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(共49张PPT)
乌云密布
狂风大作
闪电雷鸣
从这些自然现象中，你们知道即将发生什么吗？
yào xià yǔ le
要下雨了
13
第一课时
第二课时
语文 一年级 下册
主要
不要
将要
14 要下雨了
下雨前，天气会发生什么样的变化？小动物们是怎么预测天气情况的呢？让我们来走进今天的课文。
第一课时
按要求读课文。
1.读准字音，读通句子。
2.圈出难读的生字，多读几遍。
3.标出段落序号。
初读课文
互动课堂
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
1
腰
弯腰
阴
月+要=腰
沉
阴沉沉
氵+冗=沉
rǒng
天色阴暗
点明天气闷热，为下文“下雨了”作铺垫。
朗读第1自然段
互动课堂
再次朗读第1自然段，说一说：小白兔在割草时的天气是怎样的？
例：小白兔直起身子，伸了伸腰。
（1）我 书包， 课本。
（2）明明 双手 妈妈。
打开
拿出
伸出
拥抱
词语运用
连续的动作
2
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
3
燕子边飞边说：”要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！“
对 话
忙
事情多，没有时间
忙碌
急忙
连忙
朗读第2-3自然段
再次朗读第2、3自然段，说说燕子下雨前在干什么，体会燕子与小白兔的对话。
低飞捉虫
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
低飞的原因是什么？
充满疑问
呀？
呢！
感叹
潮湿
理解词语
发现都是什么偏旁，和什么有关？
潮湿，是指空气中含的水分较多。
空气很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。
联系生活实际想一想：你见过哪些“潮湿”的现象？
洗完澡后，浴室镜子上会出现水雾。
刚洗过的衣服晾在屋子里，干得比较慢。
你能用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因吗？
空气很潮湿，虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高。
燕子要捉到小虫子必须飞得很低。
因为
所以
分角色朗读第2、3自然段，注意读好小燕子与小白兔的对话，读出小白兔充满疑问的语气。
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
学写字
这里
看见
金鱼
里面
这么
看书
鱼肉
面条
第二课时
复习：课文里有哪些动物？说一说。
小白兔
小燕子
小鱼
蚂蚁
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
4
表示怀疑的语气
朗读第4-6自然段
5
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
对 话
6
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
空
空
kòng
空
kōng
空
kòng
kōng
多音字
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
5
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
6
闷
吧
"闷"是什么意思？
我们联系后面的句子知道小鱼是来水面上透气，就可以知道“闷”就是不透气。这种方法就是“联系上下文”
识字交流会
字理识字法
闷
mēn
金文
小篆
隶书
楷书
（缺）
心被禁闭在门内，于是郁闷不乐
“闷”字本义为憋闷，是一个会意字。其字形外围很像一扇门，里面是一颗心，心被关闭在门内，所以心中会憋闷。“闷”字这一本义沿用至今，一个读mèn，如人们现在常说的“愁闷”“郁闷”等都表达了心烦、心情不舒畅之义。除了表示心情上的憋闷之外,“闷”还有“密闭”的意思，如“闷罐”。“闷”还读mēn，如“闷热”。此外，生活中人们还常说“闷米饭”。
再次朗读第4-6自然段，说一说：要下雨了，小鱼会有哪些表现呢？
浮出透气
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
到水面透气的原因是什么？
半信半疑
你能用“因为……所以……”的句式说说小鱼到水面透气的原因吗？
要下雨了，水里闷得很。
小鱼游到水面上来透透气。
因为
所以
分角色朗读第4-6自然段，注意读好小燕子与小白兔的对话，读出小白兔半信半疑的语气。
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
7
消息
消失
休息
消息
朗读第7自然段
一件新的事情就叫消息，
文中指“要下雨了”这一事情。
字理识字法
息
xī
金文
小篆
隶书
楷书
引申为“叹气”、“休息”等。
象形字，“心”既是声旁也是形旁，借代心脏所在的胸部。其金文字形中，“自”代表鼻子，“心”代表胸，表示心气从鼻窍而出。引申义为呼吸时进出的气。
叹息
气息
休息
再次朗读第7自然段，说一说：要下雨了，蚂蚁会有哪些表现呢？
搬家运东西
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
仿照小白兔对小燕子、小鱼的问话，用上“呀”问一问蚂蚁。
蚂蚁，蚂蚁， 呀？
你们怎么在搬家
仿照燕子的回答，补充蚂蚁的回答。
我正忙着捉虫子呢！
呢！
我们正忙着搬家
联系生活说一说：谁忙着干什么呢？
正忙着 呢！
妈妈
做饭
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
搬家的原因是什么？
完全相信
小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
Δ是要下雨了吗？
Δ是要下雨了。
表示疑问，读出疑问的语气。
蚂蚁的话肯定了小白兔的观点，读出肯定的语气。
语气词+？
比一比，读一读
吗？
分角色朗读第7自然段，注意把蚂蚁的话读出肯定的语气。
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
总结：燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么？（课后第2题）
搬家运东西
浮出透气
低飞捉虫
结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中小动物们的神态、动作，表演朗读。
燕子：亲切
小鱼：关切
蚂蚁：肯定
分角色朗读表演（课后第1题）
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
8
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
9
加
加快
力+口=加
十分着急
读最后两个自然段，说一说：小动物们的预测成真了吗？
“真的”是说和前文中小动物们预测的一样。
Δ大雨真的下起来了。
Δ大雨下起来了。
读出强调、感叹的语气。
真的
比一比，读一读
就是要下雨了。
就是要下雨了。
想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？
就是要下雨了。
爬上墙
爬到地面上
过道
动物预报天气的谚语
蚂蚁路上走，雨水乱如麻。
燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
泥鳅跳，雷雨到。
喜鹊枝头叫，出门晴天到。
燕子低飞捉虫
小鱼浮出透气
蚂蚁搬东西
要下雨了
勤观察
多思考
结构梳理

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