历时十多年无法解决，直至兵戎相见。二是《望厦条约》规定：“所有贸易及海关各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办。”《黄埔条约》亦规定：“若有应行更易章程条款之处……核计满十二年之数，方可与中国再行筹议。”修改有关通商条款，本属平常外交事务，清政府也一再拖延，加深了双方的矛盾。
——摘编自中国社会科学院《张海鹏集》
根据材料，归纳这位学者的观点，并结合所学知识予以评析。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。）
【答案】
版本一
步骤1：归纳观点1：第二次鸦片战争的根本原因是清政府不能忠实履行不平等条约。（2分）根本原因是广州反入城斗争或不履行条约拒绝修约。（2分）原因是广州反入城斗争或不履行条约拒绝修约。（1分）原因清政府消极外交、天朝观念等态度。（1分）张海鹏认为……（0分）
步骤2：评：该观点是错误的。（1分）或该观点片面/不完全正确。（1分）有点道理、正确。（0分）
步骤3：析：（0—6分）
层面1（2分）：广州民众抗入城斗争是因为鸦片战争期间英军的暴行和在通商口岸的诸多纠纷，并非盲目排外，表现出反侵略的正义性和爱国情怀……。
层面2（2分）：修约是英国对华侵略的一种策略和手段。《南京条约》等条约是对中国主权的侵犯。清政府不接受强加的不平等条约，有一定的合理性与正义性。
层面3：英国政府在华获得全面的政治、经济利益是其总目标，为达成此目标他们将不惜捏造任何借口是为新一轮侵略。（第二次鸦片战争爆发的必然性）
步骤4：总结（3分）
第二次鸦片战争爆发的根本原因是英国政府为进一步攫取在华利益，就会制造超越条约特权的侵略战争（2分）；该学者观点是孤立的看待问题的表象，忽视了西方侵华的本质，是一种历史虚无主义（1分）。
版本二
观点归纳：学者认为，第二次鸦片战争爆发的根本原因是清政府不能忠实履行不平等条约（类似话语）。（2分）
评：此观点是错误的（片面的等），这2个原因都是表面的，如认为是根本原因，则有违历史事实。（1分）
析：广州民众反入城斗争是有其发生条件的，鸦片战争期间，英国的暴行和战后多起英国人恃强作恶的中外纠纷，是造成广州民众仇外情绪的一个基本原因（2分）。要求修约，则是西方列强企图从中国攫取更多权益的策略和手段。《南京条约》等一系列不平等条约签订后，西方列强虽从中国取得了许多特权。他们还要求获得在中国实现鸦片贸易合法化、全境通商、北京设立使馆等特权（2分）。谋求在华全面经济与政治利益，这是西方列强的根本目标，这个目标达不到，新的一场侵略战争迟早爆发，问题在于发动战争的时机和借口而已。（2分）
总结：事实证明，第二次鸦片战争的根本原因在于西方列强要求越过条约特权在中国谋求更大利益。（2分）然而，这位学者却抛开这一点，孤立片面强调清政府应严格执行现有条约，避免与列强正面冲突，似乎只要清政府遵守条约，就能避免战争。（1分）
【解析】
第一步，根据材料概括该学者的观点，据材料“引发第二次鸦片战争的根本原因在于：一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定”可归纳该学者的观点为：学者认为，第二次鸦片战争爆发的根本原因是清政府不能忠实履行不平等条约。第二步，据所学知识评价该观点：此观点是错误的，有违历史事实，这个原因是表面原因，不是第二次鸦片战争的根本原因。第三步，结合材料和具体史实进行分析论证，据材料“惟独在广州，却惊动朝野上下，闹得天翻地覆，开各地反入城斗争的先河，历时十多年无法解决，直至兵戎相见”及所学可知，广州民众反入城斗争是有其发生条件的，鸦片战争期间，英国的暴行和战后多起英国人恃强作恶的中外纠纷，是造成广州民众仇外情绪的一个基本原因。据材料“修改有关通商条款，本属平常外交事务，清政府也一再拖延，加深了双方的矛盾”及所学，要求修约，则是西方列强企图从中国攫取更多权益的策略和手段。《南京条约》等一系列不平等条约签订后，西方列强虽从中国取得了许多特权。他们还要求获得在中国实现鸦片贸易合法化、全境通商、北京设立使馆等特权。结合所学，从第二次鸦片战争实质的角度分析：谋求在华全面经济与政治利益，这是西方列强的根本目标，这个目标达不到，新的一场侵略战争迟早爆发，问题在于发动战争的时机和借口而已。最后，从唯物史观的角度，分析第二次鸦片战争爆发的根本原因以及对该学者观点进行评价：事实证明，第二次鸦片战争的根本原因在于西方列强要求越过条约特权在中国谋求更大利益。然而，这位学者却抛开这一点，孤立片面强调清政府应严格执行现有条约，避免与列强正面冲突，似乎只要清政府遵守条约，就能避免战争。
8．（2024·甘肃高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
历史的发展变化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如：20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，巴尔干半岛各民族的独立意识，萨拉热窝刺杀事件等，共同引发了第一次世界大战。
请根据上述视角，运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述（要求：自拟题目，史论结合，观点正确，结构完整，逻辑严谨，表述清晰，不得抄袭示例）。
【答案】（12分）
示例一
论题：秦的统一是由多种因素共同促成的。
评述：公元前230—前221年，秦相继灭掉东方六国，建立了中国历史上第一个统一多民族封建国家，其统一是由多种因素共同促成的。
政治上，春秋战国以来，长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；经济上，各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；而秦“据殽函之固，拥雍州之地”，可谓地理位置优越，物质基础雄厚……这些都为统一准备了客观条件。
从主观条件分析，数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明，特别是嬴政雄才大略；而商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为统一奠定了基础。
因此，历史的发展变化是由客观因素和主观因素共同作用所决定的，我们要全面地分析和看待历史问题。
示例二
论题：文艺复兴运动兴起是由多种因素共同促成的。
评述：文艺复兴是14—17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，其在意大利佛罗伦萨等地的兴起是由多种因素共同促成的。
西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽和商品经济的繁荣，是文艺复兴产生发展的根本原因（或经济基础）；西欧文化自身的传承与发展，以及意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，则奠定了文艺复兴的文化基础；而地中海沿岸优越的地理位置，也利于东西方经济文化的交流，便于从东方汲取大量文化养料。
此外，佛罗伦萨等地聚集了一批具有新思想的学者文人，他们宣扬人文主义，成为推动文艺复兴的中坚力量。
因此，历史的发展变化是主客观因素共同作用的结果，是由多种因素共同促成的辩证发展过程。
【解析】
首先，据材料“历史的发展变化由多种因素共同促成”、“对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化”、“还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素”，可知材料视角强调“重大历史事件是由多种因素共同促成”。其次，围绕“重大历史事件是由多种因素共同促成”视角，就示例一，回忆所学知识，可以拟定论题“秦的统一是由多种因素共同促成的”，然后注意从客观上（政治、经济、地理位置等）、主观条件等方面进行评述，末尾附上总结性语言，如历史的发展变化是由客观因素和主观因素共同作用所决定的，我们要全面地分析和看待历史问题；就示例二，回忆所学知识，可以拟定论题“文艺复兴运动兴起是由多种因素共同促成的”，然后注意从根本原因（或经济基础）、具备文化基础、优越的地理位置以及具有新思想的学者文人（中坚力量）等方面进行评述，末尾附上总结性语言，如历史的发展变化是主客观因素共同作用的结果，是由多种因素共同促成的辩证发展过程等。
9．（2024·安徽高考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
宋仁宗嘉祐四年（1059），田子茂出生于山西忻州一普通农家，幼“颖异于群儿”“稍长则便能武事”。神宗元丰年间（1078～1085），先为保甲体制下的保丁，后赴京应试，“天子临轩试之，中第一”，得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年（1095）前后，先后担任泾原路第四将队将、鄜延路经略司准备差使等职。徽宗建中靖国元年（1101）因受改革派吕惠卿之案牵连，一度入狱，后无罪释放，被任命为“绥德军暖泉寒寨主”。徽宗崇宁四年（1105），在宋军收复银州（今陕西榆林南）战事中立有军功。徽宗政和四年（1114）去世，享年56岁。
田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）
【答案】
（12分）【示例】
从田子茂的个人生平看北宋制度。
首先，宋朝大力发展科举，积极提倡文治。田子茂出生于一普通农家仍能赴京应试，充分反映了宋朝科举在社会上的影响力和科举向全社会开放的史实，形成“取士不问家世”。
其次，宋朝崇文抑武。田子茂“稍长则便能武事”，但他依然选择赴京应试，这说明科举才是正途。后来科举“中第一”，以一文官的身份担任武将职位，这反映出的政府的崇文抑武政策和观念。
1105年，田子茂在宋军与西夏作战并立有军功，这反映了北宋时期多民族政权并列，民族政权之间有争战，从“收复”一词中可以看出西夏主动出兵，北宋深受少数民族政权的威胁，边防压力较大。
田子茂的生平再现了北宋的某些历史场景，今天，我们能从他的生平事迹来研究北宋历史，以小人物定格大历史。
【解析】
据材料“田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现”可得出，从田子茂的个人生平看北宋制度。 据材料“后赴京应试”“天子临轩试之，中第一”可知，宋朝大力发展科举，积极提倡文治。据材料“田子茂出生于山西忻州一普通农家”及所学可知，田子茂出生于一普通农家仍能赴京应试，充分反映了宋朝科举在社会上的影响力和科举向全社会开放的史实，形成“取士不问家世”。 据材料“稍长则便能武事”“后赴京应试”可知，宋朝崇文抑武。田子茂“稍长则便能武事”，但他依然选择赴京应试，这说明科举才是正途。据材料“天子临轩试之，中第一”“先后担任泾源路第四将队将”可知，后来科举“中第一”，以一文官的身份担任武将职位，这反映出的政府的崇文抑武政策和观念。 据材料“在宋军收复银州（今陕西榆林南）战事中立有军功”可知，1105年，田子茂在宋军与西夏作战并立有军功，这反映了北宋时期多民族政权并列，民族政权之间有争战，从“收复”一词中可以看出西夏主动出兵，北宋深受少数民族政权的威胁，边防压力较大。综合材料信息可知，田子茂的生平再现了北宋的某些历史场景，今天，我们能从他的生平事迹来研究北宋历史，以小人物定格大历史。
10．（2024·山东高考·18）阅读材料，回答问题。
数字里的上海
材料一
图9　1945—1947年上海工业分行业资本占比情况
1947年，上海有工厂7738家、工人367433人，分别占全国12个主要城市工厂、工人总数的60%、61%。上海解放前夕，外国资本控制了全市90%以上的电力供应，73%的自来水供应，97%的煤气供应，100%的电话和电车经营。官僚资本企业拥有的炼钢炉占全市总数的85．7%，钢产量占89．3%；拥有的纱锭和布机分别占全市总数的38．5%和59．2%。
——摘编自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等
材料二
图10　1949—1957年上海轻、重工业产值和占比变化情况
新中国成立初期，上海的工业品绝大部分供应全国，不少工厂为国家重点建设的156个项目生产配套设备。1953—1957年，上海共有272家轻纺类工厂内迁。整个五十年代，上海支援各地的机器设备计有6000多台。1956年，上海进行了第一次工业大改组，全市2万多个工厂分行业成立了83个行政性专业工业公司。
——摘编自《上海统计》
提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
【答案】（14分）
解放前的上海是全国工业中心，轻重工业比例失调，官僚资本居垄断地位，外国资本控制公共事业等（2分） 反映了上海是旧中国工业区域发展不平衡，工业结构不合理的缩影；（2分） 反映了上海是旧中国民族资本主义发展不充分，工业不独立的缩影。（2分）
新中国成立后的上海轻重工业相对协调发展，大力支援全国工业建设，上海被纳入计划经济轨道等（2分）反映了上海是新中国优先发展重工业，建立独立、完整的工业体系和合理的工业布局的缩影；（2分）是新中国改变旧的不合理经济体系，建立新经济体制的缩影。（2分）
表述成文（2分）
【解析】
材料信息反映了上海解放前后工业的发展状况，根据题目要求，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。据材料“1947年，上海有工厂……工人总数的60%、61%”“外国资本控制了全市90%以上的电力供应”“官僚资本企业拥有的炼钢炉占全市总数的85．7%”可知，解放前的上海是全国工业中心，轻重工业比例失调，官僚资本居垄断地位，外国资本控制公共事业等反映了上海是旧中国工业区域发展不平衡，工业结构不合理的缩影；也反映了上海是旧中国民族资本主义发展不充分，工业不独立的缩影。据材料二“1949—1957年上海轻、重工业产值和占比变化情况”“上海支援各地的机器设备计有6000多台”“成立了83个行政性专业工业公司”及所学可知，新中国成立后的上海轻重工业相对协调发展，大力支援全国工业建设，上海被纳入计划经济轨道等反映了上海是新中国优先发展重工业，建立独立、完整的工业体系和合理的工业布局的缩影；是新中国改变旧的不合理经济体系，建立新经济体制的缩影。表述成文即可。
11．（2024·湖北高考·19）【物质与文明】阅读材料，完成下列要求。（12分）
文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下几种类型：
类型 含义 事例
（一） 一件物品的普遍传播，影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，引发生活方式改变
（二） 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要
（三） 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出以其为中心的一个个新物品体系
在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。）
【答案】
（12分）【参考示例】
示例一
选择类型一
论题一：新物种的传播改变社会生活。（2分）
论述一：新航路开辟之后，各大洲物种开启了全球范围的传播进程。欧亚大陆的小麦、水稻传到美洲；美洲的玉米、甘薯、辣椒等作物传播到欧亚大陆，这些物种的传播深刻地影响了世界各地的社会生活。明清时期，玉米、甘薯等美洲高产作物传入中国并广泛种植，改变了人们日常生活的饮食结构，在迅速提高粮食产量的同时，对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。新航路开辟之后，马铃薯在欧洲的广泛种植不仅改变了饮食结构、丰富了食物种类，而且提高了欧洲人的抗饥荒能力；原产于非洲的咖啡在全世界的传播，成为世界的主要饮料之一，而威尼斯商人开设的咖啡馆很快风靡欧美，咖啡馆成为社交活动的重要场所。
新物种的传播从饮食结构、生活方式等改变了人们的社会生活，极大推动了人类历史的发展进程。（10分）
示例二
选择类型二
论题二：工业革命与城市现代化推动社会物质变革。（2分）
论述二：工业革命推动了城市现代化的进程。在生产及生活领域，工厂制度不断完善，准时准点成为现代生活的准则，所以手表和公共场所的标准钟成为人类社会不可或缺的新物品。同时随着城市化不断发展，城市中的基础设施也因新的工业产品的应用而不断完善，如电梯、钢筋混凝土技术的发明，集中制冷和供暖技术的推广以及私人卫生间的普及改善了人们的居住条件。钢铁管道用于水网建设，气灯、电灯相继出现、电报、电话逐渐普及，使人们生活更加便利。新的交通工具如火车、地铁、汽船和飞机等大大提高了人们的出行效率。
工业革命推动物质变革，更深刻地塑造了现代社会的物质文化和生活方式，这些新物品的出现让人类社会迈向了一个更加高效、便捷的新时代。（10分）
【解析】
首先，在材料提供的三种类型任选其一并结合所学知识，自拟论题。据材料“一件物品的普遍传播，影响众多人的生活”“美洲大陆的土豆……引发生活方式改变”可拟定论题：新物种的传播改变社会生活。其次，围绕该论题展开论述。结合所学可知，新航路开辟之后，各大洲物种开启了全球范围的传播进程。接下来，列举物种传播的概况并分析其影响。如，欧亚大陆的小麦、水稻传到美洲；美洲的玉米、甘薯、辣椒等作物传播到欧亚大陆，这些物种的传播深刻地影响了世界各地的社会生活。明清时期，玉米、甘薯等美洲高产作物传入中国并广泛种植，改变了人们日常生活的饮食结构，在迅速提高粮食产量的同时，对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。新航路开辟之后，马铃薯在欧洲的广泛种植不仅改变了饮食结构、丰富了食物种类，而且提高了欧洲人的抗饥荒能力；原产于非洲的咖啡在全世界的传播，成为世界的主要饮料之一，而威尼斯商人开设的咖啡馆很快风靡欧美，咖啡馆成为社交活动的重要场所。 之后，进行总结得出，新物种的传播从饮食结构、生活方式等改变了人们的社会生活，极大推动了人类历史的发展进程。
12．（2024·江苏高考·19）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解，最基础的理解是“读书写字”；第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文学艺术活动”；第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然，前两种理解包含在第三种理解中，第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。
——摘编自钱乘旦 《西方那一块土》
据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。（13分）（要求：选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
【答案】
以古希腊文明为例，文化确实可以被视作“社会的整体存在方式”。
首先，从政治制度上来看，古希腊创建了城邦制民主政体，这是一种公民自治的民主制度，为古希腊文化中的民主精神奠定了基础。在雅典，公民大会成为了最高权力机关，每个公民都有权参与决策，这种制度设计直接影响了古希腊人的价值取向和思维方式。其次，在经济生活方面，古希腊商业贸易繁荣，海外贸易和殖民活动促进了商品生产和交换。这种经济活动催生了古希腊人对于自由、平等、竞争等价值观念的追求，也在物质创造方面取得了显著成就，如独特的建筑艺术和雕塑艺术。再者，从思想文化角度来看，古希腊哲学家们对于自然、社会和人类自身的思考，形成了丰富的哲学思想体系。他们的理性精神和批判态度，对后世产生了深远影响。同时，古希腊的文学、戏剧、艺术等也取得了辉煌成就，体现了古希腊人对美的追求和创造力。综上所述，古希腊文明在政治制度、经济生活、思想文化等多个方面都展现出了其独特的文化特质。这些特质相互关联、相互影响，共同构成了古希腊社会的整体存在方式。因此，我们可以说文化是“社会的整体存在方式”，这一观点在古希腊文明中得到了充分的体现。
【解析】
据材料“它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等”可知“社会的整体存在方式”是一个涵盖了社会各个方面的综合文化概念，每一个古代人类文明的发展都具有各自的独特性，需要结合当地独特的历史传统、自然环境和生产生活方式进行具体分析，从制度设计来看，古希腊形成了发达的奴隶制民主政治，公民以直接民主的方式参加国家政治生活，强调公民意识和法律观念，奠定了近代西方民主政治的基础；从生活状态来看，海岸线众多和土壤贫瘠的自然环境使古希腊商业和海外贸易发达，形成了独特的海洋文明，也催生了古希腊人对于自由、平等、竞争等价值观念的追求；从价值取向、物质创造和思维方式来看，古希腊崇尚自然，推崇理性和哲学，具有浓厚的理性主义色彩，强调人文主义，诞生了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等著名的哲学家，在建筑、艺术、哲学和文化领域取得了辉煌成就，取得了帕特农神庙、阿波罗·伊壁鸠鲁神庙、《荷马史诗》、《伊利亚特》、《奥德赛》为代表的伟大艺术成就。最后，总结升华，综上所述，古希腊文明在政治制度、经济生活、思想文化等多个方面都展现出了其独特的文化特质。这些特质相互关联、相互影响，共同构成了古希腊社会的整体存在方式。因此，我们可以说文化是“社会的整体存在方式”，这一观点在古希腊文明中得到了充分的体现。
（注：该题目未公布标准答案，现答案由解析员自拟，请谨慎使用。）
13．（2024·全国高考新课标卷·43）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1932年中国重要新闻标题摘编如下：
锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竟作傀儡；日本大批军舰昨日到沪；蒋汪均决长住首都；日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之；十九路军奉令开闽；蒋介石又做鄂豫皖“剿赤”总司令；全国红军继续大获全胜；国民党军阀大调白军布置进攻苏区；日军果进犯热河；湘鄂赣红军二次大胜利；国民党进攻苏区；傀儡组织近状；全线出击，红军捷报频传。
——摘编自陈益民、江沛主编《老新闻1931—1939》
结合所学中国近现代史知识，择取材料中的有关时事，拟定一个主题，写一篇短评。（要求：主题正确，运用材料，史实准确，评论合理。）
【答案】（12分）
参考答案一
1932年的中国：中国局部抗战的兴起和革命形势的发展
1932年，是中国近代史上一个重要的年份。这一年，中国局部抗战的兴起和革命形势的发展，标志着中国开始进入一个新的历史阶段。
首先，局部抗战的兴起是这一年最显著的特点之一。日本帝国主义加紧侵略中国，使得锦州撤防，辽西尽陷，上海闸北惨化灰烬。然而，中国军队和人民并没有屈服于侵略者的淫威。他们奋起抗争，如日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之；十九路军奉令开闽，全线出击，红军捷报频传。这些英勇的斗争，标志着中国局部抗战的兴起。
其次，革命形势的发展也是1932年的一个重要特点。这一年，国民党内部分崩离析，军阀混战，国民党军阀大调白军布置进攻苏区。然而，中国共产党领导的革命势力却在全国各地取得了重大胜利。如全国红军继续大获胜，湘鄂赣红军二次大胜利。这些胜利，不仅沉重地打击了国民党统治，也为后来中国革命的胜利奠定了基础。
总之，1932年中国局部抗战的兴起和革命形势的发展，标志着中国开始进入一个新的历史阶段。这一年，中国人民在抗日战争和革命斗争中表现出的英勇和智慧，将永远镌刻在中国历史的长河中。
参考答案二
1932年的中国：民族危机与抗日烽火
在1932年的中国，时事多舛，民族危机深重。这一年，日本侵略者在中国领土上肆意横行，从锦州撤防到辽西陷落，再到上海闸北化为灰烬，无不显示出侵略者的凶残和野心。同时，傀儡政权的出现更是加剧了中华民族的屈辱和痛苦。然而，正是在这样的背景下，中国人民的抗日意志更加坚定。
面对外敌入侵，无论是国民党军队还是红军战士，都展现出了顽强的抵抗精神。他们在武器装备劣势的情况下，依然能够沉勇坚守、击退日军的猛烈进攻。更令人敬佩的是，全国红军在苏区战场上全线出击，捷报频传，这充分证明了中国人民是不可战胜的。
与此同时，国内政治形势也异常复杂。蒋介石一方面对红军进行“剿灭”行动，另一方面又不得不应对来自日本方面的压力。这种内外交困的局面，使得中国的抗日战争更加艰难。但无论如何，中国人民始终没有放弃抵抗到底的信念。
综上所述，1932年的中国是一个充满挑战与机遇的时代。在面对民族存亡的关键时刻，中国人民展现出了英勇无畏、团结一心的民族精神。这种精神将永远激励着我们为国家的繁荣富强而奋斗不息。
参考答案三
1932年的中国：民族抗争与内战交织
1932年，中国历史进入了一个充满挑战和动荡的时期。这一年，中国不仅面临着外敌的侵略，还深陷内战的泥潭。从上述新闻标题摘编中，我们可以看到两个主要的矛盾：一是中日之间的民族抗争，二是国民党与共产党之间的内战。
首先，日本的侵略行动对中国构成了严重的威胁。“锦州撤防辽西尽陷”和“日军果进犯热河”等标题揭示了日本军队对中国东北和热河地区的侵略，这不仅破坏了中国的领土完整，也给当地人民带来了深重的灾难。“日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬”更是凸显了日本侵略给中国经济和人民生活造成的重大损失。
其次，国民党与共产党之间的内战也在这一年达到了高潮。“蒋介石又做鄂豫皖‘剿赤’总司令”和“国民党军阀大调白军布置进攻苏区”等标题，反映了国民党对共产党的军事行动。然而，“全国红军继续大获全胜”和“湘鄂赣红军二次大胜利”等标题，则显示了共产党领导的红军在抗击国民党军队中取得的一系列胜利。
在这种内外交困的情况下，中国的社会矛盾和民族危机空前严重。然而，正如“全线出击，红军捷报频传”这一标题所显示的，中国人民并没有屈服于侵略者和内战的压力，而是展现出了坚强的抗争精神和不屈的意志。
综上所述，1932年的中国，是一个民族抗争与内战交织的时期。这一时期的中国历史，不仅反映了国家和民族的苦难，也展现了中国人民的坚韧和勇气。
这段历史对我们今天仍然具有重要的启示意义：只有团结一致，才能有效应对内外挑战，实现国家的繁荣和民族的复兴。
【解析】
本题以新闻标题的形式给出了1932年所发生的重大历史事件，实际上是截取了历史的一个横断面。在这个历史的横断面中展示了错综复杂又相互联系、相互制约的多头线索，这些线索是开启历史的钥匙。中国的抗日战争从1931年九一八事变开始，第二年日本对中国的侵略不断深入，如新闻标题所列，日军占据整个东北，进犯热河，发动侵略上海的一·二八事变，中日民族矛盾成为当时面临的主要矛盾。蒋介石却在民族危机严重之际，实行“攘外必先安内”政策，从1930年起连续对中国共产党领导的革命根据地发动反革命“围剿”，1932年发动了第四次反革命“围剿”。蒋介石的内战政策给日本的侵略造成可乘之机。大革命失败后，中国共产党发动多次武装起义，建立十几块农村革命根据地，连续粉碎国民党军队的反革命“围剿”，不断发展壮大。1932年开始的
第四次反“围剿”不断取得胜利。在人民的抗日救亡运动浪潮中，爱国的国民党军队英勇抵抗日军的进攻，1932年的焦点聚集在十九路军在上海英勇抗击日寇进攻上。这些线索从不同角度加以观察可以形成多个主题，例如全民族抗战抵抗日寇侵略、蒋介石内战政策的危害、红军英勇奋战保卫革命根据地等，均符合题意，都可以选择。学生不仅要确定主题，还要围绕主题对材料中的相关史事，结合所学知识加以分析评论，从而形成一篇观点明确、结构完整的短评。文字虽不求多，却是一个完整的思维过程和对这一过程的清晰呈现。
14．（2024·北京高考·17）经略海洋。（12分）
材料一
孙中山沿海港口建设规划示意图
（依据1921年《建国方略·实业计划》原图改绘）
材料二
新中国与海洋相关的文献及内容（部分）
1958 《中华人民共和国政府关于领海的声明》：中华人民共和国的领海宽度为十二海里
1982 第六个五年计划：积极开展海上石油的对外合作勘探和开发
1996 《中国海洋21世纪议程》：阐明海洋可持续发展的基本战略、战略目标、基本对策，以及主要行动领域
1998 《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》：中华人民共和国的专属经济区，为中华人民共和国领海以外并邻接领海的区域，从测算领海宽度的基线量起延至二百海里
2003 《全国海洋经济发展规划纲要》：加快发展海洋产业，促进海洋经济发展
2022 中共二十大报告：发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国
材料三
中国当代海洋资源开发及成就示意图（部分）
依据材料，评析百年来中国对海洋资源的谋划与开发。（12分）
【答案】（12 分）
参考答案示例：
中华民国建立后，孙中山就开始规划在沿海建设港口。但由于军阀混战、社会动荡、国力不足等原因并未实施，但为后世的海洋开发提供了参考。
新中国实现了国家独立自主，确定了领海宽度，建立了专属经济区。
十一届三中全会以来，随着改革开放的不断深入和科技水平的不断提升，海洋开发程度大大提升，形成开发海洋资源、可持续发展战略、保护海洋生态环境等一系列理念，海洋石油及天然气开发、渔业、港口贸易等方面取得了巨大成就。为新时期的经济发展提供了重要支持。
海洋强国建设是推动中国式现代化的有机组成和重要任务。在中国共产党的领导下，我国正在加快建设海洋强国。
【解析】评析百年来中国对海洋资源的谋划与开发，综合材料信息并结合所学从不同时期我国对海洋资源谋划与开发的发展历程与积极意义展开叙述，注意进行叙述和评价。如综合材料信息可知，百年来中国对海洋资源的谋划与开发经历了不断发展和深化的过程；据材料一“孙中山沿海港口建设规划示意图”可知，在民国时期，孙中山就注重港口建设，这是近代海洋意识觉醒的体现，有利于发展实业和巩固海防；结合所学近代中国的社会性质可知，这一规划未能得到实施；据材料二“《中华人民共和国政府关于领海的声明》：中华人民共和国的领海宽度为十二海里”可知，新中国成立后，政府对领海、专属经济区等海洋国土进行了明确的法律界定，这维护了国家主权和海洋权益；据材料二“第六个五年计划：积极开展海上石油的对外合作勘探和开发”可知，随着改革开放和经济的发展，中国开始勘探和开发海上油气资源，积极发展海洋经济，这促进了国家经济的快速发展；据材料二“《全国海洋经济发展规划纲要》：加快发展海洋产业，促进海洋经济发展”可知，进入21世纪后，中国提出了海洋可持续发展的战略，并加快发展海洋产业，保护海洋生态环境；据材料二“中共二十大报告：发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国”可知，中共二十大更是强调了加快建设海洋强国的重要性；据材料三“中国当代海洋资源开发及成就示意图”可知，中国当代海洋资源开发取得了显著成就，如我国在南海神狐海域成功试开采了可燃冰。最后总结，如总体来说，百年来中国对海洋资源的谋划与开发不断得到强化，体现了海洋意识的提升和综合国力的增强，这有利于维护国家主权、安全和发展利益，同时也有利于世界经济的可持续发展。
（注：该题目未公布标准答案，现答案由解析员自拟，请谨慎使用。）
1．（2025·山东临沂一模·18）阅读材料，回答问题。
新中国初期的工业化
材料一
表5 1949年中国与外国主要工业品总产量比较
产品 中国 美国 苏联 日本 法国
原煤（万吨） 4300 50838 26109 3975 5253
原油（万吨） 20 26671 3788 29 15
发电（亿度） 46 3887 912 449 330
钢（万吨） 61 8785 2733 484 865
水泥（万吨） 141 3872 1019 446 742
1949年，在国民收入中，工业总产值占16%，农业和手工业占84%。在工业总产值中，生产资料生产产值仅占工业总产值的26%，消费资料生产产值则占74%。在1949年创造的工业产值中，94%是由上海、青岛、天津、南京、北京等7个城市提供，占国土面积45%的西北、内蒙工业产值仅占全国2%，全国90%的发电集中于东北和东部沿海。
——摘编自《中国工业经济统计资料》
材料二
图9 1953—1956年我国工业中各种经济成分占比变化 图10 1953—1956年工农业生产增长率
“一五”期间工农业增长快速是因为贯彻了循序渐进、量力而行、稳步发展的方针。“一五”期间国家以苏联援助的156项重工业为中心，同时又兼顾一般工业。投资主要集中于骨干大型企业，但也照顾中小企业的发展。在投资比例上，沿海地区工业投资占41．8%，内地占47．8%。投资数额达限额以上的694个工业建设单位，有472个分布在内地，占总额的68%。
——摘编自《中国统计年鉴》
提取材料信息，以“新中国初期的工业化建设”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
【答案】
（一）信息提取
信息举例：
（1）材料一：1949年，我国主要工业品总产量与外国相比很低，国民经济产业结构不合理，工业分布区域差异大。
（2）材料二：1953——1956年，我国社会主义工业占比增加，工农业增长明显，重工业发展尤为迅速，工业投资兼顾了企业规模及地域分布。
（若能提取其他信息，合理即可）
层次要求：
层次1：提取信息不够完整，只能从材料中获取部分有效信息；
层次2：提取信息比较全面，并能对信息进行合理地分类归纳。
（二）历史阐述
阐述角度：（阐述应主要包括三个角度）
（1）结合1949年我国工业品总产量低，产业结构不合理，工业分布区域差异大等信息，从新中国初期工业化建设的背景角度阐述；
（2）结合1953——1956年我国经济结构、工业发展变化等信息，从新中国初期工业化建设的措施及成效角度阐述；
（3）综合新中国成立初期工业落后状况和一五计划工业发展等信息，从新中国初期工业化建的成效角度阐述；
（若从其他角度阐述，言之有理，可酌情给分）
层次要求：（按照不同层级对每个角度的阐述进行评价）
层次1：能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系，并进行简要说明；
层次2：能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起密切联系，并在归纳概括的基础上，进行完整、充分的阐释说明。
（三）历史表述
层次1：不能表述成文，思路不清，词不达意；
层次2：能表述成文，思路不够清晰，语言不够流畅；
层次3：能表述成文，思路清晰，逻辑严密，语言流畅。
（四）示例
由于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的长期压榨掠夺，以及连续的战争破坏，新中国成立时工业十分落后。
主要表现为：工业品产量与发达国家相比差距巨大，工业所占国民生产总值的比重低，工业地域布局不合理。
新中国成立后，国家采取各种措施恢复国民经济，在农村进行土地改革；1953年提出过渡时期总路线，制定了“一五计划”，开始工业化建设。“一五”期间坚持了科学的发展方针，工农业总值不断增长，重工业发展最为突出；在优先发展重工业的同时，维持了农、轻、重比例的协调发展；经过对资本主义工业的改造，社会主义工业占据主体地位；通过加大对内地的投资，初步改变了沿海和内地工业发展不平衡状况。
总之，到20世纪50年代中期，中国落后的工业面貌开始改变，形成了相对合理的工业布局，有利于建立独立的工业体系，为新中国工业化奠定了初步基础。
【解析】
首先，认真阅读材料信息，读懂材料中的观点。据材料一“1949年中国与外国主要工业品总产量比较”可知在工业领域，中国与西方发达国家之间存在着巨大的差距。据材料一“在国民收入中……消费资料生产产值则占74%”可知我国的国民经济产业结构不合理。据材料一“由……7个城市提供……集中于东北和东部沿海”可知中国的工业主要集中在东部沿海地区，广大内陆地区的工业基础极为薄弱，经济发展不平衡。据材料二“1953——1956年我国工业中各种经济成分占比变化”可知我国进行资本主义工商业改造，社会主义工业和国家资本主义工业的占比逐渐增加，资本主义工业的占比逐渐减少。据材料二“1953——1956年工农业生产增长率”可知重工业和轻工业的增长率显著提高，农业也保持了稳定的增长。据材料二“‘一五’期间工农业增长快速”可知一五计划推动我国工农业快速发展；其次，依据主题从材料和所学相关知识搜寻相关史实，完成短文。新中国成立后，面对的是一个满目疮痍、百废待兴的局面。在工业领域，中国与西方发达国家之间存在着巨大的差距。轻工业相对发达，重工业基础薄弱，国民经济产业结构不合理，内陆与东南沿海地区经济发展不平衡。在这样的背景下，新中国开始了其工业化建设的艰难历程。首先，新中国将工业投资向内陆地区倾斜。“一五”计划期间的建设项目，不仅集中在东部沿海地区，更有大量的项目落户于内陆地区，从而有力地推动了内陆地区的工业化进程。同时在工业化建设中，特别注重重工业的发展。通过大规模的投资和建设，新中国的重工业基础得到了迅速的加强，为后续的工业化进程奠定了坚实的基础。其次，在工业化建设中，新中国政府还注重发挥各种经济成分的作用。在“一五”计划期间，社会主义工业、国家资本主义工业和资本主义工业等多种经济成分并存，共同推动了工业化进程。这种多元化的经济结构，不仅有利于调动各方面的积极性，还有利于吸收和利用各种资源，为工业化建设提供了有力的支持。最后，经过几年的努力，新中国初期的工业化建设取得了显著的成效。到1957年底，“一五”计划超额完成了规定的任务。不仅原来的工业落后面貌大为改变，而且为我国的工业化奠定了初步基础。综上所述，新中国初期的工业化建设是一个艰难而复杂的过程。通过政府的积极引导和全社会的共同努力，新中国成功地改变了旧有的工业布局和工业结构，为后续的工业化进程奠定了坚实的基础。这一历史进程不仅彰显了新中国政府的决心和毅力，更为中国未来的发展提供了宝贵的经验和启示； 最后，表述成文并总结。
2．（2025·河北邯郸名校高三下开学考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
人类社会的每一次重大变革都与科学技术的发明和进步有着密切的关联。近代以来，人类科学技术的革新先后经历了4次突破性飞跃，即4次科学技术革命。第一次科学技术革命，即开始于18世纪下半叶、以蒸汽机的发明和应用为标志的工业革命。作为这次工业革命的摇篮——英国，在19世纪中叶成为世界头号强国。
与工业文明相伴而生的世界市场的形成，初步地把世界经济连成一体，为人类社会生产力的进一步发展提供了基础和保障。19世纪60—70年代，以电力、电动机和内燃机的发明应用为特征的第二次科技革命在西欧和北美同时兴起。虽然英法两国还是这次科技革命中的重要角色，但美国和德国明显成为这次革命的两个发源地和中心。
20世纪中叶，第三次科技革命从美国开始，并迅速向全球扩散。这次科技革命使生产力的诸要素均发生巨大的变革，在社会生产上应用的同步性大为增强，形成科学、技术、生产的加速循环和相互推动的良性机制。
——摘编自余建华《世界市场和科技革命：经济腾飞的两个巨轮世界经济强国盛衰的历史启迪》
根据材料并结合所学知识，从科技与社会的角度，自拟论题，评析科技对人类社会发展的影响。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合，史实运用准确。）
【答案】
【示例】
论题：科技进步推动人类社会发展。（2分）
评析：科学技术是生产力发展的重要动力，是人类社会进步的重要标志。纵观人类文明的发展史，科学技术的每一次重大突破，都会引起生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步。18世纪，工业革命使得机械技术迎来大发展，蒸汽机的发明和应用带动了一系列机械化生产工具的产生，生产力出现了飞跃性的提高，为社会生产的机械化提供了保障；19世纪，电磁学和电气技术的发展，促进了发电机和电动机的发明，为人类进入电气时代奠定了基础；20世纪，随着人们对相对论和量子论的进一步研究和认识，微电子技术蓬勃发展，这直接带动了电子计算机的发明，进而实现了生产过程的自动化控制。同时，科技的进步还会促进人类思想的解放。（9分）
结论：总之，伴随着科技的进步，人类社会得到了长足的发展，科技进步是推动社会进步的重要力量。（1分）
（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案）
【解析】
首先，明确论题。紧扣材料核心，提取关键语句，如“……都与科学技术的发明和进步有着密切的关联”，确定科技与社会发展的紧密联系是核心主题，拟定清晰论题“科技进步推动人类社会发展”。然后，分析论证。结合材料中对各次科技革命的描述，分点阐述科技在不同方面的影响。论述科技推动生产力发展时，依据“第一次科学技术革命……以蒸汽机的发明和应用为标志”“第二次科技革命……以电力、电动机和内燃机的发明应用为特征”“第三次科技革命……电子计算机的发明”等信息，分别说明每次科技革命中关键技术如何改变生产方式、提高生产效率。除了材料中的信息，还需调动所学知识进行补充论证。例如在阐述科技促进社会变革时，联系工业革命后英国的社会阶级结构变化、城市化进程，以及第二次科技革命后垄断组织的出现、资本主义发展阶段的转变等知识，使论述更加丰富全面。在论证过程中，按照一定逻辑顺序组织内容。最后，对前面的论述进行总结，再次强调科技进步在推动社会发展中的重要作用，呼应论题。可从更宏观角度思考科技与社会发展的关系，如指出科技进步是社会发展的必然趋势，人类应积极推动科技发展以促进社会进步等，使结论更具深度和启发性。
3．（2025·湖北武汉高三下调研·19）【历史建筑与世界发展】（12分）
材料
不同时代的代表性建筑不仅有典型的形制风格，还蕴含着丰富的时代信息。
汉口自1861年开埠后设置海关，名为江汉关，机构原设置在汉口英租界工部局，其管理权也一直由英国人控制。上图为1924年落成的新江汉关大楼，一度为汉口标志。
2010年上海举办了第41届世界博览会。上图为中国国家馆，以东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓为设计理念，表达了中国文化的精神与气质。
上图是1851年英国建成的水晶宫，以钢铁为骨架、玻璃为主要建材，是当年万国工业博览会场地。
上图建筑为华尔街上的美国联邦大厅国家纪念馆，正对着纽约证券交易所。图中反映的是1929年“黑色星期四”聚集在这里的人们陷入不知所措的恐慌情形。
根据材料并结合所学，围绕“历史建筑与世界发展”，提取两幅或两幅以上相关联的图片信息，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文）
【答案】
评分说明：论题2分、论述8分（论题阐释2分＋史实论证6分）、结论2分。
示例：
论题：历史建筑“水晶宫”和“江汉关”反映了世界联系的加强
阐述：历史建筑作为时代产物，打上了时代烙印。19世纪中期，水晶宫的建造和江汉关的设立，是世界工业文明发展的缩影，反映了工业革命对世界面貌的改变。18世纪中期到19世纪中期，工业革命如火如荼地进行，出现了以蒸汽机为代表的一系列发明创造。万国工业博览会的举办，不仅展示了英国的工业成就，也促进了国际交流和合作。第二次鸦片战争后，汉口被迫辟为对外通商口岸。作为口岸关税管理机关——江汉关的设立，正处于英国工业革命完成、资本主义世界市场初步形成之时，是中国被迫卷入资本主义世界市场的历史见证。
结论：总之，19世纪中期，水晶宫的建造和江汉关的设立，是世界各地联系日益紧密的历史见证，展现了世界从分散走向整体。
参考论题：江汉关和中国馆反映了中国从被动开放到主动开放的历程
水晶宫和华

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