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2025年广东省初中学业水平考试
语文仿真模拟试卷（一）
(本试卷满分为120分，考试用时为120分钟)
班级
姓名：
学号：
总分：
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
(1)蒹葭采采，
。所谓伊人，
。
(《诗经·蒹葭》)
(2)
而无车马喧。[陶渊明《饮酒》（其五）]
(3)
,不舍昼夜。(《论语·子罕》)》
(4)
,闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
(5)
家书抵万金。白头搔更短，
。(杜甫《春望》)
(6)同样是感叹人生易老，辛弃疾笔下是“
”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
的叹惋；龚自珍笔下是“
”[《已亥杂诗》（其
五)]远离官场也不忘报国之志的奉献精神；苏轼笔下则是“
(《江城子·密州出猎》)的豪情，他将自己头发变白、渐渐衰老的现实抛在身后，依然渴望杀敌
报国。
阅读下面的文字，完成2~4题。(7分)
诚信是中华民族的传统美德。先民在开疆拓土的过程中，谁kàikěn的土地就归谁所有，因为他们
相信诚实守信的道德力量，用诚信来
自己，言信行果，“三杯吐然诺，五岳倒为轻”的君子
之风。
减信能带来良好的sheng y心和效益。我们应该本着法治和德治相结合为原则，营造以诚信为荣的
社会观念。只有做到法治和德治xiang fu xiang cheng,他律和自律双管齐下，才能把减信融入人的精
神之中，才能让广大人民群众形成
的诚信理念。
2.根据拼音写出相应的词语。（3分)
(1)kaikěn(
(2)shēngyù(
(3)xiang fu xiang cheng(
3.下列依次填人横线处的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
A.规范崇尚根深蒂固
B.规范崇敬
根深蒂固
C.规定崇尚盘根错节
D.规定崇敬盘根错节
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分)
A.我们应该以法治和德治相结合为原则，营造以诚信为荣的社会观念。
B.我们应该本着法治和德治相结合的原则，营造以诚信为荣的社会观念。
C.我们应该本着法治和德治相结合为原则，营造以诚信为荣的社会氛围。
D.我们应该本着法治和德治相结合的原则，营造以诚信为荣的社会氛围。
AI离我们越来越近，小语同学对此也很好奇，于是他与A1展开了一次对话。请你一同参与体验，完成
5~6题。(4分)
小语：A虹是什么？
A虹：A虹是人工智能的缩写，指的是一种模拟和模仿人类智能的技术。人工智能涉及使用计算机系
统和算法来执行复杂任务，以便表现出类似于人类思维和决策过程的能力。A」被广泛应用于许多领
域，包括医疗保健、金融、交通、娱乐和自动化等。
小语：关于AI,中国科学院院士王怀民曾接受过记者采访。他的回答内容如下：
人工智能，就是用一个人工装置去模拟自由人的智力才能完成的事，没有现代计算机，无所谓人工
智能，因为设有一个可以模拟人的智力的人工装置的存在，所以人工智能发展的终极目标是让机器越来
越多地能够承担起人的智力才能做的事。但实际上，从更广泛的意义上讲，人们现在对于什么是智能都
说不清楚，我们可以举例说，但并不完整，智能本身是一个在探索中不断丰富的过程，因此我们说的目
标，也是基于当下的想象，让机器能够做人类智能能做的更多的事情，简单地说，就是像人一样。
小语：你能依据这个回答还原出记者的采访问题吗？
AI:记者的提问可能是：
5.结合上述材料，向你的同学简要介绍“什么是A”。(2分)
6.结合材料，将A虹的回答补充完整，写出记者的采访问题。(2分)
二、阅读(49分)】
(一)阅读下面的文字，完成7~11题。（18分)
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手
指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕
圣贤之道。文患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节远自《送东阳马生序》)
【乙】
宋潜溪①临财廉，尝大书于门曰：“宁可忍饿而死，不可苟利而生。”君子以为名言。权要非其人，虽
置金满橐②，一字不肯，纵与之，亦不受愤。日本使奉敕请文，以百金为献，先生却不受。上以问先生，先
生对曰：“天朝侍从之臣而受小夷金，非所以崇国体也。”
(宋景濂③)尝曰：“君犹父也，天也，其可欺耶？”上尝问：“昨日饮酒否？座客为谁？馔④为何物？”悉
以其人及膳馐品对。上笑曰：“卿饮时朕令人视之果如卿言卿信不欺我。”故上久而益信其诚。先生尝
诚子孙曰：“上德犹天地也，将何以为报？独有诚敬忠勤，略可自效⑤万一耳。”
(选自焦竑《玉堂丛语》，有删改)
【注释】①潜溪：宋濂的号。②棠(tu6):口袋。③景濂：宋濂的字。④馔：吃，喝。⑤效：贡献、献出。

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