资源简介

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rén zhī chū
人之初
8
第一课时
第二课时
语文 一年级 下册
第一课时
人最开始的时候。
《三字经》是古代一个叫王应麟的人给孩子写的，他希望孩子通过读这本书，了解天下的事情，学习做人的道理。
rén zhī chū
人之初
8
读准字音，读通句子，把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。
初读课文
圈一圈文中含“不”的词组。
复习“不”字的变调
1.我喜欢吃香蕉，不（bù bú）喜欢吃苹果。
2.这本书不（bù bú）是我的。
√
√
选一选。
拍手读一读，读出节奏。
朗读第一小节，想一想：这一小节告诉我们什么？
互动课堂
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
你在哪里见过这个字？
习惯、习性。
恶习：
不好的习惯，习性。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
假如，如果。
就
搬迁，变迁，变化，改变。
同桌对读第一小节，读出节奏。
朗读指导（课后第1题）
生字组词开火车。
初（ ）（ ）（ ）
习（ ）（ ）（ ）
知（ ）（ ）（ ）
初一
知道
课堂演练
初中
月初
知了
知识
学习
练习
习惯
生字小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
第二课时
初
教
义
玉
道
专
近
相
知
幼
远
习
同桌对读第二小节第1句话，看看这句话主要说了什么。
互动课堂
幼儿， 小孩子。
合适，适宜。
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
少壮不努力，老大徒伤悲。
年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。
拍手读第二小节第2句话，看看这句话主要说了什么。
雕刻。
器具，有用的玉器。
道理。
玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
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和老师对读第二小节，读出节奏。
朗读指导（课后第1题）
总结
这一小节告诉我们，从小要 ，不学习就不会成为 的人。
努力学习
有用
伴着音乐拍手读全文，注意读出节奏和韵律感。
朗读指导（课后第1题）
填一填，背一背。
背诵指导（课后第1题）
歌曲：《三字经》
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
拓展延伸
你也来试着编一段《三字经》吧！
例
小朋友，爱学习，
上课时，认真听。
勤动脑，爱思考，
要发言，手先举。
课堂演练

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